အဆိုပါစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ overexcitability ဖြစ်ကောင်း Kazimier Dabrowski ရဲ့ငါး Over-စိတ်လှုပ်ရှား၏အထင်ရှားဆုံးဖြစ်ပါသည်။ အခြားလေးခုရှိပါတယ် အဆိုပါပညာတတ် ခြင်း, စိတ်ကူးစိတ်သန်း, ထိုကာမဂုဏ်နှင့် အဆိုပါ psychomotor ။ Dabrowski ဒုတိယကမ္ဘာစစ်အတွင်းပိုလန်အတွက်ပြုမူပုံကိုကွဲပြားခြားနားသောလူကိုမြင်လျှင်သူတစ်ဦးပိုလန်စိတ်ပညာရှင်ဖြစ်ခဲ့သည်။ အခြားသူများကိုအခြားသူများကိုကယ်ဖို့သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ဘဝတွေကိုစွန်စဉ်တချို့က ပြော. ရက်စက်မှုများ၏လုပ်ရပ်များကျူးလွန်နိုင်ပါတယ်။
မိမိအလေ့လာတွေ့ရှိချက်ကနေသူနောက်ဆုံးမှာသည်မိမိတီထွင် အပြုသဘောဆောင်သောပြိုကွဲ၏သီအိုရီ ။ Over-စိတ်လှုပ်ရှားတစ်ခါတစ်ရံတွင်စူပါ, စိတ်တွေဟုခေါ်တွင်ဤကြောင်းသီအိုရီ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါသည်။
စိတ်ခံစားမှု Overexcitability ဆိုတာဘာလဲ
အဆိုပါစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ supersensitive အရှိဆုံးအလွယ်တကူအသိအမှတ်ပြု ပါရမီရှင်ကလေးများ၏မိဘများအားဖြင့် ဒါဟာသူကလေးငယ်များကြီးထွားခြင်းနှင့်ပြသသောကွောငျ့နှင့်အခြားသူများ ပြင်းထန်သောစိတ်ခံစားမှု ဖြစ်ရပ်များနှင့်အတွေ့အကြုံနှင့်စိတ်ခံစားမှုတုံ့ပြန်မှု။
ဒီ oe နှင့်အတူကလေးများကြီးမြတ်စိတ်ခံစားမှုအတိမ်အနက်များအတွက်စွမ်းရည်ရှိသည်။ သူတို့ကအားကြီးသောလူမှပူးတွဲသောအရပ်, သောအရာတို့ကိုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်။ သောကြောင့်သူတို့ရဲ့စိတ်ခံစားမှုပြင်းထန်မှုများ, သူတို့ကမကြာခဏ Over-တုံ့ပြန်သို့မဟုတ် melodramatic ဖြစ်ခြင်း၏စွပ်စွဲနေကြသည်။ သို့သော်သူတို့ခံစားရစိတ်ခံစားမှုအစစ်အမှန်ဖြစ်ကြသည်။ သူတို့ကိုရန် molehills အမှန်တကယ်တောင်များဖြစ်ကြသည်။
အဆိုပါစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ oe လည်းတခြားသူတွေကိုနက်ရှိုင်းစိုးရိမ်ပူပန်မှု၌ထင်ရှားနေသည်။ ဒီ oe မြင့်မားတောင်မှပါရမီရှင်ထောက်ကလေးအရွယ်တုန်းကကလေးရဲ့အော်ဟစ်ကျော်သို့မဟုတ်ထိခိုက်စေနိုင်သောသို့မဟုတ်စိတ်ဆိုးဖြစ်လာခဲ့ပြီးသူတစ်ဦးသူချင်းကလေးငယ်များ၏ဒုက္ခဆင်းရဲကိုစိုးရိမ်ကြောင်းပြသနိုင်ပါတယ်။
အဲဒီကလေးတွေတခြားသူတွေနဲ့စာနာပြုပါ, ဒါပေမဲ့သူတို့အဖြစ်ကောင်းစွာတိရိစ္ဆာန်များမှချိတ်ဆက်မှုခံစားရမသာ။ သူတို့တစ်ချိန်ကအသက်ရှင်သောသတ္တဝါအပေါင်းတို့ဘာစားရန်မခံနိုငျသောကွောငျ့ဤအမြိုးသားတို့သလူငယ်တစ်ဦးသည်အသက်မှာသက်သတ်လွတ်စားဖြစ်လာလိမ့်မည်။
ကလေးများကဤ sensitivity ကိုထဲကမကြီးထွားဘူး။ ပြင်းထန်သောစိတ်ခံစားမှုခံစားချက်တွေကိုနှင့်အတူကလေးတစ်လူကြီးအဖြစ်စိတ်လှုပ်ရှားမှု၏တူညီသောအတိမ်အနက်ကိုတွေ့ကြုံခံစားပါလိမ့်မယ်။
အဆိုပါစိတ်ခံစားမှု Overexcitability ၏ဇော
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ oe နှင့်အတူသူများသည်အခြားသူများကိုလက်လွတ်စေခြင်းငှါသို့မဟုတ်ပင်စိတ်ကူးမရနိုငျသောအမှုအရာခံစားခြင်းနှင့်ရိပ်မိနိုင်ပါတယ်။ သူတို့ကတစ်ဦးကိုကြေးဇူးတငျကွောငျးကိုနားလည်၏ကြွယ်ဝသောအတိမ်အနက်နှင့်အတူသူတို့ကိုပေးနည်းလမ်းတွေထဲမှာဤလောကသို့နှင့်အခြားသူများမှဖမ်းယူနားဆင်ခံရဖို့ပုံရသည်။ သူတို့ဟာမကြာခဏဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူတို့ဖွဲ့စည်းနက်နဲဆက်သွယ်မှု၏အကူအညီနှင့်အကြံဉာဏ်မိတ်ဆွေများနှင့်အသိအကျွမ်းခြင်းဖြင့်ရှာနေကြသည်။
သောကြောင့်သူတို့ရဲ့ပြင်းထန်သောခံစားချက်များသည်နှင့်အခြားသူများများအတွက်စာနာမှု၏, စိတ်ခံစားမှု oe ရှိသူများအားကြီးသောမိတ်ဖွဲ့စည်းလေ့ရှိပါတယ်။ ၎င်းတို့၏မိတ်ဆွေသူငယ်ချင်းများအဘို့မိမိတို့ခံစားချက်များကိုနက်ရှိုင်းဖြစ်ကြပြီးသူတို့မိတ်ဆွေတွေရဲ့သစ္စာအရှိဆုံးအကြားဖြစ်လိမ့်မည်။
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ oe နှင့်အတူမြားသညျလညျးသူတို့ရဲ့ခံစားချက်တွေကိုသတိထားဖြစ်ဖို့အခြားသူတွေထက်ပိုများပါတယ်နှင့်အသိပညာနက်ရှိုင်းစွာရွေ့လျားနေသောကြောင့်စာရေးသားခြင်း၌ဖြစ်ရှိမရှိအနုပညာ၏အကျင့်, ဂီတ, သရုပ်ဆောင်, ဒါမှမဟုတ်အနုပညာကိုဖန်တီးရန်သူတို့ကိုခွင့်ပြုပါတယ်။
အဆိုပါစိတ်ခံစားမှု Overexcitability ၏, အားနည်းချက်တွေ
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစူပါ sensitivity ကိုရသောသူသည်အခြားသူများအတွက်နက်ရှိုင်းသောစာနာမှုရှိနေစဉ်, သူတို့ကိုယ်တိုင်များအတွက်အနည်းငယ်သာကိုယ်ချင်းစာရှိသည်။ သူတို့ကအလွန်အမင်း Self-ဝေဖန်ဖြစ်ကြပြီးတာဝန်ယူမှု၏နက်ရှိုင်းတဲ့အဓိပ္ပာယ်ရှိသည် - ပင်အမှုအရာအဘို့သူတို့အဘို့အတာဝန်ရှိသည်မဟုတ်ပါ။ တာဝန်ဒီ Self-ဝေဖန်မှုများနှင့်အသိစိုးရိမ်စိတ်အပြစ်ရှိတယ်နှင့်တစ်ဦးပျက်ကွက်ဖြစ်ခြင်း၏ခံစားချက်ကိုဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။
သူတို့တွေ့ကြုံခံစားစိုးရိမ်စိတ်၏အဆင့်ဆင့်အိမ်မှာအိမ်မှုဝေယျာသို့မဟုတ်ပင်ဖြည့်နဲ့တူရိုးရှင်းတဲ့လုပ်ငန်းတာဝန်များကိုနှင့်အတူဝင်ရောက်စွက်ဖက်နိုင်ပါတယ် အိမ်စာ ။ သူတို့ကအစမ်းဗိုက်ကိုက်ခဲများကဲ့သို့ psychosomatic လက္ခဏာတွေဖွံ့ဖြိုးသို့မဟုတ်စိတ်ကျရောဂါခံစားရနိုင်ပါတယ်။
စိတ်ခံစားမှု oe ရှိသူများမကြာခဏအတွေ့အကြုံကိုကြောင်းအဆိုပါစိတ်ကျရောဂါ ဖြစ်တည်မှုစိတ်ကျရောဂါ ဥပမာသေခြင်း, ဆင်းရဲမွဲတေမှု, စစ်နှင့်ရောဂါဘယ,: သူတို့အသက်တာ၏အခြေခံမေးခွန်းများကိုရည်မှတ်ကိစ္စများအပေါ်စိတ်ဓာတ်ကျဖြစ်လာဆိုလိုတာက။ ဖြစ်တည်မှုစိတ်ကျရောဂါ၏အကြိမ်ကြိမ်အချို့တိကျသောအတှေ့အကွုံကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့နိုင်ပါတယ်, ဒါပေမဲ့သူတို့ကောက်ကာငင်ကာပျေါပေါကျဖို့ပဲပိုများပါတယ်။
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ oe နှင့်အတူကလေးများလည်းပြောင်းလဲပစ်ရန်ချိန်ညှိနေတဲ့ခဲယဉ်းအချိန်ရှိသည်နှင့်သူတို့အသစ်အခွအေနမြေားသို့မဟုတ်ကျွမ်းတဝင်မရှိသောပတ်ဝန်းကျင်အတွက်ထားကြသောအခါစိုးရိမ်ပူပန်မှုမြင့်မားတွေ့ကြုံခံစားနိုင်ပါတယ်။
သူတို့ကအစရှက်နှင့်လူမှုရေးလှုပ်ရှားမှုများတွင်ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်နှေးကွေးဖြစ်နိုင်သည်။
သင်ကမိဘအဖြစ်အဘယ်အရာကိုလုပ်ပါနိုင်သလား
ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သင်သည်သင်၏စိတ်ခံစားမှုအထိခိုက်မခံလေးအတွက်လုပျနိုငျအရေးကြီးဆုံးအရာမသက်ဆိုင်ပြင်းထန်မှုများ, ရှိသမျှသူသို့မဟုတ်သူမ၏ခံစားချက်များကိုကိုလက်ခံရန်ဖြစ်ပါသည်။ သင်၏ပဌမတုံ့ပြန်မှု Over-တုံ့ပြန်ရပ်တန့်သို့မဟုတ် molehills ထဲကတောင်များအောင်ရပ်တန့်ဖို့သင့်ကလေးပြောပြချင်မှဖြစ်လိမ့်မယ်။ သို့သော်သူတို့အား molehills တကယ်အလွန်အမင်းထိခိုက်မခံတဲ့ကလေးတောင်များကဲ့သို့အထင်ရပါဘူး, သတိရပါ။
သင့်ကလေး၏ခံစားချက်များကိုအသေးအဖွဲသို့မဟုတ်ထှကျသှားစပွေီးရှောင်ကြဉ်ပါ။ ဥပမာအားဖြင့်, သူမက "သူမ၏ကိုယ်ပိုင်ကောငျးကြိုးအတှကျလည်းအထိခိုက်မခံ" ရဲ့သို့မဟုတ်ကြောင်းကိုသူမ၏ပြောပြကြဘူး "အရာရာအဆင်ပြေပါလိမ့်မယ်။ " သင့်ကလေးကိုသင်နှင့်အတူအဆင်ပြေပါလိမ့်မယ်ထက်ပိုပြီးအထိခိုက်မခံဖြစ်ရွေးချယ်ရာတွင်သည်မဟုတ်, မသူမအရာအားလုံးကိုသင်ကအပြုသဘောနေလျှင်ပင်သူတို့လိမ့်မည်, အဆင်ပြေလိမ့်မည်ဟုယုံကြည်ရန်သွား - ခြင်းနှင့်သင်အမှန်တကယ်သေချာနိုင်သနည်း
သင့်ကလေးမစစ်ကြောမစီရင်ခြင်းမရှိဘဲပြောထားပြီးအဘယ်အရာကိုနားထောင်ပါ။ တခါတရံမှာသင့်ကလေးကိုပဲနားလည်သဘောပေါက်ထားရန်လိုသည်။ သူကတစ်ဦးဟောပြောပွဲသို့မဟုတ်အကြံဉာဏ်ကိုမလိုလားဘူး, သူသည်ဆက်ဆက်ချင်ပါဘူး - သို့မဟုတ်လိုအပ်ပါတယ် - စစ်ကြောစီရင်ခံစားရဖို့။ သူတို့ဒါကြောင့်မကြာခဏနည်းနည်းမိန်းကလေးတွေထက်လျော့နည်းစိတ်ခံစားမှုဖြစ်လိမ့်မည်ဟုမျှော်လင့်နေကြသည်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒါကနည်းနည်းယောက်ျားလေးများများအတွက်အထူးသဖြင့်မှန်သည်။ များလွန်းမကြာခဏဒီ oe နှင့်အတူကလေးများအားနည်းနေ, အထူးသဖြင့်အနည်းငယ်သာယောက်ျားလေးများအဖြစ်ရှုမြင်နေကြသည်။ အထိခိုက်မခံဖြစ်ခြင်း, သို့မဟုတ်ကမ္ဘာမှသူမ၏ကာကွယ်ဘို့သင့်ကလေးကိုဝေဖန်ဖြစ်စေရှောင်ကြဉ်ပါ။ အထောကျအကူမဟုတ်။
သင့်ကလေးကသူ့စိတ်ခံစားမှု supersensitivity ပါရမီရှင်ကလေးများအတွက်ပုံမှန်ကြောင်းကိုနားလည်ကူညီပါ။ ဒါဟာသင့်ရဲ့ကလေးနဲ့အတူလက်ဆောင်အဖြစ်ဆွေးနွေးရန်သည်ကောင်းတဦးတည်းအကြောင်းပြချက်ဖြစ်ပါတယ်။ သင်သည်သင်၏ကလေးသည်ကတဆင့်အလုပ်လုပ်နှင့်ထိုပြင်းထန်သောခံစားချက်များကိုနားလည်ရန်သူ၏ဉာဏ်ကိုအသုံးပြုဖို့ကူညီနိုင်ပါတယ်။ ဒီလိုလုပ်ဖို့တလမ်းတည်းအနေနဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာတုံ့ပြန်မှုစကေးဖန်တီးရန်ဖြစ်ပါသည်။ သင်တန်း၏, သငျသညျသူမစိတ်ဆိုးမယ့်အခါစကေးကိုဖန်တီးရန်သင့်ကလေးနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်သင့်ပါတယ်။ သူမသည်ထို့နောက်တကယ် (10) စက်ဆုပ်ရွံရှာဘွယ်သောဖြစ်လိမ့်မယ်လို့ဖြစ်ရပ်တစ်ခုမှတက် (1) အရေးကြီးသောဖြစ်မဟုတ်ဘူးအဖြစ်အပျက်၏အဘယ်အရာကိုမျိုးကိုစဉ်းစားလို့ရပါတယ်။ သင့်ကလေးကိုစိတ်ဆိုးအခါထို့နောက်သင်သည်သူမကိုရှုထောင့်ထဲသို့ဖြစ်ရပ်ထားကိုကူညီကြောင်းစကေးကိုသုံးနိုင်သည်။
ထိုသူတို့သည်မိမိတို့အကျင့်ချင်သောအရာကိုလုပ်နေတာ၏ကိုယ်ထိလက်ရောက်နိုင်စွမ်းမဟုတ်သည့်အခါစိတ်လှုပ်ရှားမှုပြင်းထန်သောကလေးများစိတ်ပျက်ခြင်းနှင့်စိတ်ဆိုးဖြစ်လာနိုင်သည်ဟုစိတ်ကိုထားပါ။ ဥပမာအားဖြင့်, သုံးနှစ်အရွယ်အနုပညာအဆင်းလှသောအလုပ်ကြဖို့အရေးကြီးနေသည်စေခြင်းငှါ, ကား, မိမိဒဏ်ငွေမော်တာကျွမ်းကျင်မှုရိုးရှင်းစွာလုံလုံလောက်လောက်သူ့ကိုကဖန်တီးခွင့်ပြုပါရန်တီထွင်ကြသည်မဟုတ်။ ဒါကြောင့်အဆင်ပြေမယ့်သူ့ကိုမပြောပါနှင့်။ သူ့အဘို့, ကမဟုတ်ပါဘူး။ သို့သော်သူ၏ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုကိုချီးမွမ်းနှင့်သူ၏အားသာချက်ကိုအလေးပေးကြဘူး။
ထိုကဲ့သို့သောပြေးသို့မဟုတ်ခုန်သကဲ့သို့, တစ်ဂျာနယ်, ပုံပြင်များသို့မဟုတ်ကဗျာရေးသားခြင်း, အရေးအသားသို့မဟုတ်ကစားဂီတစောင့်ရှောက်ခြင်းအနုပညာအလုပ်အတွက်ဒါမှမဟုတ်တချို့ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုမြားတှငျပါဝငျခွငျးအားဖွငျ့စိတျခံစားမှုတဆင့်လုပ်ကိုင်ဖို့သင့်ကလေးကိုအားပေးပါ။ ဤရွေ့ကားလှုပ်ရှားမှုများအားကောင်းတဲ့စိတ်ခံစားမှုအဘို့ကြီးသောဆိုင်များတွင်ဖြစ်ကြသည်။
သင့်ကလေးကိုအနည်းငယ်အရွယ်ရောက်ပြီးသူဖြစ်မျှော်လင့်မထားပါနဲ့။ သူမ၏သူမကတစ်ခါတစ်ရံထင်နှင့်တဦးတည်းတူသောစကားပြောနိုင်သည်လို့လူကြီးရှိသည်မယ်လို့စိတ်ခံစားမှုထိန်းချုပ်မှုမျိုးရှိသည်ဖို့ကိုမျှော်လင့်မထားပါနဲ့။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, သူစိတ်ဆိုးသောကွောငျ့သင့်ကလေးမသင့်လျော်အပြုအမူနှင့်အတူကွယ်ပျောက်ရခွင့်ရှောင်ကြဉ်ပါ။ Breaking စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုအကျိုးဆက်များရှိသင့်ပါတယ်။ သို့သော်သူတို့သည်ပြင်းထန်သောစိတ်ခံစားမှုရှိခြင်းများအတွက်ရိုးရှင်းစွာအပြစ်ပေးခံရသင့်ပါဘူး။ ဒါဟာပြဿနာကြောင်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာတုံ့ပြန်မှုမဟုတ်ဘူး; ကအနုတ်လက္ခဏာအပြုအမူဖြစ်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, ကလေးတစ်ဦးစိတ်ပိုင်းစိတ်ဆိုးဖြစ်ခြင်းများအတွက်မည်သည့်အကျိုးဆက်များကိုမခံစားသင့်တယ်, ဒါပေမယ့်တစ်စုံတစ်ဦးကိုတစ်ဦးအရုပ်ပစ်ဘို့သူစိတ်ဆိုးမယ့်သင့်တယ်လို့ပဲ။
တစ်ခါတစ်ရံကလေးတစ်ဦးပရော်ဖက်ရှင်နယ်အကြံပေးခြင်းမပြုစေခြင်းငှါ။ သင်သည်သင်၏ကလေးသည်အချို့အကြံပေးခြင်းမှအကျိုးမယ်ယုံကြည်ပါက, လက်ဆောင်အဖြစ်နှင့်ပါရမီရှင်ကလေးများနှင့်အတူအကျွမ်းတဝင်ဖြစ်ပြီးသူတစ်ဦးတိုင်ပင်တွေ့ရှိရန်သေချာစေပါ။