မည်သို့သွန်သင်ခြင်းဤနည်းလမ်းသည်သင်၏မူကြိုကူညီပေးနိုင်ပါသည်
ပညာရေးမှာတော့ကလေးများအားလုံးထိထိရောက်ရောက်နဲ့နှိုက်နှိုက်ချွတ်ချွတ်လေ့လာသင်ယူကူညီရန်ဒီဇိုင်းကွဲပြားခြားနားသောနည်းလမ်းများအမျိုးမျိုးရှိပါတယ်။ သူတို့တစ်ဦးချင်းစီလျှောက်ထားကြသောအခါအခြားသူများအားပိုမိုကောင်းမွန်စွာပြုကြစဉ်တချို့ကနည်းလမ်းများ, အတူတကွကောင်းမွန်စွာအလုပ်လုပ်ကြသည်။
(စငြမ်းသင်ယူမှု, ငြမ်းနည်းလမ်း, ငြမ်းသင်ကြားမှုများနှင့်သင်ကြားပို့ချငြမ်းအဖြစ်လူသိများ) ငြမ်းအစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးအတွက်အလွန်ရေပန်းစားနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။
ယင်း၏ဆောက်လုပ်ရေးရှိသော counterpart ရန်အလွန်ဆင်တူနည်းလမ်းကအခြားနည်းလမ်းများနှင့်အကျင့်ကိုကျင့်အတူလျှောက်ထားတဲ့အခါမှာဒါဟာကောင်းစွာလည်ပတ်သော။
ငြမ်းဆိုတာဘာလဲ ဖြစ်
ပညာရေး၏စည်းကမ်းချက်များ၌, ငြမ်းအများကြီးယင်း၏ဆောက်လုပ်ရေးရှိသော counterpart ကဲ့သို့ကျောင်းသားများကိုဖွဲ့စည်းပုံနှင့်ထောက်ခံမှုပူဇော်ဖို့ဒီဇိုင်း, သှနျသငျတဲ့နည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါအိုင်ဒီယာကိုသူတို့သင်ယူနေကြသည်အဖြစ်ကလေးတစ်ဦးအားပေးပြီးမှထောက်ခံမှုရှိလျှင်အသစ်သောသင်ခန်းစာများနှင့်သဘောတရားများကိုပိုပြီးအလွယ်တကူနားလည်သဘောပေါက်ခြင်းနှင့်ရှုနိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာအစကလေးတစ်ဦးကိုသူတို့ပြီးသားကိုသိသို့မဟုတ်ပြီးသားလုပျနိုငျသောအရာအသုံးချဖို့အားဖြင့်အသစ်သောအရာတစ်ခုခုဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ပါဝင်နိုင်ပါတယ်။
တည်ဆောက်ခြင်းအခါ, ငြမ်းဖန်တီးလျက်ရှိကြောင်းသစ်ကိုတည်ဆောက်ပုံမှပေးဝေရေးထောကျပံ့ကူညီပေးဖို့စိုက်ထူထားသည်။ အဆောက်အဦးပြည့်စုံဖြစ်တဲ့အခါ, ငြမ်းများကိုဖယ်ရှားခြင်းနှင့်အသစ်သောအဆောက်အဦးတစ်ဦးတည်းရပ်နိုင်ဖြစ်ပါတယ်။ အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးအတွက်ငြမ်းခုနှစ်, ဒဿနအလွန်ဆင်တူသည်နှင့်နီးပါးမှတူညီသောလမ်းအလုပ်လုပ်တယ် ကလေးငယ်များအတွက်လွတ်လပ်ရေးတည်ဆောက် ။
ဘယ်လိုအစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးအတွက်ငြမ်းအလုပ်လုပ်
ကလေးငယ်များနှင့်အတူငြမ်းအသုံးပြုတဲ့အခါကျောင်းသားအသစ်နှင့်အသက်အရွယ်-သင့်လျော်သောအရာတစ်ခုခုကိုသင်ယူနေစဉ်, ဆရာထောက်ခံမှုနှင့်လမ်းညွှန်မှုနှင့်အတူကျောင်းသားတစ်ဦးသည်မည်ဖြစ်သည်။ ကလေးကျွမ်းကျင်မှု, ပြီးတော့သခင်ကသိတော့အဖြစ်ကလေးကအားလုံးသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်သစ်ကိုကျွမ်းကျင်မှုလုပျနိုငျမှီ, ထောက်ခံမှုလျော့နည်းသွားသည်။
ပညာတတ်များအပါအဝင်နည်းလမ်းအသုံးချမှကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေ, အသုံးပြုတဲ့အခါငြမ်းအကောင်းဆုံးအလုပ်လုပ်တယ်:
- ကလေးတစ်ဦးဒုက္ခစီမံကိန်းပြီးပါကရှိခြင်းသည်ဆိုပါကပြဿနာမှထိုသူငယ်အားပေးအားမြှောက်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်ဖြေရှင်းနေစဉ်အတွင်းတစ်ဦးပညာပေး, ထိုပြဿနာကိုဖြေရှင်းကူညီစေခြင်းငှါ, အကြံပြုချက်များကိုအမျိုးမျိုးလုပ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်, "ဒါကပိတ်ပင်တားဆီးမှုမျှော်စင်ကိုဆင်းကျသွား။ ကျနော်တို့က fix နိုင်တစ်ခုမှာလမ်းအောက်ခြေပေါ်မှာရှိသမျှပိုကြီးလုပ်ကွက်ချပြီးဖွငျ့ဖွစျသညျ။ သငျသညျကျွန်တော်တက်နေဖို့ကူညီနိုင်ထင်ကြောင်းအခြားသောလမ်းသည်အဘယ်သို့ထားမည်လား"
- လွတ်လပ်စွာအဖြေတစ်ခုနှင့်အတူတက်လာမယ့်ကလေးကအားပေးရန်စုံစမ်းစစ်ဆေးမေးခွန်းများမေး။
- အထက်ဘလောက်မျှော်စင်ဥပမာထဲမှာ, scaffolding သူတစ်ဦးပညာပေးလုပ်ကွက်အကောင်းဆုံးအလုပ်လုပ်ပုံကိုသရုပ်ပြဖို့ပိတ်ပင်တားဆီးမှုမျှော်စင်၏သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်သေးငယ်ဗားရှင်းစေနိုင်ပါတယ်။
- ထို့အပြင်ဆရာပိတ်ပင်တားဆီးမှုမျှော်စင်ကိုတက်နေဖို့ကိုကူညီကွဲပြားခြားနားသောအရင်းအမြစ်များကိုသုံးစွဲဖို့သူငယ်ကိုအားပေးနှင့်တစ်ဦးဖန်တီးမှုဖြေရှင်းချက်အတူတက်လာမယ့်အားဖြင့်သေတ္တာထဲကစဉ်းစားနိုင်ဘူး။ "သင်ကကူညီနိုင်ကြောင်း, ငါတို့ဇောက်ထိုးကြောင့်ခဲတံကိုင်ဆောင်သူ turn ဒီတစ်ခါလည်းဆိုရငျကောကျွန်တော်တို့ရဲ့ဘလောက်မျှော်စင်ကိုထောကျပံ့ကူညီမယ်လို့ကျွန်တော်တို့ရဲ့စာသင်ခန်းထဲမှာဘယ်အရာကိုမြင်ကြဘူး။ သငျသညျအရာအားလုံးထက်စဉ်းစားနိုင်သလား?"
- ကလေးတစ်ဦးဒုက္ခဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုအဖြေနှင့်အတူတက်လာမယ့်ရှိခြင်းသည်ဆိုပါက "ဘာတက်၏ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သနည်း" သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်, scaffolding သူတစ်ဦးဆရာမကလေးသူငယ်အခလွတ်လပ်စွာတစ်မှန်ကန်သောတုံ့ပြန်မှုအတူတက်လာကူညီနိုင်ရန်အတွက်ထံမှရွေးချယ်ဖို့မျိုးစုံအဖြေကိုပေးနိုင်ပါသည်။
အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးမှာတော့ငြမ်းနည်းလမ်းများစွာအတွက်အကောင်အထည်ဖော်နိုင်ပါသည်။ ဥပမာ:
- ကလေးတစ်ဦးတစ်ဖြောင့်ဒေါင်လိုက်လိုင်းဆွဲအားမည်သို့သိတယ်လျှင်, သင်ပြီးတော့တစ်ဖြောင့်အလျားလိုက်လိုင်းဆွဲအားမည်သို့သူတို့ကိုပြသနိုင်ပါတယ်။ သူတို့အားနှစ်ခုကျွမ်းကျင်မှုကျွမ်းကျင်ကြသည်နှင့်တပြိုင်နက်, သူတို့ကတစ်စတုရန်းဆွဲရန်ကိုအတူတကွပြုလုပ်ထားနိုင်ပါတယ်။
- ကလေးတစ်ဦးတစ်ဦးသတ်သတ်မှတ်မှတ်အက္ခရာအသိအမှတ်ပြုပြီးတာနဲ့သင်ကအသံသင်ပေးပြီးတော့အသံနှင့်အတူစတင်စကားများနိုင်ပါတယ်။
- ဘေးကင်းလုံခြုံမှုကတ်ကြေးသုံးနိုငျသောကလေးသည်အပေါက်တစ်ပေါက်လာကြတယ်သုံးစွဲဖို့ကြောင်းကျွမ်းကျင်မှုအသုံးချနိုင်ပါတယ်။
ဘယ်လိုဒါဟာကလေးသူငယ်ဖွံ့ဖြိုးရေးဖို့အကူအညီ Is
ဒါကြောင့်ကျောင်းပတ်ဝန်းကျင်အသစ်နေသောကလေးငယ်များသင်ယူနေစဉ်အတွင်းယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ရန်ကူညီပေးသည်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ငြမ်းအထောက်အကူဖြစ်ပါတယ်။
ကလေးတစ်ဦးဟာမေးခွန်းမှားအဖြေပေးသည်ဆိုပါကတစ်ဦးငြမ်းနည်းလမ်းကို အသုံးပြု. ဆရာသည်သူငယ်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်မှန်ကန်သောကောက်ချက်မှလာကူညီမယ့်ယခင်ကသင်ယူကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အတူ coupled ကြောင်းမမှန်ကန်ကြောင်းတုန့်ပြန်ကိုသုံးနိုင်သည်။