ABA သင်ယူမှုမသန်စွမ်းကျောင်းသားများနှင့်အပြုအမူပြဿနာများကိုကူညီပေးသည်
အသုံးချအပြုအမူခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းအဓိပ္ပါယ်ကဘာလဲ? တိုတိုမှာ, ပြောင်းလဲမှုနှင့် ပတ်သက်. ရောက်စေဖို့အပြုအမူလေ့လာနေနှင့်စီမံခန့်ခွဲတဲ့နည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။ ABA ကုသသုတေသန-based ဖွံ့ဖြိုး အပြုအမူဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုအစီအစဉ်ကို သားသမီးများအတွက်ပြဿနာအပြုအမူတွေကိုလျှော့ချဖို့ (BIPs) ။
ABA လည်းအပြုအမူခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတစ်ခုသို့မဟုတ်အပြုအမူပြုပြင်မွမ်းမံမည့်အစီအစဉ် (BMP) အဖြစ်လူသိများသည်။ ကလေးများအဖြစ် technique ကို, အထူးပညာရေးစာသင်ခန်းများတွင်အထူးသဖြင့်အသုံးဝင်သည် သင်ယူမှုမသန်စွမ်း အိမ်မှာသို့မဟုတ်သူငယ်ချင်းတွေနဲ့အတူ၎င်းတို့၏ interaction ကအတွက်, ထိုကဲ့သို့သောသူတို့အားကျောင်းတွင်နှောင့်အယှက်ဖြစ်စေနိုင်သည်ကိုအာရုံစူးစိုက်မှု-လိုငွေပြမှု hyperactivity ရောဂါအဖြစ်အပြုအမူပြဿနာများသို့မဟုတ်မမှန်လည်းရှိစေခြင်းငှါနဲ့ ရွယ်တူ။
ABA သင်ယူမှုမသန်စွမ်းကလေးများအတွက် reserved မပေးပါ။ ထွက်ပြုမူသူကိုမသန်စွမ်းခြင်းမရှိဘဲတောင်မှကလေးတွေအပြုအမူခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှအကျိုးဖြစ်နိုင်တယ်။ ABA ကကောက်ယူနှင့်အကောင်အထည်ဖော်မယ့်ဘယ်လိုသတင်းအချက်အလက်အပါအဝင် technique ကို၏ဤသုံးသပ်ချက်ကိုအတူသင့်ကလေးကိုမှအသုံးပြုမှုဖြစ်စေခြင်းငှါလျှင်ထွက်ရှာပါ။
အဘယ်သူသည်အသုံးချအပြုအမူအားသုံးသပ်ခြင်းအကျိုးကျေးဇူးရရှိမှာ?
သင်ယူမှုမသန်စွမ်းကျောင်းသားများနှင့်အပြုအမူပြဿနာများအပြင်, ABA အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများကိုကူညီရှာတွေ့ခဲ့ပြီးတစ်ဦးချင်းစီမျက်လုံးချင်းနှင့်ယေဘုယျအားဖြင့်လူမှုရေးအပြန်အလှန်အတူအောင်, ဒုက္ခအခြားသူများနှင့်ဆက်သွယ်ရှိစေခြင်းငှါအရာအတွက်ရောဂါ။
ဘယ်လိုအပြုအမူအားသုံးသပ်ခြင်းကျင်းပပါသလား
ကုသစုဆောင်းနှင့်ကျောင်းသားအပြုအမူများသတိထားလေ့လာအပေါ်အခြေခံပြီး data တွေကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ သူတို့ဟာထို့နောက်အပြုအမူအသွင်ပြောင်းမြှင့်တင်ရန်ကျောင်းသားရဲ့ပတ်ဝန်းကျင်ကိုမြားတှငျပွောငျးလဲစေ။
ABA ကုသသုံးနိုင်ပါသည် အပြုသဘောအားကောင်း ၎င်းတို့၏အပြုအမူဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှု၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုပြဿနာအပြုအမူကိုလျှော့ချရန်စီစဉ်အဖြစ်သို့မဟုတ်အနုတ်လက္ခဏာအားဖြည့်။
သူတို့ကအစထိုကဲ့သို့သောအတန်းထဲတွင်စကားပြောမယ့်အစားအဖြေထွက်အော်ဟစ်ရှေ့တော်၌မိမိလက်ပြုစုပျိုးထောင်ကလေးတစ်ဦးဆုံးမဩဝါဒပေးအဖြစ်ကလေးတွေတပ်မက်လိုချင်သောအအပြုအမူတွေ, သင်ပေးလိမ့်မည်။
အဘယ်သူသည် ABA တိုးချဲ့ခြင်းနှင့်အကောင်အထည်ဖော်နိုင်ပါသလား?
ABA ဆရာများ, စိတ်ပညာရှင်နှင့်၎င်း၏အသုံးပြုမှုအတွက်လေ့ကျင့်သင်ကြားခဲ့ကြသူကအခြားပညာရေးကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များကတီထွင်ခြင်းနှင့်အကောင်အထည်ဖော်နိုင်ပါသည်။
မိဘများမှာလည်းပုံမှန်အားဖြင့်ပါဝင်ပတ်သက်ခြင်းနှင့်နေအိမ်နှင့်ကျောင်းအကြားတသမတ်တည်းအပြုအမူဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုကိုဖန်တီးရန်အဖြစ်ကောင်းစွာအိမ်မှာ ABA သုံးစွဲဖို့တိုက်တွန်းပါသည်။ ABA လျှက်ကလေးတစ်ဦးမဆိုကြာကြာလူတန်းစားထဲကအော်ဖို့မဆုံးမသွန်သင်ထားသည်ဆိုပါကဥပမာ, သူ့မိဘအိမ်မှာဒီနယ်နိမိတ်အားဖြည့်ရန်သွန်သင်စေခြင်းငှါ။
သူတို့အိမ်မှာလုပ်ပေးအဖြစ်တစ်ခါတစ်ရံကျောင်းသားများအတွက်ကျောင်းတွင်အတူတူပင်ပြဿနာအပြုအမူတွေကိုပြ။ အချို့သောကျောင်းသားများကျောင်းတွင်ပိုဆိုးနှင့်အိမ်တွင်ပိုကောင်းပြုမူလိမ့်မည်။ အဆိုပါ ABA အပြုအမူတစ်ခုအကွာအဝေးဖြေရှင်းရန်နှင့်မိဘများကိုသူတို့အထဲကပြုမူသူကိုသင့်လျော်စွာမှန်ကန်သောကလေးများလိုအပ်တဲ့ tools တွေကိုပေးဖို့အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။
ABA သင့်ကလေးများအတွက်သင့်လျော်သည်ဆိုပါကအထဲက Find လုပ်နည်း
ABA ဆွေးနွေးရန်သင့်ကလေး၏ဆရာ, ကျောင်းတိုင်ပင်သို့မဟုတ်ကျောင်းစိတ်ပညာရှင်ကိုဆက်သွယ်ပါ။ သင်တို့သည်လည်းဤကဲ့သို့သော ABA သို့မဟုတ်အလားတူနည်းလမ်းများအဖြစ်သူတို့ကိုဖြေရှင်းရန်သင့်ကလေး၏အပြုအမူများနှင့်သင့်လျော်သောနည်းလမ်းများကိုဆွေးနွေးရန်တစ်ခု IEP အဖွဲ့အစည်းအဝေးတွင်တောင်းဆိုနိုင်သည်။ သင့်ကလေးကိုသင်ယူမှုမသန်စွမ်းရောဂါဒါပေမဲ့စိုးရိမ်ဖွယ်အပြုအမူပြဿနာတွေရှိပါတယ်ရသေးလျှင်သင်နေတုန်းပဲသင့်လျော်သောအပြုအမူဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုအစီအစဉ်များနှင့် ပတ်သက်. ကျောင်းကပုဂ္ဂိုလ်များနှင့်တိုင်ပင်နိုင်ပါတယ်။
အတူတူ, သင်နှင့်ဒြေ ABA သင့်ကလေးကိုက်ညီမယ်လို့သို့မဟုတ်နောက်ထပ်ပုံစံတစ်မျိုးလျှင်ဆုံးဖြတ်နိုင်ပါတယ် အပြုအမူစီမံခန့်ခွဲမှု ပိုပြီးဆီလျော်ပါလိမ့်မယ်။ ဒါကြောင့်ပြဿနာအပြုအမူပြင်ဆင်ရန်နှင့်ကလေးငယ်များသူတို့ရဲ့အလားအလာရောက်ရှိရန်ကူညီပေးဖို့ဖြစ်ပါတယ်အဖြစ်ဒီမှာရည်မှန်းချက်တစုံတယောက်သောသူသည်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုအစီအစဉ်ကိုမှီခိုအားကိုးဖို့သိပ်မဟုတ်ပါဘူး။