အပြုအမူသိချင်စိတ်နှင့်ကန့်သတ်စမ်းသပ်ဖို့တစ်ဦးအလိုဆန္ဒအားဖြင့်အကြောင်းကြားဖြစ်ပါတယ်
ခုနစျပါးနှစ်အရွယ်ကလေးများကလေးဘဝနယ်ခြားမုခ်နှင့်ဆယ်ကျော်သက်နှစ်ပေါင်းအပေါ်တည်ရှိပြီးနေကြသည်။ အသက် 7 မှာသူတို့မူလတန်းကျောင်းများ၏တစ်ခါတစ်ရံ unsteadier ရေသည်သွားလာရန်နောက်ကွယ်မှသူငယ်တန်းကျန်ရစ်ခဲ့ကြပါလိမ့်မယ်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်, ဝေးမြီးကောင်ပေါက်အရွယ်၏စိန်ခေါ်မှုများကနေဖယ်ရှားကျန်ရှိနေစဉ်အတွင်းသူတို့ (အကြောင်းကိုနှင့်စပ်စု) ပို. ပို. သတိထားဖြစ်လာပါလိမ့်မယ်ဒါကြောင့်။
အဆိုပါကလေး၏အပြုအမူဖှံ့ဖွိုးတိုးတ၏ဒီသငြ်ကူးေူပာင်းမြကာလကိုထင်ဟပ်ဖွယ်ရှိသည်။
by နဲ့ကြီးမားတဲ့, 7 နှစ်အရွယ်ကြာရှည်အာရုံစူးစိုက်မှုသရုပ်ပြနိုင်ဖြစ်ကြပြီးအတားအဆီးနှင့်ဆုတ်ယုတ်မှုနှင့်ရင်ဆိုင်နေရသည့်အခါ သာ. ကြီးမြတ်သည်းခံခြင်းရပါလိမ့်မယ်။ သူတို့ရဲ့အာရုံကို span အဖြစ်ကောင်းစွာမျိုးစုံလှုပ်ရှားမှုများကိုအာရုံစိုက်ဖို့သူတို့ရဲ့စွမ်းရည်အဖြစ်ရှည်ဖြစ်လိမ့်မည်
သူတို့ကအစပိုကောင်းရပါလိမ့်မယ် သိမြင်မှု နှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျွမ်းကျင်မှု နှင့်ပိုပြီးအလွယ်တကူနေ့စဉ်လုပ်ငန်းများကိုလုပ်ဆောင်နိုင်မည်။ သူတို့ သာ. ကြီးမြတ်လွယ်ကူခြင်းနှင့်အတူကျောင်း, လူမှုရေးဘဝနှင့်နေအိမ်ဘဝ juggle ရန်သင်ယူအတိုင်းဤနည်းသည်စိတ်ပျက်ခြင်းနှင့်ပိုမိုကောင်းမွန်တဲ့ Self-ထိန်းချုပ်မှုမှဘာသာပြန်ပေးသည်။
သူကပြောပါတယ်ခံနှင့်အတူ, ကလေးကဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ဤကာလလေးတွေနယ်နိမိတ်စမ်းသပ်ဖို့ဖြစ်ခြင်းပါလိမ့်မယ်ထားတဲ့အတွက်တဦးတည်းဖြစ်၏။ မိဘများရင်ဆိုင်ရလိမ့်မည်ဟုမျှော်လင့်ရနိုင် whining နှင့်ရံဖန်ရံခါအရည်ပျော်ကျခြင်း (ထွက်ထွက်-and ဝုန်းဒိုင်းကြဲလျော့နည်းဘုံဖြစ်လိမ့်မည်ဖြစ်သော်လည်း) ။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, အပြုအမူပြဿနာများ ကဲ့သို့သော ပြန်ပြောနေတာ ကလေးတွေပိုပြီးပီသသောနှင့်၎င်းတို့၏အတွေးများကိုဖော်ပြနိုင်ဖြစ်လာအဖြစ်တစ်ခုလုံးအသစ်အဓိပ်ပာယျယူနိုငျသညျ။
အဘယ်အရာကိုတစ်ဦး 7-တစ်နှစ်တာအဘိဓါန် Old ရဲ့အပြုအမူအကြောင်းကြား?
စမ်းသပ်ခြင်းနယ်နိမိတ်အလွန်တက်ကြီးထွားလာ၏လုပ်ငန်းစဉ်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။
7 နှစ်အရွယ်များအတွက်, အမှားအမှန်အကြားခြားနားချက်ကိုသိပါလိမ့်မယ်တဲ့သူ, ဒီကဲ့သို့သောအပြုအမူကိုဖြစ်ပေါ်စေမည် လဲလျောင်း နှင့် ဖီဆန် ။
ဒါပေမယ့်တစ်ချိန်တည်းမှာ, က "ဆိုးဆိုးဝါးဝါးပြုမူ" မဟုတ်ဘဲတိုင်း 7 နှစ်အရွယ်ကလေးတစ်ရှိကြောင်းသဘာဝသိချင်စိတ်တစ်ခုက extension အကြောင်းကိုပဲမဟုတ်ပါဘူး။ ယေဘုယျအားဖြင့်ပြောရလျှင်သူတို့မေးခွန်းတွေအများကြီးမေးဖို့သူတို့ကိုပြောခံရမယ့်အဘယ်သို့သောအကြောင်းကိုယ်ပိုင်ထင်မြင်ယူဆဖွဲ့စည်းရန်ပါလိမ့်မယ်။
မက်ဆေ့ခ်ျကိုမရှင်းလင်းပါက, သူတို့ကအဓိပ္ပာယ်လွဲမှားပြီးရေးသားသို့မဟုတ်သူတို့ကိုပြောပြသည်လျက်ရှိသည်အဘယ်အရာကိုစိန်ခေါ်လိမ့်မည်။ ဒါဟာသဘာဝပါပဲ။
အများစုမှာ 7 နှစ်အရွယ်သူတို့နေဆဲအများပြည်သူအတွက်ချစ်ခင်ဖြစ်ဖို့လိုလိုလားလားရှိသည့်နေရာကိုတစ်ဦးနှစ်အရွယ်တွင်ဖြစ်ကြသည်။ မိဘ၏ချစ်ခင်ခြင်းနှင့်ခွင့်ပြုချက်အဘို့ဤလိုအပ်ချက်မကြာခဏသူတို့တပ်မက်ကြီးထွားလာလွတ်လပ်ရေးမတူဘဲအတွက်ရပ်တည်။ ဒါဟာဆနျ့ကငျြနဲ့ရှုပ်ထွေးနည်းလမ်းမကြာခဏထွက်ဆောင်ရွက်ရန်ကလေးတစ်ဦးလှုံ့ဆျောနိုငျသောစိတ်ခံစားမှုပဋိပက္ခများကိုဤအမျိုးအစားများဖြစ်ပါသည်။
ဒါဟာနောက်ထပ်အားဖြင့်ပိုမိုဆိုးရွားစေမည်အကြောင်း, စိတ်ခံစားမှုတျအပွောငျးအလဲ သူတို့ Self-လေးစားမှုတစ်ခုသဘောမျိုးတည်ဆောက်ခြင်းနှင့်သွားလာရန်ရုန်းကန်အဖြစ်ကလေးတွေတွေ့ကြုံခံစားနိုင်ပါတယ် ရွယ်တူချင်းဖိအား ။ 7 နှစ်အရွယ်မှအဲဒီခံစားချက်တွေကိုထုတ် sort ဖို့အလိုဆန္ဒဟာသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ရိပ်မိချို့ယွင်းချက်များအလွန်အမင်းအရေးပါဖြစ်လာမှသူတို့ကိုဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါသည်။ သူတို့ဟာ perfectionists နှင့်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အဆိုးဆုံးရန်သူများကိုဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။
တစ်ဦး 7-တစ်နှစ်တာအဘိဓါန် Old ဆုံးမပဲ့ပြင်များအတွက် Tools များ
သငျသညျနောက်ကွယ်မှအချိန်-တနေရာနဲ့ဝုန်းဒိုင်းကြဲရာကာလနှင့်အတူ, သငျသညျစည်းကမ်းတစ်ခုလုံးဝကွဲပြားခြားနားသောချဉ်းကပ်နည်းကိုလက်ခံဖို့လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။ အဆိုပါကလေး၏တိုးလာဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုသင့်ရဲ့မျှော်လင့်ချက်များဆက်သွယ်တဲ့အခါသင် ပို. ပင်ပီသသောဖြစ်ကြောင်းတောင်းဆိုပါလိမ့်မယ်။ အဲဒီလိုလုပ်ဖို့ပျက်ကွက်နယ်နိမိတ်များနှင့်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုဝေးလျော့နည်းရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်စေလွဲမှားစွာအနက်ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါသည်။
ဒီနေရာတွင်ကကူညီစေခြင်းငှါအချို့ရိုးရှင်းသောလမ်းညွှန်ချက်များနေသောခေါင်းစဉ်:
- ဦးစားပေးပြောနေတာပါစေ။ သင့်ကလေးနှင့်အတူကောင်းသောဆက်သွယ်ရေးထူထောင်မဆိုအသက်အရွယ်မှာအပြုအမူပြဿနာကိုကိုင်တွယ်နှင့်ကာကွယ်ပေးနိုင်၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ အခုအခြေခံ setting အသုံးပြုပုံသင့်ကလေးကိုသူသို့မဟုတ်သူမကြားသိကြလိမ့်မည်ထက်မှာပြောပြီခံရစေခြင်းသိကျွမ်းခြင်း၌ secure ပိုအဆင်ပြေဆွေးနွေးခြင်းပြဿနာများဖြစ်လာပါလိမ့်မယ်။
- ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်ကြောင်းနယ်နိမိတ်သတ်မှတ်ပါ။ သူတို့ထဲကမျှော်လင့်ရသည်အတိအကျဘာကိုသိသောကလေးများနယ်နိမိတ်တွန်းအားပေးရန်လျော့နည်းဖွယ်ရှိဖြစ်ကြသည်။ 7 နှစ်အရွယ်ကန့်သတ်နှင့်အတူစမ်းသပ်ဖို့မျှော်လင့်ထားနိုင်ပါတယ်နေစဉ်, ခံခဲ့ရသည်အားရှင်းလင်းထားသည့် Off-ကန့်သတ်သည်ရှေးခယျြမှုလုပ်ရှိခြင်းထက်သူတို့ကိုစည်းကမ်းအင်္ကျီကိုလှီးဖို့ခွင့်ပြု၏အနေအထားအတွက်သူတို့ကိုနေရာ။ ကန့်သတ်၏ဘက်တော်သားသူတို့ကို setting အဖြစ်နည်းတူအရေးကြီးပါသည်။
- ထိထိရောက်ရောက် "တိတ်ဆိတ်ကာလ" ကိုသုံးပါ။ အသက် 7 အသုံးပြုပုံတစ်အချိန်ကုန်သင့်ကလေး 4 နှစ်အရွယ်မှာထိုသို့ပြုကြသည်တူညီသောအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။ အဲဒီအစား, ကလေးတစ်ဦးအခြို့သောအမူအကျင့်မှားကိုသို့မဟုတ်မသင့်လျော်ဖြစ်စေခဲ့တာဘာကြောင့်, အာရုံမပါဘဲ, ထိုင်ခြင်းနှင့်ထင်ဟပ်ဖို့တောင်းပါလိမ့်မည်ကျသော a "ကိုဆိတ်ငြိမ်တဲ့အချိန်" ကိုအသုံးပြုပါ။
- တစ်ဦးအပြုသဘောသေံသတ်မှတ်မည်။ သင်သည်သင်၏ကလေးသည်တစ်ဦးလေးစားမှုထုံးစံ၌သင်နှင့်နှုတ်ဆက်ခြင်းငှါမျှော်လင့်ထားလျှင်, သင်အတူတူလုပ်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ မေတ္တာပါလသေံသုံးစွဲဖို့တစ်သတိအားထုတ်မှု Make, နှင့်အပြုအမူမဟုတ်ဘဲထိုသူငယ်မှားအဘယ်ကြောင့်ထက်မှားအဘယ်ကြောင့်အာရုံစိုက်ပါ။
- အတူတူပြဿနာ-ဖြေရှင်းနိုင်။ ဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်တဲ့စွမ်းရည် သင့်ကလေးကိုဖြေရှင်းချက်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုမဟုတ်ဘဲတစ်ခုထက်၏ပစ်မှတ်ဖြစ်ခြင်းဖြစ်လာမှခွင့်ပြုပါတယ်။ အဲဒီနောက်လက်ျာဘက်ရွေးချယ်မှုအောင်ထက်ဘာမှားသှားအာရုံစိုက်ခြင်းမှကြွလာကောင်းသောအဘယ်အရာကိုအားကောင်းလာစေပါတယ်။
- အဆိုပါအစက်ချိတ်ဆက်ဖို့ယုတ္တိအကျိုးဆက်ကိုသုံးပါ။ logical အကျိုးဆက် ကလေးတစ်ဦးသူသို့မဟုတ်သူမသင် "မကြိုက်ဘူး" မဟုတ်ဘဲထိုသူငယ်လိုလိုလားလားလုပ်မယ့်ရွေးချယ်မှုရဲ့အကျိုးဆက်တစ်ခုခုအပြစ်ပေးခံရခြင်းမဟုတ်ကြောင်းနားလည်ကူညီပေးသည်။ ကလေးသူငယ်အခဗီဒီယိုဂိမ်းကစားခြင်းကိုရပ်တန့်ရန်ငြင်းဆန်ခဲ့လျှင်, ဥပမာ, တီဗီအခွင့်ထူးကိုပယ်ရှားကြပါဘူး။ ဗီဒီယိုဂိမ်းကိုယူသှား။ သင်၏ရွေးချယ်မှုနှင့်ကိုက်ညီခြင်းရှိကြလော့။
နောက်ဆုံးတွင်အသက် 7 မှာကလေးသည်စည်းကမ်းမကောင်းတဲ့အပြုအမူ၏အကျိုးဆက်များအပေါ်လမ်းညွှန်မှုအပေါ်ပိုပြီးနည်းအာရုံစူးစိုက်ရပါမည်။ အခိုငျအမာအတွက်ဒါရသေးမတ်ေတာရှိတဲ့ထုံးစံလုပ်ခြင်းအားဖြင့်, သင်သည်အပြုအမူပြဿနာများဆုံးတွင်ပိုမိုထိရောက်ပါလိမ့်မည်။
အဆုံး၌, သားသမီးသင်သည်အဘယ်သို့ပြုမည်အရာကိုလုပ်ပါ။ အကောင်းတစ်ဦးစံနမူနာများနှင့်ကိုက်ညီခြင်းရှိကြလော့။