အဆိုပါ Tween နှစ်ပေါင်းအပျိုဖော်ဝင်, အလယ်တန်းကျောင်း, နက်ဖြန်နှစ်အနည်းငယ်အတွင်းတစ်ချိန်ချိန်သင့်ကလေးကိုအနိုင်ကျင့်ကြုံတွေ့ရစေခြင်းငှါဖြစ်နိုင်ခြေအပါအဝင်စိန်ခေါ်မှုများတစ်အရေအတွက်တက်ကိုဆက်ကပ်။
အနိုင်ကျင့်နေရာတိုင်းတက်ကိုဖွင့်ဟန်နဲ့အနိုင်ကျင့်ခွင့်သို့မဟုတ်လုံးဝကလျစ်လျူရှုတဲ့ယဉ်ကျေးမှုအားဖြင့်နည်းပညာနှင့်မကြာခဏကြိမ်ကမီးလောင်ရာမြင့်တက်ပေါ်တွင်ဖြစ်ပါသည်။ တကယ်တော့သားသမီးများ၏ 48 ရာခိုင်နှုန်းကိုသူတို့တဦးတည်းအချိန်သို့မဟုတ်အခြားမှာ bullying ၏သားကောင်ဖြစ်ခဲ့ဘူးပါတယ်ဟုဆိုသည်။
ကလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့အရပ်ဌာနနှင့်အခြားသူများအကြားကသူတို့ရဲ့လူမှုရေးစက်ဝိုင်းတည်ထောင်ရန်ကြိုးပမ်းအဖြစ်အလယ်တန်းကျောင်းနှစ်တာကာလအတွင်းအနိုင်ကျင့်အထူးသဖြင့်ဘုံဖြစ်ပါတယ်။ ကံမကောင်းစွာပဲနောက်ထပ်ကလေးကထွက် singling ဆိုလိုခြင်းအလိုငှါ, တစ်ဦးအမူအကျင့်တခါတရံအဖြစ်ရည်ညွှန်း relational ကျူးကျော်။
အနိုင်ကျင့် 6 နှင့် 7 တန်းမြင့်ဆုံးကိုရောက်ရှိလေ့, ပြီးတော့တဖြည်းဖြည်းလာမည့်နှစ်အနည်းငယ်အတွင်းကျဆင်း။ အနိုင်ကျင့်လိမ္မာပါးနပ်နိုင်ပါတယ်နှင့်သူတို့၏အမူအကျင့်အတော်လေးခဏသတိမပြုမိသွားနိုင်ပါတယ်။
အနိုင်ကျင့်ခြင်း၏အရိပ်လက္ခဏာ
တှ detect နှင့်သင့်ကလေးအတွက်သူတို့ကိုရင်ဆိုင်ဖို့ရှိခဲ့ပါတယ်ဖြစ်စေမဆုံးဖြတ်ရန်နည်းလမ်းတွေရှိပါတယ်။ သင်သည်သင်၏ Tween ကျောင်းတွင်တစ်ဦးအနိုင်ကျင့်အတူဘတ်စ်ကားရက်နေ့တွင်, ကော်ဖီဆိုင်ထဲမှာ, ဒါမှမဟုတ်ပင်ဘောလုံးကိုလယ်ပြင်ပေါ်တစ်ပြေးခဲ့သံသယရှိလျှင်, ကဲ့သို့သောသူမ၏အပြုအမူနှင့်အသွင်အပြင်အတွက်သဲလွန်စရှိပါလိမ့်မည်:
- သူမ၏အကြိုက်ဆုံးလှုပ်ရှားမှုများကနေဆုတ်ခွာ
- ကျောင်းသို့မဟုတ်ကျောင်းလှုပ်ရှားမှုများအပြီးတွင်ကျဆင်းနေစိတ်ဝင်စားမှု
- သူမ၏မိတ်ဆွေများကသို့မဟုတ်လူမှုရေးစက်ဝိုင်းထဲကနေဆုတ်ခွာ
- ပြေးလိုသော
- အမျက်ဒေါသ (သို့မဟုတ်သင်မှာညွှန်ကြားထားမည်မဟုတ်ပါနိုင်ပါသည်)
- စိတ်ဖိစီးမှု
- မတည်ငြိမ်သောစိတ်ခံစားမှု
- တသမတ်တည်း ဘတ်စ်ကားပျောက်ဆုံး
- စုတ်ပြဲအဝတ်, ကျောပိုးအိတ် , ဒါမှမဟုတ်အခြားပုဂ္ဂိုလ်ရေးပစ္စည်းများ
- ထိုကဲ့သို့သောစာအုပ်များ, အိမ်စာ, နေ့လည်စာ box ကို, ဒါမှမဟုတ်တီးဝိုင်းတူရိယာအဖြစ်ပျောက်ဆုံးနေကျောင်းမှပစ္စည်းများ,
- ထိုကဲ့သို့သောဓါးသို့မဟုတ်တစ်သေနတ်အဖြစ်ကျောင်းသို့ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေးယူလိုသော
- အမည်းနှင့် / သို့မဟုတ်ခြစ်
- ဆုံးရှုံးမှုသို့မဟုတ်အစာစားချင်စိတ်တိုး
အဆိုပါအချက်ပြမှုများရှိပါတယ်ဆိုပါကသင့်ရဲ့ Tween နှင့်အတူဟောပြောချက်အဘို့အချိန်ပါပဲ။
အတော်များများက Tween အဆိုပါအနိုင်ကျင့်၏အသေးစိတ်အချက်အလက်များကိုဝေမျှဖို့တွန့်ဆုတ်နှင့်ရှက်ဖြစ်မည်, အချို့သောသူတို့ကအနိုင်ကျင့်ခံရဖို့ထိုက်ပင်ခံစားရပေမည်။ အခြားသူများကသူတို့အပေါ်ကိုပြောပြလျှင်တှသူတို့ရဲ့ညှဉ်းဆဲတိုးမြှင့်မည်ကိုစိုးရိမျပါလိမ့်မယ်။
ထိုင်ခြင်းနှင့်မည်သည့်ပြဿနာမျှသို့မဟုတ်ရှိခဲ့လျှင်မေးဖို့ အနိုင်ကျင့်ကိစ္စများ ကျောင်းမှာ, ဒါမှမဟုတ်သူမသည်အဘယ်သူ၏ကြိုးစားနေသူမ၏ဘဝကိုခက်ခဲစေတစ်စုံတစ်ဦးကကြုံတွေ့ရဲ့လျှင်။ အဖြေဟုတ်သည်မှန်လျှင်, သူမဖြစ်နိုင်သည်ကိုမည်သို့အပေါ်အကြံပြုချက်များကိုပူဇော် ဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုအတွက်နိုငျကငျြ့ကိုကိုင်တွယ် ။ တစ်ခါတစ်ရံထိုသို့သော "ငါ့ကိုရန်လမ်းစကားပြောရန်မနေပါနဲ့!", အဖြစ်ရိုးရှင်းတဲ့တုံ့ပြန်မှု သို့မဟုတ် "နှောင့်အယှက်ငါ့ကို Stop!" အဆိုပါတှတားဆီးရန်သို့မဟုတ်သူတို့ကိုနှိမ့်ချတိတ်ဆိတ်ဖို့လုံလောက်တဲ့ဖြစ်နိုင်သည်။ အခန်းက္ပ, သင်၏ Tween အဆိုပါအလွဲသုံးစားမှုကိုရပ်တန့်ရန်ဖြစ်နိုင်သမျှဖြေရှင်းနည်းများနှင့်အတူကြုံတွေ့ရမယ်အခြေအနေများကစား။ ယင်းအနိုင်ကျင့်ခြင်းမှဝေးကိုစောင့်ရှောက်ရန်သင့်ရဲ့ Tween အားပေးနှင့်တစ်ဦးသို့မဟုတ်နှစ်ဦးကိုအတူကပ်ရန် မိတ်ဆွေများကို ပုနိုငျကငျြ့ပစ္စုပ္ပန်အခါ။
ဒါဟာသင့်ကလေးကိုသူအနိုင်ကျင့်ခံရခြင်းရဲ့သူ့အမှားမဟုတ်ဘူးနားလည်ကြောင်းကိုလည်းအရေးကြီးပါတယ်။ သူအပြုအမူများဆက်လက်ပါလျှင်, အကူအညီတောင်းဆရာများသို့မဟုတ်ဘတ်စ်ကားဒရိုင်ဘာကိုမေး, သူ့ကိုသူ tattling ရဲ့တူသောအသံမပါဘဲ, bullying အကြောင်းကိုလူကြီးများအကြောင်းကြားရန်နည်းလမ်းများရှာဖွေရာတွင်ကူညီပေးနိုငျကွောငျးကိုသိတာသေချာပါစေ။
ယင်းအနိုင်ကျင့်အဆုံးသတ်သင့်ကလေး၏ကြိုးစားမှုအလုပ်လုပ်ရန်ပျက်ကွက်, နှင့်အနိုင်ကျင့်ဆက်လက်ပါကကျောင်းခေါ်ကျောင်းအုပ်ကြီးနှင့် / သို့မဟုတ်ဆရာနှင့်အတူအစည်းအဝေးတစ်ခုတောင်းဖို့အချိန်ပါပဲ။
သငျသညျအဆုံးအပြုအမူကိုမျှော်လင့်ကြောင်းအလွန်ရှင်းလင်းသော Be, သင်တစ်ဦးကပြန်လာသောမမူသေချာစေရန်ရက်သတ္တပတ်အတော်ကြာအတွက်ကျောင်းအားဖြင့်နောက်ဆက်တွဲကိုမျှော်လင့်ကြောင်း။ နောက်ဆုံးအပန်းဖြေစခန်းအဖြစ်, အခြားကလေး၏မိဘများနှင့်အတူဖြည့်ဆည်းဖို့တောင်းပေမယ့်ကိုသာဆရာ, လမ်းညွှန်မှုတိုင်ပင်သို့မဟုတ်ကျောင်းအုပ်ကြီးပစ္စုပ္ပန်နှင့်အတူဒါလုပ်ပါ။