သင်ကသင့်ရဲ့ကလေးတစ်ဦးအကြီးစားအတန်းအစားထဲမှာအောင်မြင်ကူညီပါနိုင်ပုံ

သင်သည်ဤဖတ်နေနေတယ်ဆိုရင်သင်ရုံသင့်ကလေး၏အတန်းအစား၌ရှိကြ၏မည်မျှကျောင်းသားများကိုထွက်တွေ့သင်စိုးရိမ်နေသောကွောငျ့, အနည်းငယ်ပိုမိုလေ့လာသင်ယူနှင့်လည်းကြီးတွေဘယ်လောက်ကြီးမားတဲ့အကဲဖြတ်ဖို့ခဏယူ , သင်ယူနိုင်အတိုင်းအတာတစ်ခုကွာခြားချက်စေမည်ဆိုပါက ။

ပထမဦးစွာပယ်သည်အတန်းထဲတွင်ကျောင်းသားအရေအတွက်ကသငျသညျတစျခုလုံးကိုပုံပြင်ပြောပြမည်မဟုတ်ပါ။ ဒါဟာသင့်ကလေးကိုနှစ်ခု Co-ဆရာ, ဆရာမ, ဒါမှမဟုတ်သင်ယူမှုအတွက်ကလေးငယ်များကူညီသူကိုသည်အခြားလူကြီးများရှိကြောင်းကြီးမားတဲ့အတန်းထဲတွင်ကြောင်းဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

နေဆဲအလွန်ကောင်းသောအခွအေနေ - ဒီဆရာအချိုးမှအတန်းနိမ့်ကျောင်းသားပေးလိမ့်မယ်။

စဉ်းစားရန်ဒုတိယအရာများမှာ အမှန်တကယ်ကျောင်းများအတွက်ငယ်များအတန်းအစားအရွယ်အစားကုန်ကျစရိတ်ထိရောက်သောစေသော variable တွေကို။ တနည်းအားဖြင့်ကျောင်းသားများအမှုအမျိုးမျိုးရှိသမျှအုပ်စုတစ်စုကယ့်ကိုသေးငယ်တဲ့အတန်းထဲတွင်ဖြစ်ခြင်းကနေအကျိုးဖြစ်ထွန်းစေမည်မဟုတ်ပါ။ အတန်းအစောဆုံးအဆင့်လွန်လျှင်, ဆရာမအတွေ့အကြုံအများကြီးရှိပါတယ်, နှင့်ဆရာဖြစ်ကောင်းဤအုပ်စုဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ၏ထိရောက်သောအလုပ်လုပျနိုငျအားနည်းချက်ကျောင်းသားတစ်ဦးမွငျ့မားရာခိုင်နှုန်း, မရှိ။

သို့သော်လည်းအဘယ်သို့ကြောင့်လူငယ်တစ်ဦးတန်းအဆင့်အထိပါလျှင်? သင်သည်အဘယ်သို့သင့်ကလေးကိုယခုမကြာသေးမီကရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်ပုဂ္ဂိုလ်များဖြတ်တောက်မှုသွားခြင်းဖြစ်သည်ကျောင်းသူတို့နှစ်များတွင်ခဲ့ကြခြင်းထက်အတန်းအစားနှုန်းကပိုကျောင်းသားများကိုရှိကြောင်းသိရှိလျှင်? အဘယ်အရာကိုဆရာတောင်ကြောငျးသားမြား၏သက်သက်အရေအတွက်အားဖြင့်လွှမ်းလိုရှိလျှင်?

စောဒကနှင့်အအတန်း၏အရွယ်အစားနှင့် ပတ်သက်. sulking မည်သူမဆိုမကူညီပါလိမ့်မယ်။ သူကတောင်ကျောင်းမှာသူတို့ရဲ့အကောင်းဆုံးလုပ်နေတာကနေသင့်ကလေးကိုတားဖြစ်နိုင်သည် ။

အဲဒီအစား, သင်သည်သင်၏စွမ်းရည်အတွင်းလုပျနိုငျကွောငျးအများဆုံးအပြုသဘောနှင့်အထောက်အကူဖြစ်စေအမှုတို့ကိုပြုနိုင်အောင်ကြိုးစားပါ။ သင့်ကလေး၏ဆရာ, ဆရာမတစ်ဦးကိုအမှန်တကယ်ကြီးမားလူတန်းစား၏စိန်ခေါ်မှုနှင့်ရင်ဆိုင်နေရနေတယ်ဆိုရင်, ဘာမှမိဘများအခြေအနေကလူတိုင်းအပေါ်စိတ်ဖိစီးမှုလျော့ပါးကူညီပေးပါမည်ကိုကူညီလုပျဆောငျနိုငျပါသညျ။

1. သင်ကဆရာနှင့်ကျောင်း မှစ. အားလုံးဆက်သွယ်ရေး Read သေချာတာပေါ့ Make

တစ်ခုကလွှမ်းမိုးဆရာမသူတို့တစ်တွေ note ကိုလက်ခံရရှိကြောင်းသေချာစေရန်မိဘများနှင့်အတူတက်လိုက်လျှောက်ရန်ကန့်သတ်အချိန်ရှိပါတယ်။

ဤမှတ်စုများအတန်းသင့်ကလေးအဘို့ဤရက်သတ္တပတ်သင်ယူခြင်း, ဒါမှမဟုတ်စိုးရိမ်ပူပန်မှု၏မှတ်စုတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်ဘာခွင့်ပြုချက်စာရွက်များဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ သင့်ကလေး၏ဆရာမဆက်သွယ်ပုံကိုထွက်ရှာပါနှင့်မဆိုဆက်သွယ်ရေးများအတွက်စစ်ဆေးနေတဲ့နေ့စဉ်အလေ့အထစေရန်အပိုအခြို့ရှိစေသတည်း။

2. စေတနာ့ဝန်ထမ်းသင်ကနိုင်သလားဆို Way ကို

ပိုကြီးတဲ့ Classes ရဲ့တကယ်သူတို့ရနိုင်ငယ်အကူအညီနဲ့အပေါငျးတို့သမှအကျိုးနိုင်ပါတယ်။ ဒါကကျောင်းအငယ်တန်းလေးတွေမှဖတ်ရှုခြင်း, တစ်ပါတ်တစ်ကြိမ်အတန်းကိုကူညီအတန်းမှလာမယ့်, ဒါမှမဟုတ်ပင်ဆရာမများအတွက်မိတ္တူအောင်ဆိုလိုနိုင်ဘူး။ သာနေဆဲမိနစ်အနည်းငယ်ကြာတဲ့အလုပ်တစ်ခုကိုလုပ်နေတာ, ဆရာရဲ့အလုပ်များအစီအစဉ်ကိုချွတ်တဦးတည်းကိုပိုမိုတာဝန်ယူ, ထိုသို့ပြုသောအမှုရရှိသေချာစေသည်။ ဒါဟာအစအလေးပေးခံစားရလိမ့်မယ်သူတစ်ဦးဆရာမများအတွက်ထောက်ခံမှုပြသထားတယ်။

တစ်ဦးစေတနာ့ဝန်ထမ်းစည်းရုံးရေးမှူးကိုရှာပါဒါမှမဟုတ်ဖြစ်လာ 3.

ဆရာမကဖို့ရှိသည်ပါဘူးဒါကြောင့်ငယ်အလုပ်များကိုအားလုံးကိုသြဒိနိတ်သူကိုလူတစ်ဦးကိုရှာပါ။ သင်ကူညီဖို့လုံလောက်တဲ့စေတနာ့ဝန်ထမ်းရှာဖွေတာစိတ်ပူရောက်နေတယ်ဆိုရင်, စေတနာ့ဝန်ထမ်းစုဆောင်းဖို့နည်းလမ်းတွေသို့ကြည့်ရှုပါ။

5. သေချာတာပေါ့ကိုသင်ကလေးသူတို့ရဲ့လုပ်ငန်းခွင်တွင်လက်ရှိရှိနေမည် Make

ကျောင်းကလက်လွတ်သို့မဟုတ်၎င်းတို့၏အိမ်စာအတွက်နောက်ကွယ်မှကရြောကျတဲ့သူကလေးတွေဟာဆရာမရဲ့စာသင်ခန်းအချိန်အများကြီးကြာနိုင်ပါသည်။ အဆိုပါဆရာမပုံမှန်လူတန်းစားအစီအစဉ်နှင့်အတူရှေ့သို့ရွေ့လျားစဉ်ကဤကလေးများသင်ခန်းစာများပြန်လုပ်ဖို့အချိန်ကိုရှာဖွေပါတယ်။ သူတို့အမှန်တကယ်နေမကောင်းလျှင်သိသာထင်ရှားတဲ့သငျသညျကြောငျးမှသင့်ကလေးကိုအိမ်မှာစောင့်ရှောက်သင့်ပါတယ်။

သင်သည်မည်သည့်လွဲချော်ကျောင်းကအလုပျအတှကျမေးပါနှင့်သင့်ကလေးအတွက်အဖြစ်မကြာမီသူတို့ကအလုပ်လုပ်နိုင်ကြသည်အဖြစ်အိမ်မှာကဖြည့်စွက်ကူညီနိုင်သည်။

5. လှနျးက The အခြားကလေးများနှင့်မိဘများကိုပံ့ပိုး

တစ်ဦးအပြုသဘော, ထောက်ခံသဘောထားကိုကိုယ့်ကိုယ်ကိုသိမ်းဆည်းထားပါကပဲအခြားမိဘများအပေါ်ချွတ်ပွတ်သပ်ပေမည်။ သင်တို့သည်လည်းအလုပ်ပြီးစီးခဲ့သည်သေချာစေရန်အတူတကွအခြားမိဘများနှင့်အတူအလုပ်လုပ်နိုင်ပါတယ်။ သင့်ကလေးဟာသူတို့ရဲ့အလုပ်အမှုကိုပြုရဘို့ကအရေးကြီးပါတယ်, ဒါပေမယ့်အတန်းအတွက်ကလေးတွေအပေါငျးတို့သသာ။ နောက်ကွယ်မှလဲကျသို့မဟုတ်ကျောင်းလက်လွတ်တဲ့သူကျောင်းသားများသင်ခန်းစာများကိုတက် make- သို့မဟုတ်၎င်းတို့၏အလုပ်နှင့်အတူလူတန်းစားအကူအညီနဲ့အတွက်တဲ့ဆရာရဲ့စာသင်ခန်းအချိန်အများကြီးတက်ကိုသုံးနိုင်သည်။

ပေါင်းစပ်အိမ်စာ / playdate ကြိမ်ရှိသည်ဖို့ကျောင်းကိုမှသင်၏ကလေး၏သူငယ်ချင်းများနှင့် Coordinate ။

ဒါဟာသေချာသည်အခြားကလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့အိမ်စာအမှုကိုပြုရလုပ်ကိုကူညီခြင်းနှင့်အတူတကွပျော်စရာရှိနိုင်ပါသည်။

ဒါဟာအစပျမ်းမျှအမေရိကန်ကျောင်းများသူတို့က 1950 ခုနှစ်ရဲ့အရှိကြ၏ထက်အများကြီးသေးငယ်ဖြစ်ကြောင်းလူတန်းစားအရွယ်အစားရှိသည်ကိုသိရန်ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။ ပညာရေးစာရင်းအင်းများအတွက် theNational စင်တာမှဒေတာများကျောင်းသား-ဆရာအချိုးအသီးသီး 1950 ကနေ 2012 ခုနှစ်, 27.5 ကနေ 15.2 မှလဲသေကြပြီကြောင်းပြသထားတယ်။ ဒီအသေးငယ်အတန်းကနေဒေတာတွေကိုပါဝင်သည်နဲ့ disabled နှင့်အထူးလိုအပ်ချက်များကျောင်းသားများအတွက်ထောက်ခံမှုတိုးမြှင့်ပါဘူး။ သို့သော်ငါ့အားသားသမီးတို့သည်အတိတ်အတွက်ကြီးမားတဲ့အုပ်စုများအတွက်လေ့လာသင်ယူနိုင်ခဲ့ကြတယ်ဖြစ်ပါတယ်, သူတို့ကယနေ့ကြီးမားသောအတန်းထဲတွင်သင်ယူနိုင်သောအချို့မျှော်လင့်ချက်ပေးသည်။