သင်ကလက်ဆောင်တစ်ခုကလေးရှိပါကပြောပြပါလုပ်နည်း

လက်ဆောင်အဖြစ်၏အစောပိုင်းလက္ခဏာသက်သေဖြစ် fussiness စျနိုငျသလဲ

အကြောင်းကိုတစ်ဦးကဘုံအထငျမှား ပါရမီရှင်ကလေးများ သူတို့ကျောင်းက start ပြီးနောက်သည်အထိသူတို့၏လက်ဆောင်အဖြစ်သိသာဖြစ်လာပါဘူးဆိုတာပါပဲ။ သငျသညျနိမိတ်လက္ခဏာတို့ကိုသိလျှင်ပါရမီရှင်စရိုက်များ, တကယ်တော့, ထောက်ကလေးအရွယ်တုန်းကနှင့်ပင်ကလေးငယ်အတွက်အသိအမှတ်ပြုနိုင်ပါသည်။ သူတို့ကပါဝင်နိုင်ပါသည်:

ကလေးငယ်တစ်ဦးသည်ဤစရိုက်များအပေါငျးတို့သရှိသည်ဖို့မလိုအပ်ပါဘူးနေစဉ်, အများဆုံးပါရမီရှင်ကလေးများတစ်ဦးထက်ပိုပြပေးလိမ့်မယ်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ်ကြွဆေးအဘို့လိုအပ်ပါတယ်

မွေးကင်းစအတွက်လက်ဆောင်အဖြစ်၏သော့ချက်သည်နိမိတ်လက္ခဏာကိုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှိုးဆွဘို့လိုအပ်ကြောင်းဖြစ်ပါတယ်။ ပါရမီရှင်ကလေးရဖို့အဘို့တကယ်တော့ကြောင့်ပုံမှန်မဟုတ်သောမဟုတ်ပါဘူး ဇီဇာကြောင် ခြင်းနှင့်ပင်သူတို့အဆက်မပြတ်နှိုးဆွပေးမထားဘူးဆိုရင်ငိုစတင်ပါ။

သူတို့ရဲ့ကလေးတိုက်ကျွေးခြင်းနှင့်ပြောင်းလဲသွားပေမယ့်ငိုရပ်တန့်မျှမ fussing လိမ့်မယ်မဟုတ်ခဲ့ပြီးမှမိဘများကိုမကြာခဏစိတ်ပျက်ဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။ တချို့လူတွေဖြစ်စေ "ဇီဇာကြောင်" သို့မဟုတ်ကလေးသူငယ်အခကြေညာတဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးရိုအတိုင်းဤမှတ်စေခြင်းငှါနေစဉ် "တောင်းဆိုမှုများ," အလွန်ကောင်းစွာကလေးကိုဆွ၏မရှိခြင်းနှင့်အတူစိတ်ပျက်ဖြစ်လာသည်ကြောင်းဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

ဒါကြောင့်မှာဒီလမ်းကိုကြည့်ရှု: မွေးကင်းစမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်ရွှေ့နိုင်ခြင်းဖြစ်ကြောင်းနှင့်သာတွေ့နိုင်ပါသည်သူတို့ကိုများ၏ရှေ့မှောက်၌ချက်ချင်းသည်အဘယ်အရာသည်။

အချို့ကိစ္စများတွင်သာအလွတ်မျက်နှာကြက်ရှိပေမည်။ သင်စားခွက်ကျော်မိုဘိုင်း install လုပ်ရင်တောင်ပုံရဲ့လျော့ပါးသွားမည်ဖြစ်သလို newness နှင့်ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုမနှောမြောသူတစ်ဦးပါရမီရှင်ကလေးအတှကျလုံလောကျဆွပေးလိမ့်မည်။

သင့်ရဲ့ကလေးပါရမီရှင်ဖြစ်လိုလျှင်ကိုပြောပြပါလုပ်နည်း

အဘယ်သူမျှမခဲယဉ်းခြင်းနှင့်အစာရှောင်ခြင်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုကလေးငယ်အတွက်လက်ဆောင်အဖြစ်ဖော်ထုတ်ပေးဖို့ရှိပါတယ်နေစဉ်, ထွက်သည်စောင့်ကြည့်ဖို့အချို့သောဝိသေသလက္ခဏာများရှိပါသည်။

သင်မကြာခဏအသစ်တခုသောအသံသို့မဟုတ်သီချင်းအနေနဲ့ချက်ချင်းအေးဆေးအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိပါတယ်သည့်အခါတစ်ဦးကလေးပါရမီရှင်ကြောင်းပြောပြနိုင်ပါတယ်။ အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှ, သို့သော်, တူသီချင်းသို့မဟုတ်သံကိုလျော့နည်းထိရောက်သောဖြစ်လာသို့မဟုတ်လုံးဝအလုပ်လုပ်ရပ်တန့်စေနိုင်သည်။ ဒီဖြစ်ပေါ်သောအမြန်နှုန်းကိုမကြာခဏလက်ဆောင်အဖြစ်၏ညွှန်ပြဖြစ်ပါသည်။

ဒါဟာကွဲပြားခြားနားသောလမ်းညွန်ရင်ဆိုင်ရဖို့လှည့်နေသည်သို့မဟုတ်မှာကြည့်ဖို့အသစ်သောအရာတစ်ခုခုပေးလျှင်အခြားအချိန်များတွင်တစ်ဦးကလေးအေးဆေးတည်ငြိမ်ရှိနေပါဦးမည်။ ပါရမီရှင်သားသမီးများ၏မိဘများ မကြာခဏသူတို့ရဲ့ကလေးတွေကိုကလေးသောအခါ, သူတို့ကငိုမှသူတို့ကိုစောင့်ရှောက်ရန်အဖြစ်မကြာခဏတိုင်းမိနစ် 20 အဖြစ်သူတို့ကိုရွှေ့ဖို့ရှိသည်မယ်သတိပြုပါပါလိမ့်မယ်။

လက်ဆောင်အဖြစ်သုတေသန

လေ့လာမှုအတော်များများအခြို့သောမွေးကင်းစကလေးဝိသေသလက္ခဏာများလက်ဆောင်အဖြစ်၏ညွှန်ပြနေကြသည်ရှိမရှိဆုံးဖြတ်ရန်ဖို့ကြိုးစားခဲ့ပြီ။ အတော်များများကတစ်ဦးကလေးတစ်ဦးကလေးအသစ်များကိုလှုံ့ဆော်မှုဖို့ပိုတုံ့ပြန်မှုဖြစ်လာသည့်အတွက်အကျွမ်းတဝင်လှုံ့ဆော်မှုများနှင့်အသစ်အဆန်းများအတွက် preference ကိုမှလျော့နည်းတုံ့ပြန်မှုဖြစ်လာရသော, လေ့၏သဘောတရားများအပေါ်အာရုံစူးစိုက်ကြပါပြီ။

တစ်ခုမှာထိုကဲ့သို့သောလေ့လာမှု, လက်ဆောင်အဖြစ်သုတေသနအတွက်အခြေခံစဉ်းစားတွေ့အချို့သောကလေးငယ်များသူတို့တစ်တွေကွဲပြားခြားနားသောလမ်းအတွက်အာရုံခံသတင်းအချက်အလက်စုပ်ယူနိုင်ပြီးထိန်းသိမ်းထားကြောင်းအကြံပြု, ပိုမိုမြန်ဆန်အခြားသူများထက်သစ်ကိုနှိုးဆွဖို့လေ့ဖြစ်လာတာပါပဲ။ အဆိုပါကလေးငယ်လည်းအကျွမ်းတဝင်မှရေးဆွဲခဲ့ကြတဲ့သူတွေကိုဆန့်ကျင်အဖြစ်ကျွမ်းတဝင်မရှိသောလှုံ့ဆော်မှုများအတွက် သာ. ကြီးမြတ် preference ကိုပြသခဲ့သည်။

တစ်ဖက်တွင်, တူညီတဲ့ကလေးငယ်ဟာသူတို့ရဲ့အာရုံပြောင်းလဲသို့မဟုတ်၎င်းတို့၏တုံ့ပြန်မှုအတွက် Non-တိကျတဲ့ခဲ့ကြသည်ဖြစ်စေသူကိုအခြားသူများထက်အချိန်ကြာကြာကာလအဘို့အသစ်နှင့်ဝတ္ထုလှုံ့ဆော်မှုမှတ်။ ဒါဟာနောက်ထပ်ကလေးသိမှတ်ခံစားမှု (အတွေးမှတဆင့်အသိပညာနှင့်နားလည်မှုရယူများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်အတွေ့အကြုံ, နှင့်အာရုံ) သို့အာရုံဘာသာပြန်ဆိုရန် သာ. ကြီးမြတ်စွမ်းရည်ခဲ့ကြောင်းအကြံပြုထားသည်။

သူတို့ရဲ့နောက်ဆုံးအကဲဖြတ်ခုနှစ်, သုတေသီများသည်ဤကလေးများရှစ်ခဲ့ကြသည်အချိန်ကိုအသုံးပြုပုံသူတို့က, ကြောင်းအစီရင်ခံ လက်ဆောင်အဖြစ်အဖြစ်စမ်းသပ်ပြီး စံအိုင်ကျူစမ်းသပ်မှုအပေါ်။

Verywell ထံမှသမ်မာကမျြး

ဒီသောသူတစုံတယောက်မျှမွေးကင်းစကလေးဇီဇာလက်ဆောင်အဖြစ်တစ်ခုမွေးရာပါလက္ခဏာသက်သေဖြစ်အကြံပြုသင့်ပါတယ်နေစဉ်, ဒါကြောင့်ကျနော်တို့အခြားသူများထက်လျော့နည်းအေးဆေးတည်ငြိမ်သို့မဟုတ်ထိုထက်ပို "တောင်းဆို" နေသောကလေးငယ်မှတ်ဘယ်လို reframe လိမ့်မည်။

အဆုံး၌, လက်ဆောင်အဖြစ်ရုံတစ်ခုသန့်စင်နေအိမ်ပတ်ဝန်းကျင်ထက်ပိုမိုအကြောင်းကိုဖြစ်နိုင်သည်; ဒါကြောင့်တစ်ဦးမှေးရာပါကျနော်တို့တက်ကြွစွာသိရှိနိုင်ဖို့လိုအပျကွောငျးရို, ပွားများနှင့်ထောက်ခံမှုဖြစ်နိုင်သည်။

သတင်းရင်းမြစ်:

> Mather, အီး "ပစ္စည်းအသစ်အဆန်း, အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာစိတ်ပညာများအတွက်စိန်ခေါ်မှုများ။ " တပ်ဦး Psychol ။ 2013; 491: 4 ။ Doi: 10,3389 / fpsyg.2013.00491 ။

> Steiner, အိပ်ချ်နှင့် Carr က, အမ် "ပါရမီရှင်ကလေးများအတွက်သိမှုဖွံ့ဖြိုးရေး: ထောက်လှမ်းရေးအတွက်လွန်မြောက်ကွာခြားချက်များတစ်ပို Precise နားလည်မှုခါနီး။ " edu Psychol ဗြာ။ 2003; 15: 215-46 ။ Doi: 10,1023 / A: 1024636317011 ။