မိဘများအထူးပညာရေးအဖွဲ့သို့ဒါအရေးကြီး Are အဘယ်ကြောင့်

by အမ်း Logsdon

မိဘများသူတို့ရဲ့ကလေး၏ IEP အဖွဲ့တှငျအဘယျအခနျးကဏ်ဍ Play သလား?

အထူးပညာရေးဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်အတွက်မိဘပါဝင်မှုအလှနျအရေးပါသည်။ မိဘများလုပျနိုငျအရေးအပါဆုံးအရာသူတို့နှင့်အတူပါဝင်ပတ်သက်နေကြသည်သေချာနှင့်ကျောင်းသားတစ်ဦးရဲ့ path ကိုဆုံးဖြတ်သည်သောတစ်ဦးချင်းပညာရေးအစီအစဉ် (IEP) အဖွဲ့ကအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးအဖြစ်တက်ကြွစွာအခန်းကဏ္ဍယူသည်။ အဆိုပါ IEP အဖွဲ့သည် ကျောင်းသားများအတွက်ပညာရေးဆုံးဖြတ်ချက်တွေမချနဲ့တရားစွဲဆိုနှင့်ထိုကဲ့သို့သောအရည်အချင်းပြည့်မီ, အကဲဖြတ်ပရိုဂရမ်ဖွံ့ဖြိုးရေး, နှင့်ကလေးတစ်ဦး၏နေရာချထားအဖြစ်ကိစ္စများအမှာစကားဖြစ်ပါတယ် အထူးပညာရေး သို့မဟုတ်ပါရမီရှင်အစီအစဉ်များ။

1 -

မိဘများသည် IEP အဖွဲ့သို့သူတို့ရဲ့အရေးပါမှုမှုကိုလြှော့နိုင်ပါစေ

Ariel Skelley / Blending ပုံများ / Getty Images

ပညာရေးဆုံးဖြတ်ချက်ချမှာသူတို့ရဲ့အရေးပါမှုနေသော်လည်းမိဘများတစ်ခါတစ်ရံခံစားနေရ IEP အဖွဲ့သည်ဖြစ်စဉ်ကို ။ သူတို့ကအသင်းအဖွဲ့ဝင်များကသူတို့ပညာတတ်များနှင့်အတူသဘောမတူအထူးသဖြင့်လျှင်, သင်ကြားရေးနှင့်ပတ်သက်ပြီးဒါမှမဟုတ်ဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်ခြင်းဖြစ်စဉ်ကိုမှအတားအဆီးအဖြစ်လျော့နည်းတတ်ကျွမ်းနားလည်တဲ့အဖြစ်သူတို့ကိုရိပ်မိယုံကြည်စေခြင်းငှါ။

မိဘများနှင့်အခြားအုပ်ထိန်းကျောင်းသားထောက်ခံသူအဖြစ်၎င်းတို့၏အခန်းကဏ္ဍထိပ်တန်းကြောင့်ကျောင်းမှပုဂ္ဂိုလ်များ, ဤလုပ်ငန်းစဉ်အတွက်သူတို့ကိုခြိမ်းခြောက်မသွားပါစေသင့်ပါတယ်။

2 -

မိဘများဝေဖန် Input အားပေး

မိဘများနှင့်အုပ်ထိန်းသူများတခြားသူတွေထက်သူတို့သားသမီးပိုကောင်းသိနှင့်ကလေးတစ်ဦးရဲ့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလူမှုရေး, ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာနှင့်မိသားစုသမိုင်း၏အရှိဆုံးပြည့်စုံနားလည်မှုရှိသည်။

မိဘများဖြစ်ရပြီနှင့်ကလေး၏ကျောင်းကအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းတစ်လျှောက်လုံးနက်နက်ရှိုင်းရှိုင်းပါဝင်ပတ်သက်ဖြစ်ဆက်လက်ပါလိမ့်မယ်သူပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ဦးတည်းသောလူကြီးများ ဖြစ်. , သူတို့ပညာရေးသူတို့ကိုယ်သူတို့မကျမည်အကြောင်းစဉ်များနှင့်, သူတို့ကလုပ်ငန်းစဉ်ကိုမှဘဝ၏အခြားအသက်မွေးဝမ်းနှင့်ရှုထောင့်မှာရှိတဲ့အတှေ့အကွုံသူတို့နှစ်များကိုဆောင်ခဲ့ရမည်။

3 -

မိဘများနိုင်သလားအခြားလူကြီးများကိုသန်းသူတို့၏ကလေးများနှင့်အတူပိုပြီးနီးနီးကပ်ကပ်အလုပ်လုပ်

ကလေးတွေကိုခြောက်နာရီတစ်ရက်အကြောင်းကိုကျောင်းတက်နေစဉ်, သူတို့သာစာသင်ခန်းထဲမှာဆရာ, ဆရာမ '' ညီညွတ်သောအာရုံစိုက်မိနစ်အနည်းငယ်ရှိသည်။ မိဘများအိမ်စာနှင့်တိုးချဲ့ကာလအဘို့ကိုအခြားသင်ယူမှုလှုပ်ရှားမှုများအားဖြင့်ပြုပြင်, သူတို့နှင့်အတူအခြမ်း-by-side ထိုင်ဖို့အခွင့်အလမ်းရှိသည်။

မိဘများနီးကပ်စွာကျောင်းသားများ၏အလုပ်စောငျ့ရှောကျနှင့်၎င်းတို့၏ကလေးငယ်များထံမှတုံ့ပြန်ချက်အရသူသာလူကြီးများဖြစ်နိုင်သည်။ အကျိုးဆက်အားမည်သူမျှမယ့်အစည်းအဝေးအတွင်းမိဘတစ်ဦး၏ရှုထောင့်ရှိပါတယ်။ မိဘများဆုံးဖြတ်ချက်ချအတွက်ပါဝင်ဆောင်ရွက်စေရန်နှင့်၎င်းတို့၏သားသမီးရဲ့အစီအစဉ်များအားလုံးရှုထောင့်အပေါ် input ကိုပေးအစည်းအဝေးများတက်ရောက်ရန်ဖို့ကွိုးစားသငျ့တယျ။ သူတို့ကျောင်းကအုပ်ချုပ်ရေးမှူးများစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုအောက်ပါသေချာဖြစ်နိုင်အောင်မိဘများ, ၎င်းတို့၏ခရိုင်နှင့်ပြည်နယ်အတွက်ဥပဒေများအတွက်ကောင်းစွာ-ကိုလညျးတတျကြှမျးဖြစ်ရန်အဘို့အဒါဟာအစအရေးပါတဲ့ပါပဲ။

4 -

အဆိုပါ IEP အဖွဲ့အပေါ်မိဘ၏အခန်းက္ပ

မိဘများသည် IEP အဖွဲ့လုပ်ငန်းစဉ်အရေးပါလှပေသည်။ သူတို့ကအိမ်, ကလေး၏သမိုင်းနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးအပေါ်နောက်ခံသတင်းအချက်အလက်နှင့်ကလေး၏လေ့လာသင်ယူမှုကိုထိခိုက်စေခြင်းငှါမဆိုမိသားစုအချက်များပေါ်တွင်သတင်းအချက်အလက်များမှာကလေး၏အားသာချက်များနှင့်အားနည်းချက်များကိုအပေါ်သတင်းအချက်အလက်များသည်။

မိဘများကလက်ရှိနည်းဗျူဟာများနှင့်ညွှန်ကြားချက် (အထူးသမတောင်းလျှင်ပင်) ထိုသူငယ်ကိုသင်ယူကူညီပေးနေရှိမရှိနှင့် ပတ်သက်. ထိုးထွင်းသိမြင် ပူဇော်. , ပြောင်းလဲမှုနှင့်တိုးတက်မှုများအတွက်အကြံပြုချက်များပေးပြင်ဆင်ထားသင့်ပါတယ်။

ဒါဟာနောက်ကျောနှင့်ထွက်သငျသညျအိမျမှာကငျြ့သုံးနိုင်အောင်သင့်ကလေး၏ပညာရေးမှနားထောင်ဆက်သွယ်, သူတို့ကျောင်းနေလိမ့်မည်မသာသင့်ကလေးကိုမှလျော့နည်းရှုပ်ထွေးဖြစ်ပေမယ့်နှစ်ဖက်စလုံးတွင်ကြိုးစားအားထုတ်မှုအားဖြည့်ပါလိမ့်မယ်မှာတဆင့်အတိုင်းလိုက်နာနိုင်အောင်ပညာရေးသင်တို့၏အကြံအစည်စကားကိုနားထောငျရှိခြင်း ။

5 -

မိဘများအကူးအပြောင်းအစည်းအဝေးများများအတွက်ဘက်စုံဝိပဿနာပေး

အကူးအပြောင်း အစည်းအဝေးများတယောက်ကိုတယောက်အစီအစဉ်မှ, ဒါမှမဟုတ်တစ်ဦး postsecondary အစီအစဉ်အလုပ်, ဒါမှမဟုတ်ကူညီလူနေမှုအစီအစဉ်, တယောက်ကိုတယောက်ကျောင်းအဆင့်အနေဖြင့်လှုပ်ရှားမှုဆွေးနွေးရန်ကျင်းပကြသည်။ သာမိဘကဤအရေးကြီးသောကျောင်းနှင့်ဘဝအကူးအပြောင်းတစ်လျှောက်လုံးထိုသူငယ်အတူ။ တစ်ဦးချင်းစီအကူးအပြောင်းမှာမိဘများ '' input ကိုသင့်လျော်သောဝန်ဆောင်မှုများနှင့်အထောက်အကူရာအရပျ၌နေသောသေချာနှင့်အသစ်သောအစီအစဉ်တွင်ကလေး၏အောင်မြင်မှု၏အခွင့်အလမ်းတွေကိုတိုးမြှင့်ပေးနိုင်သည်။

6 -

မိဘများသူတို့ရဲ့ကလေးများအတွက်အကောင်းဆုံးထောက်ခံသူများရှိပါသလား

သူမ၏ကိုယ်ပိုင်မိဘများထက်ကလေးတစ်ဦးအောင်မြင်မြင်ရှင်သန်အဖြစ်စိတ်ဝင်စားခြင်းနှင့်လှုံ့ဆော်သူတယောက်မျှမရှိ, ဤတပါးတည်းသာလျှင်နေရာ IEP အဖွဲ့အပေါ်တစ်ဦးအလွန်အရေးပါအခန်းကဏ္ဍအတွက်မိဘရှိပါသည်။

ဘယ်လိုသင့်ရဲ့ကလေးအတွက်ထောက်ခံနိုင်သလဲ

သူတို့ရဲ့မသန်စွမ်းမှုနှင့် ပတ်သက်. သင်သည်တတ်နိုင်သလောက်လေ့လာပါ။
သင့်ကလေး၏သင်ယူမှုစတိုင်များကိုစောင့်ရှောက်မည်။ ကလေးများအကောင်းဆုံးလေ့လာသင်ယူဘယ်လိုပိုင်းခြားကြိုးစားသောအထူးပြုစမ်းသပ်မှုနေသော်လည်းမိဘများနေ့တိုင်းအရေးယူ၌ဤစောင့်ကြည့်ဖို့အကောင်းဆုံးအနေအထား၌ရှိကြ၏။
မည်သည့်စမ်းသပ်မှုနှင့်မည်သည့် IEP အစီရင်ခံစာများအပါအဝင်, သင့်ကလေး၏ပညာရေးသတိထားမှတ်တမ်းများထားပါ။ လိုအပ်လျှင်သင်အလွယ်တကူလက်ပေါ်သူတို့ကိုရှိသည်နိုင်အောင်ဂရုတစိုက်သည်ဤ file တစ်ခုလမ်းကိုရှာပါ။
အခါတိုင်းတတ်နိုင်သမျှရေးသားခြင်းအတွက်ဆရာ, ဆရာမများနှင့်အခြားပညာရှင်များနှင့်အတူကိုက်ညီတဲ့, ဤဆက်သွယ်ရေးမှပေါ်ချိတ်ဆွဲထားတယ်။ မျှော်လင့်သင်သည်နောက်ကျောကဤမှတ်တမ်းများမဆိုရည်ညွှန်းရန်မလိုအပ်ပါလိမ့်မယ်, ဒါပေမယ့်လိုအပ်ကြောင်းပေါ်ထွန်းသည်မှန်လျှင်, သငျသညျအနက်ရောင်နှင့်အဖြူရောင်သူတို့ကိုရပါလိမ့်မယ်။

_{သတင်းရင်းမြစ်:}

_{Elbaum, ခ, Blatz, အီးများနှင့် R. Rodriguez ။} _{မိဘပါဝင်ပတ်သက်မှု၏နည်းပြမိဘများ '' ကျောင်းများ၏ပြည်နယ်ခံမှုဆောင်ရွက်ချက်များ၏ခန့်မှန်းအဖြစ်အတွေ့အကြုံများ '' ။} _{ကုစားနှင့်အထူးပညာရေး။} _{2016 37: 115-27 ။}

_{McGarry Kose, အယ်လ်အထူးပညာရေး: မိဘများများအတွက်လမ်းညွှန်။} _{ကျောင်းစိတျပညာများအတွက်အမျိုးသားအစည်းအရုံး။} _{2010 ။}

_{Wagner, အမ်, Newman က, အယ်လ်, Cameto, R. , Javitz, အိပ်ချ်, နှင့် K. ဘယ်သူက။} _{IEP နှင့်ေူပာင်းလဲရေးစီမံကိန်းအစည်းအဝေးများအတွက်မိဘနှင့်လူငယ်များပါဝင်လာခြင်း၏တစ်ဦးကအမျိုးသားရုပ်ပုံ။} _{မသန်စွမ်းသူများဆိုင်ရာမူဝါဒလေ့လာရေးဂျာနယ်။} _{2012 ခုနှစ် 23 (3): 140-155 ။}

Related Content

Fresh articles

Intresting articles