သိမြင်မှုစွမ်းရည်များကဘာတွေလဲ? ရိုးရှင်းစွာအထား, ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ဤပုံစံအတွေ့အကြုံနှင့်သတင်းအချက်အလက်ထံမှအဓိပ္ပာယ်ကိုနှင့်အသိပညာရဖို့ရန်တဦးတည်းရဲ့အစွမ်းအဖို့ကိုရည်ညွှန်းသည်။ အကြောင်းပိုမိုလေ့လာပါ သိမြင်ကျွမ်းကျင်မှု သူတို့နှင့်အတူဆက်နွယ်အသက်-related သမိုင်းမှတ်တိုင်များ။
သိမှတ်ခံစားမှု Complex Is အဘယ်ကြောင့်
သိမှတ်ခံစားမှုရုံသတင်းအချက်အလက်သင်ယူခြင်းထက်ပိုပါတယ်။ အဲဒီအစားသူကအသစ်သတင်းအချက်အလက်ကိုစဉ်းစားပါက process ကအကြောင်းကိုပြောဆိုရန်စွမ်းရည်ပါပဲ။
ထို့အပြင်ခုနှစ်, သိမှတ်ခံစားမှုကတခြား, ယခင်ကဝယ်ယူသတင်းအချက်အလက်များအားဤအသစ်သောအချက်အလက်များ၏လျှောက်လွှာပါဝငျသညျ။
ကလေးတွေရင့်ကျက်အဖြစ်ဥပမာ, သူတို့အဆင့်မြင့်ပေါ်ထင်နိုင်စွမ်းဖွံ့ဖြိုး။ သူတို့ကပိုပြီးကျွမ်းကျွမ်းကျင်ကျင်သတင်းအချက်အလက်ကို process နှင့်ပိုမိုလွယ်ကူစွာအခြားအချက်အလက်ဆက်သွယ်မှုစေနိုင်သည်။ တနည်းအားဖြင့်သူတို့ရဲ့စဉ်းစားတွေးခေါ်ကျွမ်းကျင်မှုတဖြည်းဖြည်းပိုကောင်းရယူပါ။
သားသမီးတို့, အာရုံစူးစိုက်ရန်သူတို့၏စွမ်းရည်ကိုတိုးတက်စေရန်သတင်းအချက်အလက်သတိရဖို့နဲ့ပိုပြီးပြင်းထန်စွာသူတို့အသက်အရွယ်အဖြစ်ထင်နိုင်ပါဖြစ်သင့်သည်။ သိမှုကျွမ်းကျင်မှုကလေးများ, စိတ်ကူးများအကြားဆက်ဆံရေးကိုနားလည်ရန်အကြောင်းနှင့်အကျိုးများ၏ဖြစ်စဉ်ကိုဆုပ်ကိုင်ဖို့နဲ့သူတို့ရဲ့ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကျွမ်းကျင်မှုတိုးတက်လာဖို့ခွင့်ပြုပါ။ အားလုံးအားလုံးအတွက်, သိမြင်ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအဖြစ်ကောင်းစွာစာသင်ခန်းထဲမှာသင့်ကလေးအတှကျအကြိုးပေမယ့်လူတန်းစား၏အပြင်ဘက်တွင်နိုင်ပါတယ်မသာ။
အကြောင်းနှင့်အကျိုးအကြားဆက်ဆံရေးကိုနားလည်ခြင်းရွယ်တူချင်းဖိအားအတွက်ပေးခြင်းနှင့်ဆင်းရဲသောရွေးချယ်မှုအောင်ထံမှကလေးများကာကွယ်တားဆီးနိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာအစကသူတို့ကိုသူတို့အစားသူတို့ရဲ့အိမ်စာလုပ်နေ၏ဗီဒီယိုဂိမ်းကစားလျှင်, သူတို့သည်ဖွယ်ရှိသူတို့ကနောက်နေ့သင်္ချာအတန်းထဲတွင်ရှိသည်ပဟေဠိအပေါ်ညံ့ဖျင်းပြုပါမည်ဟုသဘောပေါက်ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။
ပွား vs. သဘာဝတရား
နေစဉ်သုတေသနယေဘုယျအားဖြင့်ထိုအကျွမ်းကျင်မှုအလေ့အကျင့်များနှင့်လေ့ကျင့်ရေးမှတဆင့်သင်ကြားနိုင်ပြီးမျိုးရိုးဗီဇကလေးတစ်ဦးရဲ့သိမြင်ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုတစ်ကဏ္ဍမှပါကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ တစ်ဦးကကလေး, ထိုကဲ့သို့သော ADHD အဖြစ်ရောဂါမရှိဘဲ, အာရုံစိုက်ဖို့သင်ယူနိုင်ပါတယ်။ အများဆုံးမူကြို-အသက်ကလေးတွေအကြောင်းကို 15 မိနစ်တိုအာရုံစူးစိုက်မှုကို span ရှိစဉ်အခါကပြောသည်ခံသည်, ပုံမှန် Third-တနျးအချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုမဟုတ်တော့ငွေပမာဏများအတွက်အာရုံစိုက်နိုင်ဖြစ်သင့်သည်။
ကလေးများကသူတို့အိမ်စာပြီးအောင်ဖို့ကြိုးစားနေစဉ်ယင်းသို့ကစားစရာ, တီဗီအဖြစ်အာရုံပြံ့လှငျ့ဖယ်ရှားခြင်းသို့မဟုတ်ပြောနေတာကတာဝန်ပြီးပါကအာရုံစိုက်ဖို့သင်ပေးနိုင်တယ်။ မိဘတို့, ဆရာ, ဆရာမများနှင့်စောင့်ရှောက်သူများကလေးတွေသူတို့ဖတ်ပုံပြင်, သူတို့လုပ်နေတဲ့လယ်ကွက်ခရီးစဉ်ဒါမှမဟုတ်သူတို့ပြီးစီးခဲ့တဲ့စီမံကိန်းအကြောင်းမေးခွန်းများမေးခြင်းဖြင့်မှတ်ဥာဏ်စွမ်းရည်များတိုးတက်ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ သူတို့ရဲ့အတွေ့အကြုံများအကြောင်းကိုကလေးတွေမေးခွန်းထုတ်အသုံးပြုပုံလူကြီးများကလေးများ, ထင်ရောင်ပြန်ဟပ်ခြင်းနှင့်ဝေဖန်စဉ်းစားတွေးခေါ်အတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့လှုံ့ဆျောပေး။
သင့်ရဲ့ကလေးသိမှုကျွမ်းကျင်မှုသမိုင်းမှတ်တိုင်များလွဲချော်သည့်အခါ
တခါတလေကလေးများအသက်အရွယ်-သင့်လျော်သောသိမြင်ကျွမ်းကျင်မှုသမိုင်းမှတ်တိုင်များ hit ရန်ပျက်ကွက်။ ကလေးများအားလုံးကွဲပြားခြားနားသောဖြစ်ကြပြီးသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အရှိန်အဟုန်မှာသမိုင်းမှတ်တိုင်များတွေ့ဆုံရန်ကတည်းကတစ်အချို့အသက်အရွယ်မှာအမှတ်အသားတွေ့ဆုံရန်ပျက်ကွက်သေချာပေါက်ကလေးတစ်ဦးတစ်ဦးရှိပါတယ်မဆိုလိုပါ သင်ယူမှုမသန်စွမ်း ။ သင်သည်သင်၏ကလေး၏မှတ်ဥာဏ်ဖှံ့ဖွိုးတိုးစိုးရိမ်ပူပန်နေခဲ့လျှင်, သို့သော်, သတိပေးဆိုင်းဘုတ်များသို့မဟုတ်သင့်အူဗီဇအတိုင်းလျစ်လျူရှုကြပါဘူး။ သင့်ရဲ့စိုးရိမ်ပူပန်မှုများနှင့် ပတ်သက်. သင့်ကလေး၏ဆရာသို့မဟုတ်ကလေးအထူးကုအားဆင့်ဆိုရမည်။
ထိုသူတို့သည်မိမိတို့အသင့်ကလေး၏မှတ်ဥာဏ်ဖှံ့ဖွိုးတိုးနှောင့်နှေးစေခြင်းငှါပေါ်လာသငျနှငျ့အတူသဘောတူလျှင်မသန်စွမ်းသင်ယူဘို့သင့်ကလေးအကဲဖြတ်ဖို့ဆုံးဖြတ်လိမ့်မည်။ သင့်ကလေးသည်တစ်ဦးသင်ယူခြင်းမသန်စွမ်းများမပါလျှင်ကြောင့်မသန်စွမ်းသို့မဟုတ်ရောဂါကသူ့ပညာသင်နှစ်တိုး stymie နှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြဿနာများကိုဖန်တီးရန်အခွင့်အလမ်းရှိပါတယ်မတိုင်မီတတ်နိုင်သမျှအမြန်ဆုံးကိုသူ့အဘို့အကူအညီနဲ့ရှာအရေးကြီးပါတယ်။
သင်ယူမှုမသန်စွမ်းကလေးအတော်များများအဆင့်မြင့်ပညာရေးကိုလိုက်နှင့်ဖြည့်ဆည်းခြင်းနှင့်တန်ဖိုးရှိရှိဘဝတွေကိုဦးဆောင်လမ်းပြရန်ပေါ်သွားပါ။ ဒါကြောင့်သူတို့ကသေးငယ်နေဆဲပါပဲအခါညာဘက်အကူအညီနဲ့ထိုကဲ့သို့သောလူငယ်ဆိုတော့အားလုံးခြားနားချက်စေနိုင်သည်။