ဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲကိုင်တွယ်ရန်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းကဘာလဲ

သင့်ကလေး၏အရည်ပျော်ကျခြင်းကိုလျှော့ချဖို့အသုံးဝင်မဟာဗျူဟာ

သင့်ကလေးမြေပေါ်မှာသူ့ကိုယ်သူပစ်မအော်ဟစ်နှင့်ခြေတော်ရင်း၌စတင်ကျင်းပ? သင်တစ်ယောက်တည်းမဟုတ်ပါဘူး။ အားလုံးကလေးတွေတိုင်းတစ်ချိန်ကနေဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲပစ်။

သူတို့ရှက်စရာနှင့်ဘက်မှာစိတ်ပျက်စရာနိုင်ပါတယ်နေစဉ်, ဒေါသဝုန်းဒိုင်းကြဲသင့်ရဲ့အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအပေါ်ကိုအနည်းငယ်သည်းခံခြင်းနှင့်ဇွဲနှင့်အတူဖြေရှင်းနိုင်ပါသည်။ ဤရွေ့ကားစည်းကမ်းမဟာဗျူဟာသင့်ကလေးကိုနေပါစေသောအရာကိုတစ်ဝုန်းဒိုင်းကြဲကူညီဖို့မည်မဟုတ်ပစ် ချ. သူ့ကိုဖွစျသှားသိမြင်ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။

ဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲဘို့အကြောင်းပြချက်

သင့်ကလေးကိုဧရာအရည်ပျော်ကျခြင်းထားပါတယ်သောအခါ, နောက်ခံအကြောင်းရင်းဆနျးစစျဖို့မိနစ်ယူပါ။ ကလေးများနှစ်ခုအဓိကအကြောင်းရင်းများ-The သူတို့ရဲ့စိတ်ခံစားမှုကိုစီမံခန့်ခွဲရန်နိုင်စွမ်းမရှိခြင်းသို့မဟုတ်အခွအေနကိုထိန်းချုပ်ဖို့ကြိုးပမ်းမှုအဘို့ဝုန်းဒိုင်းကြဲရှိသည်။

ကလေးတွေစိတ်ခံစားမှုသူတို့အဘို့အသွားမယ့်အရာပေါ်တစ်ချုပ်ကိုင်ထားရဖို့ရုန်းကန်ရတဲ့အခါ, သူတို့ကမကြာခဏသူတို့ရဲ့အပြုအမူကတဆင့်သူတို့ရဲ့စိတ်ပျက်ပြသပါ။ အမျက်ဒေါသ, ဝမ်းနည်းမှုနှင့်စိတ်ပျက်မိကြောင်းနဲ့တူမသက်မသာစိတ်ခံစားမှုနှင့်အတူကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းဖို့ဘယ်လိုသေချာမဟုတ်သူတစ်ဦးကကလေးတစ်ဦးမထိုက်မတန်ပစ်လိမ့်မည်။ အော်ဟစ်ခြင်းနှင့်ကန်တော်မူသည်ကားသူတို့၏နည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ် "ငါသည်ထိန်းချုပ်မှုထဲကပေါ့, ငါ့ကိုကူညီပါ။ "

သူတို့ကအခြေအနေကိုထိန်းချုပ်ယူချင်သောကွောငျ့လေးတွေဝုန်းဒိုင်းကြဲကြအခြားအဓိကအကြောင်းရင်းဖြစ်ပါတယ်။ သူတို့ရဲ့ရည်မှန်းချက်ကသူတို့လမ်းရဖို့ဖြစ်ပြီး, အျောဟသငျသညျသူတို့လိုချင်တဲ့အဘယ်သို့ပြုရလိမ့်မည်ဟုမျှော်လင့်ပါသည်။

ကာကွယ်ဆေးဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲ

အားလုံးမဟုတ်ဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲတားဆီးနိုင်ပါတယ်ပေမယ့်သူတို့ကမစတင်မှီ, အနည်းငယ်တက်ကြွသောခြေလှမ်းများသူတို့ထဲကအတော်များများရပ်တန့်နိုင်ပါ။

သင့်ကလေးဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲပြဆုံးဖွယ်ရှိအခါမှာကြည့်လိုက်ပါ။

ဒါကြောင့်သူကဆာလောင်မွတ်သိပ်သို့မဟုတ်လွန်းပင်ပန်းအခါရှိပါသလား? သို့ဆိုလျှင်ရှေ့ဆက်စီစဉ်သူတစ်ဦးမောအိပ်ပြီးခဲ့ရဲ့မဟုတ်လျှင်သင့်ကလေးအတွက်ခက်ခဲလိမ့်မည်ဟုတာဝန်များကိုအချိန်စာရင်းပါဘူး ကျန်းမာရေစာ ။

တခါတရံမှာဝုန်းဒိုင်းကြဲကလေးတစ်ဦးရဲ့မသင့်လျော်မျှော်လင့်ချက်များ၏ရလဒ်ဖြစ်ပါသည်။ သင်၏သားတစ်ဦးကစားစရာသူအဘွားနှင့်အတူစတိုးဆိုင်သွားအခါတိုင်းရရှိသွားတဲ့လျှင်ဥပမာ, သူသည်သင်တို့အဖြစ်ကောင်းစွာသူ့ကိုကစားစရာကိုဝယ်လိမ့်မယ်မျှော်လင့်ပေမည်။

pre-သင်ကြားမှုလေးတွေလက်တွေ့ကျကျမျှော်လင့်ချက်ရှိကိုကူညီတဲ့အကြီးအလမ်းရှိနိုင်ပါသည်။ သင်စတိုးဆိုင်သို့သွားမီ, သူဖွစျမညျမြျှောလငျ့နိုငျအဘယ်အရာကိုရှင်းပြပါ။ ကျနော်တို့တချို့အစားအသောက်ဆိုင်ကိုဝယ်ခြင်းငှါသွားကြသည်, ပြီးတော့ကျနော်တို့ထွက်ခွာနေကြသည် "တူတစ်ခုခုပြောပါ။ ကျနော်တို့ဒီနေ့ကစားစရာမှာရှာဖွေနေကြသည်မဟုတ်ကျနော်တို့မဆိုကစားစရာဝယ်ယူကြသည်မဟုတ်။ "

သငျသညျသစ်ကိုအခြေအနေများကိုထည့်သွင်းမတိုင်မီစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုမြဲမြံစေ။ သင်သည်သင်၏ကလေးသည်ဟုဆိုလျက်နေဖြင့်လုပ်ချင်သောအရာကိုရှင်းပြပါ "လာမယ့်ငါ့ထံသို့ Walk နှင့်ကိုယ်သင်၏လက်ကိုစောင့်ရှောက်။ " ဟုသူကစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုလိုကျနာမပါဘူးဆိုရင်အကျိုးဆက်များ၏သင့်ကလေးကိုသတိပေး။

သင့်ကလေးပြရန် ၎င်းတို့၏မသက်မသာခံစားခကျြကိုစီမံခန့်ခွဲဖို့ကျန်းမာနည်းလမ်းတွေ သူတစ်ဦးဝုန်းဒိုင်းကြဲရှိခြင်းအစားဘာလုပ်ရမှန်းသိတယ်ဒါ။ ခံစားချက်တွေကိုအကြောင်းကိုသင့်ကလေးကိုဆုံးမဩဝါဒပေး တော်မူသူတို့နှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်လူမှုရေးအရသင့်လျော်သောနည်းလမ်းများကိုသင်ယူကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ သင် "ငါရူးသွပ်တယ်" ဟုသူ့ကိုသတိပေးနေဖြင့်ဤအမှုကိုသို့မဟုတ်ဆင်းငြိမ်သက်အချို့နက်ရှိုင်းသောအသက်ရှူယူဖို့ဘယ်လိုသူ့ကိုပြသနိုင်ပါတယ်။

သမဝုန်းဒိုင်းကြဲ Stop မှခုနှစ်တွင် Give မနေပါနဲ့

ဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲသင့်ကလေးများအတွက်ထိရောက်သောမဟုတ်သေချာအောင်လုပ်ပါ။ သူသည်သင်တို့သူ့ကိုကစားစရာဝယ်ယူရန်လိုလားဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူကစတိုးဆိုင်တစ်ဦးမထိုက်မတန်ပစ်ပါလျှင်, သူ့ကိုတဦးတည်းမဝယ်ကြဘူး။ ကဝုန်းဒိုင်းကြဲရပ်တန့်စေမည်ဖြစ်သောကြောင့်အတွက်ပေးခြင်းတို-သက်တမ်းအတွင်းအမှုအရာပိုမိုလွယ်ကူစေပါလိမ့်မယ်။ ရေရှည်မှာများတွင်သာဝုန်းဒိုင်းကြဲသူလိုလားသောအရာကိုရဖို့ကောင်းတစ်လမ်းဖြစ်ကြောင်းသင့်ကလေးကိုမှအားဖြည့်ပါလိမ့်မယ်။

သငျ့လျြောခံစားခကျြမြားကိုစီမံခန့်ခွဲမှုအတွက်ကလေးတွေကဆုချ

သည် အပြုသဘောအကျိုးဆက်များ သင့်ကလေးကိုသင့်လျော်စွာပြုမူလာသောအခါ။ ကိုချီးမွမ်းကြလော့ ကောင်းစွာသည်သူ၏ခံစားချက်များကိုစီမံခန့်ခွဲမှုအတွက်သူ့ကိုနှင့်ကောင်းသောအပြုအမူထွက်ထောက်ပြတာပါ။ "သင်နားထောင်ဖို့နဲ့အောက်ပါလမ်းညွှန်ချက်နှင့်အတူယနေ့ store မှာဒါကောင်းစွာပြု၏ဂျော်နီ!", တစ်ခုခုနဲ့တူဆိုရမည်

ကောင်းစွာပြုမူမှုအတွက်သင့်ကလေးကိုဆုချ။ သူကငိုခြင်းမရှိဘဲစတိုးဆိုင်ကနေတဆင့်စေသည်လျှင်စတစ်ကာငှေပါ။ သူသည်စျေးဝယ်ခရီးစဉ်အဆုံးအထိစောင့်ဆိုင်းနိုင်ခြင်းင် အကယ်. သူပြုမူလျှင်, ခရီးစဉ်အတွင်းစတစ်ကာများမိနစ်တိုင်းစုံတွဲကိုဆက်ကပ်။ ဤရွေ့ကား အပြုသဘောစည်းကမ်း မဟာဗျူဟာများရှေ့တက်တချို့ပိုပြီးကြိုးစားအားထုတ်မှုယူပေမယ့်အများအပြားအမူအကျင့်ဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များတားဆီးနိုင်ပါတယ်။

ဝုန်းဒိုင်းကြဲဘို့ဆိုးကျိုးပေး

ဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲလိုအပ်ပါတယ် အနုတ်လက္ခဏာအကျိုးဆက်များ သင့်ကလေးကသူတို့ကိုပစ်ဖို့မသင်ယူပါလိမ့်မယ်ဒါကြောင့်။ လျစ်လျူရှု အပြုအမူဝုန်းဒိုင်းကြဲလျှော့ချဖို့အလွန်ကြီးစွာသောမဟာဗျူဟာနိုင်ပါတယ်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ကပရိသတ်ကိုမရှိဘဲမထိုက်မတန်ဆောက်ပေးဖို့သိပ်ပျော်စရာမဟုတ်ပါဘူး။

အခြားလမ်းကြည့်ရှုသင်သည်တစုံတခုကိုနား ထောင်. , သင်သည်သင်၏ကလေး၏ဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲခြင်းဖြင့်နှောင့်အယှက်ကြသည်မဟုတ်သော်လည်းအဖြစ်ပြုမူကြပါဘူးဟန်ဆောင်။ အော်သံပထမဦးဆုံးမှာပိုမိုကျယ်လောင်ရနိုင်ပေမဲ့, သင့်ကလေးနောက်ဆုံးမှာတစ်ဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲပစ်သင့်ရဲ့အာရုံကိုမရကြလိမ့်မည်ကြောင်းလေ့လာသွားမှာဖြစ်ပါတယ်။

တစ်ခါတစ်ရံတစ် အချိန်ကုန် အဖြစ်ကောင်းစွာမျက်ခြေမပြတ်ဖြစ်ပါတယ်။ သင့်ကလေး၏အပြုအမူတွေကသူ့ကိုဥပမာတစ်ခု store မှာဆက်ရှိနေရန်အဘို့အလွန်းနှောင့်အယှက်ဖြစ်တယ်ဆိုရင်တစ်အချိန်ကုန်များအတွက်ကားတစ်စီးသူ့ကိုယူပါ။ သူကအေးဆေးတည်ငြိမ်အခါသို့ပြုလျှင်သင်၏စျေးဝယ်ခရီးစဉ်ကိုဆက်လက်။

သင်ဤအတွေ့အကြုံကိုအတွက်တစ်ယောက်တည်းမဟုတ်ပါဘူးသင်သိရအများစုကလေးတွေတစ်ဦးပုံစံကိုလိုက်နာကြောင်း။ လေ့လာမှုတစ်ခုအမိခင်များနှင့်သူတို့၏ကလေးများနှင့်အတူတစ်ဦးလက်တွေ့ setting ကိုအတွက် 330 ဝုန်းဒိုင်းကြဲလေ့လာသည်။ သူတို့ကအများဆုံးဝုန်းဒိုင်းကြဲသုံးမိနစ်ကြာရှည်ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ ဒါ့အပြင်သူကဒုက္ခဆင်းရဲသို့ပျော်ပြီးတော့, ရန်လိုသည့်အပြုအမူနှင့်အတူချွတ်စတင်ရန်တစ်ဝုန်းဒိုင်းကြဲဘို့ပုံမှန်ပါပဲ။ လေ့လာမှုပြီးနောက်အရှိဆုံးမိဘများဟာသူတို့ရဲ့ကလေး၏အပြုအမူတိုးတက်ကြောင်းမှတ်ချက်ချ, ဒါပေမဲ့သူတို့နောက်တဖန်တစ်ဝုန်းဒိုင်းကြဲခဲ့သည့်အခါကပုံမှန်ပုံစံနောက်သို့လိုက်ကြ၏။

Verywell ထံမှသမ်မာကမျြး

ဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲဘုံဖြစ်ကြပြီးမကြာခဏလေးတွေ၏ပုံမှန်အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဟာသူတို့ရဲ့စိတ်ခံစားမှုနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်သင်ယူနေစဉ်အတွင်းတက်ကြီးထွားလာ။ အဆိုပါကိုက်ညီတဲ့တိုက်ဖျက်ရန်ဤနည်းစနစ်အချို့ကိုသုံးပါနှင့်သင်တသမတ်တည်းဆိုရင်သူတို့လျော့နည်းမကြာခဏဖြစ်လာသင့်ပါတယ်။ အဆိုပါရည်မှန်းချက်သူ့ကိုသူ၏ကြီးမားသောခံစားချက်တွေကိုနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်လူမှုရေးအရသင့်လျော်သောနည်းလမ်းများကိုသင်ပေးဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ သူ့ကိုကိုယ်တော်တိုင်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုဖို့ကျန်းမာသန်စွမ်းနည်းလမ်းတွေဆုံးမဩဝါဒပေးခွငျးအားဖွငျ့, သငျသညျသူ့ကိုသူ၏ဘဝတစ်လျှောက်လုံးသုံးစွဲဖို့သင်ခန်းစာပေးခြင်းပါပဲ။

> Source:

et al> Eisbach အက်စ်အက်စ်။ တစ်ဦးလက်တွေ့ပြင်ဆင်မှုအားအတွက်နှောင့်အယှက်အပြုအမူနဲ့အတူမူကြိုကျောင်းသားများအတွက်ဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲ၏ဝိသေသလက္ခဏာများ။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသူနာပြုနှင့်စိတ်ကျန်းမာရေးန်ဆောင်မှုများ၏ဂျာနယ်။ 2014; 52 (5): 32-40 ။ Doi: 10.3928 / 02793695-20140110-02 ။