တစ်ဦးကောင်းကျောင်းသဘောထားရှိသင်၏ကလေးသွန်သင်ရန်ကဘယ်လို

သင်သည်သင်၏သားသမီးများကျောင်းတွင်အကောင်းတစ်ဦးသဘောထားကရှိချင်လျှင်, သင်အိမ်မှာပညာရေးကိုတန်ဖိုးထားဘယ်လောက်သူတို့ကိုပြသဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ အကောင်းတစ်ဦးသဘောထားကဖွံ့ဖြိုးဆဲနှင့်ပညာရေးကိုတန်ဖိုးထားဖို့အတှကျအသငျသညျရှိသညျအင်အားအကောင်းဆုံး tools တွေကိုတစ်ခုမှာ y ကဖြစ်ပါတယ် မိဘတစ်ဦးအဖြစ်ကျွန်တော်တို့ရဲ့သြဇာလွှမ်းမိုးမှု။

အိန်ဂျယ် Harris ကနဲ့ Keith ရော်ဘင်ဆင်တို့က "ဒီ Broken Compass" တွင်ပညာရေးဆိုင်ရာသုတေသနနှစ်ပေါင်းများစွာတစ်ပြန်လည်သုံးသပ်အဆိုအရ, မိဘသဘောထားကိုကျောင်းမှာအောင်မြင်မှုအပေါ်အကြီးဆုံးသြဇာလွှမ်းမိုးမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

ဤတွင် Harris ကနှင့်ရော်ဘင်ဆင်သည်ကျောင်းဆီသို့ဦးတည်နေတဲ့အပြုသဘောဖန်တီးခြင်းအတွက်ထိရောက်သောဖြစ်ရှာတွေ့သုံးခုမဟာဗျူဟာများဖြစ်ကြသည်။

1) ပညာရေး၏တန်ဖိုးနှင့်အတူသင်၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအတွေ့အကြုံမျှဝေပါ

အဲဒီကလေးတွေသူတို့သုတေသီများ Harris ကကနိဂုံးချုပ်အဖြစ်သူတို့ကိုလညျးရှုနှင့်လူကြီးများနှင့်အတူ၎င်းတို့၏ interaction ကနေစဉ်အတွင်းကတွေ့ကြုံခံစား, ပညာရေး၏အရေးပါပုံကိုသာပြောပြသည်ရာလူမှုအသိုင်းအဝိုင်းတှငျနထေိုငျသောကွောငျ့အထက်-လူလတ်တန်းစားသားသမီးများအတွက်ပညာရေးဆိုင်ရာအောင်မြင်မှု၏အကြောင်းရင်းတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအတွက်ကြောင့်ဖြစ်ပါသည် ရော်ဘင်ဆင်။

ကလေးများကြည့်ရှုသို့မဟုတ်၎င်းတို့၏မိဘများနှင့်မိမိတို့၏ကောလိပ်နှစ်ပေါင်းထံမှပုံပြင်များမျှဝေသည်အခြားလူကြီးများကိုနားထောငျပါလျှင်ဥပမာ, အမြိုးသားအပညာရေးကအရေးကြီးတယ်နှင့်သူတို့၏ငယ်ရွယ်အရွယ်ရောက်ပြီးသူအသက်ဝါသနာတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်လတံ့သောမက်ဆေ့ခ်ျကိုစုပ်ယူထားပါသည်။

စိတ်ဝင်စားစရာ Harris ကနှင့်ရော်ဘင်ဆင်သည်လည်းဆင်းရဲသားကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားကြသူအချို့မိသားစုများအတွက်အလုပ်မှာဒီအပြုသဘောဆောင်တဲ့အကျိုးသက်ရောက်မှုတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ အဆိုပါသုတေသီများများစွာကိုအာရှမိသားစုများတွေ့မသက်ဆိုင်ဘဏ္ဍာရေးအခြေအနေ, ဆဲ၎င်းတို့၏ကလေးများပညာရေး၏တန်ဖိုးကိုဆကျသှယျဖို့နည်းလမ်းတွေရှာတွေ့ပါလိမ့်မယ်။

ကံကောင်းထောက်မစွာ, သင်ကချမ်းသာသောရပ်ကွက်အတွင်းတွင်နေထိုင်သို့မဟုတ်သင်၏သားသမီးပညာရေးသင့်ကလေးကိုမှဘဏ္ဍာရေးနှင့်လူမှုရေးအကျိုးကျေးဇူးများကိုဆောင်ကြဉ်းပေးနိုင်သည်ကိုသင်တို့သိကြကုန်အံ့မှဆရာဝန်များနှင့်ရှေ့နေများနှင့်အတူထွက်ဆွဲထားသင့်ရဲ့တနင်္ဂနွေကိုမဖြုန်းပါနဲ့။

ဒါဟာကျောင်းကနှင့်သင်၏ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံကိုအကြောင်းကိုသင့်ကလေးနှင့်အတူစကားပြောသလားစေရန်နည်းလမ်းများ။ သူတို့ကိုသင့်အဘို့အအလုပ်လုပ်ခဲ့သောအရာကိုသိပါစေနှင့်တစ်ခုခုအလုပ်မလုပ်ဘူးလျှင်, သင်ကွဲပြားခြားနားဘာလုပ်လိမ့်မယ်။

သင့်ကလေးပိုကောင်းသင်သိနှင့်ပညာရေးကသင်၏အသက်တာ၌ကစားခဲ့သည့်အခန်းကဏ္ဍနှင့် ပတ်သက်. သင်တို့ထံကတိုက်ရိုက်စကားကိုနားထောငျရပါလိမ့်မယ်။ ကျောင်းကောင်းကောင်းလုပ်နေတာအသက်တာ၌နောက်ပိုင်းမှာအောင်မြင်မှုနှင့်တိုးမြှင့်အခွင့်အလမ်းမှဦးဆောင်ဘယ်လောက်အာရုံစိုက်စကားဝိုင်းမှာထားပါ။

2) Have ကြောငျးတှငျသငျ့ကလေးများအတွက်အမြင့်မြျှောလငျ့

ကျောင်းကအောင်မြင်မှု၏နောက်ထပ်အဓိကခန့်မှန်းသူတို့သားသမီးကျောင်းပြုကြလိမ့်မည်ဘယ်လိုမိဘ၏မျှော်လင့်ချက်များသည်။ 77 ပညာရေးသုတေသနလေ့လာချက်များ၏ဟားဗတ်မိသားစုသုတေသနစီမံကိန်းအားဖြင့် Meta-analysis သည်မိဘများအားဖြင့်မြင့်မားသောမျှော်လင့်ချက်များကျောင်းမှာကျောင်းသားအောင်မြင်မှုအကြီးမြတ်ဆုံးခန့်မှန်းကြောင်းပြသခဲ့သည်။

အဘယ်အရာကိုဤသုတေသနအကြံပြုကသူတို့မိဘများကသူတို့ကိုလုပ်ဖို့မျှော်လင့်ထားကားအဘယ်သို့သောကွောငျ့ကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်ကျောင်းမှာအောင်မြင်ဖို့သောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ သုတေသီများကကလေးများအထက်တန်းကျောင်းဒီပလိုမာဝင်ငွေထက်ကျော်လွန်သွားနှင့်ကောလိပ်သို့မဟုတ်အခြား post-secondary ပညာရေးတက်ရောက်ရန်မယ်လို့ယုံကြည်အဖြစ်မြင့်မားသောမိဘမျှော်လင့်ချက်များသတ်မှတ်။

အဘယ်အရာကိုသင်ကသင့်ကလေးကိုအဘို့အမြင့်မားသောမျှော်လင့်ချက်များရှိသည်ဖို့လုပ်ပါနိုင်သလားသင့်ကလေးကျောင်းပေးအပ်ခံရပစ္စည်းသင်ယူနိုင်စွမ်းကြောင်းမြော်လင့်သတ်မှတ်ထားရန်ဖြစ်ပါသည်။ နီးပါးကလေးတိုင်းကျောင်းတစ်ချိန်ချိန်ရုန်းကန်နေစဉ်, ရုန်းကန်မှုများအသစ်သောအလေ့အထများဖွံ့ဖြိုးဆဲသို့မဟုတ်လိုအပ်တဲ့အခါအပိုအကူအညီရတဲ့အားဖြင့်ကျော်လွှားနိုင်ပါတယ်။

3) တစ်ဦး Foster ကြီးထွားအတွေးအခေါ်တွေ

တစ်ဦးကကြီးထွားအတွေးအခေါ်တွေကလူသင်ယူဖို့ကြိုးစားလုပ်ဆောင်နေသဖြင့်စမတ်နှင့်အောင်မြင်သောဖြစ်လာသောယုံကြည်ချက်ဖြစ်ပါတယ်။

တိုးတက်မှုနှုန်းအတွေးအခေါ်တစ်စုံတစ်ဦးကလူတစ်ဦးစွမ်းရည်နှင့်အတူမွေးဖွားလာနေကြသည်ကမပြောင်းနိုင်ပါကယုံကြည်သည်ဘယ်မှာသတ်မှတ်ထားတဲ့အတွေးအခေါ်တွေ, နှိုင်းယှဉ်နေပါတယ်။

သူတို့အသစ်ပစ္စည်းသင်ယူဖို့အမှုကိုပြုရပါမည်ကားအဘယ်သို့သိသောကြောင့်တစ်ဦးတိုးတက်မှုနှုန်းအတွေးအခေါ်တွေနဲ့အတူပြည်သူ့သင်ယူမှုသို့အချိန်နှင့်ကြိုးစားအားထုတ်မှုကိုတင်ပါလိမ့်မယ်။ တစ်ဦး fixed အတွေးအခေါ်တွေနဲ့အတူပြည်သူ့သူတို့နည်းနည်းတိုးတက်လာဖို့လုပ်ဆောင်နိုင်တယ်ယုံကြည်ကတည်းကအသစ်တစ်ခုကိုတာဝန်အပေါ်အရှုံးမပေးဖို့များပါတယ်။

သင်ဟာဗဟုသုတနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုများ၏အကျိုးစီးပွားကိုသာဦးတည်သွားစေပါလိမ့်မယ်ဘယ်လိုပုံမှန်အလေ့အကျင့်များနှင့်ကြိုးစားအားထုတ်မှုသူတို့နှင့်အတူဝေမျှကကြီးထွားအတွေးအခေါ်ရှိသည်ဖို့သင့်ကလေးကိုကူညီပါဘာလုပ်နိုင်။ သင်္ချာကဲ့သို့သူတို့တစ်တွေအထူးသဖြင့်ဘာသာရပ်မှာကောင်းသောမစပ်ဆိုင်ကြောင်းကိုသင့်ကလေးပြောပြရှောင်ကြဉ်ပါ။

အဲဒီအစား, လုပ်ရပ်တွေကိုတိုးတက်လာဖို့ယူအဘယ်သို့သောအကြောင်းသူတို့နှင့်အတူစကားပြော။ ကိုသတိရပါ, တစ်ဦးတိုးတက်မှုနှုန်းအတွေးအခေါ်အားထုတ်မှုနဲ့လုပ်ရပ်တွေကိုအောင်မြင်မှုထုတ်လုပ်ဘာတွေလုပ်နေလဲဘယ်လောက်အာရုံစိုက်ကြောင်းတစ်ခုဖြစ်ပါသည်။

တစ်ဦးကောင်းကျောင်းသဘောထားဖူးဖို့ဘယ်လိုသင့်ရဲ့ကလေးဖေါ်ပြသည်တွင်တချို့ကနောက်ဆုံးထင်မြင်ချက်များ

အထက်ပါအတွေးအခေါ်များကိုသင့်ကလေး၏အလားအလာသြဇာလွှမ်းမိုးအဆိုပါလမ်းတန်ဖိုးသင့်ကိုယ်ပိုင်စကားရပ်အားဖွငျ့ဖွစျသညျ။ သငျသညျကျောင်းကအကြောင်းကိုသင့်ကလေးနှင့်အတူစကားပြောအခါဤအတန်ဖိုးများမှတဆင့်လာ ဟာသူတို့ရဲ့ပညာရေးအတွက်ပါဝင်ပတ်သက်ရ ။

မိဘများသဘောထားများနှင့်တန်ဖိုးများကိုသရုပ်ပြသောသူတို့သည်ယူလုပ်ရပ်များအမျိုးမျိုးရှိသည်။ ကြောင်း action ကိုအိမ်စာအပေါ်တက်အောက်ပါသို့မဟုတ်ဖြစ်ပါတယ်ပဲဖြစ်ဖြစ် သူတို့ရုန်းကန်ရသောအခါသင့်ကလေးကိုကူညီဖို့ကြိုးစားနေ တစ်ဦးအပြုသဘော,-လုပျနိုငျသဘောထားကိုတစ်ဦးကအနုတ်, တရားစီရငျသဘောထားကိုကျော်အထောက်အကူဖြစ်လိမ့်မည်။ ဒါဟာသင့်ကလေးစကားပြောဘယ်လိုသက်ဆိုင်ပေမယ့်လည်းသင့်ကလေးများ၏ရှေ့မှောက်၌သင့်ကလေး၏ဆရာများအကြောင်းပြောဆိုပုံကို။

သင်သည်သင်၏ကလေး၏ကျောင်းတွင်ဖြစ်ပျက်ဘာမှနှင့်အတူစိတ်ပျက်လျှင်, ယင်းပြဿနာကိုဖြေရှင်းရန်အပြုသဘောလမ်းကိုရှာပါ။ ဆရာ, ဆရာမလိုအပ်ချက်တစ်ခုအကွာအဝေးနှင့်အတူသားသမီးများ၏အမျိုးမျိုးအတူလုပ်ကိုင်အလွန်အလုပ်များမကြာခဏစိတ်ဖိစီးမှုအလုပ်အကိုင်များရှိသည်။ ပင်အကောင်းဆုံးဆရာများတစ်ခါတစ်ရံအမှားတွေပါစေ။ သင်ကပြောင်းလဲပစ်ရန်သင့်ကလေး၏ကျောင်းတွင်တစ်ခုခုကအရေးကြီးတယ်ထင်ရှိလျှင်, အေးဆေးတည်ငြိမ်စွာဖို့အချိန်ကိုရှာဖွေ သင့်ကလေး၏ဆရာမဖို့ကိစ္စကိုဆောင်ခဲ့ ပိုပြီးနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်လုပ်ဆောင်နိုင်တယ်သင်ယူဖို့။

> Harris က, အိန်ဂျယ် L. နှင့် Keith ရော်ဘင်ဆင်။ အဆိုပါ Broken Compass: ကလေးများပညာရေးနှင့်အတူမိဘပါဝင်ပတ်သက်မှု။ NP: ဟားဗတ်ဦးစာနယ်ဇင်း, 2014. ပုံနှိပ်ပါ။

> Jeynes ဝီလျံ။ "မိဘပါဝင်ပတ်သက်မှုနဲ့ Student အောင်မြင်မှု: တစ်ဦးတွင် Meta-ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း / Browse ကိုကျွန်ုပ်တို့၏ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခြင်း / ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခြင်း & အရင်းအမြစ် / HFRP - ဟားဗတ်မိသားစုသုတေသနစီမံကိန်း။ " မိဘအုပ်ထိန်းသူပါဝင်ပတ်သက်မှုနဲ့ Student အောင်မြင်မှု: တစ်ဦးတွင် Meta-ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း / Browse ကိုကျွန်ုပ်တို့၏ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခြင်း / ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခြင်း & အရင်းအမြစ် / HFRP - ဟားဗတ်မိသားစုသုတေသနစီမံကိန်း။ ဟားဗတ်မိသားစုသုတေသနစီမံကိန်း, ဒီဇင်ဘာ 2005 က်ဘ်။ 29 စက်တင်ဘာ 2016 ။