ကလေးငယ်များအတွက်အန်တု၏ဘုံပြဿနာစီမံခန့်ခွဲရန်ထိရောက်သောနည်းလမ်းများ
ခိုင်မာသောစိတ်သဘောကလေးတွေကိုင်တွယ်ရန်မည်သို့မည်ပုံ၏မေးခွန်းကိုအရှိဆုံးမိဘများတဦးတည်းအချက်သို့မဟုတ်အခြားမှာအတူရုန်းကန်ခဲ့ကြရာတစ်ခုခုကိုဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးငယ်များအတွက်အန်တုသူတို့ရဲ့ကလေးငယ်နှစ်အတွင်းနှင့်မြီးကောင်ပေါက်အတွက်အထူးသဖြင့်ငယ်ရွယ်တဲ့ကလေးတွေအတွက်တစ်ဘုံပြဿနာဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာကလေးတစ်ဦးရဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ပုံမှန်အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပြီးကဲ့သို့သောအပြုအမူအတွက်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုနိုင်ပါတယ် ပြန်ပြောနေတာ သို့မဟုတ်မိဘများ, ဆရာ, ဆရာမများနှင့်အခြားလူကြီးများမနာခံ။
ကျောင်းနေအရွယ်ကလေးများအနက်ဖီဆန်ကိုပိုမိုဖြစ်နိုင်ဖွယ်သင်တို့နှင့်အတူအငြင်းခုံသို့မဟုတ်သင်မေးလျှင်တစ်ခုခု (သို့မဟုတ်အလွန်နှေးကွေးစွာကလုပ်နေတာ) မဟုတ်ဘဲအငယ်ကလေးများတွင်ဖြစ်ပေါ်ဖို့ပိုဖွယ်ရှိသောအရာတစ်ဦး Full-ထွက်ဝုန်းဒိုင်းကြဲထက်လုပ်နေတာမဟုတ်ဘူး၏ပုံစံကိုယူပါလိမ့်မယ်။ သင့်ကလေးကိုအခြေအနေကိုထိန်းချုပ်ဖို့ကြိုးပမ်းနေကြတယ်ဖို့ကြိုးစားနေသို့မဟုတ်သူမ၏ကြေညာစေခြင်းငှါ လွတ်လပ်ရေး ။ သူမသည်သူမ၏စမ်းသပ်မည်အကြောင်း, ကန့်သတ် နှင့်သင့်အခွင့်အာဏာ။ သူမသည်ထိုကဲ့သို့သောသူမ၏ကစားစရာတက်ကောက်နေသို့မဟုတ်သူမ၏လုပ်နေသကဲ့သို့သင်တို့ပြုပါရန်သူမ၏ဟုမေးရာတစ်ခုခုကိုများအတွက်သူမ၏မကြိုက်နှစ်သက်ဖော်ပြစေခြင်းငှါ အိမ်မှုဝေယျာ ။
ဖီဆန်ပုံကဘာလဲမဟုတ်သည့်အခါ
အချို့ကိစ္စများတွင်အဘယ်အရာကိုဖီဆန်ဖြစ်ပေါ်လာသောရိုးရှင်းစွာသူကလေးတစ်ဦးဖြစ်နိုင်သည် dawdling သူတစ်ဦးလှုပ်ရှားမှုအပေါ်အာရုံစူးစိုက်သည်ကို ထောက်. ။ သင့်ကလေး၏အပြုအမူနောက်ကွယ်ကသောအရာကိုနားလည်ခြင်းကိုသင်အန်တုခံရဖို့ပုံရသည်သူတစ်ဦးသည်သူငယ်၏ပြဿနာဖြေရှင်း၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။
အခြားတစ်ဖက်တွင်, အချိန်တစ်ကြာရှည်ကာလအဘို့အဆက်ရှိနေသေးနှင့်ကျောင်းမှာကလေးတစ်ဦးရဲ့စွမ်းဆောင်ရည်နှင့်မိသားစုနှင့်မိတ်ဆွေများနှင့်အတူမိမိအကြားဆက်ဆံရေးနှောင့်ယှက်ခိုင်မာသောစိတ်သဘောအမူအကျင့်တစ်ခုဆန့်ကျင်ဘက်ခိုင်မာသောစိတ်သဘောရောဂါဟုခေါ်ဝေါ်တစ်ခုခု၏နိမိတ်လက္ခဏာ, ဒါမှမဟုတ်ထူးဆန်းနိုင်ပါတယ်။
ထူးဆန်းရှိသည်သောကလေးများမှာဖီဆန်ထိုကဲ့သို့သောဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲသို့မဟုတ်မကြာခဏကလေး၏အသက်အရွယ်အဘို့မသင့်လျော်ပုံကျူးကျော်အဖြစ်အပြုအမူတွေဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ ထူးဆန်းရှိသည်သောကလေးများလည်းထိုကဲ့သို့သောစိတ်ကျရောဂါ, စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းသို့မဟုတ် ADHD ကဲ့သို့သောအခြားပြဿနာများကိုပြလိမ့်မည်။ သင်သည်သင်၏ကလေးသည်ထူးဆန်းရှိစေခြင်းငှါသံသယရှိလျှင်, အကူအညီနဲ့နှင့်သတင်းအချက်အလက်ရရှိရန်သင့်ကလေး၏ဆရာဝန်, ထောက်ခံမှုအုပ်စုများနှင့်အခြားထူးဆန်းအရင်းအမြစ်များကိုတိုင်ပင်ဆွေးနွေး။
ကလေးများအတွက်ဖီဆန်များကိုစီမံကွပ်ကဲဖို့ကိုဘယ်လို
မိမိအမူအကျင့်များအမြစ်မှရယူပါ။ အကြောင်းတရားများနှင့်အစပျိုးရှာဖွေပါနှင့်သင့်ကလေး၏အန်တုခြေရာခံစောင့်ရှောက်နိုင်အောင်ကြိုးစားပါ။ တစ်ပုံစံရှိပါသလား? သူကြိုက်နှစ်သက်သို့မဟုတ်လုပ်ချင်ပါဘူးသေချာတိကျတဲ့အမှုအရာရှိပါသလား သူကအမှုအရာများလွန်း hectic သို့မဟုတ်အလျင်အမြန်အခါခိုင်မာသောစိတ်သဘောဖြစ်သနည်း
ဒါ့အပြင်သင်အိမ်၏စည်းမျဉ်းများနှင့်အအိမ်မှုဝေယျာအကြောင်းကိုအလုံအလောက်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်, သင်၏ကလေးသည်သူတို့ကိုအတိုင်းလိုက်နာနိုင်အောင်သူတို့အသက်အရွယ်-သင့်လျော်သောဖြစ်ကြောင်းကိုပြီသေချာပါစေ။ (ဥပမာ, 5 သို့မဟုတ် 6 နှစ်အရွယ်ကလေးတစ်ကလွှမ်းမိုးသောသူ့အခန်းသန့်ရှင်းရေးမှပြောသည်ခံရဖို့ကိုရှာဖွေနိုင်ပြီးသင်ကထိုကဲ့သို့မိမိအကစားစရာချွတ်တက်ကောက်နေအဖြစ်သေးငယ်တာဝန်များကိုသို့ကြောင့်ဖြိုဖျက်လျှင်ပိုကောင်းအလုပ်လုပ်ဖို့နိုင်မည်အကြောင်း ကြမ်းပြင်နှင့်သင်သည်ထိုသူတို့ကိုပယ်။ ) သင်အကြောင်းမရှိစုံစမ်းစစ်ဆေးရန်နှင့်တစ်ပြိုင်နက်, သင်သူသည်သင်တို့ကိုဆန့်ကျင်ဖို့လျော့နည်း apt ကြောင်းဒါကြောင့်အခြေအနေများကိုထိန်းညှိဖို့ခြေလှမ်းတွေယူနိုင်ပါသည်ကူညီပေးနေ။
ကောင်းသောအမူအကျင့်များအတွက်သင့်ကလေးကိုဖွင့်ထားကြ၏။ ကလေးတစ်ဦးခိုင်မာသောစိတ်သဘောဖြစ်သို့မဟုတ်အခြားမကောင်းတဲ့အပြုအမူပြဖို့ပို apt ဖြစ်နိုင်သည်သောအခြေအနေများမှရှောင်ရှားရန်ကြိုးစားပါ။ သငျသညျသူမ၏ပန်းကန်အပေါ်အလွန်အကျွံရှိပါတယ်လျှင်သင့်ကလေး cranky ရဖို့လေ့ကြောင်းသိလျှင်ဥပမာ,, ကျောင်းပြီးနောက်ဒါမှမဟုတ်တနင်္ဂနွေသူမ၏အဘို့အများလွန်းသောအရာတို့ကိုအချိန်စာရင်းဖို့မကြိုးစားကြည့်ပါ။ သူမရုတ်တရက်အကူးအပြောင်းကိုမုန်းလျှင်သင်တဦးတည်းအရာမှအခြားသို့သှားသောအခါအပိုအချိန်နည်းနည်းခွင့်ပြုပါရန်ကြိုးစားပါ။
သငျသညျကုသခံရဖို့လိုအဖြစ်သင့်ကလေးဆက်ဆံပါ။ ရုံအရွယ်ရောက်နှင့်ဝသကဲ့သို့, သင်တို့၏ပုံမှန်အားကောင်းမွန်စွာပြုမူကလေးကတစ်ဦးကိုချွတ်နေ့ကရှိနိုင်ပါသည်။ သူဟာမကောင်းတဲ့ခံစားချက်အတွက်ဖြစ်စေခြင်းငှါ, ဒါမှမဟုတ်လွှမ်းမိုး feeling နှင့်အချို့သောကျချိန်ချင်နိုင်ပါသည်။ သူပြုရမည်အဘယ်သို့သောအကြောင်းကုမ္ပဏီတခုဖြစ်ပေမယ့်တစ်ဦးမေတ္တာနှင့်နားလည်မှုထုံးစံ၌သူ့ကိုမှဟောပြောလော့။ သင်တစ်ဦးမေတ္တာနှင့်လေးစားမှုထုံးစံတစ်ခုထင်မြင်ချက်ကိုဖော်ပြသို့မဟုတ်သဘောမတူဖို့ဘယ်လိုအတှကျစံနမူနာကောငျးထားသောအခါ, သင်၏သားသမီးကိုလိုက်နာပါလိမ့်မယ်။
သူမ၏နှုတ်ကျွမ်းကျင်မှု၏အားသာချက်ကိုယူပါ။ ထိုသို့သောဖီဆန်အဖြစ်မကောင်းတဲ့အပြုအမူနှင့်ဆက်ဆံရာတွင်မှကြွလာသောအခါကျောင်းနေအရွယ်သားသမီးများ၏မိဘများအငယ်လေးတွေ၏မိဘများကျော်တစ်ဦးကွဲပြားအားသာချက်ရှိသည်: သူတို့ကထွက်စကားပြောရန်နိုင်ပါတယ်။
သူမလိုသောအရာကိုသင့်ကလေးနှင့်အတူဆွေးနွေး, ပြီးတော့သင်တို့တွင်တနှစ်ခုလုံးအတွက်အလုပ်လုပ်အဖြေတစ်ခုထွက်အလုပ်လုပ်နိုင်အောင်ကြိုးစားပါ။
အကြွင်းမဲ့အာဏာမြေပြင်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုမြဲမြံစေ။ သင့်ကလေးအတိအကျဘာသူရကိုသိနှင့်မလုပ်ဆောင်ရမယ်သေချာအောင်လုပ်ပါ။ တစ်ဦးမလေးစားထုံးစံ၌သင်တို့ဆီသို့ပြောနေတာသင့်ရဲ့အိမျတျော၌အဘယ်သူမျှမ-မရှိသောပကတိကြောင်းအရာတစ်ခုခုပါလျှင်ဥပမာအားဖြင့်, သူအပြုအမူမျိုးပြလျှင်အကျိုးဆက်များရှိလိမ့်မည်ကြောင်းကိုသင်၏ကလေးသည်ရန်သူကရှင်းရှင်းလင်းလင်းပါစေ။
အခါသင်တတ်နိုင်သမျှအလျှော့ပေးလိုက်လျော။ သင့်ကလေးကိုအအေးမိပြိုလဲသောနေ့တွင်သူမ၏တော်တော်လေး summery အင်္ကျီဝတ်ထားအပေါ်ထားခြင်းသလဲ? အဲဒီအစားတစ်ဦးစစ်တိုက်ရာတွင်ထိတွေ့ဆက်ဆံသည်ထက်, သငျသညျထိုကဲ့သို့သောအင်္ကျီနှင့်အတူတင်းကျပ်စွာသို့မဟုတ် leggings ဝတ်ဆင်ရန်သူမ၏တောငျးဆိုအဖြစ်အပေးအယူ, အတူတက်လာနိုင်ကြပေမည်။ ယေဘုယျအားဖြင့်စကားပြောပါကသင့်ကလေးကိုကပိုကြီးပစ္စည်းပစ္စယမှကြွလာသောအခါသင်ပိုမိုမြဲမြံစွာဖြစ်နိုင်အောင်အသေးစားတစ်ခုခုကိုထိန်းချုပ်ဖို့ကြိုးပမ်းနေကြတယ်လိုလျှင်အတွက်ပေးရကောင်းတစ်စိတ်ကူးပါတယ်။
ရွေးချယ်စရာဆွေးနွေးပါ။ သူရသောအခါသို့မဟုတ်သူဘယ်လိုသောအရာတို့ကိုမ၌ သာ. ပြောဆိုရှိသည်ဖို့လိုလားနေသောကြောင့်တစ်ခါတစ်ရံကလေးတစ်ဦးခိုင်မာသောစိတ်သဘောအမူအကျင့်ပြလိမ့်မည်။ သူကအမှုအရာပိုပြီးထိန်းချုပ်ရှိပါတယ်တူသောသင့်ကလေးခံစားရကူညီပေးဖို့တလမ်းတည်းဖြင့်သူ့ကိုအချို့ရွေးချယ်မှုပေးရန်ဖြစ်ပါသည်။ ထိုတာဝန်များကိုပြုကြလိမ့်မည်သည့်အခါသငျသညျ (ထိုကဲ့သို့သော "ဟု The ကစားစရာကိုပယ်ရမည်ဖြစ်သည်" သို့မဟုတ် "Homework မှကိုလက်စသတ်ခြင်းကိုခံရမည်" အဖြစ်) ကို parameters တွေကိုသင့်ကလေးနှင့်အတူထွက်အလုပ်လုပ်ထူထောင်တခါဥပမာ, (ကစားစရာအိပ်ရာမဝင်မီပယ်ရှားနိုင်ပါတယ်သို့မဟုတ် အိမ်စာ) ဥပမာ, အသရေစာသို့မဟုတ်အခမဲ့ကစားမိနစ် 30 အကြာတွင်လုပ်ဆောင်နိုင်တယ်။