သင်ကစိတ်ပူစရာ Start ခင်မှာသင့်ကိုယ်သင်မေးကြည့်ပါရန်မေးခွန်းလွှာ
၏ဧရိယာထဲမှာ ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု , ဘာလဲဆိုတော့အချိန်အထောက်အကူဖြစ်ကြောင်း, ဒါပေမယ့်ခြုံငုံကြောင့်သင့်ကလေးကိုသူမ၏ဝေါဟာရတစ်ခုသို့မဟုတ်ပြက္ခဒိန်ပေါ်ကရက်စွဲကိုစကားအစုတခုအရေအတွက်ကိုအပေါ်အာရုံစိုက်ဆက်သွယ်ထက်မှာထိရောက်သောဖြစ်ပါတယ်ဖြစ်စေမစဉ်းစားရန်အရေးကြီးပါတယ်။
သငျသညျအခက်အခဲနားလည်သဘောပေါက်တွေ့ကြုံသို့မဟုတ်သင့်ကလေးငယ်နှင့်အတူဆက်သွယ်နှင့်ပြဿနာတစ်ခုရှိစေခြင်းငှါ, လျှင်စိုးရိမ်ပူပန်ဖို့စတင်နေကြသည်ဆိုရင်တော့ကိုယ့်ကိုယ်ကိုအောက်ပါမေးခွန်းများကိုမေးကြည့်ပါ။
သင်ဤစာမျက်နှာပေါ်တွင်ဤမေးခွန်းများကိုမဆိုဖို့အဘယ်သူမျှမဖြေဆိုခဲ့လျှင်, သင်၏ကလေး၏ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူနှင့်အတူစကားပြောဖို့ဆရာဒါမှမဟုတ်ဆက်သွယ်နိုင်ပါသည် အစောပိုင်းဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုအစီအစဉ်ကို ထပ်မံစမ်းသပ်နှင့်ရောဂါ၏။
သူမသည်အားဆင့်ဆိုရမည်မှာမှမဆိုကြိုးစားခြင်း Make ပါသလား?
အသက် 12 လဖြင့်, သင့်ရဲ့ကလေးငယ်ကိုသင်နှင့်အတူနှုတ်ဖြင့်ဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်ကြိုးစားနေရပါမည်။ ဝက်အော်နဲ့ (ပုလင်းများအတွက် ba-ba လိုမျိုး) တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းစကားလုံးများကိုရေတွက်ကြဘူး။
သူမသည်အခြားသူများအတွက်စိတ်ဝင်စားပုံပေါက်တယ်ပါသလား?
အိမ်နှင့်အခြားလူမှာရိုက်ထည့်ဒါမှမဟုတ်အခန်းတစ်ခန်းချန်ထားတဲ့အခါ, သင့်ကလေးကိုသတိထားမိခြင်းနှင့်တုံ့ပြန်သင့်ပါတယ်။ တုံ့ပြန်မှုတစ်ဦးရင်းနှီးကျွမ်းဝင်သူတစ်ဦးကိုမြင်လျှင်အခါ, ပြုံးသင်သည်စွန့်ခွာလာသောအခါငိုသို့မဟုတ်သင်တစ်ဦးကအခန်းထဲမှထွက်သွားရန်သကဲ့သို့သင်တို့ကိုလိုက်နာဖို့ကြိုးစားနေပါဝင်သည်နိုင်ဘူး။ သူမသည်သူတစ်ဦးဦး, အစာစားနေတဲ့စာအုပ်ဖတ်နေသို့မဟုတ်အနီးအနားရှိနေတဲ့ကစားစရာတွေနဲ့ကစားလျှင်အခြားလူများဥပမာ, ဘာလုပ်နေတယ်ဆိုတာကိုစိတ်ဝင်စားဖြစ်သင့်သည်။
သူမသည်တိုးမြှင်ပုံမှန်အစည်းအဝေးနှင့်အတူနယူးစကားကိုသုံးပါပါသလား
သင့်ရဲ့ကလေးငယ်စကားများသုံးစွဲဖို့ကြိုးစားနေစတင်သည်နှင့်တပြိုင်နက်, သင်သူမ၏ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်တည်ငြိမ်တိုးတက်မှုကြည့်ရှုသင့်ပါတယ်။
စကားလုံးများသူမ၏ဝေါဟာရ၌ရှိကြ၏ပြီးတာနဲ့သူတို့အဲဒီမှာနေထိုင်သင့်တယ်နဲ့ရှေ့ဆက်ကြောင်းအချက်အနေဖြင့်စကားတစ်ခုတိုးလာရှိသင့်ပါတယ်။ သင့်ကလေး၏ဝေါဟာရလအနည်းငယ်ထက်ပိုပြီးအဘို့သို့မဟုတ်သူမတစ်ခုခုစကားလုံးတစ်လုံးရှိသည်ဖို့အသုံးပြုကြောင်းစကားလုံးသည်ယခုအခါပျောက်ကွယ်မူလျှင်ဝင်ပြီးပုံရသည်ဆိုပါကစိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းရှိကြလော့။
Music ကိုကစားတဲ့အခါမှာသူမသည်ရင်တွင်းစကားပါသလား?
အများစုကထောက်ကလေးအရွယ်တုန်းကဂီတကိုတုံ့ပြန်မှုအချို့မျိုးပြသပါ။
သင့်ကလေးသည်သူမ၏လက်အား clapping ယိမ်းနွဲ့သို့မဟုတ်ကခုန်ဖို့ကြိုးစားနေတဲ့, သူမ၏ဦးခေါင်းကိုလှုပ်, ညည်းသို့မဟုတ်မနာသီချင်းဆိုရန်ကြိုးစားနေခြင်းဖြစ်သည်လျှင်, စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းမရှိကြနှင့်။ သူမသည်ဤအမှုတို့ကိုပြုမပါဘူးဆိုရင်, ပြဿနာတစ်ခုရှိပေလိမ့်မည်။
သူမရဲ့သူမရဲ့ခန့် Make အဘယ်အရာကိုအခြားသူများအလားတူအသံဖြစ်ပါသလား
လူတိုင်းရဲ့အသံကိုထူးခြားသောဝိသေသလက္ခဏာများရှိသည်လိမ့်မယ်နေစဉ်, သင့်ရဲ့ကလေးငယ်ရဲ့မိန့်ခွန်းပုံစံများသူမရဲ့ပတ်ပတ်လည်ကြားဘယ်အရာကိုရောင်ပြန်ဟပ်သင့်ပါတယ်။ သူမရဲ့ရှည်လျားတစ်ဦးကိုထုတ်သို့မဟုတ် twang တစ်နည်းနည်းကိုပြသသင်တောင်ပိုင်းကနေဆိုရင်, ဥပမာအဘို့နှင့်ကြောင်းဿုံပုံမှန်ဖွင့်နိုင်ပါသည်။ သူမရဲ့ရှည်လျားတစ်ဦးသို့မဟုတ်သူမ၏သရအက္ခရာအသံတွေမဆိုသျောလညျး, တသမတ်တည်းပယ်သို့မဟုတ်တိကသင်၏နားကိုမှအသံမသငျ့သညျ။
သူမသည်တသမတ်တည်းမှန်ကန်ဗျည်းအသံထွက်သလား
သူမ၏သရသံကိုသင်တော်တော်လေးပုံမှန်အသံအသံပေမယ့်သူမအချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှတိုးတက်လာဖို့မထင်ကြဘူးကြောင်းအချို့စကားများပြောနေသူမ၏ကိုယ်ပိုင်လမ်းရှိပါတယ်ဆိုရင်, စိုးရိမ်ပူပန်မှုအဘို့အခိုင်ခိုင်လုံလုံရှိနိုင်ပါသည်။ ဒီဥပမာမကြာခဏအစအဦးကိုချွတ်ထွက်ခွာသို့မဟုတ်ဗျည်းအဆုံးသတ်ရေးသို့မဟုတ်အမြဲတမ်း c ကိုသံကိုတစ်ဦး t ကိုအစားထိုးပါဝင်သည်။
သူမသည်သိပါနှင့်သူမ၏ကိုယ်ပိုင်အမည်အတိုင်းတုံ့ပြန်ပေးမှာဖြစ်ပါတယ်ပါသလား?
သင်သည်သင်၏ကလေး၏အမည်ကိုပြောသည့်အခါသူမကသင်တို့ဆီသို့သူမ၏ဦးခေါင်းကိုဖွင့်ဒါမှမဟုတ်သင်မှာတိုက်ရိုက်ကြည့်ရှုသင့်ပါတယ်။ 4 လကဒီလုပျနိုငျသကဲ့သို့ငယ်ရွယ်ကလေးသူငယ်များ။ ဒါကြောင့်သင့်ကလေး၏ပထမဦးဆုံးမွေးနေ့အားဖြင့်ဖြစ်ပျက်မမူလျှင်စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းရှိကြလော့။
သူမသည်ဟနျအမူအရာထက်ပိုစကားကိုသုံးပါပါသလား
အဓိကစောင့်ရှောက်သူများဆိုင်းဘုတ်များကို အသုံးပြု. ဆက်သွယ်မဟုတ်လျှင်, သင့်နှငျ့ဆကျသှယျ၏သင့်ကလေး၏တစ်ခုတည်းသောနည်းလမ်းအမူအရာနှင့်အတူဖြစ်သင့်ပါဘူး။
သငျသညျကလေးဆိုင်းဘုတ်များကိုအသုံးပြုနေလျှင်အပြင်, ထို့နောက်ထိုနိမိတျလက်ခဏာမှတ်မိခြင်းနှင့်ရိုးရှင်းစွာညွှန်ပြသို့မဟုတ်ဝှေ့ယမ်းနှိုင်းယှဉ်ကွဲပြားဖြစ်သင့်သည်။ အသက် 2 နှစ်ကအသုံးပြုပုံသူမအမူအရာထက်ပိုပြီးစကားများသုံးပြီးသို့ပြောင်းလဲသင့်တယ်။
အခြားသူများသူမ၏နားလည်ပုံသလား?
မိဘများသူစိမ်းပဲရှိသည်မဟုတ်ကြဘူးကြောင်းမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်လေးတွေနှင့်အတူရှိသည်သောနားလည်မှုတစ်ခုအချို့သောအဆင့်အထိရှိပါတယ်။ သငျသညျအခြားသူများအချိန်အချို့ကိုများအတွက်ဘာသာပြန်ဆိုသူအဖြစ်ပြုမူနေလျှင်, ထို OK ကိုပါပဲ။ သင့်ကလေး 3 ဖြစ်ပြီးလူပေါင်းနေဆဲလူအပေါင်းတို့သည်အချိန်ဘာသာပြန်ဆိုရန်သင့်ကိုမေးလျှင်, စိုးရိမ်ပူပန်မှုအတှကျအအကြောင်းမရှိရှိပါတယ်။
သူမသည်ရိုးရှင်းသောနှုတ်ဖြင့် Commands ကိုလိုက်နာနိုင်ပါသလား?
တချို့ကမိဘများမိမိတို့ကလေးသည်သူတို့ဘာလို့လဲဆိုတော့ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အတူတစ်ဖြစ်နိုင်တဲ့ကိစ္စကိုဤမျှလုပ်နေလုပ်နေကြောင်းသဘောပေါက်မအရာအားလုံးကိုလုပ်နေရှာပါ။
ခဏပြန်အဆင့်နှင့်သင့်ကလေးငယ်များကဲ့သို့ဘုံနှုတ်တောင်းဆိုမှုများကိုအောက်ပါနိုင်စွမ်းရှိမရှိအကဲဖြတ် "ငါ့ကိုသင့်ရဲ့ဖိနပ်ကိုယူခဲ့," သို့မဟုတ် "ငါ့ကိုသင်၏လက်ကို sippy ခွက်ကို ။ "
သူမသည်အတူတကွစကားထားပါမှစတင်ခဲ့သည်ပြီလော
2 နှစ်ပတ်လည်သင့်ကလေးအဓိပ္ပါယ်ရှိသောနည်းလမ်းအတူတကွစကားများချပြီးရပါမည်။ သူမကိုစားသို့မဟုတ်သူမဥပမာအပြင်ဘက်သို့သွားလိုလျှင် "အထဲက Go" ကိုလိုလားသည့်အခါသူမသည် "ငါ့ကိုမွတ်သိပ်" လို့ပြောပါလိမ့်မယ်။ သူမသည် 3 ရဲ့အချိန်ကိုဖွငျ့ဤလုပ်နေတာမဟုတ်ပါဘူးလျှင်စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းရှိကြလော့။
သူမသည်တုပနိုင်သနည်း
သင့်ကလေးမတိုင်မီအသံသို့မဟုတ်အမူအရာကိုတုပဘယ်တော့မှမူလျှင်စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းရှိကြလော့။ တချို့ကဘုံစောစောတုပနေတဲ့ကြောင်တစ်ကောင် meowing, ဟောင်နေတဲ့ခွေး, မိဘတစ်ဦး "Oh uh" ဟုသို့မဟုတ်ဝှေ့ယမ်း "တာ့တာ" နှင့်သင်တို့ကိုခုတ်တီးသည့်အခါ clapping ပါဝင်သည်ပေလိမ့်မည်။
သူမသည်သူမ၏ဘဝအများစုဟာအဘို့နားရောဂါပိုးမကူးစက်မရှိရင်ခဲ့သလဲ
သူမနားကိုရောဂါကူးစက်မှုများသူမ၏မျှတသောဝေစုထက်ပိုခဲ့ရဲ့သို့မဟုတ်သူမနှောင်းပိုင်းတွင်ရောဂါရတဲ့ခဲ့နားကိုရောဂါကူးစက်မှုခဲ့ရဲ့လျှင်, သူမကထို့နောက်သူမ၏ကြားနာနှင့်အတူပြဿနာများကိုဖူးနိုင်ကြသို့မဟုတ်သူမပါသေးသည်ယခုအခါသူတို့ကိုရှိခြင်းနိုင်ပါသည်။ (တစ်ဦးသို့မဟုတ်နှစ်ဦးစလုံးနား) နားဒဏ်ရာလည်းသင့်ကလေးနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ကိုင်စေခြင်းငှါအဘယ်သူသည်သင်၏ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူသို့မဟုတ်အခြားမည်သူမဆိုစကားပြောသည့်အခါစိတ်တွင်စောင့်ရှောက်ဖို့တစ်ခုခုပါပဲ။
ဆက်စပ်သောအခြားမေးခွန်းများရှိပါသည် ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု သင်အမှန်တကယ်သင့်ရဲ့စိုးရိမ်ပူပန်သို့မဟုတ်စိုးရိမ်မှုတွေသက်သာစေနိုင်ကြောင်းစေခြင်းငှါရာဟုတ်ကဲ့ဖြေဆိုစေခြင်းငှါ။
သူမသည်အခြားမောင်နှမဖူးပါသလား?
တခါတရံတခုအစ်ကိုမကြာခဏကသူ့ညီမများအတွက်မပြောတတ်နှငျ့သငျမရှိတဲ့အခါနှောင့်နှေးရှိကွောငျးစိတ်ကူးစေပါလိမ့်မယ်။ ဤသည်မှာလည်းအမှန်တကယ်ရှိသောနှောင့်နှေး mask နိုင်ပါတယ်။ မှန်မှန်သူမရဲ့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်ဆက်သွယ်နိုင်စွမ်းင်သေချာစေရန်ပုဂ္ဂလိကသင့်ရဲ့ကလေးငယ်ဟောပြောလော့။
သင့်ရဲ့ကလေးတစ်ဦးအမွှာတစ်ခုသို့မဟုတ်အကွိမျမြားစှာရှိပါသလား?
အမွှာနှင့်အလီလီတခါတရံအချင်းချင်းဆက်သွယ်အထူးနည်းလမ်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်။ သူတို့ကအစကအခြားကလေးများထက်တစ်ဦးကွဲပြားခြားနားမှုနှုန်းမှာမိန့်ခွန်းများနှင့်ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့လေ့နိုင်ပါတယ်။ တစ်ခါတစ်ရံဒီအမတစ်ဦးစိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့်အခြားအချိန်များဖြစ်ပါသည်။ ခြားနားချက်ကိုသိရန်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းမှာအကြောင်းကိုကိုယ့်ကိုယ်ကိုပညာပေးရန်ဖြစ်ပါသည် အလီလီမှတမူထူးခြားတဲ့မိန့်ခွန်းဖွံ့ဖြိုးရေးဆိုင်ရာပြဿနာများ ။
မူလစာမျက်နှာသို့မဟုတ် School တွင်ပြောဆိုသည်နှစ်ဦးသို့မဟုတ်ပိုဘာသာစကားများရှိပါတယ်ရှိပါသလား
သင့်ကလေးမှန်မှန်တစ်ဦးထက်ပိုဘာသာစကား (လက်ဟန်ပြဘာသာစကားသို့မဟုတ်စကားပြောဘာသာစကားများ) မှထိတွေ့လျှင်, ထို့နောက်သူမပြောဆိုရန်နှေးကွေးဖြစ်နိုင်သည်။ ဤသည်ယေဘုယျအားဖြင့်စစ်မှန်သောဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာနှောင့်နှေးနေတဲ့နိမိတ်လက္ခဏာမဟုတ်ပါဘူး။ ကိုယ့်သင့်ကလေးနှစ်ကြိမ်ဘာသာစကားအပြောင်းအလဲနဲ့ပမာဏကိုလုပ်နေတာကြောင့်စဉ်းစားနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဆက်သွယ်ရေးများအတွက်ရှည်ကြာသင်သည်အဘယ်ကြောင့်မြင်နိုင်ပါသည်။ ဘာသာပေါင်းစုံကလေးတွေကိုပြုစုပျိုးထောင်အများအပြားအကျိုးခံစားခွင့်ရှိပါတယ်, ဒါကြောင့်ပဲဒါကြောင့်သင့်ရဲ့ကလေးငယ်ကိုပိုပြီးသို့မဟုတ်ရှိရာသို့အလျင်အမြန်ပြောမည်တစ်ဦးထက်ပိုဘာသာစကားစကားပြောကိုရှောင်ကြဉ်ကြပါဘူး။
သူမသည်ထုံ့ပိုင်းပါသလား
အများစုမှာ ထုပ်နိုင်အောင် အဆိုပါကလေးငယ်နှစ်တာကာလအတွင်းကလေးငယ်များအတွက်ဖွံ့ဖြိုးကြောင့်ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတစ်ဿုံပုံမှန်အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါထုပ်နိုင်အောင်ပုံကြီးချဲ့မျက်နှာအသုံးအနှုန်းတွေဖြင့်လိုက်ပါသွားလျှင်ကစတင်သည်သို့မဟုတ်အပြီးတွင်အကြောင်းကို 6 လပျောက်ကွယ်သွားမမူလျှင်စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းရှိကြလော့။
ဘာသာစကားနှောင့်နှေး (ကိစ္စရပ်များကိုသို့မဟုတ်ကြွက်သားပြဿနာများကြားနာကဲ့သို့) အများအပြားကွဲပြားခြားနားသောအချက်များကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့နိုင်ပါတယ်သို့မဟုတ်ထိုကဲ့သို့သောကဲ့သို့သောအခြားအခြေအနေများ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်နိုင်ပါတယ် သင်ယူမှုမသန်စွမ်း သို့မဟုတ်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ။ မည်သည့်ကိစ္စတွင်ခုနှစ်, prompt ကိုအကဲဖြတ်, ရောဂါနှင့်ကုသမှုသင့်ရဲ့ကလေးငယ်များအတွက်အကောင်းဆုံးရလဒ်ကိုမှသော့ဖြစ်ကြသည်။