သင်ယူခြင်းမသန်မစွမ်းစီမံခန့်အပေါ်ဆရာများများအတွက်သိကောင်းစရာများ

ဒါဟာ again- ပြန်ကျောင်းကိုယခုနှစ်အဲဒီအခြိနျပါပဲ။ ယူနီဖောင်း, ရောင်းချခြင်းအပေါ်ကျောင်းကိုပေးဝေရေးအပေးအယူတွေဟာပြံ့နှံ့နှင့်အဝါရောင်ဘတ်စ်ကားဝေးနှင့်ကျယ်ပြန့်လမ်းများပေါ်တွင်ပတ် သက်. စတင်နေကြသည်။ ထိုအကြှနျုပျတို့ရှိသမြှကျောင်းသားအများစုသတိထားမိနေနှင့်အချို့သောမိဘများသင်သည်လည်းဆရာ, ဆရာမတွေအများကြီးအဖြစ်ကောင်းသောအမှုကိုပြုမသိဘူး, အဲဒါကိုကြောက်? နေစဉ် သူတို့အလုပ်အကိုင်များကိုချစ်ကြဘူးမဟုတ်ကြောင်း, သူတို့ပဲအသစ်တခုစာသင်နှစ်အစမှာသူတို့ရဲ့ပြားပေါ်မှာအများကြီးရှိသည်။

သူတို့ကကျောင်းသားများနှင့်မိဘများကဖြည့်ဆည်းရန် ပြင်ဆင်. , သူတို့ရဲ့စာသင်ခန်းအဆင်သင့်ရရန်ရှိသည်များနှင့်သင်တန်း၏နောက်ကျော-to-ကျောင်းကသင်ခန်းစာအစီအစဉ်တွေပါဝင်ဖန်တီးပါ။ အများအပြားကျောင်းများတွင်ယခု understaffed နှင့်ရေအလွန်ထူထပ်မှုကြောင့်ဘတ်ဂျက်ဖြတ်တောက်မှုမှ, ထိုသို့အံ့ဩစရာမရှိဤမျှလောက်များစွာသောဆရာများကြောင်းပြန်-to-ကျောင်းကခေါင်းလောင်းကြောက်င်နေကြတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုအတွက်ထည့်ပါ။

ဒီပြီးသားစိတ်ဖိစီးမှုမီးမှလောင်စာထည့်ရန်, လေ့လာမှုများပြုလုပ်ဖေါ်ပြခြင်းဖြစ်ကြောင်း လေ့လာသင်ယူမသန်စွမ်း တစ်ခုလုံးအဖြစ်ကျောင်းသားများကိုပြီးသားကြောင့်ပါးလွှာကိုဆန့်သူကသူတို့ရဲ့ဆရာ, ဆရာမများမှပိုပြီးစိတ်ကြိုက်, အာရုံစိုက်အာရုံစူးစိုက်မှုလိုအပ်နေဖြစ်ကြောင်းဆိုလိုတာကလွန်ခဲ့တဲ့ 25 နှစ်အတွင်း 22% တိုးပါပြီ ဖြစ်ပါတယ်။ သူတို့ယျကိုပြုသဖြင့်ပြုလုပ်ခြင်း, များစွာသောကျောင်းများပြီးသားထုပ်ပိုးစာသင်ခန်းသို့အထူးလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ကျောင်းသားများကိုထုပ်ပိုးရန်အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေနေကြသည်။

လူတိုင်းကျောင်းသားများ, မိဘများနှင့်ဆရာ involved- မှဒီအမမျှတသည်။ ကျောင်းနေ့ရက်ကာလ၌သာဤမျှလောက်များစွာသောနာရီနှင့်အတူ, ဆရာ, ဆရာမအစဉ်အမြဲအတွက်အရာအားလုံး fit ဖို့ကြိုးစားပေမယ့်အခုသူတို့သင်ယူမှုနှင့် comprehension အမျိုးမျိုးအဆင့်ဆင့် juggle ရန်ရှိသည်များနှင့်ကသာပြဿနာကိုချဲ့ထွင်ဆိုတဲ့အချက်ကိုအတွက်ထည့်သွင်းဖို့ကန့်သတ်အချိန်စားပွဲပေါ်မှာရှိခဲ့တယ်။

သင်သည်သင်၏စီမံခန့်ခွဲရန်ရုန်းကန်နေရမယ့်ဆရာဆိုရင် ရောထွေးစာသင်ခန်း, သင်နှင့်သင့်ကျောင်းသားများအတွက်အခြေအနေကအကောင်းဆုံးလုပ်သေချာကူညီပေးဖို့အောက်ကအကြံပြုချက်အချို့စဉ်းစားပါ။

လမ်းညွှန်မှုနှင့်အကြံဉာဏ်ကိုမြှူဆွယ်တောင်းခံ

ပထမဦးဆုံးအနနှေငျ့သငျသညျထကျပိုအတွေ့အကြုံရှိပြီးသောသင်လေးစားမှုလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ်ဦးထံမှအကြံဉာဏ်ကိုမြှူဆွယ်တောင်းခံ။ အဘယ်အရာကိုမျှ, ကိုယ်တွေ့ယုံကြည်စိတ်ချရသောဉာဏ်ပညာကို beats ။

သူတို့ဟာဖွယ်ရှိသူတို့အလုပ်အကိုင်များတစ်လျှောက်လုံးကြုံတွေ့င့်သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးပုံပြင်များ, ပြဿနာများကိုကူညီခြင်းနှင့်ဖွင့်ပူဇော်ဖို့အတှကျဝမျးသာဖြစ်လိမ့်မည်။ သူတို့ရဲ့ထိုးထွင်းသိမြင်နိုင်ဖွယ်သင်တစ်ဦးကွဲပြားခြားနားသောရှုထောင့်ကနေသင့်ရဲ့ပြဿနာတွေကိုကြည့်ခြင်းနှင့်သင်ပြဿနာများပြင်ပေးဖို့ထိရောက်သောဖြေရှင်းချက်အကြံကိုကြံစည်ကူညီဖို့ကူညီပေးပါမည်။

Professional ကဖွံ့ဖြိုးရေးအခွင့်အလမ်းများများ၏အများစုမှာ Make

ဒါကပြဿနာအပေါ်အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများနှင့်ဆွေးနွေးပွဲများတက်ရောက်ရန်အချိန်ကိုယူပြီးဖြစ်နိုင်သည်ပင်သင်တန်းသို့မဟုတ်နှစ်ဦးအတွက်မအပ်နှံဆိုလိုသည်။

ထိုကဲ့သို့သောကျောင်းသားများကိုအတွက်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့် Asperger ရဲ့ယနေ့အဖြစ်မမှန်များ၏တိုးပွားလာမှုနှုန်းပေးထားသောကြောင့်စက်မှုလုပ်ငန်းဒီကိစ္စကိုကိုင်တွယ်ရန်မည်သို့ပညာပေးအစည်းအဝေးများနှင့်အရင်းအမြစ်များပူဇော်ပါလိမ့်မယ်သာဘုံသဘောမျိုးပါပဲ။

Plus အား, မသာသင်သည်သင်၏ပြဿနာများအသစ်ဆန်းသစ်ချဉ်းကပ်မှုနှင့်ဖြေရှင်းနည်းများကိုသင်ယူမည်, သင်တို့သည်လည်းသင်တို့ကိုအတိုင်းစိတ်ဖိစီးမှုနဲ့ဖိအားအောက်တွင်သည်အခြားကျောင်းဆရာများနှင့်အတူအပြန်အလှန်ဖို့အခွင့်အလမ်းရလိမ့်မယ်။ ဒါကြောင့်သင့်ရဲ့ရုန်းကန်မှုများအတွက်တစ်ဦးတည်းမဟုတ်ကာဆရာမအဖြစ်သင့်စွမ်းရည်ချို့တဲ့ရသောအမှုသည်လုံးဝဘာမျှမရှိကွောငျးသငျသညျကိုသတိပေးပါလိမ့်မယ်အဖြစ်ဤသည်အလွန်အကျိုးရှိနိုင်ပါတယ်။ သင်တို့ရှိသမျှသည်အတူတူရမယ့်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားပုံပြင်များနှင့်အတွေ့အကြုံများကနေသင်ယူနိုင်ပါတယ်။

သင့်ရဲ့န့်သတ်ချက်များအကြောင်းရိုးသား Be

သာသင်ကသင့်ရဲ့ကြေကွဲအချက်သိသောကြောင့်ဤအစွန်အဖျားအထူးသဖြင့်အရေးကြီးပါသည်။ သာသငျသညျသငျနှငျ့မကိုင်တွယ်နိုင်ပါတယ်ဘယ်အရာကိုနားလည်ပါသည်။

ဒါကြောင့်, သင်ခံစားရလျှင်သင်ရိုးရိုးသားသားသင့်ရဲ့စာသင်ခန်း-မပြောတတ်တက်ကျောင်းသားပမာဏသို့မဟုတ်မတူကွဲပြားကိုင်တွယ်လို့မရပါဘူး။ သင့်ရဲ့ကျောင်းအုပ်ကြီးနှင့်တွေ့ဆုံစီစဉ်နှင့်သင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုများ voice ။ သူသို့မဟုတ်သူမကျောင်းသားများသူတို့ထိုက်ပညာရေးအရသေချာစေရန်, သင်တို့နှင့်အတူအလုပ်မလုပ်ဖို့ဆန္ဒရှိဖြစ်သင့်သည်။ ဒါဟာအဘယ်သူမျှမလမ်းအတွက်ဆရာမအဖြစ်သင့်ရဲ့အထောက်အထားအပေါ်ထင်ဟပ်။

သူမ၏အရွယ်ရောက်ပြီးသူအသက်တာ၏ပိုကောင်းအစိတ်အပိုင်းအတွက် third-တန်းဆရာဖြစ်သူငါ့နှမ, သူမ၏သင်ကြားမှုအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအတွက်အတားအဆီးတစ်ခုကြုံတွေ့သောအခါငါကဒီပထမဦးဆုံးလက်ကိုမြင်တော်မူ၏။ တစ်နှစ်သူမက 30 နီးပါးကျောင်းသားများကို-7 မသန်စွမ်းသင်ယူခြင်းအချို့ကိုမျိုးရှိခဲ့ရာနဲ့လူတန်းစားရှိခဲ့ပါတယ်။ ပထမတော့သူမကအလုပ်မလုပ်စေရန်သူမ၏အကောင်းဆုံးကြိုးစားနေခဲ့ပေမယ့်ပထမတန်းကာလပြီးနောက်သူမကသူမပဲများလွန်းပါးလွှာကိုဆန့်ခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်ကျောင်းသားရဲ့မတရားမဆိုလုပ်နေကြမခံခဲ့ရသဘောပေါက်လာတယ်။

ဒါကြောင့်သူမအလျင်အမြန်အဖြစ်လိုအပ်သော-ပုံသူမကဒီပထမဦးဆုံးဌာန၌ဖွစျခဲ့ပွီးသဘောပေါက်ဘူးကျောင်းသားများကိုတာဝန်ပြန်ကျတယ်သူသူဌေး၏အာရုံစူးစိုက်မှုကိုဖို့ကိစ္စကိုဆောင်ခဲ့လေ၏။ ဒီတော့သင်သိဘူး။ သငျသညျ, ဤကဲ့သို့သောအခြေအနေမျိုးတွင်တိတ်ဆိတ်၌သင်တို့၏ဆင်းရဲရုန်းကန်ထံမှအဘယ်သူမျှမအကျိုးကျေးဇူးများကိုကိုယ့်ကိုယ်ကိုတှေ့လြှငျ့သတိရပါ။

ယေဘုယျအားကျွန်ုပ်တို့၏ပညာရေးစနစ်ကိုရှေ့မှာခဲ့ဘယ်တော့မှမယ့်နေရာတစ်နေရာမှာကြောင်းပေးထား, ဒီလုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုလုံးတိုးတက်မှုအတွက်အလုပ်ဖြစ်ပါတယ်။ ယနေ့ဖွင့်ပညာတတ်များလုပျနိုငျအကောင်းဆုံးသူတို့ရဲ့အားလုံးပေးနှင့်နှလုံးမှာကျောင်းသားများကို '' အကောင်းဆုံးအကျိုးစီးပွားကိုစောင့်ရှောက်သည်။ သို့သော်ထို့နောက်တဖန်ကြောင်းအမြဲတမ်းဆရာမများ၏အခန်းကဏ္ဍကိုခဲ့ပါတယ်။