Kazimierz Dabrowski အပြုသဘောဆောင်သောပြိုကွဲ၏သီအိုရီကြံစည်သူတစ်ဦးပိုလန်စိတ်ပညာရှင်ကြီးဒီသီအိုရီ Dabrowski ဟုခေါ်တွင်သောအရာကို "overexcitabilities" သို့မဟုတ်ငါးကွဲပြားခြားနားသောဒေသများရှိပေါ်လာရာ "စူပါ sensitive က" တို့ပါဝင်သည်: အဉာဏ်, စိတ်ကူးယဉ်, စိတ်ခံစားမှု , ငါးအာရုံနှင့် အဆိုပါ neuromuscular စနစ်။ ဤရွေ့ကားငါးပြင်းထန်အလွယ်တကူစရိုက်များအများအပြားပါရမီရှင်ကလေးများအသိအမှတ်ပြုဖန်တီးပါ။
Intellectual Overexcitability ဆိုတာဘာလဲ
အဆိုပါအသိပညာဆိုင်ရာ overexcitability တစ်ခုပြင်းထန်သောနှင့်အရှိန်မြှစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်ပညာရပ်ဆိုင်ရာအောင်မြင်မှုနှင့်အတူသက်ဆိုင်ရာကြောင်း, သို့သော်, မဆိုလိုပါ။ အဲဒီအစားသူကနားလည်မှုအဘို့အအမှန်တရားနှင့်ရှာပုံတော်တစ်ဦးမေတ္တာနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒီ overexcitability နှင့်အတူပါရမီရှင်ကလေးများကျောင်းကမြင့်မားအောင်မြင်မှုရရှိလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ, ဒါပေမဲ့သူတို့နေဆဲနက်ရှိုင်းစွာစပ်စုနှင့်သင်ယူမှုကိုစိတ်ဝင်စားနေကြသည်။
ဒီ overexcitability လက္ခဏာတွေဟာသိချင်စိတ်များစွာအဆင့်မြင့်, နက်ရှိုင်းစူးစိုက်မှု, စဉ်ဆက်မပြတ်ဉာဏအားထုတ်မှုများအတွက်စွမ်းရည်နှင့်အကျိုးစီးပွားများကျယ်ပြန့်အမျိုးမျိုးရှိပါတယ်။ ဒီ overexcitability နှင့်အတူကလေးများအသိပညာဘို့မိမိတို့ရှာပုံတော်အတွက် avid စာဖတ်သူများဖြစ်လေ့ရှိပါတယ်။ သူတို့ကအစအလွန်အစွမ်းထက်တဲ့ပြဿနာ solver ဖြစ်ကြပြီး strategize မှချစ်ကြတယ်။
ဤရွေ့ကားကလေးများလည်းဥပမာအားဖြင့်, နက်နဲစကားတွေမေးခွန်းများကို, ဘုရားသခင်နဲ့ပတ်သက်တဲ့မေးခွန်းတွေ, သေခြင်းတရားနှင့်အသက်တာ၏အဓိပ္ပာယ်ကိုမေးကြည့်ပါ။ သူတို့ကသီအိုရီနဲ့အတှငျးဖြစ်ကြပြီးအချို့ပြဿနာများ, ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များပါဝင်သောမကြာခဏသူတို့နှင့်အတူသာအာရုံစိုစေနိုင်ပါတယ်။
ပြည်သူ့မကြာခဏဉာဏ overexcitability မြင့်မားတဲ့ထောက်လှမ်းရေးကဲ့သို့တူညီသောကြောင်းယုံကြည်ပေမယ့်မဟုတ်ဘူး။ ပညာတတ် overexcitability နှင့်အတူကလေးများယဉ်ကျေးမှုဖြစ်ရပ်များ, လူမှုရေးကိစ္စများနှင့်သင်ယူခြင်းအသစ်ကသီအိုရီကိုစိတ်ဝင်စားဖြစ်လေ့ရှိပါတယ်။ ဒီ overexcitability မပါဘဲဒါမှမဟုတ်တစ်ဦးပြောင်ဒီဂရီနှင့်အတူကလေးများ, ထိုကဲ့သို့သောအကျိုးစီးပွားရှိသည်မဟုတ်လေ့အစားလက်တွေ့ကျတဲ့ထောက်လှမ်းရေးအတွက် excel နိုငျသညျ။
အဆိုပါ Intellectual Overexcitability ၏ဇော
ဒီ overexcitability နှင့်အတူကလေးများ tenacious သင်ယူသူနှင့်ပြဿနာ solver ဖြစ်ကြသည်။ သူတို့ဟာအခြားသူတွေကိုအလွယ်တကူလက်လွတ်စေခြင်းငှါအမှုအရာကိုသတိပွုမိ, အတော်လေးအကဲခဖြစ်ကြသည်။ သူတို့ထိုက်တန်ဖြစ်ဖို့ကြိုးစားအားထုတ်မှုယူဆပါသည်သောအခါ - သူတို့ကအာရုံနှင့်အာရုံစူးစိုက်မှုထိန်းသိမ်းသည်အသိပညာဆိုင်ရာအားထုတ်မှုရေရှည်တည်တံ့နိုင်ပါ။ သူတို့ကအလွန်အစွမ်းထက်တဲ့စီစဉ်ဖြစ်လေ့ရှိပါတယ်။ သူတို့ကအစလွတ်လပ်သောတွေးခေါ်ရှင်ဖြစ်နှင့် (စဉ်းစားတွေးခေါ်စဉ်းစား) metathinking သကဲ့သို့ကောင်းစွာသီအိုရီကိုခံစားလေ့ရှိပါတယ်။ ဤရွေ့ကားစရိုက်များဟာအသိပညာဆိုင်ရာ overexcitability အလွန်အစွမ်းထက်တဲ့သုတေသီများနှင့်အတူရှိသူများစေနိုင်သည်။
အဆိုပါ Intellectual Overexcitability ၏, အားနည်းချက်တွေ
ဒါကြောင့်လုံလုံလောက်လောက်သူတို့ကိုစိန်ခေါ်မပါဘူးဆိုရင်ဒီစိတ်လှုပ်ရှားနှင့်အတူသူများသည်လွယ်လွယ်ကူကူကျောင်းတွင်အလုပ်အားဖြင့်ပိတ်ထားနိုင်ပါတယ်။ ပြီးနောက်သမျှတို့သည်အပြင်းအထန်စပ်စုဖြစ်ကြပြီးအသစ်သောသတင်းအချက်အလက်သင်ယူခြင်းအပေါ်ရှင်သန်။ ၎င်းတို့၏စိတ်ထဲတွင်အမြဲ activated နှင့်သူတို့နှင့်အတူတက်မထားနိုင်သူကသူတို့ကိုပတ်ပတ်လည်သူတို့နှင့်အတူစိတ်မရှည်ဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။ တခါတရံမှာကြောင့်စိတ်မရှည်ထုံထိုဝေဖန်မှုအဖြစ်ထွက်လာပါတယ်။ ဆရာနဲ့တူ - - ဒါဟာသူတို့ကိုအထူးသဖြင့်စိတ်ဝင်စားဖို့မဟုတ်ပါဘူးအထူးသဖြင့်လျှင်သူတို့ကအစသူတို့ကအခြားသူများကိုပြောနေနေကြတယ်ဆိုတာကိုလက်လွတ်ကြောင့်သူတို့ရဲ့အတှေးထဲမှာဒါဗာရုတ်ဟာသူ့အတွက်ဖြစ်လာပေမည်။ သူတို့အနေနဲ့စိတ်ကူးကိုကျော်သူတို့ရဲ့စိတ်လှုပ်ရှားမှုဆံ့မခံနိုင်သည်ဘာလို့လဲဆိုတော့သူတို့ကအစတငျထားအခြားသူများကိုနှောက်ယှက်ရပေမည်။
သူတို့ဦးနှောက် "ကို turn off" လို့မရပါဘူးဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒါတွေကကလေးတွေမကြာခဏဒုက္ခညဘက်မှာအိပ်ပျော်ကျသွားရှိသည်။
သင်ကမိဘအဖြစ်အဘယ်အရာကိုလုပ်ပါနိုင်သလား
သင့်ကလေး၏ပြင်းထန်သောသိချင်စိတ်ကိုနားလည်သူ့ကိုသူစိတ်ဝင်စားမယ့်အဘယ်အရာကိုသင်ယူကူညီရန်သင်သည်အဘယ်သို့တတ်နိုင်လုပ်ပါ။ မိမိအကိလေသာပြုစုပျိုးထောင် , ဒါပေမယ့်လည်းသင်ယူမှုသစ်အကြောင်းအရာများသူ့ကိုမိတ်ဆက်ဖို့သေချာပါစေ။ သင့်ကလေးငယ်ရွယ်ဖြစ်ပါတယ်အထူးသဖြင့်လျှင်, အရသောအခါဖြစ်နိုင်သမျှ, ပြတိုက်နှင့်ငါးပြတိုက်မှသင့်ကလေးယူပါ, ဒါပေမယ့်အဖြစ်ကောင်းစွာဒေသခံအသိုင်းအဝိုင်းအစီအစဉ်များကိုထုတ်စစ်ဆေးရန်သေချာစေပါ။
ပါရမီရှင်လေးတွေစပ်စုဖြစ်သူတို့တတ်နိုင်သမျှအားလုံးလေ့လာသင်ယူရန်လိုပေမည်နေစဉ်, သူတို့မေးခွန်းတွေရဲ့အဖြေကိုရှာဖွေပုံကိုသိမည်မဟုတ်ပါ။ သူတို့ကိုကြောင်းပြုကြဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူကူညီပါ။
ဒါကအင်တာနက်ပေါ်ရှိသင့်လျော်သောဆိုဒ်များကိုရှာတွေ့ခြင်းနှင့်ဒေသခံစာကြည့်တိုက်မှာစာအုပ်တွေရှာဖွေတာတို့ပါဝင်သည်။ သင်တို့သည်လည်းသင့်ကလေးရှိပါတယ်မေးခွန်းများကိုဖြေဆိုနိုင်ရန်အတွက်လိုအပ်သောသတင်းအချက်အလက်ချရေးဖို့သင့်ကလေးကိုနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ပါလိမ့်မယ်။ သူ့ကိုသူလိုအပ်တဲ့သတင်းအချက်အလက်ကိုရှာတွေ့ဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူကူညီပေးနေသူသဘောတရားများကိုနားလည်ရန်လိုအပ်ကြောင်းနှင့်သူ့ကိုသူတို့ကိုစုဝေးစေသတင်းအချက်အလက်များ synthesize ရန်ခွင့်ပြုသည်သောအရာကိုသူ့ကိုပေးပါလိမ့်မယ်။
လူတွေကကွဲပြားခြားနားကြောင်းကိုသင်၏ကလေးသည်သတိပေးပါ။ လူတိုင်းမတူညီသည့်အကြောင်းအရာများနှင့်အချို့သောလူတွေစိတ်ဝင်စားဖြစ်မယ့်သဘောတရားဆုပ်ကိုင်ဖို့အနည်းငယ်ကြာပါလိမ့်မယ်။ ဝေဖန်ဖြစ်ခြင်းကိုဆိုးဖြစ်ခြင်းနှင့်မလိုအပ်ပါဘူးနိုင်ပါတယ်ဘယ်လိုသင့်ကလေးကိုပြောဆိုပါ။
သင့်ကလေးအမှန်တကယ်ကသူ့စိတ်ကိုအလုပ်လုပ်ရပ်တန့်မည်မဟုတ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူကခက်ခဲပေမယ့်ဖြစ်ခြင်းဖြစ်ပါတယ်မဟုတ်သောကွောငျ့, ညအချိန်တွင်အိပ်ပျော်ကျသွားခက်ခဲတဲ့အချိန်ရှိစေခြင်းငှါနားလည်ပါသည်။ သငျသညျသူ့ကိုသူ၏ဦးနှောက်ချွတ်ပိတ်အိပ်ပျော်ကူညီဖို့ရန်သင့်ညဥ့်အချိန်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ပြောင်းလဲပစ်ရန်လိုပေမည်။