မိဘများကျောင်းများတွင်၎င်းတို့၏သားသမီးရဲ့လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဖြည့်ဆည်းသေချာစေရန်အရေးယူနိုင်ပါတယ်
အတူသားသမီးများ၏မိဘများ သင်ယူမှုမသန်စွမ်း သူတို့တစ်တွေကျောင်းရဲ့အထူးပညာရေးအစီအစဉ်ကိုပြဿနာတွေရှိတယ်သို့မဟုတ်ထိထိရောက်ရောက်အလုပ်မလုပ်သည်ကိုခံစားရသည့်အခါခြေလှမ်းများယူနိုင်ပါတယ်။ သူတို့သီးခြားပညာရေးအစီအစဉ်များနှင့်အပေါ်သဘောမတူတဲ့အခါမှာပုံမှန်အားဖြင့်, အထူးလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်သားသမီးများ၏မိဘများကျောင်းများနှင့်အတူပဋိပက္ခများရှိ ထောက်ပံ့ဝန်ဆောင်မှုများကို သားသမီးတို့အဘို့။ အောင်မြင်စွာကျောင်းကိုပဋိပက္ခများကိုစီမံခန့်ခွဲရန်, မိဘများရှေ့မှာအချိန်ကိုပွငျဆငျပွီးသားသမီးရဲ့လိုအပ်ချက်အပေါ်အာရုံစူးစိုက်စောင့်ရှောက်သောညှိနှိုင်းကျွမ်းကျင်မှုလေ့လာသင်ယူသင့်ပါတယ်။
1 -
မိဘများအထူး Ed ကဆရာများမှစိုးရိမ်ပူပန်မှုများကိုယူခဲ့သင့်သသဘောထားကွဲလွဲမျဉ်းကိုဖြတ်ကူးခြင်းနှင့်ပဋိပက္ခများဖြစ်လာတဲ့အခါ, မိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမနှစ်ဦးစလုံးများသောအားဖြင့်စိတ်ပျက်ဖြစ်ကြသည်။ မိဘများပဋိပက္ခများကိုရုံမနှစ်မြို့ဖွယ်မဟုတ်ပေမယ့်လည်းပါဝင်ပတ်သက်သူငယ်ကိုထိခိုက်စေနိုင်သည်ကိုနားလည်ပါသည်။ ပဋိပက္ခဖြေရှင်းရန်, မိဘများသင့်ပါတယ်:
- သင့်ကလေး၏လိုအပ်ချက်နှင့်မပဋိပက္ခ၏စိတ်ခံစားမှုသေံအာရုံစိုက်ပါ။
- သင့်ရဲ့စိုးရိမ်ပူပန်မှုများနှင့် ပတ်သက်. မေးခွန်းများကိုမေးပါ။ ယူဆချက်အောင်ရှောင်ရှားရန်ကြိုးစားပါ။
- မဟုတ်ဘဲညာဘက်သူထက်ဖြစ်ရပ်မှန်များကိုအလေးပေး။
- သင့်အခွင့်အရေးများကိုသိ သည့်အောက်တွင် IDEA ။
- ထိုအရပ်မှသဘောတူညီချက်နှင့်အလုပ်၏ဒေသများနဲ့စတင်; နှင့်
- ပြဿနာကနေသီးခြားလူတွေ။ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဝေဖန်မှုကိုရှောင်ပါ။
- မသင့်လျော်န်ထမ်းမှတ်ချက်များကိုလျစ်လျူရှုနှင့်အုပ်ချုပ်ရေးမှူးများနှင့်အတူနောက်ပိုင်းတွင်သူတို့အားဖြေရှင်းရန်။
2 -
မိဘများနှင့်ကျောင်းများကလေးများလိုအပ်ချက်များအပေါ်သဘောမတူတဲ့အခါမှာသဘောထားကွဲလွဲပုံမှန်အားဖြင့်ကွဲလွဲထင်မြင်ချက်များ, စိတ်ခံစားမှုများနှင့်ဆက်သွယ်ရေးအတွက်အမြစ်တွယ်နေကြသည်။ မြင်ကွင်းဟာသူတို့ရဲ့အမှတ်နားလည်ရန်ကြိုးစားပါမှအခြားသူတွေ '' အငြင်းပွားမှုများမှဂရုတစိုက်နားထောင်ပါ။ နားလည်မှုရဲ့ရည်ရွယ်ချက်ကိုနှင့်အတူမေးခွန်းများကိုမေးပါ။ သင်တစ်ဦးဆရာရဲ့အမြင်သဘောမတူရင်တောင်ယဉ်ကျေးမေးမြန်းသဘောထားကွဲလွဲများ၏ရမှတ်ကိုစဉ်းစားရန်အ IEP အဖွဲ့သည်အဖွဲ့ဝင်အားလုံးအားပေးနှင့်နှစ်ဖက်စလုံးအပေးအယူရောက်ရှိရန်ကူညီလိမ့်မည်။
3 -
ပဋိပက္ခဖြစ်နေသောသဘောထားအမြင်ဆိုင်ရာနှင့် Opinions သဘောမတူညီမှုစေသောအခါ,ဆရာ, ဆရာမ '' သညာတိရောက်နေတယ်ဆိုရင်, ဝေဖန်ဖြစ်ခြင်းမပါဘဲသူတို့ကိုအကြောင်းကြား။ ဆရာများနှင့်မိဘများကရန်အရေးကြီးပါသည်နှင့်လိုအပ်သောအမြင်များဆောင်ကြဉ်း IEP အဖွဲ့သည် ။ ပွင့်လင်းဆက်သွယ်ရေးအားပေးရန်:
- လူတစ်ဦးချင်းစီပြတ်တောက်ခြင်းမရှိဘဲထင်မြင်ယူဆချက်များကိုဖော်ပြခွင့်ပြုရန်။
- မှတ်ရှင်းလင်းဖို့မေးခွန်းများကိုမေးပါ။
- သင့်ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကားနှင့်မှတ်ချက်များကိုအောက်မေ့ခြင်းရှိကြလော့။ ပိုငျသညျများမှာမှန်မှန်နှင့်ပရော်ဖက်ရှင်နယ်, ပိုသင့်ရဲ့ရပ်တည်ချက်ကိုလေးစားပါလိမ့်မည်။
- ထိုကဲ့သို့သောစမ်းသပ်မှုရမှတ်များ, အလုပ်နမူနာ, လေ့လာတွေ့ရှိချက်များသို့မဟုတ်အခြားအရင်းအမြစ်များကိုအဖြစ်လက်ရှိဒေတာနားလည်မှုမြှင့်တင်ရန်အဘို့အမေးပါသို့မဟုတ်။
- ထိုကဲ့သို့သောဆိတ်ကွယ်ရာကျောင်းမှာကနေ setting တွင်သင့်ကလေးနှင့်အတူအလုပ်လုပ်သောသူဆရာဝန်တစ်ဦးသို့မဟုတ်ကုထုံးအဖြစ်အပြင်ဘက်အရင်းအမြစ်များကိုထံမှလက်ဆောင်သတင်းအချက်အလက်။
4 -
သင့်ရဲ့ဒေါသနှင့်စိတ်ပျက်အားထိန်းချုပ်ရန်resolution အ derailing ကနေစိတ်ခံစားမှုနှင့်စိတ်ဖိစီးမှုကာကွယ်တားဆီးဖို့, ဆရာ, ဆရာမများ '' စိတ်ခံစားမှုအဖြစ်သင့်ကိုယ်ပိုင်အသိအမှတ်ပြုရန်နှင့်နားလည်ပါတယ်။ သင့်ရဲ့ခံစားချက်တွေကိုအကြောင်းပြောနေတာအားဖြင့်ပြဿနာများ၏အမြစ်အကြောင်းမရှိရယူပါ။ ဒါဟာပြဿနာနှင့်မပတ်သက်လူတစ်ဦးအပေါ်အလေးပေးသောလမ်း၌သင်တို့၏စိုးရိမ်ပူပန်မှုများကိုဖော်ပြနိုင်ဖို့အထောက်အကူဖြစ်စေနိုင်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, "ငါသည်ဆူသင်္ချာအတွက်ပျက်ကွက်မြင်သောအခါငါသူညံ့ဖျင်းလုပ်နေတာခံခဲ့ရသည်မပြဘူးဘာလို့လဲဆိုတော့ငါကအရမ်းရှုပ်ထွေးခြင်းနှင့်အမျက်ထွက်ခံစားရတယ်" မှပိုကောင်းပါတယ် "သင်ငါ့ကလေး၏အလုပ်အပေါ်သတင်းပေးပို့ထားပါတယ်ပေးပို့ခြင်းကြသည်မဟုတ်။ " အဆုံးစွန်သောကြေညာချက် accusatory အသံနှင့်ကာကွယ်ရေးဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါတယ်။ ပိုကကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနိုင်ပါသည်ပိုမိုဖြစ်နိုင်ဖွယ်, ထိုကြေညာချက်အာရုံစူးစိုက်။
5 -
အဘယ်သူမျှမဆက်သွယ်ရေးဝန်ကြီးရှိပါသည်ရှိလျှင်, အဘယ်သူမျှမပဋိပက္ခဆုံးဖြတ်ချက်ရှိပါတယ်နားလည်မှုပိုမိုကောင်းမွန်စေမနှင့်ခြင်းဖြင့်ပဋိပက္ခလျော့ချ:
- တစ်ဦးကောင်းနားထောင်သူဖြစ်ခြင်း။ ရှင်းလင်းချက်အဘို့မေးခွန်းများကိုမေးပါနှင့်ပြန်ပီဖို့မက်ဆေ့ခ်ျကိုရောင်ပြန်ဟပ်။ သင့်ရဲ့နားလည်မှုမှန်ကန်ပါလျှင်မေးကြည့်ပါ။
- ရှင်းရှင်းလင်းလင်းနဲ့ထိထိရောက်ရောက်ဟောပြောလော့။ အကျဉ်းမှတ်စုကိုသင်ဆွေးနွေးရန်ချင်သောအချက်များကိုသင်သတိပေးထားပါ။ သင့်ရဲ့ရမှတ်နားလည်သဘောပေါက်ခဲ့ကြသည်သေချာစေရန်မေးခွန်းများကိုမေးပါ။ ခေါင်းစဉ်ပယ်လှည့်လည်ခြင်းငှါမကြိုးစားပါ။
- ကိုယ့်ကိုကိုယ်နှင့်သင့်ကလေးအတွက်အားဆင့်ဆိုရမည်မှာ။ သင်ကပြင်ပေးဖို့ပွုပါပွီနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်အကူအညီနဲ့သင်ပိုမိုထိရောက်စွာပြဿနာကိုဖြေရှင်းရန်ကျောင်းကနေလိုအပ်ပါတယ်ဘာပြဿနာကိုသင့်ကလေးအပေါ်အကျိုးသက်ရောက်ပုံကိုပြောပါ။
- ကူညီစေခြင်းငှါအဘယျသို့ပေါ်ရှိအခြားထင်မြင်ယူဆချက်မှဖွင့်လှစ်ခြင်းရှိကြလော့။ လာသောအခါဖြစ်နိုင်သမျှသည်အခြားရွေးချယ်စရာကြိုးစားရန်ဆန္ဒရှိခြင်းရှိကြလော့။
6 -
IDEA အောက်မှာသင့်ရဲ့မကျေနပ်ချက်များခငြ့်အရေးအများဆုံးအခြေအနေတွေမှာ, ထိရောက်သောဆက်သွယ်ရေးမဟာဗျူဟာသင်သည်သင်၏ကလေး၏ကျောင်းနှင့်ပဋိပက္ခများကိုဖြေရှင်းရန်ကူညီပေးပါမည်နှင့်မကျေနပ်ချက်ကိုနှင့်တိုင်ကြားစာလုပ်ထုံးလုပ်နည်းများလိုအပ်လိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။ ညှိနှိုင်းမှုမအောင်မြင်လျှင်သင်အဘို့အခြားနည်းလမ်းရှိပါတယ်။ သင့်ကလေး၏တိုင်ပင်သို့မဟုတ်ကျောင်းအုပ်ကြီးနှင့်အတူပြဿနာကိုဆွေးနွေးပါ။ သငျသညျထိုပြဿနာကိုဖြေရှင်းရန်မနိုင်လျှင်, အကူအညီအတွက်သင့်ကျောင်းခရိုင်၏သို့မဟုတ်ပြည်နယ်၏အထူးပညာရေးအုပ်ချုပ်ရေးမှူးများဆက်သွယ်ပါ။ ဖျန်ဖြေခြင်းအစီအစဉ်များကို မကြာခဏပဋိပက္ခဖြေရှင်းရေးအတွက်ကူညီပေးဖို့ရရှိနိုင်ပါသည်။ သင့်ရဲ့ပြည်နယ်အဆင့်အုပ်ချုပ်ရေးမှူးများသည်လည်းတရားဝင်တိုင်ကြားစာနှင့်ရှိ သည့်လုပ်ငန်းစဉ်ကြားနာ , မရရှိနိုင်ပါလုပျထုံးလုပျနညျးညှိနှိုင်းမှုနှင့်စေ့စပ်ဖြန်ဖြေအစည်းအဝေးများပြဿနာကိုဖြေရှင်းရန်ပျက်ကွက်သင့်ပါတယ်။