ဒုတိယတန်း၌သငျမြျှောလငျ့နိုငျ သင့်ကလေးအချို့လေးနက်သင်ယူမှုကိုစတင်။ သင့်ကလေးကိုအချိန်တစ်ပိုရှည်ကာလအတွက်အမှုအရာမှတက်ရောက်ရန်နိုင်နှင့်များအတွက်အရေးကြီးသောဖြစ်ကြောင်းပိုမိုခေတ်မီသိမြင်ကျွမ်းကျင်မှုများစွာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့စတင်တာဖြစ်ပါတယ် စက္ကန့်တန်းသင်ရိုး ။
2nd အဆင့်များအတွက်အရေးကြီးသိမှုကျွမ်းကျင်မှု
ကျွမ်းကျင်မှု: နှစ်ဦးစလုံးစာသားနှင့်သဘောတရား, ပိုက်ဆံအချို့ကိုနားလည်မှုရှိသည်ဖို့စတင်။
အဘယ်ကြောင့်ဒါဟာအရေးကြီးင်: ကလေးအတော်များများသည်, ပိုက်ဆံရေတွက်ဒင်္ဂါးပြား၏တန်ဖိုးဟာသူတို့ရဲ့အရွယ်အစားကိုက်ညီဖို့မထင်ထားဘူးမကြာခဏကွောငျ့, ခကျခဲတဲ့အယူအဆဖြစ်ပါတယ်။ ဒုတိယတန်းမှာတော့သင့်ကလေးသည်ပိုက်ဆံနှင့်မည်သို့သူတို့ကွဲပြားခြားနားသောပမာဏဖြစ်စေပေါင်းစပ်နိုင်ပါတယ်၏ဂိုဏ်းဂဏအကြောင်းသင်ယူရန်စတင်ပါလိမ့်မယ်။
သူလည်းတစ်ဦးညှိနှိုင်းတူရိယာအဖြစ်ကူးသန်းရောင်းဝယ်ရေးနှင့်ငွေရဲ့တန်ဖိုးကိုအကြောင်းကိုလေ့လာသွားမှာဖြစ်ပါတယ်။ သင်သည်သင်၏ကလေးသည်အပိုအိမ်မှုဝေယျာများအတွက်ငွေပေးချေတဲ့စနစ်ကအထဲကအလုပ်လုပ်ခြင်းဖြင့်သို့မဟုတ်သူ့ကိုသူဘတ်ဂျက်မှလေ့လာသင်ယူနိုင်သည့်နှင့်အတူငယ်လေးတစ်ထောက်ပံ့ကြေးပေးခြင်းအားဖြင့်လည်းကောင်း, ဤကျွမ်းကျင်မှု hone ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။
ကျွမ်းကျင်မှု: စဉ်းစားရန်အဆိုပါစွမ်းရည်စိတ်ခံစားမှုများနှင့်စိုးရိမ်ကြောင့်ထိခိုက်နေပါတယ်။
အဘယ်ကြောင့်ဒါဟာအရေးကြီးင်: ဒီကျွမ်းကျင်မှုကိုပိုမိုအမြိုးမြိုး၏ "Anti-ကျွမ်းကျင်မှု" ကဲ့သို့ဖြစ်၏။ ဒီအသက်အရွယ်မှာသင့်ကလေးအခက်အခဲတစ်ချိန်တည်းမှာစိတ်ခံစားမှုများနှင့်စဉ်းစားတွေးခေါ်ကျွမ်းကျင်မှုနှစ်ဦးစလုံးအပေါ်အာရုံစူးစိုက်ထားပါတယ်။ သင့်ကလေးလျှင် တစ်စုံတစ်ခုစိုးရိမ် သို့မဟုတ်သူမ၏စိတ်ဖိစီးမှုဖြစ်စေတဲ့စေခြင်းငှါအပြောင်းအလဲများကိုရှိပါတယ်, အဲဒါကိုကောင်းတစ်စိတ်ကူးင် သူမ၏ဆရာနှငျ့ဆကျသှယျ ။
ဒါကလမ်းဆရာမကအာရုံစူးစိုက်မှုသို့မဟုတ်ချော်အဆင့်တစ်ကျဆင်းခြင်းသေချာပေါက်ဘာသာရပ်ကိစ္စ၏သင့်ကလေး၏နားလည်မှုမှချည်ထားသောမဟုတ်ကြောင်းသတိထားမိနိုင်ပါတယ်။
ကျွမ်းကျင်မှု: အချိန်ကိုပြောပြခြင်းနှင့်နှစ်တိုးဘယ်လောက်အချိန်ကြာမြင့်စွာတစ်အဓိပ္ပာယ်ရှိသည်နိုင်သူဖြစ်ရမည်။
အဘယ်ကြောင့်ဒါဟာအရေးကြီးင်: ဒစ်ဂျစ်တယ်နာရီနှင့်ဆဲလ်ဖုန်းများ၏အသက်အရွယ်မှာတော့အချို့သောကလေးများကဤကျွမ်းကျင်မှုချို့တဲ့တစ်ခုသို့မဟုတ်နာရီကိုဖတ်နှင့်အချိန်ခြေရာခံစောင့်ရှောက်ဖို့စွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့နှောင့်နှေးဖြစ်ကြ၏။
သို့ရာတွင်ထိုသို့စီမံချက်ယူပါလိမ့်မယ်မည်မျှမိနစ်သို့မဟုတ်နာရီခန့်မှန်းနိုင်ဖြစ်ခြင်းကိုဘယ်လိုရှည်လျားလာမယ့်လှုပ်ရှားမှုသို့မဟုတ်လူတန်းစားသည်အထိသို့မဟုတ်ရိုးရှင်းစွာ သိ. စာသင်ခန်းလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ကိုအောက်ပါများအတွက်အရေးပါသောသမိုင်းမှတ်တိုင်ဖြစ်ပါတယ်။
ကျွမ်းကျင်မှု: လက်ဝဲလက်ျာမရေရာဒွိဟကျော်လွှားပြီ။ ဒါကဖြစ်ပါသည်စဉ်းစားရန်မလိုဘဲထွက်ခွာရာဘက်မှန်သည်သောဘေးထွက်သိတယ်။
အဘယ်ကြောင့်ဒါဟာအရေးကြီးင်: အမှန်တရားအပြည့်အဝကဤကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်နှင့်လက်ျာဘက်ကနေထွက်ခွာသွားပြောပြနိုင်ကြအတွက်အလွန်ခဲယဉ်းထင်ရန်ရှိသည်ဘယ်တော့မှ (ကိုယ့်ကိုယ်ကိုလည်းပါဝင်သည်) အခြို့ကလူကိုပြောသည်လိမ့်မည်။ ဤလူအများအားဖြင့်ကိုယ့်ဒဏ်ငွေကိုပြုသော်လည်း, သူကမြေပုံကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အခြား directional လှုပ်ရှားမှုများနှင့်အတူအချို့သောအခက်အခဲဖြစ်စေနိုင်သည်။ သူတို့ကအလွယ်တကူနှုတ်ဖြင့်သူတို့ရဲ့လွှမ်းမိုးလက်ကိုသိရှိနိုင်ဖို့မတတ်နိုင်နေကတည်းကအချို့သောကျောင်းသားများကိုအဘို့, လက်ျာဘက်ကနေထွက်ခွာသွားပြောပြနိုင်ဖြစ်ခြင်းကိုလည်းလက်ရေးများနှင့်အားကစားကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အတူပြဿနာများဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်မဟုတ်။
ကျွမ်းကျင်မှု: လုပ်ဖို့ သာ. ကြီးမြတ်စွမ်းရည်ရှိထားသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသင်္ချာ အဖြစ်စိတ္တဇနှင့်ပိုမိုကြီးမား (3-ဂဏန်း) နံပါတ်များကိုအတူလုပ်ကိုင်ဖို့။
အဘယ်ကြောင့်ဒါဟာအရေးကြီးင်: ဤကျွမ်းကျင်မှုများ၏အကျိုးကျေးဇူးများကိုမျှမျှတတသိသာဖြစ်ကြသည်။ ဒုတိယတန်းကျောင်းသူလေးပိုကြီးတဲ့ဂဏန်းနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်နှင့်မြှောက်နှင့် regrouping သင်ယူဖို့စတင်အမျှစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသင်္ချာမအလျင်အမြန်အဖြေတွေကိုရယူနိုင်ဖြစ်ခြင်းမရှိမဖြစ်လိုအပ်ချက်တခုဖြစ်လာသည်။ ခြစ်ရာစက္ကူခွင့်မပြုသောအဘို့အမြင့်မားလောင်းကြေးစမ်းသပ်မှုပြုပါအဖြစ်ဖွင့်သတ်မှတ်နှင့်စကားလုံးပြဿနာတွေဖြေရှင်းရေးကိုမကြာခဏ, ဒီကျွမ်းကျင်မှုအပေါ်အားကိုး။