ကိုယ့် 6 ခြေလှမ်းများအတွက်ရည်ညွန်းခြင်းမှန်ဆောင်မှုများပေးရန်အထူးပညာရေး
အထူးပညာရေးဖြစ်စဉ်ကိုလုပ်ငန်းစဉ်အသစ်သောသူမိဘတစ်ဦးမှဗျူရိုကရေစီကြိုးနီစနစ်တစ်မိန်းမောတွေဝေဝင်္နဲ့တူပုံပေါ်နိုင်ပါတယ်။ ကိုယ့်ကိုခြောက်ခြေလှမ်းများအတွက်အထူးပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်နှင့် ပတ်သက်. လေ့လာသင်ယူနေဖြင့်လုပ်ငန်းစဉ်ထဲကစိတ်ရှုပ်ထွေးမှုများကိုယူသွားပါ!
အထူးပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ပထမဦးဆုံးခြေလှမ်းသင့်ကလေးကိုသင်ယူမှုပြဿနာရှိပြီးအကူအညီလိုအပ်ကြောင်းအဆုံးအဖြတ်ဖြစ်ပါတယ် - 1. တစ်ဦးကကလေးတစ်ဦးသင်ယူပြဿနာရှိထားသည်။
ဒီနရောမှာကကလေးကအမှန်တကယ်အထူးပညာရေးလိုအပ်ကြောင်း, ဒါပေမယ့်အကူအညီလိုအပျကွောငျးသင်ယူမှုနှင့်အတူဆက်လက်ဖြစ်ပွားနေသောပြဿနာများကိုရှိပါတယ်ရှိမရှိရှင်းရှင်းလင်းလင်းမည်မဟုတ်ပါ။ အများအားဖြင့်, ကျောင်းများကြိုတင်အထူးပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်နောက်ထပ်သွားရာလမ်းပညာရေးဆိုင်ရာအကူအညီပေးကြိုးစားပါလိမ့်မယ်။ အမြားအပွားကိစ္စများတွင်ဤပြဿနာကိုဖြေရှင်းရန်မည်, နှင့်မျှမတို့ထပ်မံအရေးယူလိုအပ်ပါသည်။ ရုန်းကန်ဆက်လက်သူကိုသားသမီးတို့အဘို့, သို့သော်, ကျောင်းများနှစ်ခု step မှဆက်လက်ဆောင်ရွက်ပါလိမ့်မယ်။
ပိုမိုလေ့လာရန်လိုပါသလား?
တစ်သင်ယူမသန်စွမ်းသူများ၏အစောပိုင်းလက္ခဏာများ
အသက်ကြီးကလေးများအတွက်သင်ယူမသန်စွမ်းသူများလက္ခဏာ
အကဲဖြတ်ဘို့ 2. ရည်ညွန်း - တစ်ဦးကမိဘသို့မဟုတ်ကလေး၏ဆရာများကရန်လိုအပ်ပါသည်ခံစားရပေမည် အကဲဖြတ်ရန် သည်သူ၏သင်ယူမှုပြဿနာများဖြစ်ကြသည်ဘယ်လောက်ပြင်းထန်ဆုံးဖြတ်ရန်နှင့်မသန်စွမ်းတည်ရှိခြင်းရှိမရှိဖို့ကလေးသည်။ အကဲဖြတ်ဖို့ဆုံးဖြတ်ချက်ရှိရာအထူးပညာရေးအစည်းအဝေးကာလအတွင်းဖန်ဆင်းထားသည် မိဘများဟာသူတို့ရဲ့အခွင့်အရေးကိုအကြံပြု နှင့်အကဲဖြတ်များအတွက်တရားဝင်ခွင့်ပြုချက်လက်မှတ်ထိုးဖို့တောင်းနေကြသည်။
အားလုံးအထူးပညာရေးအစည်းအဝေးများကိုမိဘများနှင့်ကော်မတီဝင်တစ်ဦးအပြန်အလှန်နှငျ့ညီညှတျအချိန်နှင့်နေရာမှာကျင်းပရပါမည်။
မိဘများသို့တက်ရောက်ရန်သူတို့ကို enable လုပ်ဖို့လုံလောက်တဲ့အသိပေးစာပေးထားရမည်ဖြစ်သည်။ မိဘများသို့တက်ရောက်ရန်နှင့်တစ်ဦးချင်းစီအတွက်အထူးပညာရေးအစည်းအဝေး၏ရည်ရွယ်ချက်ပါလိမ့်မယ်သူအကြောင်းကြားရပါမည်။ မိဘများအစဉ်အမြဲအစည်းအဝေးတစ်ခုသို့မဟုတ်သူတို့ကိုကိုယ်စားပြုဖို့ထောက်ခံသူမှသူတို့နှင့်အတူတစ်ထောက်ခံမှုလူတစ်ဦးဆောင်ကြဉ်းရန်ပိုင်ခွင့်ရှိသည်။ ကော်မတီသဘောတူလျက်, မိဘသဘောတူခွင့်ပြုချက်ပေးသည်ဆိုပါက, ကလေးထို့နောက်စမ်းသပ်မှုအတော်ကြာအမျိုးအစားများကိုကပါဝငျတဲ့လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်အကဲဖြတ်သည်။
အဆိုပါကျောင်းကလေးကငျြးပွညျ့မီလျှင်အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်အထူးပညာရေးနေရာချထားပြီးမြောက်ရန်ခြောက်ဆယ်ရက်အတွင်းရှိပါတယ်။ မိဘများဆန်းစစ်သုံးသပ်ခြင်း၏ရလဒ်များကိုသဘောမတူပါလျှင်, ထိုသူတို့ကျောင်းရဲ့ကုန်ကျစရိတ်မှာအပြည့်အဝလွတ်လပ်သောပညာရေးအကဲဖြတ်ရန်တောင်းဆိုနိုင်ပါသည်။
ပိုမိုလေ့လာရန်လိုပါသလား?
အထူးပညာရေးစမ်းသပ်ခြင်းအကဲဖြတ်များအတွက်ကလေးရည်ညွှန်းကိုးကားရန်ကဘယ်လို
3. စွမ်းဆောင်ရည်ပြည့်ဝဆုံးဖြတ် - မိဘအပါအဝင်အဆိုပါကလေး၏အထူးပညာရေးအဖွဲ့သည်သည်, အကဲဖြတ်၏ရလဒ်များကိုပြန်လည်သုံးသပ်နှင့်ကလေးမသန်စွမ်းရောဂါများအတွက်ပြည်နယ်၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းလမ်းညွှန်ချက်များကိုတွေ့ဆုံရှိမရှိဆုံးဖြတ်ရန်အစည်းအဝေးတစ်ခုကျင်းပပါလိမ့်မယ်။ မိဘများကော်မတီများ၏ဆုံးဖြတ်ချက်နှင့်အတူသဘောမတူဘူးဆိုရင်သူတို့က, ဖျန်ဖြေကိုတောင်းခံတရားဝင်တိုင်ကြား, ဒါမှမဟုတ်တစ်ဦးကြောင့်ဖြစ်စဉ်ကိုကြားနာရန်တောင်းဆိုနိုင်ပါသည်။
4. တစ်ဦးကလေးသတ်မှတ်ချက်ပြည့်မီသည့်အခါ - ထိုသူငယ်ရထိုက်ခွင့်စံနှုန်းများနှင့်ကိုက်ညီလျက်, ကော်မတီကကလေးမသန်စွမ်းရှိပါတယ်သဘောတူ, ကျောင်းတစ်ဦးချင်းပညာရေးအစီအစဉ် (IEP) ဖွံ့ဖြိုးရမယ်လျှင်။ အဆိုပါ IEP မူလ 60 ရက်ကြာအချိန်ဇယားအတွင်းဖွံ့ဖြိုးရပါမည်နှင့်ကလေးသည်အထူးပညာရေးဝန်ဆောင်မှုများအတွက်အရည်အချင်းပြည့်မီဆုံးဖြတ်မပိုအသက် 30 ထက်ရက်အကြာမှာ။
5. An IEP အစည်းအဝေးကျင်းပလျက်ရှိသည် - မိဘအပါအဝင်ကော်မတီသည်, IEP ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့တွေ့ဆုံခဲ့သည်။ ကျောင်းများမူကြမ်း IEP ဖွံ့ဖြိုးခြင်းနှင့်အစည်းအဝေးထံသို့ဆောင်ခဲ့ပေမယ့်အစည်းအဝေးကျင်းပနှင့်ကော်မတီဝင်စာရွက်စာတမ်းသို့ input ကိုရှိနေသည်အထိ IEP နောက်ဆုံးမဟုတ်ပါပေမည်။
6. အဆိုပါကော်မတီသည် IEP အပြီးသတ်နှင့်နေရာထားရှိဆုံးဖြတ် - ထို IEP များ၏ content တခုတခုအပေါ်မှာသဘောတူညီချက်ဖြစ်ပါတယ်ပြီးတာနဲ့ကော်မတီသည်သူငယ်အတွက်အရှိဆုံးသင့်လျော်သောနေရာချထားဆုံးဖြတ်သည်။ နေရာချထားအထူးပညာရေးအစီအစဉ်တွင်ဝန်ဆောင်မှုများကိုဆွဲထုတ်ဖို့ပုံမှန်စာသင်ခန်းထဲမှာတစ်ဦးအပြည့်အဝပါဝင်နိုင်အစီအစဉ်မှအထိနိုင်ပါတယ်။ ရှားပါးကိစ္စများတွင်, ကျောင်းသားများအထူးကျောင်းများသို့မဟုတ်ဆေးရုံများအတွက်တာဝန်ထမ်းဆောင်နိုင်ပါသည်။ မိဘပေးခံရဖို့အပျေါမှာသဘောတူညီခဲ့န်ဆောင်မှုများအတွက်သဘောတူညီခကျြလကျမှတျထိုးဖို့တောင်းနေသည်။