အဆိုပါတိုင်းကျောင်းသားအက်ဥပဒေအောင်မြင်

1 -

ESSA အကြောင်းနောက်ကွယ်မှာ Left အဘယ်သူမျှမကလေး မှစ. အမျိုးမျိုးဆိုတာဘာလဲ

ငါတို့ရှိသမျှသည်နောက်ကွယ်မှာ Left 2001 ရဲ့အဘယ်သူမျှမကလေးသည်ဆယ်စုနှစ်နှစ်ခုနီးပါးကျောင်းမှသတင်း၏အဓိကခေါင်းစဉ်ဖြစ်ခဲ့သည်ကြောင်းကိုငါသိ၏။ 2015 တိုင်းကျောင်းသားအက်ဥပဒေအောင်မြင်နေဖြင့်နောက်ကွယ်မှာ Left အဘယ်သူမျှမကလေးယခုအစားထိုးနေသည် (ESSA ။ ) ESSA (Common Core နှင့်တူသောပူ-button ကိုပညာရေးကိစ္စများကိုင်တွယ်ပုံကိုကြည့်ရှုရန်အောက်ပါဆလိုက်မှာကြည့်လိုက်ပါ စံချိန်စံညွှန်းမီစမ်းသပ်မှု ) နှင့်အသစ်ချဉ်းကပ် အောင်မြင်မှုပိတ် အမေရိကန်အများပြည်သူကျောင်းမှကျောင်းသားကျောင်းသူများအကြားကွာဟမှု။

2 -

ESSA စံစမ်းသပ်ခြင်းအကြောင်း Says ကဘာလဲ

နောက်ကွယ်မှာ Left အဘယ်သူမျှမကလေးဖြင့်ကဏ္ဍစံချိန်စံညွှန်းမီစမ်းသပ်မှုများ၏အရေအတွက်အတွက်တိုးမိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမနှစ်ဦးစလုံးထံမှစမ်းသပ်ခြင်းဆန့်ကျင်နေတဲ့ကြီးမားတန်ပြန်ဖန်တီးခဲ့သည်။ ဝေဖန်သူများကများလွန်းစမ်းသပ်မှုရှိပြောဆိုထားသည်နှင့်စံချိန်စံညွှန်းမီစမ်းသပ်မှုများ၏တဦးတည်း-size-ကိုက်ညီတဲ့-အားလုံးသဘောသဘာဝဖြစ်နိုင်သည်တိကျစွာအမေရိကန်ကြောငျးသားမြား၏ကွဲပြားခြားနားအုပ်စုများနှိုင်းယှဉ်လို့မရဘူး။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်, နိုင်ငံရေးသမားများနှင့်အများပြည်သူရန်ပုံငွေတာဝန်ခံအုပ်စုများဖျော်ဖြေခဲ့ကြပုံကိုကောင်းစွာကျောင်းများနှင့်ဆရာ, ဆရာမတိုင်းတာရန်ကြိုးပမ်းအတွက်စမ်းသပ်တွန်းဆက်လက်။

ESSA နေဆဲအဆင့် 8 မှတဆင့် 3 ဖက်ဒရယ်စမ်းသပ်ခြင်းလိုအပ်တယ်, အနည်းဆုံးတစ်ကြိမ်အထက်တန်းကျောင်း။ ဒေတာနှင့်စမ်းသပ်မှု၏ရမှတ်များပိုမိုမြင့်မားအန္တရာယ်ဖြစ်စဉ်းစားကြသည်ကျောင်းများအတွင်းတစ်ဦးချင်းစီကျောင်းနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောအုပ်စုများစုစည်းထားရပါမည်။

ESSA အချို့နည်းလမ်းတွေထဲမှာစမ်းသပ်ပေါ်တက်သက်သာပါဘူး။ အနည်းဆုံးခုနစ်ခုပြည်နယ်များဒေသအလိုက်ဒီဇိုင်းနှင့်ရွေးကောက်တော်မူဒေသဆိုင်ရာစံချိန်စံညွှန်းမီစမ်းသပ်မှုစမ်းသပ်လုပ်ငန်းများခွင့်ပြုပါလိမ့်မည်။ အော်ရီဂွန်အထက်တန်းကျောင်းစမ်းသပ်လိုအပ်ချက်အစားထိုးရန်အလုပ်အစုစု piloting ဖြစ်ပါတယ်။ စတိတ်ကိုလည်းအထက်တန်းကျောင်းစံချိန်စံညွှန်းမီစမ်းသပ်မှုများအတွက် ACT သို့မဟုတ် SAT အစားထိုးလိမ့်မည်။

ပြည်နယ်များစံချိန်စံညွှန်းမီစမ်းသပ် data တွေကိုအပြင်ကျောင်းသားအောင်မြင်မှုအချို့နဲ့အခြားအစီအမံများပါဝင်သည်နိုင်ပါလိမ့်မည်ဒါကြောင့်အမေရိကန်, ကျောင်းပျက်ကွက်သို့မဟုတ်အောင်မြင်သောဖြစ်ပါတယ်ဖြစ်စေမတိုင်းတာပိုမိုတာဝန်ယူပါလိမ့်မယ်။

3 -

ESSA လက်အောက်တွင်ဘုံ Core ပြည်နယ်စံချိန်စံညွှန်း

ဘုံ Core ပြည်နယ်စံနှုန်းများ (CCSS) ကိုအများဆုံးအမေရိကန်လူထုပညာရေးပြောင်းလဲမှုများနှင့်ပတ်သက်ပြီးစကားပြော၏တဝတည်းဖြစ်ကြ၏။ အမေရိကန်ပြည်သူပိုင်ကျောင်းများတွင်ဖြန့်ကျတ်နှင့် Non-ယူနီဖောင်းစနစ်ဦးဆောင်ပြီးပြည့်စုံသောဒေသခံထိန်းချုပ်ရေးနှင့်အတူစတင်ခဲ့သည်။ တစ်ခုလုံးကိုပြည်နယ်များကအသုံးပြုမြင့်မားတဲ့စံချိန်စံညွှန်းများအစုတခုအပေါ်သဘောတူညီခဲ့ကိုဖန်တီးရန်ပြည်နယ်အုပ်ချုပ်ရေးမှူးများအနေဖြင့်တွန်းအားပေးသင်ယူမှုကျော်ဒေသခံထိန်းချုပ်မှုတစ်ခုအမျိုးသားရေးသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့်ဆုံးရှုံးမှုစိုးရိမ်မှုတွေအပေါ်တည်ထောင်ခဲ့ပြီးအကြီးအကျယ်အငြင်းပွားဖွယ်ရာ, ပယ်ထားကြ၏။

အတော်ကြာဖက်ဒရယ်ပညာရေးထောက်ပံ့ငွေပြည်နယ်များမြေတပြင်လုံးတွင်သို့မဟုတ်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း CCSS အတွက်ချမှတ်၏အထောက်အထားကိုပြသတောင်းဆိုတဲ့အခါဒီပိုဆိုးခဲ့သည်။ သို့တိုင်, ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနကအမေရိကန်ဦးစီးဌာနအမြဲပြည်နယ်များဖက်ဒရယ်ရန်ပုံငွေခံယူနိုင်ရန်အတွက်ထိုကဲ့သို့သော CCSS အဖြစ်စိန်ခေါ်မှုစံချိန်စံညွှန်းများ, သို့မဟုတ်အညီအမျှအမျှစိန်ခေါ်မှုအခြားအရာတစ်ခုခုချမှတ်ရမည်ဟုကျင်းပလျက်ရှိသည်။ ESSA ယခုစံချိန်စံညွှန်းများပေါ်တွင် Fed ရဲ့အခန်းကဏ္ဍမှအချို့သောရှင်းလင်းပြတ်သားတတ်၏။ ပင်, ဒါပေမယ့် ESSA လိုအပ်ခြင်းဒါမှမဟုတ်ပင်စံချိန်စံညွှန်းမဆိုတဦးတည်း set ကိုကောက်ဖို့ပြည်နယ်များအားပေးမှုကနေဖက်ဒရယ်အစိုးရတားမြစ်ထားသဖြင့်ဤအခြို့သောအလေးချိန်ကထပ်ပြောသည် - အဆိုပါလုပ်ရပ်ပြည်နယ်များဖြစ်သော CCSS သို့မဟုတ်စံချိန်စံညွှန်းတစ်ခုအညီအမျှတိကျခိုင်မာစွာထားအဖြစ်စိန်ခေါ်မှုစံချိန်စံညွှန်းများ, ချမှတ်ရမည်ဟုဘာသာစကားပါဝင်သည် CCSS ။

4 -

Defining ထံမှပြုပြင်တာတွေလုပ်ဖို့ပျက်ကွက်ကျောင်းများမှအပြောင်းအလဲများ,

အဘယ်သူမျှမကလေးတစ်ဦးသည်ကျောင်းပျက်ကွက်သို့မဟုတ်မခံခဲ့ရလျှင်ဆုံးဖြတ်ရန်အသုံးပြုစမ်းသပ် data တွေကိုနောက်ကွယ်မှာ Left ။ ရုန်းကန်ကျောင်းများပြစ်ဒဏ်ခတ်မှုများကိုတိုးတက်ကောင်းမွန်အောင်သို့မဟုတ်ရင်ဆိုင်ဖို့အများအပြားကွဲပြားခြားနားသောဖက်ဒရယ်ပြဌာန်းလိုအပ်ချက်များကိုရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်။

ESSA ပြည်နယ်များကျောင်းပျက်ကွက်သို့မဟုတ်မပြုလုပ်လျှင်ဆုံးဖြတ်ရန်ဘယ်လိုလမ်းညွှန်မှုနှင့် tools များပေးသည်။ စတိတ်တိုးတက်တူသောတိုးတက်မှုများအတွက်ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ကိုရှေးခယျြရ စာမေးပွဲများရမှတ်များ , ကျောင်းဆင်းပွဲနှုန်းထားများနှင့်ပိတ်ပွဲအောင်မြင်မှုကွာဟချက်။ စတိတ်အနည်းဆုံးတစ်ကြိမ်သုံးနှစ်တစ်ကြိမ်ကျောင်းများအကဲဖြတ်ဖို့လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။ ပြည်နယ်နှင့်ခရိုင်ပျက်ကွက်ကျောင်းများနှင့်သူတို့ကိုတိုးတက်လာဖို့ထုတ်လုပ်ထားတဲ့ပရိုဂရမ်များစောင့်ကြည့်မည်ဖြစ်သည်။

5 -

အင်္ဂလိပ်ဘာသာ, Dual-ဘာသာစကားများနှင့် Native အမေရိကန်ဘာသာစကားများ

အဓိကဦးစားပေးတတ်သောမူလတန်းသင်သည်ဘာသာစကား English မဟုတ်ပါဘူးကျောင်းသားများကိုဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ၏အောင်မြင်မှုကိုငွေကြေးထောက်ပံ့မှုနှင့်တိုင်းတာဘို့ ESSA ၌ပေးသောဖြစ်ပါတယ်။ အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားအစီအစဉ်များအတွက်အဆိုပါရန်ပုံငွေနှင့်လမ်းညွှန်ချက်များတာဝန်ခံတစ်အများကြီးအဆင့်မြင့်သည့်ခေါင်းစဉ် 1 အပိုင်းမှ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အပိုင်းကနေပြောင်းလဲပါပြီ။

ဤသည် ESSA ပိုပြီးဖက်ဒရယ်တာဝန်နှင့်ထိန်းချုပ်မှုယူပြီးထက်ပြည်နယ်များနှင့်ကျောင်းခရိုင်ကပြောင်းလဲခံရဖို့ပုံရသည်ရှိရာတဦးတည်းဧရိယာဖြစ်ပါတယ်။

အထူးသဖြင့်, ESSA စမ်းသပ်မှုဖွံ့ဖြိုးဆဲခုနှစ်တွင် Universal ဒီဇိုင်းသင်ယူ (UDL) ၏အသုံးပြုမှုကိုအားပေးထား၏။ UDL ကျောင်းသားအားလုံးရောက်ရှိရန်အလို့ငှာနည်းလမ်းတွေအမျိုးမျိုးအတွက်လက်ဆောင်ပစ္စည်းမဟာဗျူဟာဆုံးမဩဝါဒပေးနေကြသည်။ UDL မဟာဗျူဟာကျောင်းသားအားလုံးအတွက်အလုပ်လုပ်နေစဉ်, သူတို့အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားသင်ယူသူအပါအဝင်သင်ယူခြင်းမသန်စွမ်းများနှင့်ခြားနားချက်များကိုတွေ့ကြုံခံစားတဲ့သူကျောင်းသားများ, ရောက်ရှိဖို့ဒီဇိုင်းရေးဆွဲနေကြပါတယ်။

တစ်ဦးက UDL သင်ခန်းစာဗီဒီယိုတစ်ကားကိုတင်ဆက်မှု, ကျောင်းစာအုပ်စာဖတ်ခြင်းနှင့်ပစ္စည်းသင်ပေးဖို့ကွန်ပျူတာတစ်လုံးခြင်း simulation လှုပ်ရှားမှုပါဝင်သည်ပေလိမ့်မည်။ ကို formats ၏အမျိုးမျိုးကြောင့်ဖြစ်နိုင်သမျှအားလုံးကျောင်းသားများပစ္စည်းကိုနားလည်ပြီးလျှောက်ထားရန်စေသည်။ ESSA ဖက်ဒရယ်ဒေါ်လာ UDL မဟာဗျူဟာများအတွက်နည်းပညာကိုဝယ်ခြင်းငှါလည်းသုံးနိုင်တယ်ကြောင်းဖော်ပြသည်။

6 -

အကြို-K သည်အပေါ်တစ်ဦးကနယူးအလေးပေးသော

နောက်ကွယ်မှာ Left အဘယ်သူမျှမကလေး Pre-K သည်အစီအစဉ်များအကြောင်းကိုအများကြီးမပြောခဲ့ပါဘူး။ ESSA အရည်အသွေးကိုမူကြိုအစီအစဉ်များမှတစ်နိုင်ငံလုံး access ကိုတိုးမြှင့်ဖို့ဒီဇိုင်းရေးဆွဲအမြဲတမ်းမူကြိုဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ Grant ကဖန်တီးပေးပါတယ်။ ဒီအထောက်အပံ့ပညာရေးဦးစီးဌာနနှင့်အစီအစဉ်များ၏အမှန်တကယ် oversite မျှဝေစဉ်ကနျြးမာရေးနှငျ့လူမှုရေးဝန်ဆောင်မှုများ၏ဦးစီးဌာနတို့က run ခံရဖို့ဖြစ်ပါတယ်။

မိဘများဌာနမှူး Start ကိုသို့မဟုတ်သူငယ်တန်းများအတွက်ကလေးများကိုပွငျဆငျကိုကူညီဖို့ရည်ရွယ်အလားတူအရည်အသွေးမြင့် pre-K သည်အစီအစဉ်များ၏ချဲ့ထွင်ကြည့်ရှုရန်မျှော်လင့်ထားနိုင်ပါတယ်။ ဤရွေ့ကားအစီအစဉ်များဝင်ငွေနည်းအိမ်ထောင်စုသို့မဟုတ်နောက်ကွယ်မှကျသွားများအတွက်အန္တရာယ်မှာဖြစ်ကြောင်းအခြားအုပ်စုများအနေဖြင့်ကလေးများပစ်မှတ်ထားလုပ်ပါ။

အရည်အသွေးမြင့်၏ချဲ့ထွင် pre-K သည်အစီအစဉ်များ ကိုလည်းပုဂ္ဂလိက Pre-K သည်အကြားယှဉ်ပြိုင်မှုလှုံ့ဆျောနိုငျသညျ။ ESSA K သည်-3 တန်းဆရာ, ဆရာမများ၏နှိုင်းယှဉ် Pre-K သည်ဆရာ, ဆရာမလုပ်ခပေးဆောင်ခြင်းနှင့်အားကြီးသောပညာရေးနောက်ခံနှင့်ပိုမို Pre-K သည်ဆရာများငှားရမ်းရန်ရှာကြံအားပေး။ အများပြည်သူအစီအစဉ်များအတွက်ဘားပြုစုပျိုးထောင်အသုံးပြုပုံပုဂ္ဂလိကအစီအစဉ်များလစာတိုးတက်အောင်နှင့် Pre-K သည်ဆရာ, ဆရာမများအတွက်ပိုမိုမြင့်မားစံချိန်စံညွှန်းများရှိခြင်းအားဖြင့်ယှဉ်ပြိုင်ရန်ဆုံးဖြတ်လိမ့်မည်။

သငျသညျလူထုအစီအစဉ်အတွက်ငျြးပွညျ့မီတဲ့သူကလေးတစ်ဦးရှိပါက, ESSA လွယ်ကူသင်တို့သည်ဤအရည်အသွေးမြင့်အစီအစဉ်များကိုရှာပြီးဝင်ရောက်ဖို့အဘို့လုပ်သင့်ပါတယ်။ သင်တစ်ဦးပုဂ္ဂလိက non-အများပြည်သူ Pre-ဋအစီအစဉ်တွင်သင့်ကလေးကျောင်းအပ်ဖို့စီစဉ်လျှင်, သင် program ကိုကြောငျးအတှကျကလေးများပြင်ဆင်ထားရန်ကြိုးပမ်းလုပ်မသေချာစေချင်ပါလိမ့်မယ်။

7 -

ဆရာအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်အရည်အချင်းများ

နောက်ကွယ်မှာ Left အဘယ်သူမျှမကလေးကျောင်းသားအောင်မြင်မှု ပို. ပို. သက်သေထည့်သွင်းရန်ဆရာအလုပ်အကဲဖြတ်များအတွက်လမ်းခင်း။ ဒါကဆရာအကဲဖြတ်နှင့်ကျောင်းသားစမ်းသပ်မှုရမှတ်များချိတ်ဆက်ထားခံရတောင်မှသူတို့ရဲ့လစာပေးရန်ဦးဆောင်ခဲ့သည်။ ဆရာသမဂ္ဂများစမ်းသပ်မှုရမှတ်ဆရာရဲ့ control ထဲကအများအပြားအချက်များကလွှမ်းမိုးနိုင်စိုးရိမ်ပူပန်မှုထဲကဒီဆန့်ကျင်ခဲယဉ်းစစ်တိုက်ကြ၏။ ESSA ဆရာအကဲဖြတ်ရာတွင်အသုံးပြုခံရဖို့စမ်းသပ်မှုရမှတ်များအဘို့တွန်းအားပေးဖက်ဒရယ်အများကြီးကွာကြာပါတယ်။

နောက်ထပ်စိုးရိမ်ပူပန်မှုအဘယ်သူမျှမကလေးစိတ်ပိုင်းဖြတ် "Highly အရည်အချင်းပြည့်မီသော" ဆရာ status ကိုနောက်ကွယ်မှာ Left ထားတဲ့အတွက်ကျဉ်းမြောင်းသောလမ်းဖြစ်ခဲ့သည်။ အဆိုပါ Highly အရည်အချင်းပြည့်မီသောလိုအပ်ချက်များ၏ရည်ရွယ်ချက်အတွက် neediest ကျောင်းများအတွက်ဆရာ, ဆရာမတစ်ဦးသည်ခိုင်ခံ့သောပညာရေးဆိုင်ရာနောက်ခံရှိခဲ့ကြောင်းသေချာအောင်ဖို့ရည်ရွယ်ခဲ့ပါတယ်။ ESSA လက်အောက်တွင်အဲဒီကျောင်းတွေအတွက်ဆရာ, ဆရာမ "လူအပေါင်းတို့သည်ပြည်နယ်လက်မှတ်နှင့် licensure လိုအပ်ချက်များကို။ " တွေ့ဆုံရန်ရမယ်

ဒါဟာဖက်ဒရယ်ထိန်းချုပ်မှုကျော်ပြည်နယ်အဆင့်ကိုထိန်းချုပ်ရန်နောက်ထပ်ပြန်လာဖြစ်ပါတယ်။ စတိတ်အကဲဖြတ်၏တူညီသောအမျိုးအစားကိုစောင့်ရှောက်သို့မဟုတ်အခြားမူဘောင်ချမှတ်ရန်ဆုံးဖြတ်လိမ့်မည်။ ဒါကဆရာအကဲဖြတ်၏ဒေသဆိုင်ရာမူဝါဒကဖြစ်ပေါ်တိုးတက်မှုဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြပါလိမ့်မယ်။ မိဘများအကဲဖြတ်ကျောင်းကိုအရည်အသွေးကိုထိခိုက်စေမည့်နည်းလမ်းသတိထားပါချင်ပါလိမ့်မယ်။ ဆရာ, ဆရာမအကဲဖြတ်ဖြစ်ကြောင်းအဆိုပါနည်းလမ်းတွေသူတို့သင်ပေးဘယ်လိုအကျိုးသက်ရောက်စေနှင့်ဆရာလည်ပတ်ငွေကြေးကြောင့်နှုန်းထားများနိုင်ပါတယ်။ မိဘများနှင့်ရပ်ရွာအဖွဲ့ဝင်များဤမူဝါဒပြဿနာကိုကြည့်ချင်ပါလိမ့်မယ်။

8 -

အကျဉ်းချုပ်နှင့် Themes

တိုင်းအမေရိကန်ကလေးသည်တစ်ဦးက high-quality ပညာရေး, နေပါစေမိသားစုဝင်ငွေ, ပြိုင်ပွဲသို့မဟုတ်နောက်ခံပေးဖို့ရည်ရွယ်ထားသောဖက်ဒရယ်ဥပဒေပြဌာန်း - ESSA နှင့်နောက်ကွယ်မှာ Left အဘယ်သူမျှမကလေးဟာ 1965 မူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းပညာရေးအက်ဥပဒေဖို့အဓိက updates များကိုခဲ့ကြသည်။ အဘယ်သူမျှမကလေးကျောင်းကတန်းတူရေးနဲ့တူကိုကြည့်သင့်တယ်ဘယ်အရာ၏တင်းကြပ်စွာသတ်မှတ်ထားသောအတိုင်းအတာနှင့်အတူတစ်ဦးထက် သာ. ကြီးမြတ်သောဖက်ဒရယ်ထိန်းချုပ်မှု created နောက်ကွယ်မှာ Left ။ ESSA ကျောတစ်ဦးခြေလှမ်းယူပြီးနှင့်ပြည်နယ်များနှင့်ကျောင်းခရိုင်အသီးအသီးကလေးသည်တစ်ဦးအစိုင်အခဲလူထုပညာရေးပေးဖို့ဘယ်လိုဆုံးဖြတ်ခွင့်ရမည့်ပုံရသည်။

မိဘကသူတို့ပြည်နယ်နှင့်ဒေသဆိုင်ရာခရိုင်ပညာရေးမူဝါဒနှင့်စည်းမျဉ်းများရင်ပေါင်တန်းနိုင်ရန်သိမ်းထားချင်ပါလိမ့်မယ်။ ESSA နှင့်အတူ Trump အုပ်ချုပ်ရေးကိုလည်းအချက်ပြထားပြီး ပိုပြီးဒေသခံထိန်းချုပ်မှုဖို့အတွက်ပြန်သွားဖို့အလိုဆန္ဒ။ ဒေသခံထိန်းချုပ်ထားသောအများပြည်သူကျောင်းများကျွန်တော်တို့နိူင်ငံရဲ့သမိုင်းတစ်ဦးအားကြီးသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါသည်။ သူတို့ရဲ့အောင်မြင်မှုကအမြဲတမ်းအသိုင်းအဝိုင်းပါဝင်ပတ်သက်မှုအပေါ်မှီခိုခဲ့သည်။ ဒေသခံမိဘများနှင့်လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းထံမှလမ်းညွှန်မှုနှင့်ပါဝင်ပတ်သက်မှုဒေသခံကျောင်းများတွင်ကလေးများနှင့်ရပ်ရွာများ၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းသေချာပါလိမ့်မယ်။

"- ထိုခဏခြင်းတွင်လိုအပ်ချက်များ!"> HQT "ESSA ဖယ်ရှားပေးသည်" ထိုခဏခြင်းတွင် - ESSA "HQT" လိုအပ်ချက်များဖယ်ရှားပေး! အော်ရီဂွန်ပညာရေးအစည်းအရုံး, 23 မေလ 2016 က်ဘ်။ 27 ဖေဖော်ဝါရီ 2017 ။

> မြူ, Christina အေ "ESSA Spotlight မဟာဗျူဟာထူးထူးအထွေထွေရှိငြားသင်ယူသူထိ။ " ပညာရေးရက်သတ္တပတ်။ NP, 31 အောက်တိုဘာ 2016 က်ဘ်။ 27 ဖေဖော်ဝါရီ 2017 ။

> အားလုံးကျောင်းသားအတွက်ပညာရေးကိုအမေရိကန်ဦးစီးဌာန, မူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းပညာရေးရုံး, non-စည်းမျဉ်းလမ်းညွှန်မှုကိုအစောပိုင်းသင်ယူအက်ဥပဒေအောင်မြင်: ကျွန်တော်တို့ရဲ့အသက်အငယ်ဆုံးသင်ယူသူ, ဝါရှင်တန်ဒီစီ, 2016 ပံ့ပိုးရန်ချဲ့ထွင်အခွင့်အလမ်းများ။