ကလေးများအတွက်အနိမျ့ကိုယ်ပိုင်ချစ်ခင်လေးမြတ်၏အကြောင်းတရားများ

အဘယ်ကြောင့်အခြို့သောကလေးများအနိမျ့ကိုယ်ပိုင်လေးစားမှုကနေသည်းခံကြ

ကလေးငယ်များ Self-လေးစားမှု၏အတော်လေးမြင့်မားတဲ့အတိုင်းအတာရှိသည်ဖို့လေ့ပေမယ် Tween နှစ်ပေါင်းစတင်ခြင်းနှင့်အတူအနိမ့် Self-လေးစားမှုတစ်ခုပြဿနာပိုဖြစ်လာပေမည်။ အနိမ့် Self-လေးစားမှုကို pre-မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်စဉ်အတွင်းပေါ်လာဖို့စတင်အဘယ်ကြောင့်အပြန်အလှန်ဆက်စပ်သောအကြောင်းပြချက်များစွာရှိပါတယ်။

အခြားသူများနှင့်အတူနှိုင်းယှဉ် မှစ. အနိမျ့ကိုယ်ပိုင်ချစ်ခင်လေးမြတ်

တစ်နေရာရာမှာအသက်ခြောက်လနှင့် 11 နှစ်အကြား, ကလေးများတက်ကြွစွာသူတို့၏ရွယ်တူချင်းမှမိမိတို့ကိုယ်ကိုနှိုင်းယှဉ်ဖို့စတင်။

ဤသည်အသစ်တွေ့ရှိထားတဲ့လူမှုရေးနှိုင်းယှဉ်သိမြင်မှုနှင့်လူမှုရေးနှစ်ဦးစလုံးအကြောင်းပြချက်များအတွက်တွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ စိတ်ပညာရှင် Erik Erikson Self-နှိုင်းယှဉ်လေးတွေကဒီအသက်အရွယ်အားဖြင့်ရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်အကြီးမြတ်ဆုံးရုန်းကန်ဘို့စင်မြင့်သတ်မှတ်ယုံကြည်သည်။ ညံ့လို့တဲ့သဘောမျိုးရှောင်ရှားနေချိန်မှာသူတို့ရဲ့အဓိကပဋိပက္ခသူယုံကြည်သည်, စက်မှုလုပ်ငန်းတစ်ခုသဘောမျိုး, ဒါမှမဟုတ်အရည်အချင်းကိုတစ်ဦးခံစားချက်ဖွံ့ဖြိုးဆဲအပေါ်စင်တာ။

ကြောင့်အရည်အချင်းမပြည့် Feeling မှအနိမ့်ကိုယ်ပိုင်ချစ်ခင်လေးမြတ်

Erikson မှတ်ချက်ချအဖြစ်အချို့သောကလေးများကသူတို့ကြိုးစားအားထုတ်မှုဟာသူတို့ရဲ့ရွယ်တူအဲဒီကဲ့သို့ကောင်းသောမစပ်ဆိုင်ကြောင်းကိုနားလည်သဘောပေါက်ခြင်းနှင့်ယုတ်ညံ့ခံစားရစတင်ထံသို့လာကြ၏။ အထူးသသျောခံစားမှုအရည်အချင်းမရှိတဲ့တစ်ကမ္ဘာလုံးအတိုင်းအတာအနိမ့်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်တန်ဖိုးထားဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြမပေးပါဘူး။ ကလေးတစ်ဦးရဲ့ဆငျးရဲသောစွမ်းဆောင်ရည်သူထိုကဲ့သို့သောအားကစားသမားအဖြစ်တန်ဖိုးမတစ်ဦးဒိုမိန်းအတွက်ဖြစ်ပေါ်နေလျှင်, မိမိကိုယ့်ကိုကိုယ်တန်ဖိုးထားထိခိုက်ခံရဖို့အလားအလာမရှိပါ။ သို့သော်သူတစ်ဦးဧရိယာထဲမှာအရည်အချင်းမရှိတဲ့င် အကယ်. သူကဲ့သို့သော, အရေးကြီးသောတွေ့ ပညာရှင်တွေ , သူနိမ့်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုလေးစားမှုဖွံ့ဖြိုးဆဲ၏အန္တရာယ်မှာဖြစ်ပါတယ်။

စွမ်းဆောင်ရည်ဖိအားတိုးမြှင့်အနိမျ့ကိုယ်ပိုင်ချစ်ခင်လေးမြတ် TRIGGER နိုင်သလား

performance ဖိအားကိုလည်း Tween နှစ်တာကာလအတွင်းတိုးပွားစေပါသည်။

အစောပိုင်းနှင့်အလယ်တန်းကလေးဘဝစဉ်အတွင်း မိဘများ နှင့်ဆရာ, ဆရာမကြီးမားသောသို့မဟုတ်သေးငယ်, ဆင်းရဲသို့မဟုတ်အလွန်အစွမ်းထက်တဲ့ကိုမဆိုကြိုးစားအားထုတ်မှု, ခြီးမှမျးလေ့ရှိပါတယ်။ မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်ချဉ်းကပ်မှုအဖြစ်, သို့သော်, လူကြီးများကလေးတွေထဲကနေကိုပိုမိုမျှော်လင့်ထားထံသို့လာကြလော့ ကြိုးစားအားထုတ်မှုနေဆဲအရေးပါပေမယ့်စွမ်းဆောင်ရည် ပို. ပင်အရေးပါမှစတင်သည်။ ရလဒ်အဖြစ် Tween သူတို့ကိုယ်သူတို့နှင့်၎င်းတို့၏ရွယ်တူချင်းအကြားမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်နှိုင်းယှဉ်စေမသာ, ဒါပေမဲ့သူတို့ကလည်းထိုအတူညီနှိုင်းယှဉ်ရာတွင်လူကြီးများသက်သေခံ။

အခြားသူများ၏ခံစား Inapproval မှစ. အနိမျ့ကိုယ်ပိုင်ချစ်ခင်လေးမြတ်

မိဘများ '' နှင့်ဆရာ '' စွမ်းဆောင်ရည်မျှော်လင့်ချက်များတိုးအဖြစ်, Tween သည်ဤလူကြီးများအနေဖြင့်စိတ်ပျက်မိကြောင်းရိပ်မိဖို့စတင်။ ကလေး၏မိမိကိုယ်ကိုလေးစားမှုသက်ရောက်မှုဖြစ်မဖြစ်သူတို့ရဲ့ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများ၏သဘောမတူသောအရွယ်ရောက်ပြီးသူ (များ) ပေါ်တွင်မူတည်သည်။ တစ်ဦး unrespected ဆရာပြောပါ - - ထို inapproval သူငယ်ကိုကြိုက်နှစ်သက်ခြင်းမရှိပါတစ်စုံတစ်ဦးကမှလာလျှင်ကလေးတစ်နှလုံးနှင့်ကိုယ်ပိုင်တန်ဖိုးထားဖို့တရားသဖြင့်စီရင်ယူမဖြစ်နိုင်ဖြစ်ပါတယ်မြင့်မားရှိနေပါဦးမည်။ အကယ်. သို့သော်ထိုသူငယ်တစ်ဦးချစ်ရာသခင်သည်မိဘသို့မဟုတ်ယုံကြည်စိတ်ချရသောနည်းပြသူတို့ကိုစိတ်ပျက်ဖြစ်ပါသည်, အနိမ့်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်လေးစားဖြစ်ပေါ်စေမည်ဟုယုံကြည်ပါသည်။ ဒါဟာမိဘများအတွက်သော့ချက်အခန်းကဏ္ဍနိုငျကွောငျး, ထို့နောက်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖွင့် ကလေးတွေကျန်းကျန်းမာမာ Self-လေးစားထိန်းသိမ်းရန်ကူညီပေးနေ ။

_{သတင်းရင်းမြစ်:}

_{Harter, Susan ။ ကိုယ်ပိုင်လေးစားမှုအပေါ်ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာနှင့်တစ်ဦးချင်းမတူကွဲပြားတဲ့အမြင်တွေ။ Mroczek နှင့် Little ကအားဖြင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုလက်စွဲစာအုပ် (Eds ။ ), စာမျက်နှာ 311-334 ၌တည်၏။ 2006 Mahwah, NJ: Erlbaum ။}

_{McAdams, ဒန် & Olson, Bradley ။ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးရေး: အဘဝသင်တန်းအမှတ်စဥ်ကျော်အဆက်မပြတ်ပြောင်းလဲခြင်း။ စိတ်ပညာ၏နှစ်ပတ်လည်ကိုပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း။ 2010 61: 517-542 ။}