အထူးလိုအပ်ချက်နှင့်အတူကလေးတစ်ဦး၏မိဘများကိုထိရောက်စွာအထူးပညာရေးဥပဒေတွေ၏ဝင်္ navigate နှင့်၎င်းတို့၏လေးတွေဘို့လင်းနို့သှားဖို့သင်ယူရပါမည်။ တစ်မ့်မှုတွေကြုံတွေ့ရမှာတော့သူတို့သည်ဤထောက်ခံသူများဖြစ်ဖို့သင်ယူရပါမည်ကိုဆိုလိုသည်။
1 -
သင့်ကလေး၏အထူးလိုအပ်ချက်များအကြောင်းကိုသင်နိုင်သလားအားလုံးလေ့လာပါပြန်ကြားရေးတန်ခိုးတော်ဖြစ်၏နှင့်မိဘများကသူတို့ကလေး၏အထူးလိုအပ်ချက်များကို ပတ်သက်. အချက်အလက်များနှင့်အတူစတင်ရန်လိုအပ်သည်။ ကြိုးစားပါကထဲကစိတ်ခံစားမှုကိုစောင့်ရှောက်; မိဘများအလားတူအထူးလိုအပ်ချက်, ရှေ့နေများ, ဆရာများနှင့်သတင်းအချက်အလက်ပေးနိုငျတဲ့သူအခြားမည်သူမဆိုအတူကလေးတွေ၏မိဘများ, သူတို့ရဲ့ကလေး၏ဆရာဝန်များအနေဖြင့်တကယ်တော့-based အသိပညာရှိသည်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်အထူးကု, အထူးပညာရေးကျွမ်းကျင်သူများက။
2 -
မေးခွန်းများအများကြီးမေးပါနှင့်အဖြေများကိုနားထောင်သတင်းထောက်ကဲ့သို့ဖွစျ: "သူကား, အဘယျသို့အဘယ်မှာရှိသနည်း, အခါ, အဘယ်ကြောင့်သောအခါ" ကဲ့သို့မေးခွန်းများကိုမေးပါ, ပြီးတော့သင်ရရှိသည့်အဖြေကိုမှဂရုတစိုက်နားထောင်ပါ။ သက်ဆိုင်ရာမေးခွန်းများကိုသုတေသနပြီးတော့အစားရိုးရှင်းစွာသင့်ရဲ့မှတ်ဉာဏ်အပေါ်မှီခို၏တုံ့ပြန်မှုမှတ်တမ်းတင်။ အကောင်းဆုံးမေးခွန်းများကိုမေးရန်နှင့်အကောင်းဆုံးပွင့်လင်းရိုးသားဖြေကြားမှုများအရရန်သို့မဟုတ်ကာကွယ်ရေးအဖြစ်ကိုဖြတ်ပြီးလာကြဘူးဘယ်လိုလေ့လာပါ။
3 -
အထူးပညာရေးဥပဒေထဲမှာ "Pseudo-ရှေ့နေ" ဖြစ်လာအထူးပညာရေးလေးတွေ၏မိဘများအမှန်တကယ်ရှေ့နေများဖြစ်လာဖို့မလိုအပ်ပါဘူး, သို့သော်သူကအထူးပညာရေးဥပဒေနှင့် ပတ်သက်. အလွန်အမင်းတတ်ကျွမ်းနားလည်တဲ့ဖြစ်လာဖို့ကောင်းလှ၏။ ယခုမသန်မစွမ်းပညာရေးအက်ဥပဒေ (IDEA) နှင့်အတူပုဂ္ဂိုလ်များအဖြစ်လူသိများထိရောက်စွာအထူးပညာရေးနေသူများကဖန်တီးသောဖက်ဒရယ်ဥပဒေ, နောက်ကွယ်မှအသေးစိတ်လေ့လာပါ။
4 -
အပြစ်တင်ဂိမ်းကိုအမြဲတမ်းရှောင်ကြဉ်ပါမိဘများနှင့်ဆရာများအကြားရန်ဘက်ပြုသောသူဆက်ဆံရေးဟာသူငယ်၏အကောင်းဆုံးအကျိုးစီးပွားအတွက်ပုံမှန်အားဖြင့်ဘယ်တော့မှဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာအခြားသူများကိုအပြစ်တင်သို့မဟုတ်ပင်စိတ်ပျက်စရာများအတွက်ဗျူရိုကရေစီမှာလက်ချောင်းတစ်ခုသို့မဟုတ်အထူးအခွအေနေညွှန်ပြ၏ထောင်ချောက်ထဲသို့ကျဖို့တစ်ခါတစ်ရံလွယ်ကူပါတယ်။ ဒါပေမယ့်အပြစ်တင်ပုံမှန်အားဖြင့်မကောင်းတဲ့ခံစားချက်တွေကိုနှင့်တစ်ဦးနေမကောင်းဘုန်းတန်ခိုးကြီးခွအေနအေထက်ပိုပြီးဘာမှမမှုပါဘူး။ အဲဒီအစားအပြစ်တင်ကိုရှောင်ကြဉ်ခြင်း, ဆန့်ကျင်ဘက်ချဉ်းကပ်စမ်းပါ။ အဆိုပါအချက်အလက်များသိအေးဆေးတည်ငြိမ်အောင်ထားပါ, သင်၏ဆိရဲ့ထူးခြားတဲ့လိုအပ်ချက်များကိုတွေ့ဆုံအကြောင်းကိုထောက်ခံသူ။
5 -
တစ်ဦးပြဿနာ-solver, မပြဿနာ-သည်ဖန်ဆင်းတော်မူသောဘုရားကို Beကလေးတစ်ဦးရဲ့ဆရာသို့မဟုတ်ကလေးထိန်းပေးသူနှင့်အတူပြဿနာများကိုဖြေရှင်းဖို့အတူတူအလုပ်လုပ်ပုံမှန်အားဖြင့်ပြဿနာတစ်ခုထုတ်လုပ်သူဖြစ်လာထက်ပိုကောင်းတဲ့ရလဒ်တွေကိုပိုက်ကွန်။ ဖြေရှင်းချက်အဆိုပြုရန်သို့မဟုတ်ကလေးကမိဘ-ပံ့ပိုးပေး / ဆရာမများအတွက်အကောင်းဆုံးအလုပ်လုပ်တယ်တဲ့ဖြစ်နိုင်တဲ့အစီအစဉ်ကိုဖန်တီးပါ။ Open-စိတ်တူကိုယ်တူဖြစ်နှင့်အဖြစ်ကောင်းစွာပညာရေးဘက်မှအဆိုပြုထားသောဖြေရှင်းနည်းများနားထောင်ကြလော့။
6 -
စဉ်းစားပါ Long-Term နှင့်အနာဂတ်ဖြစ်လာမိဘများသည်မိမိတို့၏ကလေး၏ပညာရေးနှင့်လိုအပ်ချက်များကိုယနေ့စီစဉ်များ၏တာဝန်ရှိသည်မဟုတ်သာ; သူတို့သည်လည်းရေရှည်စဉ်းစား၏ခက်ခဲတာဝန်နှင့်အတူရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်နေကြသည်။ တနည်းအားဖြင့်မိဘများလမ်းဆင်းသူတို့ရဲ့ကလေး၏အောင်မြင်သောအသက်တာကိုဖွင့် setting ထဲမှာတက်ကြွအနာဂတ်ဖြစ်ရပါမည်။
7 -
မဟာအစီအစဉျဖြစ်လာမိဘများပုံမှန်အားဖြင့်သူတို့ရဲ့ကလေးတွေအဘို့အရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ရှိသည်, အထူးသဖြင့်အထူးပညာရေးကြောငျးသားမြား၏မိသားစုများကသူတို့ကိုရရှိရန်မဟာဗျူဟာနှင့်အတူပန်းတိုင်များတည်ထောင်ရန်သင့်ပါတယ်။
8 -
တကယ်ပဲသင့်ကလေးပြုစုစောင့်ရှောက်မှုပေးသူသို့မဟုတ်ဆရာကိုသိရယူပါကလေးစောင့်ရှောက်ပေးသူသို့မဟုတ်ဆရာများသင့်ကလေး၏ထူးခြားတဲ့လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းခြင်းနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာအကျိုးခံစားခွင့်ပေးချင်ကြဘူးဟုမယူဆပါနဲ့။ အများစုမှာလုပ်ပါ။ သို့သော်ကန့်သတ်အရင်းအမြစ်များကိုနှင့်အတူပေါင်းစပ်လိုအပ်ချက်တစ်ခုကျယ်ပြန့်မကြာခဏကျိုးကြောင်းဆီလျော်သူတို့ကလေးတွေအတွက် "အကောင်းဆုံး" ယုံကြည်သောအရာကိုလိုသောမိဘများ vs. ပေးနိုင်ပါသည်အဘယျသို့အကြားပဋိပက္ခများအတွက်အလားအလာဖန်တီးပေးပါတယ်။ မိဘများနှင့်ပံ့ပိုးပေး / ဆရာများအတူတကွအပြုသဘော, မိတ်ဖက်-based သင်ယူမှုချဉ်းကပ်နည်းနှင့်အဖွဲ့သည်တည်ထောင်ရန်ဖြစ်နိုင်ခြေအရာအားလုံးလုပျသငျ့သညျ။