ကလေးစိတ်ပညာရှင်စိုးရိမ်စိတ်-based ပျက်ကွက်အမှာစကားပြောကြား
သငျသညျအခက်အခဲကျောင်းကိုသွားကြဖို့သင့်ကလေးရတဲ့ရှိပါသလား? ကျောင်းငြင်းဆန်ခရစ္စတိုဖာ Kearney, Ph.D ဘွဲ့ကိုတစ်လက်တွေ့ကလေးကစိတ်ပညာရှင်နှင့် UNLV ကလေးကျောင်းငြင်းဆိုခြင်းနှင့်တော့ပူပန် Disorders ဆေးခန်းများ၏ဒါရိုက်တာသည်နှင့်အညီဘုံပြဿနာဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်သင့်ကလေးနှင့်မည်သို့ဆက်ဆံဖို့ကိုအကျိုးသက်ရောက်ပုံကိုလေ့လာပါ။
ကျောင်း Phobia vs. ကျောင်းငြင်းဆို
ကျောင်းစာအုပ်ငြင်းဆန်တိကျတဲ့ကွောကျရှံ့သောရည်ညွှန်းမထားဘူးတဲ့စိုးရိမ်စိတ်-based ပျက်ကွက်ဖြစ်ပါတယ်။
တစ်ခါတစ်ရံကိုခေါ်ကြောက်လန့်-based ပျက်ကွက်, ကျောင်းကို phobia , ကွဲပြားခြားနားသည်နှင့်လေးတွေသာသေးငယ်တဲ့လူနည်းစုသက်ဆိုင်သည်။
အပေါ်အခြေမခံဖြစ်ကြောင်းအကွောငျးရငျးမြားစှာပါဝငျသောကျောင်းမှငြင်းဆန်နှင့်ကျောင်းငြင်းဆန်အပြုအမူအကြားကွာခြားချက်လည်းဖြစ်ပါတယ် စိုးရိမ်စိတ် ။ ဒါဟာမိတ်ဆွေများကိုပေါင်းသင်းသွားလာခြင်းမှကျောင်းကိုခုန်ကျော်သွားသကဲ့သို့ဖြစ်ရသည်ပါဝင်နိုင်ပါသည်။
ကျောင်းငြင်းဆိုခြင်းနိမိတ်လက္ခဏာများ
သင်သည်သင်၏ကလေးသည်တစ်ပုံစံအတန်းပျောက်နေသည်သို့မဟုတ်နာတာရှည်ဖင်ဖြစ်ခြင်းမြင်ရလိမ့်မည်။ သင့်ကလေးကျောင်းတွင်ကျောင်းနှင့်ခြိမ်းခြောက်မှုများနှင့် ပတ်သက်. တိုင်ကြားပေမည်။ သင့်ကလေးအစာအိမ်ကိုက်ခဲ, ခေါင်းကိုက်ခြင်း, ဝမ်းဗိုက်နာကျင်မှုများနှင့်နောက်ကျောနာကျင်မှုများကဲ့သို့ရုပ်ပိုင်းတိုင်ကြားချက်၏မရေ, untestable မျိုးရှိနိုင်ပါသည်။ အတော်များများကလေးတွေဝမ်းလျှောသို့မဟုတ်အန်တူသောပိုပြီးသိသာလက္ခဏာတွေရှိပါလိမ့်မယ်။
ကျောင်းငြင်းဆိုတွေ့မြင်သောအခါ,
ကျောင်းစာအုပ်ငြင်းဆန်မည်သည့်အသက်အရွယ်မှာဖြစ်ပျက်နိုင်ပါတယ်။ ကလေးတွေ 13 မှအလယ်တန်းကျောင်း, အသက်အရွယ် 10 ဝင်သောအခါအမြင့်ဆုံးစွန့်စားမှုအချိန်ဖြစ်ပါသည်။
နောက်တစ်နေ့အမြင့်မားဆုံးစွန့်စားမှုအချိန်မရွေးလေးတွေထိုကဲ့သို့သောသူငယ်တန်း, အလယ်တန်းကျောင်း, ဒါမှမဟုတ်အထက်တန်းကျောင်းဝင်အဖြစ်ပထမဦးဆုံးအကြိမ်အဘို့အသစ်တစ်ခုကျောင်းမှာအဆောက်အဦးဝင်ဖြစ်ပါတယ်။
ဒါဟာမိသားစုအသစ်တခုကျောင်းခရိုင်မှနျလှုံ့ဆျောသညျ့အခါလည်းပိုပြီးဖွယ်ရှိသည်။
အကူအညီရယူခြင်း
Kearney အပြုအမူကလေးသို့မဟုတ်မိသားစုရဲ့နေ့စဉ်လုပ်ငန်းဆောင်တာတွေနဲ့နှောင့်ယှက်သည့်အခါလိုအပ်ကြောင်းမှတ်ချက်ပြုထားသည်။ "သူကမိသားစုဥပဒေရေးရာဒုက္ခ၌တည်ရှိ၏ရှိရာမိဘများအလုပ်တွေအများကြီးပျောက်ဆုံးနေရှိရာမိသားစုပဋိပက္ခတွေအများကြီး, အဲဒီမှာင်ရှိရာကလေး၏အတန်း, ခံစားနေရပြီးနေကြတယ်, ဒါမှမဟုတ်ငြင်းခုံတွေအများကြီးရှိရဲ့ရှိရာ, ဥပမာ, တစ်ဦးပွိုင့်ဖို့ကိုဆည်းပူးဖူး ကြောင်းပေါ်သွား? " ဤသည်အမှတ်ရက်ပေါင်းတစ်ဦးအမှု၌ရောက်ရှိနိုင်, သို့မဟုတ်သင်ကြာကြာအတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်နိုင်ပေမည်။
သင်တစ်ဦးစိတ်ပညာရှင်ထံမှအကူအညီကိုရှာသို့မဟုတ်အကြံပေးခြင်းရတဲ့အတွက်အကူအညီတောင်းသင့်ကျောင်းမမေးလိမ့်မည်။
ကျောင်းနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ကိုင်
ဒါဟာသင့်ရဲ့ဖြေရှင်းချက်ဟာသူတို့ရဲ့မူဝါဒများနှင့်အညီဖြစ်ကြောင်းသေချာစေရန်သင့်ကျောင်းနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ တခါတလေကျောင်းကအရာရှိတွေဟာ 504 အစီအစဉ်ဖွံ့ဖြိုးနိုင်ပါတယ်။ ကလေးတစ်ဦးကနေကျောင်းထွက်ခဲ့လျှင်, အခြိနျပိုငျးအချိန်ဇယားညှိနှိုင်းစေခြင်းငှါ, နှင့်လိုအပ်မိတ်ကပ်အလုပ်ပမာဏကိုညှိနှိုင်းစေခြင်းငှါ။ ကျောင်းအာဏာပိုင်များကပိုပြီးကြီးကြပ်မှုနှင့်တယောက်ကိုတယောက်လူတန်းစားကနေကလေးတစ်ဦး escorting ဘို့အစီအစဉ်တစ်ခုနှင့်အတူကူညီပေးနိုင်ပါလိမ့်မယ်။
ဘုံစိန်ခေါ်မှုများ
Kearney လွန်းသက်ညှာအကြီးမားဆုံးပြဿနာကပြောပါတယ်။ "ဒီက default option ကိုအမြဲကျောင်းကိုသူငယ်ကိုပေးပို့ခြင်းနှင့်မျှော်လင့်ထိန်းသိမ်းရပါမည်။ " သူမိဘများနောက်ထပ်ပြဿနာကိုဦးဆောင်, ကလေးနေထိုင်အိမ်ပြန်ခွင့်နဲ့ပတ်သက်တဲ့ထောက်ထားညှာထာသောရကဖော်ပြသည်။ အိမ်မှာတည်းခိုလျော့နည်းစိုးရိမ်စိတ်ပေါင်းသာယာသောလှုပ်ရှားမှုများပျော်မွေ့နိုင်ဖြစ်ခြင်းကိုဆိုလိုသည်အဖြစ်ကလေးများအားဖြည့်ရပါတယ်။ "သူတို့ကမပေးသောကြောင့်အပေါငျးတို့သစိုးရိမ်ပူပန်မှုပြဿနာများ၏ပေမယ်ဘာလို့လဲဆိုတော့သူတို့ကအိမ်မှာရတဲ့နေအပေါငျးတို့သမြင်သာထင်ဆုလာဘ်၏ဒါနဲ့ပတ်သက်ပြီးကျောင်းကငြင်းဆန်ပါတယ်။ "
ကလေးတစ်ဦးကိုသူတို့ကျောင်းကိုသွားရပေမယ့်အစားလူတန်းစား၏စာကြည့်တိုက်ထဲတွင်တစ်နေ့လျှင်သုံးဖြုန်းလိမ့်မယ်လို့ပြောပါတယ်လြှငျ, Kearney ကောင်းတစ်ဦးပထမဦးဆုံးခြေလှမ်းကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့သည်။ ကျောင်းမှာသူတို့နေဆဲကျောင်းကိုသွား ပတ်သက်. တွေကိုအားလုံးရတဲ့လိမ့်မည်။
"အဘယ်သို့ဖြစ်မည်ကိုအကြိမ်တစ်ဦးကအများကြီးသူတို့သူငယ်ချင်းတွေနဲ့အတူပြန်လည်ချိတ်ဆက်လျှင်မရပါလိမ့်မယ်ဖြစ်ပါသည်, အနည်းဆုံးအားကျွန်ုပ်တို့ကျောင်းအတွက်သူတို့ကိုရရှိပါသည်ရှိရာအမှတ်မှာသူတို့ကိုရရှိပါသည်။ "
Verywell ထံမှသမ်မာကမျြး
ကျောင်းစာအုပ်ငြင်းဆန်ပိုပြီးဘုံနှင့်မိသားစုများနှောင့်အယှက်ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ သငျသညျဤပြဿနာကိုရင်ဆိုင်နေရနေတယ်ဆိုရင်သင့်ကလေးကျောင်းတွင်အောင်မြင်မှုပိုကောင်းတဲ့အခွင့်အလမ်းရှိနိုင်ပါသည်ဒါကြောင့်အကူအညီရှာကြာလော့။
> Source:
> Kearney, ခရစ္စတိုဖာ။ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအင်တာဗျူး။ ဇူလိုင်လ, 2010 ။