အချို့ရှိထပ်တူဖြစ်ပေမယ့်အားလုံး '' မြင့်သောအောင်မြင်မှုရရှိ '' ပါရမီရှင် '' ဖြစ်ကြလို့မရပါဘူး
အဆင့်မြင့်သားသမီးများ၏မိဘများကမေးလျှင်အဆိုပါအရေအတွက်သည်တဦးတည်းမေးခွန်းတစ်ခုကိုမိမိတို့ကလေးပါရမီရှင်သို့မဟုတ် "ပဲ" တောက်ပရှိမရှိဖြစ်ပါတယ်။ သူတို့ကမိမိတို့ကလေးကတခြားကလေးတွေအတူတူပင်အသက်အရွယ်ထက်ပိုပြီးအဆင့်မြင့်ဖြစ်ဟန်ကြောင်းအသိအမှတ်ပြုပါသည်။ သူတို့ကပထမဦးဆုံးမိမိတို့ကလေးအစောပိုင်းအများအပြားဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာသမိုင်းမှတ်တိုင်များရောက်ရှိကြောင်းသတိပြုမိကြပေမည်။ ဒါမှမဟုတ်သူတို့ကလေးသည်အသက်အရွယ်သုံးခုမှာဖတ်ရှုဖို့မိမိကိုမိမိဆုံးမသွန်သင်သို့မဟုတ်အသက်အရွယ်ငါးခုမှာနှစ်ဆဂဏန်းနံပါတ်များကိုများပြားနိုင်တော်မူကြောင်းကိုသိမြင်ရကြ၏။
တစ်ဦးအမြင့်အောင်မြင်မှုဆိုတာဘာလဲ
ကျောင်းမှာမှာတော့မြင့်မားအောင်မြင်မှုမြင့်မားသောအမှတ်အသားများနှင့်ကောင်းမွန်သောအဆင့်ရရှိသွားတဲ့သူကိုကျောင်းသားတစ်ဦးဖြစ်လိမ့်မယ်။ သူတို့ကမလိုအပ်သောအလုပျလုပျမြားနှငျ့ကောင်းစွာထိုသို့ပြုကြ၏။ သူတို့ဟာသူတို့အချိန်ပေါ်သပ်သပ်ရပ်ရပ်နှင့်သပ်ရပ်မှုအမျိုးမျိုး၌လှည့်အဘယ်ကြောင့်ဖြစ်သော, ကောင်းသောအချိန်စီမံခန့်ခွဲမှုစွမ်းရည်များနှင့်အတူကောင်းစွာစည်းရုံးဖြစ်လေ့ရှိပါတယ်။ သူတို့ကအစစာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်ကိုကောင်းစွာချိန်ညှိခြင်းနှင့်စာသင်ခန်းဆွေးနွေးမှုများအတွက်ထက်ထက်သန်သန်ပါဝင်ကောင်းစွာပြုမူဖြစ်လေ့ရှိပါတယ်။
မြင့်မားသောအောင်မြင်မှုအမြဲတမ်းပါရမီရှင်ဖြစ်ကြသည်မဟုတ်
အခြို့သောမြင့်မားသောအောင်မြင်မှုရရှိမှာလည်းပါရမီရှင်ဖြစ်ကြပေမယ့်အမြင့်အောင်မြင်မှုရရှိ, သေချာပေါက်ပါရမီရှင်မရှိကြပေ။ မြင့်မားသောအောင်မြင်မှုရရှိမကြာခဏပြင်ပမှကောင်းမွန်သောအဆင့်ရဖို့အလိုဆန္ဒသို့မဟုတ်ပင်မြင့်မားသောချီးမွမ်းခြင်းကိုအားဖြင့်လှုံ့ဆော်နေကြသည်။ သူတို့ကအစမကြာခဏအပြုံးမျက်နှာနှင့်အတူစတစ်ကာများအားဖြင့်လှုံ့ဆော်နိုင်ပါတယ်။
သို့သျောလညျးမွငျ့မားအောင်မြင်မှုတစ်ခုမဟုတ်ပါဘူး လက်ဆောင်အဖြစ်၏နိမိတ်လက္ခဏာ ။ တကယ်တော့ တချို့ပါရမီရှင်ကလေးများ ဖြစ်ကြသည် underachievers ။ သူတို့ကအလုပ်တစ်ခုကိုသို့မဟုတ်သင်ယူခံရဖို့ပစ္စည်းစိတ်ဝင်စားမဟုတ်လျှင်, သူတို့ကတာဝနျမြားအပျေါကောင်းသောအမှုကိုပြုမပြုစေခြင်းငှါပင်တာဝန်ကျဖြည့်စွက်မပြုစေခြင်းငှါဒါသူတို့ကပြည်တွင်းရွှေ့ပြောင်း, လှုံ့ဆော်နိုင်ပါသည်။
မြင့်မားသောအောင်မြင်မှုရရှိပျမ်းမျှစာသင်ခန်းထဲမှာကိုကမ်းလှမ်းဘာကျော်လွန်ကာပညာရေးပတ်ဝန်းကျင်လိုအပ်နိုင်ပါသည်, သို့သော်သေချာပေါက်ခြင်းဖြင့်လိုအပ်သည့်တူညီသောပတ်ဝန်းကျင်တွင်မဟုတ်ပါဘူး ပါရမီရှင်လေးတွေ အောင်မြင်မှုရရန်။
သေးရောထွေး? ဖြစ်မနေပါနဲ့။ သင့်ကလေး၏ကျောင်းကသင်သည်သင်၏ကလေးသည်အတန်းထဲတွင်သို့မဟုတ်သူသို့မဟုတ်သူမသူသို့မဟုတ်သူမ၏အလားအလာမှာဖျော်ဖြေနေသည်ရှိမရှိကပိုလှုံ့ဆျောမှုလိုအပ်ကြောင်းရှိမရှိအကဲဖြတ်ကူညီနိုင်ပါလိမ့်မည်။
မေးခွန်းများမေးခြင်းနှင့်သည်းခံခြင်းရှိသည်ဖို့မကြောက်ပါနှင့်။ ဒါဟာသင့်ရဲ့အဆင့်မြင့်သင်ယူသူများအတွက်အကောင်းဆုံးနေရာထွက်တွက်ဆဖို့အချိန်ယူနိုငျသညျ။
သငျသညျသူတို့အပြည့်အဝနားလည်သဘောပေါက်နိုင်မည်မဟုတ်ပါတံဆိပ်များလျှောက်ထားခြင်းအားဖြင့်ထိုသူတို့အဘို့မလိုအပ်တဲ့စိတ်ဖိစီးမှုဖန်တီးချင်ကြပါဘူးဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သင့်ကလေးနှင့်အတူစကားလက်ဆုံသို့ဤဝေါဟာရများ၏အလွန်များဆောင်ကြဉ်းဖို့မကြိုးစားပါ။ ဒီကလေးနှင့်၎င်းတို့၏လိုအပ်ချက်များကိုအကြောင်းသတိရပါ။
အမြင့်အောင်မြင်မှု, လက်ဆောင်သင်ယူသူနှင့်ကို Creative တွေးခေါ်အကြားကွာခြားချက်များ
ဤတွင်မြင့်မားတဲ့အောင်မြင်မှုရရှိ, ပါရမီရှင်သင်ယူသူနှင့်ဖန်တီးမှုတွေးခေါ်ရှင်များအကြားခြားနားချက်များကိုရှင်းပြကူညီပေးသည်တဲ့ဇယားဖြစ်ပါတယ်။
| တစ်ဦးကအမြင့်အောင်မြင်မှု ... | a Gift စာသင်သား ... | တစ်ဦးကကို Creative တွေးခေါ်ရှင် ... |
| အဖြေသတိရတဲ့ | မမြင်နိုင်တဲ့မေးခွန်းများကိုဖြစ်စေ | ခြွင်းချက်ရှုမြင် |
| စိတ်ဝင်စားသည် | စပ်စု Is | အံ့ဘွယ်သောအမှု |
| စေ့စေ့နားထောင်ဖြစ်ပါတယ် | ရွေးချယ်စိတ်ပိုင်းပါဝင်နေသည် | စိတ်ကူးယဉ်; အလုပ်တခုကိုချွတ်ပုံပေါ်စေခြင်းငှါ |
| အဆင့်မြင့်အတွေးအခေါ်များကိုထုတ်ပေး | ရှုပ်ထွေးသော, စိတ္တဇအတွေးအခေါ်များကိုထုတ်ပေး | အရာများစွာကိုအတွေးအခေါ်များနှင့်အတူလွှမ်းမိုးသော, တီထွင်ခြင်းကိုဘယ်တော့မှလိမ့်မယ် |
| အုပ်စုထိပ်မှာ performance | အုပ်စုကျော်လွန် Is | ကိုယ်ပိုင်အုပ်စုဖြစ်ပါတယ် |
| လွယ်ကူခြင်းနှင့်အတူလာမည် | ယခုပင်လျှင်သိတယ် | မေးခွန်းလွှာ: အဘယျသို့လြှငျအ ... |
| ကျွမ်းကျင်မှ 6 မှ 8 အထပ်ထပ်လိုအပ်ပါတယ် | ကျွမ်းကျင် 1 မှ 3 အထပ်ထပ်လိုအပ်ပါတယ် | မေးခွန်းလွှာကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်စွာဘို့လိုအပ်ကြောင်း |
| အသက်အရွယ်ရွယ်တူများ၏ကုမ္ပဏီအတော်ပင် | ပညာတတ်ရွယ်တူ၏ကုမ္ပဏီကိုပိုမိုနှစ်သက် | ဖန်တီးမှုရွယ်တူ၏ကုမ္ပဏီကိုပိုမိုနှစ်သက်ပေမယ့်မကြာခဏတစ်ဦးတည်းအလုပ်ဖြစ်တယ် |
| အချိန်ပေါ်တာဝန်ကျပြီးဆုံး | တာဝန်ကျ၏စီမံကိန်းများနှင့် extension များစတင် | အစဉ်အဆက်ပြီးစီးလိမ့်မည်ဟုပိုပြီးစီမံကိန်းများကိုစတင် |
| မကြာခဏကျောင်းကအတော်ပင် | Self-ညွှန်ကြားထားသင်ယူမှုအတော်ပင် | ကိုအတော်ပင် |
| အလွန်အမင်းတပ်လှန့်ခြင်းနှင့်စောင့်ကြည့်လေ့လာ Is | လေ့လာတွေ့ရှိချက်မျှော်မှန်းခြင်းနှင့်ပြောပြတယ် | အလိုလိုသိ Is |
| ကိုယ်ပိုင်သင်ယူမှုနှင့်အတူကျေနပ် Is | Self-အရေးကြီးသည် | ဖြစ်နိုင်ခြေနှင့်အတူပြီးဆုံးဘယ်တော့မှဖြစ်ပါတယ် |
| တစ်ဦးကဖွင့်ရရှိသွားတဲ့ | အဆင့်များကလှုံ့ဆော်ခြင်းကိုမပြုစေခြင်းငှါ | အဆင့်များကလှုံ့ဆော်ခြင်းကိုမပြုစေခြင်းငှါ |
The Bottom Line
နားလည်ရန်တစ်ခုမှာအရေးကြီးဆုံးအရာကလေးတစ်ဦးတစ်ဦးထက်ပိုအုပ်စုပိုင်နိုငျသောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ ဆိုလိုသည်မှာတစ်ဦးမြင့်မားသောအောင်မြင်မှုကိုလည်းပါရမီရှင်ကလေးကဖြစ်ဘို့ကဖြစ်နိုင်သည်။ မမြင့်သောအောင်မြင်မှုလက်ဆောင်အဖြစ်ဖြစ်ပါတယ်ရုံပါပဲ။ ထိုနညျးတူ, မတိုင်းပါရမီရှင်သင်ယူသူကိုလည်းဖန်တီးမှုတွေးခေါ်ဖြစ်တယ်, ဒါပေမဲ့တကဖန်တီးမှုတွေးခေါ်လည်းပါရမီရှင်သင်ယူသူမဖြစ်မယ်လို့မဖြစ်နိုင်ဖြစ်ပါသည်။