တစ်ဦးက Self-ပါရှိသောစာသင်ခန်းကျောင်းသားများအလားတူပညာရေးလိုအပ်ချက်များကိုဝေမျှထားတဲ့အတွက်တဦးတည်းဖြစ်၏။ ဥပမာအားဖြင့်, လူအပေါင်းတို့သည် ပါရမီရှင်ကလေးများ ကျောင်းသို့မဟုတ်ကျောင်းခရိုင်၌တူညီသောစာသင်ခန်းထဲမှာပါရှိသောလိမ့်မည်။
တခါတရံအမြိုးသားအပါရမီရှင်သားသမီးများ၏ကန့်သတ်အရေအတွက်အားရှိပါတယ်သည့်အခါအထူးသဖြင့်, စာသင်ခန်းဥပမာတစ်ခုထက် ပို. တန်းအဆင့်အတန်းကိုခြောက်မှတဆင့်လေး, spanning ကလေးများဆံ့စေခြင်းငှါ, အားလုံးအတူတူပင်တန်းအဆင့်၌ရှိကြ၏, ဒါပေမဲ့တခြားကြိမ်။
မသန်မစွမ်းနှင့်အတူကျောင်းသားများအဘို့ကိုအသုံးပြုသည်
အဆိုပါဝေါဟာရကိုမကြာခဏရည်ညွှန်း မသန်စွမ်းကျောင်းသူကျောင်းသားများ ထက်ပါရမီရှင်သို့မဟုတ်အဆင့်မြင့်နေသောကျောင်းသားများကို။ ထိုသူအပေါင်းတို့မှာယေဘုယျအားပညာရေးအစီအစဉ်များတွင်ပါဝင်ရန်နိုင်လိမ့်မည်မဟုတ်ပါသူကိုမသန်စွမ်းကလေးများအတွက်အကောင်အထည်ဖော်ခံရဖို့လေ့ရှိပါတယ်။ ဤရွေ့ကားအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ, အာရုံစူးစိုက်မှုကိုလိုငွေပြမှုရောဂါ (ADD), လေးနက်သို့မဟုတ်ပျက်စီးလွယ်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာအခြေအနေများနှင့်အတူစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှောင့်အယှက်, ပြင်းထန်ပညာတတ်မသန်စွမ်း, မျိုးစုံ Handicap နှင့်ကလေးများပါဝင်နိုင်ပါသည်။
အမူအကျင့်ပြဿနာများသို့မဟုတ်သင်ယူမှုမသန်စွမ်းကလေးများအတွက်တစ်ဦး Self-ပါရှိသောအစီအစဉ်၏ရည်မှန်းချက်ကျောင်းသားများရိုးရာစာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်တွင်သုံးစွဲအချိန်ပမာဏကိုတိုးမြှင့်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ မကြာခဏ Self-ပါရှိသောအစီအစဉ်များအတွက်ကျောင်းသားများကိုထိုကဲ့သို့သောအနုပညာ, ဂီတ, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေးသို့မဟုတ်လူမှုရေးအဖြစ်အထူးညွှန်ကြားချက်ဒေသများသွားပါ။
program ကိုအခြိနျပိုငျးသို့မဟုတ်အပြည့်အဝရက်ကြာအကောင်အထည်ဖော်လျှင် မူတည်. ကြောင့်ကျောင်းသားကျောင်းသူများနှင့်အထူးသဖြင့်ဆရာ, ဆရာမများအတွက်ရောထွေးအောင်မြင်မှုနှုန်းရှိနိုင်ပါသည်။
သူသို့မဟုတ်တစ်ဦးချင်းပညာရေးအစီအစဉ် (IEP) သူမ၏ကိုယ်ပိုင်ရှိပါတယ်ကလေးတစ်ယောက်စီယူဆပါကဆရာတစျဦးစီ၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းအဖြစ်စံတန်း-Level သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသင်ပေးဖို့သေချာအောင်လုပ်ဖို့ရှိပါတယ်ဆိုလိုနိုင်ပါ။
အားနည်းချက်များ
ထို့အပြင်တစ်ဦးတစ်သားတည်းဖြစ်တည်ခြင်းစာသင်ခန်းအဖြစ်လူသိများနေတဲ့ Self-ပါရှိသောစာသင်ခန်းထဲမှာသူတို့ရဲ့တစ်ရက်သာတစိတ်တပိုင်းသုံးဖြုန်းတဲ့သူကျောင်းသားများစံသင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏လိုအပ်ချက်များနှင့်အတူတက်ထားရန်ရုန်းကန်လိမ့်မည်။
သူတို့နေ့တိုင်းတစ်ဦး "အထူး" အတန်းအစားသွားရှိပါကနှင့်ကျောင်းသားများကြောင်းလူတန်းစားပါရမီရှင်ကျောင်းသားကျောင်းသူများအဘို့ဖြစ်၏ရင်တောင်သူတို့ကိုယ်သူတို့လူမှုရေးအရ stigmatized ခံစားရပေမည်။ အလားတူပင်ပါရမီရှင်ကျောင်းသားများကိုသူတို့ကြောင့်အပိုအာရုံစိုက်မှု၏တစ်နည်းနည်းနဲ့သူတို့၏အတန်းဖော်ထက်ပိုကောင်းနေယုံကြည်လာစေနိုင်သည်။ ဒါဟာအထိခိုက်မခံလမ်းအတွက်မဆို Self-ပါရှိသောအစီအစဉ်များကိုပေါင်းစပ်ဖို့ကျောင်းကိုခရိုင်နှင့်သင်တန်းပို့ချအပေါ်သို့လက်ရှိပါပဲ။
သို့သော်ပြင်းထန်သောသင်ယူမှုသို့မဟုတ်အပြုအမူပြဿနာများနှင့်အတူကျောင်းသား, ထိုယူဆရငယ်များအတန်းအစားအရွယ်အစားအကျိုးရှိသောသက်သေပြနိုင်ပြီးတစ်ဦးဆရာထံမှပိုပြီးတဦးတည်း-on-one အာရုံစူးစိုက်မှုအဘို့ခွင့်ပြုပါ။