နှစ်စဉ်ပြန်လည်သုံးသပ်အစည်းအဝေးများကျင်းပကြသည်ကိုအဘယ်ကြောင့် Learn နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်သူတို့ပွီးမွောကျရည်ရွယ်ထား
သင်ယူမှုမသန်စွမ်းကျောင်းသားများအတွက်နှစ်စဉ်ပြန်လည်သုံးသပ်ကဘာလဲ? အဆိုပါသုံးသပ်ချက်ကိုဖက်ဒရယ်ခြင်းဖြင့်လိုအပ်သည့်တရားဝင်အစည်းအဝေးဖြစ်ပါတယ် မသန်မစွမ်းပညာရေးအက်ဥပဒေနှင့်အတူပုဂ္ဂိုလ်များ ကျောင်းအားဖြင့်ကောက်ယူကြောင်း။
အဆိုပါပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းအနည်းဆုံးတစ်ကြိမ်တစ်နှစ်ကောက်ယူရမည်ဖြစ်သည်။ အခြားအကဲ့သို့ပင် တစ်ဦးချင်းစီပညာရေးအစီအစဉ်များကို (IEP) အဖွဲ့ကအစည်းအဝေးတွေ သင်ယူခြင်းမသန်စွမ်းကျောင်းသူကျောင်းသားများအဘို့, ကျောင်းများနှစ်စဉ်ပြန်လည်သုံးသပ်အစည်းအဝေး၏အသိပေးစာတိုးသည်ဤသားသမီးများ၏မိဘများပေးရမညျ။
သူတို့ရဲ့ရည်ရွယ်ချက်နှင့်မည်သို့သူတို့ကတရားဝင်အစည်းအဝေး၏ဤပျက်ပြားအတူသင်ယူမှုမသန်စွမ်းကျောင်းသူကျောင်းသားများနှင့်သူတို့၏မိသားစုများအကြိုးခံစားအပါအဝင်နှစ်ပတ်လည်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း, ပတ်သက်. အချက်အလက်များရယူပါ။
တစ်နှစ်ပတ်လည်ပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း၏ရည်ရွယ်ချက်ကားအဘယ်နည်း
အဆိုပါနှစ်ပတ်လည်သင့်ရဲ့ပြန်လည်သုံးသပ်ဖို့ကောက်ယူနေပါတယ် သင်ယူခြင်းမသန်စွမ်း ပုဆှေးနှေးဖို့အနည်းဆုံးတစ်ကြိမ်တစ်နှစ်ကလေး၏အစီအစဉ်ကို သူမအောင်သည်ကိုတိုးတက်မှု သူမ၏ IEP ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ဆီသို့။ အစည်းအဝေးကာလအတွင်းသူမထက်ကျော်လွန်ရဲ့လျှင်ကလေးနှင့်ဒြေအဖွဲ့ဝင်မိဘများအချို့သောဒေသများရှိရည်မှန်းချက်များဆှေးနှေးနိုငျအခြားစံသတ်မှတ်ချက်များနှင့်တွေ့ဆုံခဲ့သည်သို့မဟုတ်အတိုကောက်ကျဆင်းခဲ့သည်။ ဤအချက်အလက်နှင့်အတူသစ်ရည်မှန်းချက်များအောက်ပါကျောင်းမှာတစ်နှစ်သတ်မှတ်နိုင်ပါသည်, ထို IEP အညီပြန်လည်ပြင်ဆင်နိုင်ပါသည်။
နှစ်စဉ်ပြန်လည်သုံးသပ်မှာကျောင်းသားများ၏ဆရာများနှင့်မိဘများလည်းဖြစ်သောဆုံးဖြတ်လို့ရပါတယ် အထူးဒီဇိုင်းညွှန်ကြားချက် အများဆုံးကျောင်းသားအစေခံလိမ့်မယ်။
အဘယ်အရာကိုတစ်နှစ်ပတ်လည်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းအစည်းအဝေးအတွင်းဖွစျသှား?
နှစ်စဉ်ပြန်လည်သုံးသပ်အစည်းအဝေးတွေမှာပုံမှန်အား IEP အဖွဲ့သည်အဖွဲ့ဝင်သူတို့ကိုယ်သူတို့မိတ်ဆက်နှင့်သင့်ကလေး၏အစီအစဉ်များအတွက်၎င်းတို့၏အခန်းကဏ္ဍရှင်းပြပါ။
မိဘများ၏အခွင့်အရေးကိုရှင်းပြထားသည်နှင့်မိဘများသူတို့ရှိသည်ဆိုစိုးရိမ်ပူပန်မှုများနှင့် ပတ်သက်. မေးခွန်းများမေးလို့ရပါတယ်။
IEP ဆီသို့သင့်ကလေး၏တိုးတက်မှုအပြင် ပန်းတိုင်များ , IEP အဖွဲ့သည်အဖွဲ့ဝင်အထွေထွေသင်ရိုးညွှန်းတမ်းအတွက်သင့်ကလေး၏တိုးတက်မှုပြန်လည်သုံးသပ်။ ဤအချိန်အတောအတွင်းကလေးသူငယ်အခအကြောင်းကိုတစ်စုံတစ်ရာအသစ်သောအချက်အလက်များကိုမိဘများနှင့်အဖွဲ့သည်အဖွဲ့ဝင်များကထောက်ပံ့ပေးနေပါသည်။
အဆိုပါအဖွဲ့ကလာမယ့်စာသင်နှစ်ဆြေးြေိံးနှင့်မည်သည့်မျှော်လင့်လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်အမှာစကားပြောကြား။
သင့်ကလေး IEP ရည်မှန်းချက်များဖြည့်ဆည်းသို့မဟုတ်ကျွမ်းကျင်မှုအတွက် regressed မပြုခဲ့လျှင်, အဖွဲ့သည်ကြောင်းဖြေရှင်းပါလိမ့်မည်ကိုမည်သို့ဆုံးဖြတ်သည်။ တစ်ဦးကအသင်းအဖွဲ့ဝင်အစည်းအဝေးမိနစ်စောင့်ရှောက်ခြင်းနှင့်တွေ့ဆုံပွဲကိုအကျဉ်းချုပ်ထဲတွင်မိနစ်ပါဝင်သည်။ အဖွဲ့အကျဉ်းချုပ်များ၏မိတ္တူမိဘပေးနေကြသည်။
မိဘများသည်ရေးအဖွဲ့ရဲ့ဆုံးဖြတ်ချက်များနှင့်အတူသဘောမတူလျှင်ဘာဖြစ်မည်နည်း
အဖွဲ့မိဘများ '' ထင်မြင်ချက်များနှင့် input ကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်လိုအပ်ပေမဲ့, တစ်ခါတစ်ရံသဘောထားကွဲလွဲပေါ်ပေါက်ပါတယ်။ ထိုသို့ဖြစ်လာသည့်အခါမိဘများသဘောမတူ၏အချက်နှင့် ပတ်သက်. နောက်ထပ်သတင်းအချက်အလက်များတောင်းဆိုရန်သို့မဟုတ်ထိုကဲ့သို့သောပညာရှင်တွေသို့မဟုတ်အပြုအမူအဖြစ်စိုးရိမ်စရာတိကျတဲ့ဧရိယာများအတွက်အကဲဖြတ်သို့မဟုတ်စမ်းသပ်ခြင်းတောင်းခံထည့်သွင်းစဉ်းစားလိမ့်မည်။
သင်သည်သင်၏ကလေးသည် ပတ်သက်. ကျောင်းရဲ့အကဲဖြတ်ရလဒ်များကိုသဘောမတူဖို့အကြောင်းပြချက်ရှိပါကသင်သည်ကောက်ယူခံရဖို့လွတ်လပ်တဲ့အကဲဖြတ်ဘို့တောင်းဆိုနေတာထည့်သွင်းစဉ်းစားနိုင်ပါ။ သင်တို့သည်လည်းသင့်ကလေးဆွေးနွေးရန်နှင့်အနာဂတ်အစည်းအဝေးကိုစီစဉ်ဖို့လိုအပ်နောက်ထပ်သတင်းအချက်အလက်များစုဆောင်းရန်အချိန်တောင်းဆိုနိုင်သည်။
မ resolution ကိုရောက်ရှိနိုင်ပါတယ်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်တယ်ဆိုရင်, ကိုစဉ်းစား ပဋိပက္ခဖြေရှင်းတခြားနည်းလမ်းတွေ ထိုကဲ့သို့သောဖျန်ဖြေခြင်းသို့မဟုတ်တရားဝင်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းဆိုင်ရာကြားနာအဖြစ်။ ပဋိပက္ခများအရှိန်မြင့်လာတယ်မီ, သို့သော်သင့်ကလေး၏ဆရာ, ဆရာမများနှင့် IEP အဖွဲ့သည်အဖွဲ့ဝင်ဖြစ်ကောင်းနှလုံးမှာသင့်ကလေး၏အကောင်းဆုံးအကျိုးစီးပွားရှိသည်စဉ်းစားပါ။
သငျသညျအဖွဲ့ရဲ့ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ကသင်၏သူငယ်၏အကြိုးပအလုပ်မဖြစ်မည်ကိုယုံကြည်စိတ်ချနေပါကသင့်ရဲ့အထူးလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ကလေးကသူထိုက်သောပညာရေးရရှိသွားတဲ့သိမြင်ဖို့မိဘတစ်ဦးအဖြစ်သင့်တာဝန်ပါပဲ။