တစ်ဦးကအတိုအာရုံစူးစိုက်မှုကို span နှင့်မြင့်မားသောစွမ်းအင်အဆင့်ကိုသေချာပေါက်သင့်ကလေး ADHD ရှိတယ်လို့မဆိုလိုဘူး။ ကလေးတွေ hyper ဖြစ်သို့မဟုတ်ဒုက္ခကိုအာရုံရှိစေခြင်းငှါအဘယ်ကြောင့်အကွောငျးရငျးမြားစှာရှိပါတယျ။
ဒါပေမဲ့တချို့ကလေးတွေအခြားသူတွေနေဆဲထိုင်နှင့်အာရုံစိုက်ဖို့ထက်ပိုပြီးရုန်းကန်။ ထိုသို့သူတို့ရဲ့နေ့စဉ်ဘဝ၌သူတို့အဘို့အပြဿနာများကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။
သငျသညျရရှိပါသည်လျှင်နံရံများချွတ် bounce ဟန်သို့မဟုတ်သူကလေးတစ်ဦးအလုပ်အမှုကိုပြုရရှည်လျားအလုံအလောက်အာရုံစူးစိုက်မရနိုငျသောကြောင့် ADHD ဖြစ်နိုင်ခြေနှင့် ပတ်သက်. စိုးရိမ်ပူပန်ဖြစ်ပညာရှိပါပဲ။
ADHD အမျိုးအစားများ
ADHD လို့လူသိများတဲ့အာရုံစူးစိုက်မှု-Deficit Hyperactivity Disorder, သုံးပုံစံများကိုလာ:
- Inattentive type ကို - ရှေး ADD ၏အဖြစ်ရည်ညွှန်း, ဒီအမျိုးအစားအာရုံစိုက်ခြင်းနှင့်လုပ်ငန်းတာဝန်အပေါ်နေဖို့ကလေးတစ်ဦးရဲ့စွမ်းရည်ကိုနှောင့်ယှက်။ ကလေးအတန်းအစားစဉ်အတွင်းမကြာခဏနေ့ခင်းအိပ်မက်ဖြစ်နိုင်သည်သို့မဟုတ်အခက်အခဲစည်းရုံးခံရပေမည်။
- Hyperactive type ကို - ထို hyperactive အမျိုးအစားနှင့်အတူကလေးများထကြွလွယ်သောဖြစ်လေ့ဆဲထိုင်လို့မရပါဘူး။ သူတို့ဟာမကြာခဏ squirm နှင့်၎င်းတို့၏ကုလားထိုင်အတွက်မငြိမ်မသက်လှုပ်ရှားခြင်းနှင့်အဆုံးမဲ့စွမ်းအင်ရှိသည်ဖို့ပုံရသည်။
- ပေါင်းလိုက်သောအမျိုးအစား - အဆိုပါပေါင်းစပ်အမျိုးအစားတစ်ခုအာရုံစူးစိုက်မှုအတွက်ချို့ယွင်းအဖြစ် hyperactivity ကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။
ADHD တစ်ဦးရောဂါလက္ခဏာတွေကိုများအတွက်စံတွေ့ဆုံရန်, ရောဂါလက္ခဏာအချို့ form မှာကလေးတစ်ဦးရဲ့နေ့စဉ်ဘဝနှင့်အတူဝင်ရောက်စွက်ဖက်ရမည်ဖြစ်သည်။ ဥပမာတစ်ခု inattentive ကလေးသည်သူမစာသင်ခန်းထဲမှာသတိထားရမှာမခံသောကြောင့်အိမ်စာတာဝန်တွေနားလည်ရန်ရုန်းကန်လိမ့်မည်။ သို့မဟုတ်တစ် hyperactive ကလေးကအခက်အခဲသည်သူ၏ထကြွလွယ်သောအပြုအမူသည်သူ၏ရွယ်တူချင်းစိတ်ဆိုးလေ့ရှိသောကြောင့်မိတ်ထိန်းသိမ်းနိုင်ပါသည်။
ဘယ်လို Diagnosis ဖန်ဆင်းသည်
ADHD ရောဂါဖို့အသုံးပြုကြောင်းတိကျတဲ့ဓာတ်ခွဲခန်းစမ်းသပ်မှုမရှိပါ။ အဲဒီအစားတစ်ဦးကလေးအထူးကုသို့မဟုတ်စိတ်ကျန်းမာရေးပရော်ဖက်ရှင်နယ်ကလေးတစ်ဦးရဲ့ရောဂါလက္ခဏာတွေအကဲဖြတ်ရန်နှင့်စံနှုန်းများနှင့်တွေ့ဆုံခဲ့သည်လျှင်ဆုံးဖြတ်ရန်နိုင်ပါတယ်။ မကြာခဏအများအပြားကွဲပြားခြားနားသောနည်းလမ်းများကလေးတစ်ဦးရဲ့အပြုအမူနဲ့ပတ်သက်တဲ့သတင်းအချက်အလက်ရရှိရန်အသုံးပြုကြသည်။
ဆရာအစီရင်ခံစာပုံစံများကိုကျောင်း setting ကိုအတွက်ကလေးတစ်ဦးရဲ့အပြုအမူနဲ့အာရုံစူးစိုက်မှုကို span အကြောင်းကိုဆရာ, ဆရာမများထံမှသတင်းအချက်အလက်စုဆောင်းပါ။ ဆရာ, ဆရာမများထံမှအစီရင်ခံစာများဘယ်လောက်အခက်အခဲကလေးတစ်ဦးတာဝန်အပေါ်တည်းခိုခဲ့ပြီးနဲ့သူ့ရွယ်တူချင်းနှိုင်းယှဉ်ထိုင်ဆက်လက်အဆုံးအဖြတ်အတွက်ဆာဖြစ်နိုင်ပါ။ ကလေးတစ်ဦးရဲ့သက်တူရွယ်တူ interaction ကအကြောင်းကိုတုံ့ပြန်ချက်ကိုလည်းမိတ်ကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့ ADHD ရုန်းကန်နှင့်အတူအချို့သောကလေးများအဖြစ်အထောက်အကူဖြစ်စေနိုင်ပါတယ်။
မိဘအစီရင်ခံစာပုံစံများကိုအိမ်တွင်ကလေးတစ်ဦးရဲ့အပြုအမူကိုတန်ဖိုးသတ်မှတ်မှုမှအသုံးပြုကြသည်။ တစ်ဦးကစိတ်ကျန်းမာရေးပရော်ဖက်ရှင်နယ်, လမ်းညွန်အတိုင်းလိုက်နာမှကလေးတစ်ဦးရဲ့စွမ်းရည်အကြောင်းကိုမေးလျှောက်တိတ်တဆိတ် play, ဒါမှမဟုတ်စကားပြောဆိုမှု၌မိမိအလှည့်အဘို့စောင့်ဆိုင်းစေနိုင်သည်။ မိဘများမှာလည်းကလေးတစ်ဦးရဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အပြည့်အဝသမိုင်းအဖြစ်စိတ်ကျန်းမာရေးပြဿနာများကိုတစ်မိသားစုသမိုင်းရဖို့တွေ့ဆုံမေးမြန်းထားပါသည်။
စိတ်ကျန်းမာရေးပညာရှင်များအဖြစ်ကောင်းစွာကလေးများအင်တာဗျူးနှင့်သူတို့၏အမူအကျင့်ကိုစောင့်ရှောက်မည်။ Squirming, အလွန်အကျွံ Talk, သို့မဟုတ်မေးခွန်းတစ်ခုပြီးစီးခဲ့ပြီးမတိုင်မီအဖြေကိုထုတ် blurting မကြာခဏတဲ့ professional နှင့်အင်တာဗျူးတွင်သိသာဖြစ်လာကြောင်း ADHD ၏ဘုံနိမိတ်လက္ခဏာများဖြစ်ကြသည်။
ADHD နှင့်အတူကလေးများများအတွက်ကုသမှု Options ကို
သင်သည်သင်၏ကလေးသည် ADHD ရှိစေခြင်းငှါသံသယရှိလျှင်, ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အကူအညီကိုရှာ။ သင့်ကလေး၏ကလေးအထူးကုဖို့ပြောနေတာခြင်းဖြင့်စတင်ပါ။ လိုအပ်မယ်ဆိုရင်တစ်ဦးလွှဲပြောင်းတစ်စိတ်ကျန်းမာရေးသို့မဟုတ်အပြုအမူဆိုင်ရာကျန်းမာရေးအထူးကုစေနိုင်ပါတယ်။
ADHD ၏ရောဂါလက္ခဏာများမကြာခဏကအခြားဆင်တူကြည့်ရှု အပြုအမူမမှန် ကဲ့သို့သော အတိုက်အခံမော် Disorder ။ တစ်စိတ်ကျန်းမာရေးပရော်ဖက်ရှင်နယ်နဲ့အကဲဖြတ်သူတွေကိုအခြားအခြေအနေများမှထွက်မအုပ်စိုးနိုင်ပါ။
သူတို့ကလေးတွေကြောက်မက်ဘွယ်သောဘေးထွက်ဆိုးကျိုးနှင့်အတူဆေးဝါးပေါ်တွင်တင်ပါလိမ့်မည်ကိုကွောကျရှံ့သောကွောငျ့တစျခါတမိဘများ ADHD နဲ့ပတ်သက်ပြီးစိုးရိမ်ပူပန်မှုဆွေးနွေးရန်ချီတုံချတုံဖြစ်တယ်။ ကောင်းမွန်သောသတင်း ADHD များအတွက်ရရှိနိုင်ဆေးအမျိုးအစားပေါင်းမြောက်များစွာရှိပါတယ်ဖြစ်ပါသည်။
ဆေးဝါးပါဝင်မကုသများစွာသောအခြားအမျိုးအစားများကိုလည်းရှိပါတယ်။ မိဘလေ့ကျင့်ရေးအလွန်ထိရောက်သောနိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာအမျိုးမျိုးသောသင်ယူခြင်းနှင့်အတူပရော်ဖက်ရှင်နယ်ကူညီမိဘများကပါဝင်ပတ်သက် အပြုအမူပြုပြင်မွမ်းမံ မဟာဗျူဟာများနှင့် ADHD နဲ့ဆက်စပ်အပြုအမူပြဿနာကိုလျှော့ချနိုင်သည်ကိုစည်းကမ်းနည်းစနစ် ။
School တွင်နေရာထိုင်ခင်းလည်းအထောကျအကူဖွစျနိုငျပါတယျ။ တစ်ခါတစ်ရံရိုးရှင်းမဟာဗျူဟာ-ထိုကဲ့သို့သောကလေးတစ်ဦးကိုလျော့ချဖို့စာသင်ခန်း၏အရှေ့ဘက်အနီးထိုင်ရှိခြင်းအဖြစ်အလွန်အထောက်အကူဖြစ်စေလိမ့် -can ။
ပရော်ဖက်ရှင်နယ်တစ်ဦးကကျောင်းကစိတ်ပညာရှင်သို့မဟုတ်စိတ်ကျန်းမာရေး ADHD ၏ရောဂါလက္ခဏာများကိုလျှော့ချနိုင်မယ့်သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်နှင့်အတူကလေးတစ်ဦးသည်ဆရာ, ဆရာမအကူအညီပေးရန်အကြံပြုချက်များလုပ်ပေးနိုင်ပါလိမ့်မယ်။
ဒါဟာသတိပြုဖို့လို၏ဘက်မှာလမ်းလွဲစေသောအကောင်းဆုံးပါပဲ။ သင်သည်သင်၏ကလေး၏အပြုအမူလေးနက်တစ်ခုခု၏နိမိတ်လက္ခဏာကိုဖြစ်စေခြင်းငှါရှိမရှိမေးမြန်းဆိုရင်တော့အကူအညီနဲ့ရှာကြာလော့။ ကုသမှုအစောပိုင်းအစပျိုးချိန်တွင် ADHD အဖြစ်များစွာသောအခြားအခြေအနေများ, အကောင်းဆုံးတုံ့ပြန်ကြသည်။
> Sources
> ADHD: ကလေးများနှင့်ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းအတွက်အာရုံစူးစိုက်မှု-Deficit / Hyperactivity Disorder ရဲ့ Diagnosis, အကဲဖြတ်နှင့်ကုသမှုများအတွက်လက်တွေ့အလေ့အကျင့်လမ်းညွှန်။ အရည်အသွေးတိုးတက်မှုနှင့်စီမံခန့်ခွဲမှုအပေါ်ကော်မတီဆောင်အာရုံစူးစိုက်မှု-Deficit / Hyperactivity Disorder အပေါ်ဆပ်ကော်မတီ။ ကလေးအထူးကုနိုဝင်ဘာ 2011, 128 (5) 1007-1022 ။
> HealthyChildren.org: ကလေးများအတွက် Diagnosing ADHD: မိဘများများအတွက်လမ်းညွှန်ချက်များနှင့်သတင်းအချက်အလက်။