သင်၏သားသမီးတစ်ဦး expository အရေးအသားတာဝန်ကျတဲ့နေရာနှင့်အတူကြောငျးမှအိမ်ပြန်လာသည့်အခါမိဘတစ်ဦးအဖြစ်သင်ပထမဦးဆုံးအတွေး "ဟမ်?" ဖြစ်စေခြင်းငှါ, Expository အရေးအသားရိုးရှင်းစွာတစ်ဦးအစီရင်ခံစာအဖြစ်လူသိများခံရဖို့အသုံးပြုခဲ့တဲ့အရေးအသားတာဝန်ကျ၏မျိုးအားစပြီးဖြစ်ပါတယ်။ ထိုအထိုကဲ့သို့သော, expository အရေးအသား, ဒါမှမဟုတ်အဖြစ် အရေးအသားအစီရင်ခံစာများ , အများဆုံးရိုးနှင့်လေးတွေမူလတန်းကျောင်းရလိမ့်မည်ဟုတာဝန်ကျ၏အရှိဆုံးစိန်ခေါ်မှုမျိုးဖြစ်ကောင်းတစ်ပြိုင်နက်ဖြစ်ပါတယ်။
Expository ရေးသားခြင်းကိုနားလည်ခြင်း
Expository အရေးအသား, ဖော်ပြရန်ရှင်းပြ, သတ်မှတ်, ဒါမှမဟုတ်မဟုတ်ရင်တိကျတဲ့ဘာသာရပ်အကြောင်းစာဖတ်သူအကြောင်းကြားရန်အသုံးပြုသည်။ ဒါဟာထင်မြင်ချက်သို့မဟုတ်မလိုအပ်သောဖော်ပြရန်ဘာသာစကား၏ကငျးမဲ့ပါပဲ။ တစ်ဦး expository ထုံးစံ၌ရေးသားဖို့စွမ်းရည်အများအပြားအလုပ်အကိုင်များ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်တယ်, ကဲ့သို့သောကြောင့်မာစတာရန်သင့်ကလေးအတွက်အရေးပါတဲ့ကျွမ်းကျင်မှုပါပဲ။ Young ကကျောင်းသားများကိုပုံမှန်အားဖြင့်ငါးခြေလှမ်းမော်ဒယ်ကိုအောက်ပါတို့က expository အရေးအသားပြင်ဆင်ထားရန်ဆုံးမသွန်သင်ကြသည်။ ကလေးတွေပဲဟာသူတို့ရဲ့အတှေးအစည်းရုံးနှင့်သူတို့ကိုရေးချဖို့သင်ယူဘို့, ခြေလှမ်းများစာကြောင်းများထားရှိရေးလိမ့်မည်။ အဟောင်းတွေကလေးတွေအပိုဒ်သုံးနိုင်ပါသည်။
Expository အရေးအသား Format ကို
ပထမဦးဆုံးဝါကျသို့မဟုတ် အပိုဒ် တစ်ခု expository အရေးအသားတာဝန်ကျရာ၏အပိုင်းအစ၏အဓိကစိတ်ကူးဖျောပွပါလိမ့်မယ်။ ကအပိုဒ်ရဲ့ဆိုပါကတစ်ဦးအနေအထားယူပြီးသို့မဟုတ်ထင်မြင်ချက်ပေးရန်မသုံးပဲ, ရှင်းရှင်းလင်းလင်းစာတမ်းသဘောဆောငျတဲ့ခေါင်းစဉ်ဝါကျပါဝင်သည်သငျ့သညျ။ အောက်ပါသုံးခုစာကြောင်းသို့မဟုတ်အပိုဒ်အဓိကစိတ်ကူး buttress မှထောက်ပံ့အသေးစိတ်ကိုဆံ့မည်ဖြစ်သည်။
ပဉ်စမဝါကျသို့မဟုတ်စာပိုဒ်မကြာခဏစာတမ်းသို့မဟုတ်အဓိကစိတ်ကူး restating တစ်ဦးဟာအပိုင်းအစ၏အကျဉ်းချုပ်, ဒါမှမဟုတ်နိဂုံးချုပ်ပေးပါလိမ့်မယ်။
အဘယ်ကြောင့် Expository အရေးအသားကျောင်းသားများများအတွက်စိန်ခေါ်မှုဖြစ်
အခြားအမတူဘဲ ကလေးများကျောင်းရစေခြင်းငှါအရေးအသားတာဝန်ကျ နေတဲ့သင့်လျော်သောဖက်ရှင်အတွက်စကားလုံးများနှင့်သဒ္ဒါသုံးစွဲဖို့သူတို့ကိုလာအောင်နှိုးဆွဖို့ထုတ်လုပ်ထားတဲ့သည်, expository အရေးအသားတာဝန်ကျတဲ့သဒ္ဒါနှင့်စာလုံးပေါင်းပြင်ပေးဖို့အပြင်တစ်ခုကျယ်ပြန်ရည်မှန်းချက်ရှိပါတယ်။
ကျောင်းသားများ, သူတို့ရဲ့အတှေးအစည်းရုံးတဲ့အစီအစဉ်ကိုလိုက်နာပါ, မြင့်မားသောအဆင့်အတွက်, သူတို့ရဲ့စာတမ်းကူညီပံ့ပိုးရန်သုတေသနပြုနိုင်ဖြစ်ရပါမည်။ ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ဤမျိုးဖြည့်ဆည်း, စာလုံးပေါင်းမှန်ကန်စွာသဒ္ဒါသုံးပြီးအပြင်, မျိုးစုံအဆင့်ဆင့်အပေါ်စဉ်းစားရန်ကလေးများကမေးတယ်။ အထူးသဖြင့်, သဒ္ဒါနှင့်စာလုံးပေါင်းမှာအစွမ်းဖြစ်နိုင်သည်သူကိုသားသမီးများအနေနဲ့စနစ်တကျဖက်ရှင်အတွက်သူတို့အကြံအစည်ကိုသယ်ဆောင်နှင့်အတူရုန်းကန်စေနိုင်သည်။
Expository ရေးသားခြင်းများအတွက်လေ့ကျင့်ခန်း
ငယ်ရွယ်သောကလေးများရိုးရှင်းစွာသူတို့ကိုထင်မြင်ချက်များဖွဲ့စည်းမပါဘဲသတင်းစာဆရာရေးလိုက်ရှိခြင်းအားဖြင့် expository အရေးအသားမှမိတ်ဆက်နိုင်ပါတယ်။ အဆိုပါဆရာမကျွမ်းတဝင်မရှိသောအရာဝတ္ထုတစ်ခု box ထဲမှာဆောင်ကြဉ်းနှင့်စာအရေးအသား၌သူတို့ကိုဖော်ပြရန်ကျောင်းသားများကိုမေးပါလိမ့်မယ်။ ဖော်ပြရန်အရေးအသားကြားနေလေသံထဲမှာရေးသားခြင်းကျောင်းသားများကိုစတင်နိုင်ရန်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးများတစ်ဦးကိုဆောင်းတွင်းတစ်ရက်ရဲ့နှိုင်းယှဉ်တစ်ဦးနွေရာသီတစ်ရက်ရဲ့လှုပ်ရှားမှုများဖော်ပြ, စာဖြင့်ရေးသားဆန့်ကျင်ဘက်နှိုင်းယှဉ်နိုင်ဘူး။
အဟောင်းတွေကလေးမြားအတှကျကာလအချိန်-ဂုဏ်ပြုစာအုပ်အစီရင်ခံစာ expository အရေးအသားအတွက်ဂန္လေ့ကျင့်ခန်းဖြစ်ပါတယ်။ ကျောင်းသားများစာအုပ်တစ်အုပ်ကိုရွေးချယ်ပါနှင့်ပတ်သက်ပြီးစာတမ်းသို့မဟုတ်ပါကတစ်ဦးအနေအထားကျွမ်းကျင်စွာ။ တစ်ဦးကခေါင်းစဉ်ဝါကျသည်စာအုပ်၏အဘယ်အရာကိုမျိုးကိုဖော်ထုတ်ရန်, ဒါမှမဟုတ်စာအုပ်အကျိုးစီးပွားနှင့်အဘယ်ကြောင့်ဖြစ်ရသောအဘို့အစာဖတ်သူများများ၏မျိုးဖြစ်နိုင်တယ်။ နောက်ဆက်တွဲစာကြောင်းဒီအခိုင်အမာကို back up ။
expository အရေးအသားသူတို့ရဲ့အသုံးပြုမှုအတွက်အဟောင်းတွေကလေးတွေကိုကူညီတစ်ခုမှာကောင်းသောလမ်းသည်အဘယ်သူသည်အဘယ်အခါဘယ်နေရာမှာ, ဘာကွောငျ့လဲသူတို့ရွေးချယ်တော်မူပါတယ်ခေါင်းစဉ်များဖြေရှင်းရန်သူတို့ကိုသတိပေးရန်ဖြစ်ပါသည်။
အားလုံးငါးအစိတ်အပိုင်းများကိုအမြဲလျှောက်ထားနိုင်မည်မဟုတ်ပါ, ဒါပေမဲ့အဲဒီရှုထောင့်တစ်ဦးချင်းစီကိုစဉ်းစားရန်ကိုသတိရကျောင်းသားများကိုတစ်ဦးဆွဲဆောင်မှုအစီရင်ခံစာရေးကူညီပေးနိုင်ပါသည်။