သင်ရုံကလေးတစ်ဦးရှိပါက ရေးသားဖို့သင်ယူခြင်း , သင်သူမ၏ဆရာဖွငျ့ဤဆုံးမစကားကိုပေးထားပြီ: စာလုံးပေါင်းပြင်ပေးမနေပါနဲ့! ဒါဟာဘာသာစကားဝယ်ယူခြင်းနှင့်မည်ကဲ့သို့ကလေးများကိုဖတ်ခြင်းနှင့်ရေးသားဖို့သင်ယူနေသည်မည်သို့အသစ်တစ်ခုကိုနားလည်မှုရဲ့အစိတ်အပိုင်းပါပဲ။ သင်သည်သင်၏ကလေးနှင့်သူမ၏အတန်းဖော်စာလုံးပေါင်းထားတဲ့အတွက်ထူးခြားတဲ့နည်းလမ်းအချို့တို့ကစိတ်မပျက်စေခြင်းငှါ, ဒါပေမယ့်သောအချက်ပါပဲ။
တီထွင်မှုသို့မဟုတ်တီထွင်စာလုံးပေါင်းဆိုတာဘာလဲ
တီထွင်မှုစာလုံးပေါင်းဤစကားသည်မမှန်ကန်ကြောင်းနှင့်ပုံမှန်မဟုတ်သောစာလုံးပေါင်းသုံးပြီးသားသမီးများ၏အလေ့အကျင့်ကိုရည်ညွှန်းသည်။
ဒါဟာအစတခါတရံ "စာလုံးပေါင်းကိုတီထွင်ခဲ့သည်။ " ဟုခေါ်သည် ပုံမှန်အားဖြင့်, တီထွင်စာလုံးပေါင်းရုံစကားလုံးများကိုစေရန်အတူတကွအသံထားရန်သင်ယူနေသောကျောင်းသားများကအသုံးပြုသည်။ တစ်ဦးတီထွင်မှု-စာလုံးပေါင်းစကားလုံးများ၏တိကျမ်းစာ၌လာသည်ပုံစံကိုမကြာခဏကလေးတစ်ဦးကိုသူတစ်ဦးစကားလုံးကပြောပါတယ်သောအခါအကြားအသံ၏အက္ခရာဆံ့မည်ဖြစ်သည်။ တကယ်တော့သင်ကဆရာ, ဆရာမတစ်ဦးစကားလုံးစာလုံးပေါင်းဖို့ဘယ်လိုတောင်းသောသူကလေးတစ်ဦးအားဆင့်ဆိုရမည်မှာနားထောင်မည်အကြောင်း "သင်ကြားအသံရေးပါ။ "
အတော်များများဆရာများကျောင်းသားများအတွက်ပုံစံသို့မဟုတ် format ကိုစိုးရိမ်ရန်မလိုဘဲသူတို့အကြံအစည်ကိုဖော်ပြမယ့်နည်းလမ်းအဖြစ်တီထွင်စာလုံးပေါင်းသုံးစွဲဖို့ခွင့်ပြုပါ။ အဆိုပါအတွေးသူတို့ပိုကောင်းတဲ့အထိတည်ဆောက်ခဲ့ပါတယ်တစ်ချိန်ကကျောင်းသားများကိုစကားမှန်ကန်သောစာလုံးပေါင်းကို အသုံးပြု. စတင်မည်ဖြစ်ပါသည် core ကိုစကားလုံး ဝေါဟာရနှင့်စာတစ်စောင်-အသံကစာပေးစာယူတဲ့အားကောင်းအဓိပ္ပာယ်ရှိသည်။
အကျိုးကျေးဇူးများ
ပထမဦးစွာနဲ့ဗွေဆော်, တီထွင်စာလုံးပေါင်းအရေးအသားထဲကစိတ်ဖိစီးမှုအချို့ကြာပါသည်။ ကလေးတွေပဲစက္ကူပေါ်မှာသူတို့ကိုယ်သူတို့ဖော်ပြတတ်ဖို့သင်ယူဘို့, များစွာသောဖြစ်စဉ်များ-စည်းရုံးရေးအတှေး, စကားလုံးရွေးချယ်မှု, သဒ္ဒါ, နှင့် မော်တာကျွမ်းကျင်မှု အမှန်တကယ်ပေါ်မှအမှတ်အသားများထားရန်လိုအပ်သောလွှမ်းမိုးသောဖြစ်စက္ကူ-နိုင်ပါတယ်။
ညီမျှခြင်းထံမှစာလုံးပေါင်းကိုဖယ်ရှားခြင်းနှင့် ပတ်သက်. စိုးရိမ်ပူပန်ရန်သူတို့ကိုတဦးတည်းလျော့နည်းအရာပေးသည်။
ဒုတိယအချက်မှာတစ်ဦးဆုံးမဩဝါဒပေးချဉ်းကပ်မှုအဖြစ်တီထွင်စာလုံးပေါင်းဦးနှောက်ကိုအမှန်တကယ်သိရှိလာလမ်းကိုအတူထပ်တူပြုခြင်းအတွက်အများကြီးပိုပါတယ်။ အဲဒီအစား rote အားဖြင့်စာလုံးပေါင်းကျက်မှတ်ခြင်းထက်, ကလေးတွေစာလုံးပေါင်းန်းကျင်-ဖြေရှင်းနိုင်ပြဿနာကိုအားပေးနေကြပါတယ်။ သူတို့ဟာစာလုံးတွေစက္ကူပေါ်မှာသူတို့စကားကိုနားထောငျအသံဖမ်းယူစေသောအသံအကြောင်းကိုသိကိုသုံးပါ။
ကလေးများစာဖတ်ခြင်းမှတဆင့်ပိုပြီးစံစာလုံးပေါင်းထိတွေ့ကြသည်နှင့်အမျှသူတို့ ပုံစံများတည်ထောင်ရန်စတင် နှင့်စာလုံးပေါင်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကို-ဥပမာကိုကြည့်ပါ, သူတို့ကတစ်ဦး "s" ထည့်သွင်းမယ့်စကားလုံးအများကိန်းစေသည်နားလည်သဘောပေါက်စေခြင်းငှါ, ဒါမှမဟုတ်တစ်ဦး "e", ဖြည့်စွက်ခြင်းအသံကိုပြောင်းလဲလိမ့်မည်ဟု တစ်သရအက္ခရာ။ သူတို့ကထိုကဲ့သို့သော "ခဲ့" နှင့်အမျှဘုံ irregularly စာလုံးပေါင်းစကားနှင့်အကျွမ်းဆည်းပူး "၏။ "
ဘယ်အချိန်မှာတီထွင်မှုစာလုံးပေါင်းသင့်လျော်ပါသလား?
ကွဲပြားခြားနားသောကလေးများကွဲပြားခြားနားသောနှုန်းထားများမှာသင်ယူကြသည်။ တီထွင်မှုစာလုံးပေါင်းကသူတို့စာလုံးပေါင်းပြင်ပေးဖို့တိုက်တွန်းခုခံတွန်းလှန်ရန်အရေးကြီးပါသည်, သူတို့ရဲ့ဆရာကပြောပါတယ်အဖြစ်စောစောစာဖတ်သူများနှင့်စာရေးဆရာများမှတို့သည်ကြီးစွာသောအကူအညီဖြစ်တယ်, ။ သားသမီးရဲ့စာလုံးပေါင်းသူငယ်တန်းနှင့်အစောပိုင်းပထမဦးဆုံးတန်းအတွက်အများစုအသံထွက်ဖြစ်သည်ယေဘုယျအားဖြင့်သင့်လျော်သည်။ တစ်ဦးခိုင်မာတဲ့ပညာရေး program နဲ့ကလေးများ "နှုတ်ကပတ်တော်ကိုဝေါလ်" ပုံပြင်ကိုအချိန်နှင့်စာသင်ခန်းထဲမှာကတခြားအမြင်အာရုံတွေကိုမှတဆင့်စံစာလုံးပေါင်းထိတွေ့ရပါမည်။ အသံထွက်စာလုံးပေါင်းမမှန်စကားများစံစာလုံးပေါင်းများကပြည့်စုံသည်အဘယ်မှာရှိအဆိုပါအသွင်ကူးပြောင်းရေးဇာတ်စင်ပထမဦးဆုံးအနေဖြင့်တတိယတန်းမှကြာရှည်စေနိုင်သည်။
ကြွင်းသောအရာတီထွင်စာလုံးပေါင်းကလေးတစ်ဦးဟာမကောင်းတဲ့စာလုံးပေါင်းစေမည်မဟုတ်ကြောင်းအာမခံခဲ့ပါတယ်။ ကလေးများအဘယ်သူသည်တသမတ်တည်းစာလုံးပေါင်းအတွက် underperform သို့မဟုတ်၎င်းတို့၏အတန်းဖော်များသောအားဖြင့်အိမ်မှာဖတ်ရေးသားခြင်းမှတဆင့်စံစာလုံးပေါင်းထိတွေ့ကြသည်မဟုတ်သောကျောင်းသားများဖြစ်ကြသည်ခြင်းဖြင့်ကူးမြောက်သည်ကိုစာလုံးပေါင်းတစ်ဦးစင်မြင့်မှာညပ်မိရှိနေဆဲဖြစ်ပါသည်။