သူတို့ကိုထိသင်ယူပါ!
ဒါဟာရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ရောက်ရှိဖို့ရန်ခက်ခဲစေနိုင်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်တချို့အဘို့အ ပါရမီရှင်လေးတွေ ကြောင့်နီးပါးမဖြစ်နိုင်စေနိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာသူတို့ရည်မှန်းချက်များရောက်ရှိဖို့နိုငျဖြစ်ကြောင်းမဟုတ်ဘူး; ဒါကြောင့်သူတို့ကသူတို့ရဲ့ပန်းတိုင်များ setting များနှင့်သူတို့ကိုမှီဖို့လုပ်ဆောင်နေလည်လမ်းကိုပါပဲ။ တစ်ခုမှာပြဿနာဟာသူတို့ရဲ့ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်လက်တွေ့ဖြစ်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, ကလေးတစ်ဦးခွေးရချင်ပေလိမ့်မည်, ဒါပေမယ့်သူကခွေးနဲ့မတညျ့င်လျှင်မူကား, တစ်ဦးလက်တွေ့ရည်မှန်းချက်မဟုတ်ပါဘူး။
သို့မဟုတ်ကလေးတစ်ဦးရည်မှန်းချက်နေ့ချင်းညချင်းရောက်ရှိမှခန့်မှန်းထားသည်။ စန္ဒရားကစားရန်သင်ယူခြင်းကိုကြီးစွာသောရည်မှန်းချက်ဖြစ်တယ်, ဒါပေမဲ့တစ်ပါတ်ဒါမှမဟုတ်နှစ်ခုအတွက်ရည်မှန်းချက်ရောက်ရှိရန်မျှော်လင့်လက်တွေ့ဖြစ်ပါတယ်။
နောက်ထပ်ပြဿနာအချို့ကလေးများတစ်ဦးရည်မှန်းချက် setting မှာကောင်းသောဖြစ်နိုင်သည်နေချိန်မှာသူတို့ကရောက်ရှိဖို့ဘယ်လိုနားလည်ကြဘူးဆိုတာပါပဲ။ သူတို့ကပဲတစ်ခုခုချို့တဲ့တစ်နည်းနည်းနဲ့ကဖြစ်ပျက်စေလိမ့်မည်ဟုထင်ပုံရသည်။ ဤသည်အရာခပ်သိမ်းကိုအလွယ်တကူကြွလာတော်မူသောအဘို့ပါရမီရှင်လေးတွေအထူးသဖြင့်စစ်မှန်တဲ့နိုင်ပါတယ်။ သူတို့က, စိတျဓာတျအရစွန့်လွှတ်ခြင်း, သို့လှည့်နိုင်ပါတယ် underachievers ။
ဤတွင်သင့်ကလေး set ကိုကူညီခြင်းနှင့်ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ကိုရောက်ရှိဖို့ဘယ်လိုပါပဲ။
ယင်းဂိုးကိုဆုံးဖြတ်ရန်
ရရှိအတွင်းပထမဆုံးခြေလှမ်း တခုရည်မှန်းချက် များထဲမှခွဲခြားသတ်မှတ်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ပန်းတိုင်ဟာရည်မှန်းချက်တစ်ခုချက်ချင်းတစ်ဦးသို့မဟုတ်အနာဂတျတှငျကြောင်းတဦးတည်းဖြစ်အံ့သောငှါ, ဆိုလိုတာကရေတိုရေရှည်သို့မဟုတ်ရေရှည်နိုင်ပါတယ်။ တစ်ခုခုကိုအမှု၌, ကောင်းကျိုးအပေါင်းတို့ရည်မှန်းချက်များဘုံ၌တူညီသောအရည်အသွေးတွေရှိသည်:
ကောင်းသောရည်မှန်းချက်များအတိအကျ Are
သင့်ကလေးကိုကောင်းတစ်ဦးကျောင်းသားတစ်ယောက်ဖြစ်လာ၏ရည်မှန်းချက်သတ်မှတ်ထားဖို့လိုသည်ဆိုပါကကတိကျသောမဟုတ်ပါဘူးဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူကရည်မှန်းချက်ရောက်ရှိခဲအချိန်ရပါလိမ့်မယ်။
အားလုံးတစ်ဦးရဲ့ရယူခြင်းတစ်ဦးထက်ပိုတိကျတဲ့ရည်မှန်းချက်ပါလိမ့်မယ်။ သင့်ကလေးကိုစန္ဒရားကစားရန်သင်ယူဖို့လိုလိမ့်မည်, သို့သော်ရေရှည်ရည်မှန်းချက်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာအစနည်းနည်းဝိုးတဝါးပါပဲ။ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးခံစားဘို့စန္ဒရားကစားရန်သင်ယူခြင်းတဦးတည်းအရာဖြစ်၏။ တစ်ဦးတီးဝိုင်းသို့မဟုတ်သံစုံတီးဝိုင်းအတွက်ဖြစ်ကြောင့်ကစားရန်သင်ယူခြင်းသည်အခြားအရာတစ်ခုခုသည်နှင့်တစ်ဦးဖျော်ဖြေပွဲ pianist ဖြစ်ခြင်းတဖန်အခြားအရာတစ်ခုခုသည်။
ငယ်ရွယ်သားသမီးတို့အဘို့, စန္ဒရားကစားရန်သင်ယူခြင်းဟာလုံလောက်သောရေရှည်ရည်မှန်းချက်ဖြစ်လိမ့်မယ်။ စန်ဒရားအပေါ်ချိန်ခွင်ကစားရန်သင်ယူခြင်းတိကျတဲ့ရေတိုရေရှည်ရည်မှန်းချက်ဖြစ်ပါတယ်။
ကောင်းသောရည်မှန်းချက်များနောက်ဆုံးရက်ဖူး
တစ်ဦးရည်မှန်းချက်မှာနောက်ဆုံးနေ့ရှိပါတယ်မဟုတ်လျှင်, အဲဒါကိုလျစ်လျူရှုဖို့လည်းလွယ်ကူပါတယ်ဖြစ်လိမ့်မည်။ ကလေးတစ်ဦးစန္ဒရားကစားရန်သင်ယူခြင်း၏ရည်မှန်းချက်ရှိပါတယ်ဒါပေမယ့်ဘယ်သူမျှမနောက်ဆုံးနေ့ရှိပြီးပါကဖြစ်ပျက်ဘယ်တော့မှလိမ့်မည်။ ရေရှည်ရည်မှန်းချက်များချသေးငယ်တဲ့-သက်တမ်းရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်သို့ရေရှည်ရည်မှန်းချက်များကိုချိုးဖျက်ဖို့အရေးကြီးပါတယ်ဘာကြောင့်ဖြစ်သော, ရေတိုရေရှည်ရည်မှန်းချက်များထက်အနာဂတ်တွင်နောက်ထပ်သတ်မှတ်ရက်ရပါလိမ့်မယ်။ နှစ်ပတ်အတွင်းအတွက်စန္ဒရားပေါ်ချိန်ခွင်ကစားရန်သင်ယူခြင်းဟာနောက်ဆုံးနေ့နှင့်အတူကောင်းတစ်ဦးသတ်သတ်မှတ်မှတ်ရည်မှန်းချက်ဖြစ်ပါတယ်။
ကောင်းသောရည်မှန်းချက်များစိတ်ရင်းမှန်တဲ့ Are
သင့်ကလေး၏ရည်မှန်းချက်များကြှနျမမဟုတ်ဘဲဥစ္စာဖြစ်သင့်သည်။ သင်သည်သင်၏ကလေးသည်အားလုံးတစ်ဦးရဲ့ရချင်စခွေငျးငှါနေစဉ်, ကြောင်းကိုသင်၏ကလေး၏ရည်မှန်းချက်ဖြစ်မည်မဟုတ်ပါ။ ပန်းတိုင်သင့်ကလေးရောက်ရှိဖို့လိုလားတစ်ခုဖြစ်ပါသည်မဟုတ်လျှင်သူမကြောင့်ရောက်ရှိဖို့ဖို့လှုံ့ဆျောမည်မဟုတ်ပါ။ သင့်ရဲ့ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ရောက်ရှိဖို့သင့်ကလေးကိုအားပေးဖို့ကြိုးစားနေသင့်ကလေးကသူတို့ကိုရောက်ရန်ပန်းတိုင်များနှင့်အလုပ်ဖန်တီးကူညီပေးနေ၏ရည်ရွယ်ချက်အနိုင်ယူ။ သင်သည်သင်၏ကလေး၏ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ကိုကြိုက်မပြုစေခြင်းငှါ, ဒါပေမယ့်သင့်ရဲ့အလုပ်ကသူ့သူ့ကိုဖန်တီးကူညီရန်နှင့်သူ၏ကိုယ်ပိုင်ပန်းတိုင်များရောက်ရှိဖို့။ သင့်ကလေးတစ်ဦးရှေးဟောင်းသုတေသနပညာရှင်ဖြစ်ဖို့လိုလားခြင်းနှင့်သင်ရုံသူ့ကိုဆရာဝန်တစ်ဦးဖြစ်ခြင်းဆီသို့အလုပ်မလုပ်ကိုကူညီချင်တယ်ဆိုရင်, သင့်ကလေးရောက်ရှိဖို့ဖို့တောင်းခံသောရည်မှန်းချက်များကသူ့သူကသူတို့ကိုရောက်ရှိဖို့ကြောင်းခက်ခဲအလုပ်လုပ်မည်မဟုတ်ပေလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။
ဒီအပင်ကိုစရိုက်ကလှုံ့ဆော်လေးတွေဘို့အထူးအရေးကြီးပါတယ်နိုင်ပါတယ်။
Down အဆိုပါရည်မှန်းချက်ရေးရန်
တစ်ဦးရည်မှန်းချက်ချရေးသားခြင်းတိကျတဲ့ပန်းတိုင်တစ်ခုထားစဉ်းစားနဲ့ပိုပြီးလုပ်သင့်ကလေးကိုအတင်းပါလိမ့်မယ် "စစ်မှန်သော။ " တစ်ဦးအဖြစ်ကစဉ်းစားပါ "အတွေးအခေါ်တွေ။ " ဒါဟာစိတ်ကိုကအတှကျပွငျဆငျကစဉ်းစားကူညီပေးသည်။
ဒါ့အပြင်သူမကြောင့်ရည်မှန်းချက်ကိုရောက်ရှိဖို့လိုလားအဘယ်ကြောင့်ချရေးဖို့သင့်ကလေးကိုမေးကြည့်ပါ။ သူမချရေးသားခြင်းတစ်ခက်အချိန်ရှိခြင်းလျှင်ပန်းတိုင်သူမ၏ရန်အရေးကြီးပါသည်သည်အဘယ်ကြောင့်ကြောင့်သူမတကယ်လိုလားကြောင်းအရာတစ်ခုခုမဖြစ်ပေလိမ့်မည်။ သူမက mom, ပျော်ရွှင်စေလေိုကွောငျးရေးသားခဲ့သည်လျှင်ဥပမာ, ပန်းတိုင်တစ်ခုရိုးရိုးသားသားတဦးတည်းမဖြစ်ပေလိမ့်မည်။ ဒါဟာ mom, ပျော်ရွှင်အောင်အကြောင်းရင်းတွေထဲကမဖွစျနိုငျကွောငျးကိုမဆိုလိုပါ။
ကလေးတစ်ဦးလူမှုရေးဘာသာရပ်တစ်ခုဖြေရတဲ့၏ပန်းတိုင်တစ်ခုသတ်မှတ်တယ်ဆိုရင်ဥပမာ, အကြောင်းပြချက်များထဲမှ mom, ပျော်ရွှင်စေပါလိမ့်မယ်, ဒါပေမယ့်ဒါဟာတစ်ခုတည်းသောအကြောင်းပြချက်မဖြစ်သင့်ပါတယ်။
အဆိုပါဂိုးထိလိုသည့်ခြေလှမ်းများစာရင်း
ပန်းတိုင်ရေရှည်ရည်မှန်းချက်တစ်ခုသို့မဟုတ်ရေတိုရေရှည်ရည်မှန်းချက်ရှိမရှိ, သင်သည်သင်၏ကလေးသည်ကရောက်ရှိဖို့ဘယ်လိုထွက်တွက်ဆကူညီပေးလိုပါလိမ့်မယ်။ ရေရှည်ရည်မှန်းချက်သည်အဓိကရည်မှန်းချက်ရနိုင်ရန်အတွက်ရောက်ရှိရမည်ဖြစ်သည်သောရေတိုရေရှည်ရည်မှန်းချက်များများစာရင်းကိုအောင်ဆိုလိုပါလိမ့်မယ်။
စန္ဒရားကစားရန်သင်ယူခြင်း၏ရေရှည်ရည်မှန်းချက်နှင့်အတူသင့်ကလေးနှစ်ပတ်အတွင်းအတွက်အကြေးကစားရန်သင်ယူခြင်း၏ရေတိုရေရှည်ရည်မှန်းချက်နှင့်အတူစတင်နိုင်ပါသည်။ အဘယ်အရာကိုကရည်မှန်းချက်ရောက်ရှိရန်ယူကြမည်နည်း လူငယ်တစ်ဦးကလေးသူငယ်အဘို့, တစ်နှစ်ခွဲဘို့တစ်နာရီတစ်ရက်ချိန်ခွင်လေ့ကျင့်အလုံအလောက်ဖြစ်လိမ့်မယ်။
သင့်ကလေးကိုရေရှည်ရည်မှန်းချက်ရှိပြီး အကယ်. သျောကတိုင်းတစ်ခုတည်းရေတိုရေရှည်ရည်မှန်းချက်အောင်မြင်ရန်ဖို့ဘယ်လိုစီစဉ်ရန်သူ၏အကောင်းဆုံးအကျိုးစီးပွားအတွက်ဖြစ်မည်မဟုတ်ပါ။ အဲဒီအစား, အလယ်တန်းရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်သို့ရေရှည်ရည်မှန်းချက်ခွဲခြား။ တစ်ဦးအာကာသယာဉ်မှူးဖြစ်လာရန်လိုလားတဲ့သူတစ်ဦးကကလေးတစ်ရေတိုရေရှည်ရည်မှန်းချက်များတစ်ခု Multi-page ကိုစာရင်းနှင့်အတူခံစားနေရပေလိမ့်မည်။ အဲဒီအစားများကဲ့သို့သင့်ကလေးကိုစာရင်းရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ကိုကူညီ "သိပ္ပံပညာအတွက်တစ်ဦးရဲ့ရ။ " အဲဒီရည်မှန်းချက်ဟာလက်ရှိကျောင်းမှာတစ်နှစ်ဖြစ်ပါလိမ့်မည်။
အစီအစဉ်ကိုချဉ်းကပ်ဖို့ A ကောင်းဆုံးနည်းလမ်းရည်မှန်းချက်နှင့်အတူစတင်နောက်ပြန်အလုပ်လုပ်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ပန်းတိုင်ရေရှည် အကယ်. သင့်ကလေးပထမဦးဆုံးသူမြား (နောက်ပြန်ရွေ့လျား) ပိုပြီးယေဘုယျအောင်စတင်အသုံးပြုနိုင်မည်ကိုကူညီပေးပါတယ်။ ပိုလက်ရှိပန်းတိုင်တစ်ခုကိုဖြစ်သင့်ပိုမိုတိကျတဲ့ဖြစ်ပါတယ်။
တိုးတက်မှုစောင့်ကြည့်
ကလေးများတစ်ဦးရည်မှန်းချက်နောက်ဆုံးနေ့တွေ့ဆုံရန်ပျက်ကွက်ရတဲ့အခါသူတို့ကမအောင်မြင်မှုများသော်လည်းအဖြစ်သူတို့ခံစားရပေမည်။ ပါရမီရှင်လေးတွေသူတို့ဝေးအစောပိုင်းကကြောင့်ရောက်ရှိခံရဖို့မျှော်လင့်ထားရန်ကျိုးကြောင်းဆီလျော်ဖြစ်တယ်ထက်ရည်မှန်းချက်ကိုရောက်ရှိနိုင်သောစိတ်ကူးသည်ပုံမှန်မဟုတ်သောမဟုတ်ပါဘူး။ သို့သော်တစ်ဦးလက်တွေ့နှင့်တိကျတဲ့ရည်မှန်းချက်ကိုရောက်ရှိရန်ပျက်ကွက်ရန်တစ်ခုတည်းသောနည်းလမ်းကအပေါ်အရှုံးမပေးရန်ဖြစ်ပါသည်။
အချို့လူများကမဟုတ်ပဲကလေးတွေကိုသူတို့ကယူလိမ့်မယ်ထက်အများကြီးလျော့နည်းကာလ၌အလုပ်အမှုကိုပြုရနိုင်သည်ကိုစဉ်းစားပါ။ သူတို့ရဲ့ပန်းတိုင်များကိုရောက်ရှိအတွက်အောင်မြင်ဖို့သူများသည်မိမိတို့ကိုယ်ကိုသူတို့ကသူတို့ကိုယူပါလိမ့်မယ်ခန့်မှန်းသည်ထက်အချိန်ပိုမိုပေးဖို့သင်ယူခဲ့ရတယ်။ သင့်ကလေးထင်လျှင်ဥပမာအားဖြင့်သူကနှစ်ဆမှသူ့ကိုအားပေး, သုံးရက်အတွက်ကောင်းစွာစန္ဒရားအကြေးကစားရန်သင်ယူနိုင်ပါတယ်။ သင့်ကလေးရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ကိုချက်ချင်းရောက်ရှိနိုင်ပါတယ်ထင်နေသောသူတယောက်ဖြစ်တယ်ဆိုရင်သူကရည်မှန်းချက်ကိုရောက်ရှိဖို့သူ့ကိုယူပါလိမ့်မယ်ထင်အချိန်ကိုသုံးဆဖို့သူ့ကိုတိုက်တွန်းပါသည်။
နောက်ဆုံးထင်မြင်ချက်များ
သင့်ကလေးရည်မှန်းချက်များ setting တို့ကိုရောက်ရှိအကြောင်းကိုလေ့လာသင်ယူကူညီဖို့ရန်, ရည်မှန်းချက်များသည်မိမိဖြစ်ကြောင်းသေချာပါစေ။ သငျသညျသူ့ကိုနောက်ဆုံးနေ့နှင့်အတူရည်မှန်းချက်သတ်သတ်မှတ်မှတ်လုပ်ကူညီဖို့ရန်လိုအပ်ပေမည်, သင်သူ့ကိုပန်းတိုင်ကိုရောက်ရှိမယ့်အစီအစဉ်ကိုအတူတက်လာကူညီပေးဖို့လိုအပ်နိုင်ပါသည်။ သို့သော်လည်းသင်တို့ကလေးသည်အလုပ်နှင့်စဉ်းစားတွေးခေါ်အများစုလုပ်ဖို့တဦးကိုဖြစ်သင့်သည်။ တစ်ဦးရည်မှန်းချက်ချိန်ညှိခြင်းကြောင့်သူ၏ပထမဆုံးရည်မှန်းချက်ဖြစ်နိုင်ရောက်ရန်အစီအစဉ်တစ်ခုလုပ်!