အဘယ်အရာကိုထိုသို့နှင့်အဘယ်ကြောင့်ပြဿနာတစ်ခုဖွင့်
ငါ၏အသားငယ်ရွယ်စဉ်အခါငါသည်ဤအယူအဆနှင့် ပတ်သက်. လေ့လာသင်ယူနှင့်ဆရာများကသူ ADHD ခဲ့ငါ့ကိုပြောပြနေခဲ့တယ်။ သူနဲ့ပတ်သက်တဲ့ခြောက်နှစ်အဟောင်းနှင့်ပထမဦးဆုံးတန်း၌ရှိ၏သောအခါအဘယ်သူကိုမျှသူဖြစ်ကောင်း ADHD ခဲ့ပြောတယ်ပထမဦးဆုံးအကြိမ်ဖြစ်ခဲ့သည်။ သူကတစ်ဦးဖြစ်ခဲ့သည် Self-ဆုံးမသွန်သင်စာဖတ်သူကို သူပထမဦးဆုံးတန်း၌ရှိ၏အချိန်မှာသူပြီးသားတစ်ဦးဖြစ်ခဲ့သည် ကျွမ်းကျင်စွာ Read လေးတွေအသက်အရွယ်ရှစ်နှင့်အထက်ရည်ရွယ်စာအုပ်တွေဖတ်နေ, r ကို။ သူဟာအိမ်မှာပြုသကဲ့သို့အသည်းအသန်ကျောင်းမှာသိပ္ပံအကြောင်းကိုစာအုပ်တွေဖတ်ရှုဖို့လိုပေမယ့်ဆရာကခွင့်ပြုလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။
သူမသည်သူပထမဦးဆုံးလိုအပ်တဲ့ပစ္စည်းကိုဖတ်, ပြီးတော့သူကဆိုသည်အခြားစာအုပ်တွေဖွင့်လှစ်ရန်ခွင့်ပြုမယ်လို့ရှေ့မှာပေါ် comprehension စစ်ဆေးမှုများကိုပါအောင်မြင်ကြောင်းအခိုင်အမာပြောဆိုပါတယ်။ ဒါဟာသူ့ကိုမှနှိပ်စက်ညှဉ်းပန်းကဲ့သို့ဖြစ်၏, သူသည်သူအိမ်မှာသူ့ကိုစောင့်နေအနက်ရောင်တွင်းအကြောင်းကိုစာအုပ်တွေခဲ့သိလျှင်သူနောက်ကျောခွံထဲမှာ Bunny ပေါ်တွင်ဖတ်မှတဆင့်နေဆဲထိုင်အလွန်ခဲယဉ်းအချိန်ရှိခဲ့ပါတယ်။
ငါ၏အသားအသက်ရှစ်နှစ်အခါနောက်ပိုင်းတွင်သူ့ကိုငါစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးတို့ကစမ်းသပ်စစ်ဆေးခဲ့သည်။ သူ့ကိုငါနှင့်အတူစမ်းသပ်ရလဒ်များကိုဆွေးနွေးရန်ပြန်သွားသောအခါကျွန်တော်ပါရမီရှင်လေးတွေနှင့် ADHD နဲ့ပတ်သက်တဲ့ဟာအလွန်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ဆွေးနွေးမှုရှိခဲ့ပါတယ်။ သူကကျနော်တို့သာမန်ကလေးဘဝအပြုအမူ pathologize မှစတင်ခဲ့ကြသောစိတ်ကူးမှငါ့ကိုမိတ်ဆက်ပေးဖို့ပထမဦးဆုံးတစျခုဖွစျသညျ။ ဒါကနောက်ကျော 1998 ခုနှစ်တွင်ကျနော်တို့သာမန်အပြုအမူ pathologize ဖို့ပိုနည်းလမ်းတွေရှာပြီးတော့ကတည်းကရှည်လျားသောလမ်းလာပါတယ်ခံခဲ့ရသည်။
ရောဂါဗေဒနှင့်အဘယ်အရာဒါဟာအပြုအမူ Pathologize ဖို့ဆိုလိုကဘာလဲ?
ရောဂါဗေဒရောဂါ၏လေ့လာမှုဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာတစ်ခုခုလည်းစံကနေသွေဖည်ဖြစ်ပါတယ် "ပုံမှန်မဟုတ်သော။ " တစ်အပြုအမူ Pathologizing, ပြဿနာတစ်ခုအဖြစ်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှု, ကုသမှု, ဒါမှမဟုတ်မူးယစ်ဆေးလိုအပ်ပါတယ်တဲ့အပြုအမူတစ်ခုဿုံပုံမှန်အပြုအမူ labeling ဖြစ်ပါတယ်။
ကံမကောင်းစွာပဲ, ဒီကျွန်တော်တို့ရဲ့လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာအများအပြားသားသမီးတို့အဘို့ဿုံပုံမှန်ကြောင်းအပြုအမူဖို့လုပ်နေတာကဘာလဲ။ ဥပမာ, နည်းနည်းယောက်ျားလေးများအညစ်ရနှင့်စာသင်ခန်းထဲမှာထိုင်လျက်နေကြဖို့တောင်းတဲ့အခါမှာမငြိမ်မသက်လှုပ်ရှားခြင်းမှအဘို့အတော်လေးပုံမှန်ပါပဲ။ ယနေ့အတန်းထဲတွင် fidgets သူကိုမဆိုကလေးလေးယခုချက်ချင်း ADHD ရှိခြင်းအဖြစ်သံသယရှိဖြစ်ပါတယ်။
အချို့သောကလေးများ ADHD မနေစဉ်, fidgets သို့မဟုတ်နေဆဲထိုင်ပါဘူးသူကိုမပေးကလေးတိုင်းကရှိပါတယ်။ ထိုနည်းတူသည်သုန်မှုန်ကလေးတစ်စိတ်ကြွရောဂါရှိသည်ဟုယုံကြည်နေသည်။ အချို့သောကလေးများ haveit လုပ်ပေးနေချိန်မှာတနည်းကား,, မတိုင်းသုန်မှုန်ကလေးတစ်ကရှိပါတယ်။ ပုံမှန်အမူအကျင့်များရောဂါဗေဒ၏ဤမျိုးက Non-ပါရမီရှင်ကလေးများနှင့်အတူရှိထက်ပါရမီရှင်ကလေးများနှင့်အတူပိုပြီးဘုံဖြစ်ပါတယ်။
ပုံမှန်ပါရမီရှင်အပြုအမူများနှင့်မည်သို့ဒါဟာ Pathologized ဖြစ်ပါတယ်ဆိုတာဘာလဲ?
ဒါဟာယေဘုယျအားဖြင့်သာမန်အပြုအမူသတ်မှတ်ဖို့လုံလောက်တဲ့ခက်ပါတယ်; ပါရမီရှင်ကလေးများ၏ဤမျှလောက်များစွာသောအပြုအမူတွေအချို့သောရောဂါသို့မဟုတ်အခြားများ၏ရောဂါလက္ခဏာကိုက်ညီနိုငျသောကွောငျ့ပုံမှန်ပါရမီရှင်အပြုအမူ defining ပို. ပင်ခက်ခဲနိုင်ပါတယ်။ ADHD ဖြစ်ကောင်းပုံမှန်ပါရမီရှင်ကလေးများနှင့်အတူရောဂါရှာဖွေမှုမှားယွင်းသည်ဟုအသုံးအများဆုံးရောဂါဖြစ်ပါတယ်။ စာသင်ခန်းထဲမှာသွဇာအောကျသောသူတစ်ဦးကပါရမီရှင်ကလေးကမကြာခဏထွက်ပြုမူခြင်းနှင့်ထုတ်သရုပ်ဆောင်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနိုင်ပါလိမ့်မယ်။ ကလေးသူငယ်အခမငြိမ်မသက်လှုပ်ရှားခြင်းနှင့်အပျော့သွားတာကိုနိုင်ပါတယ်။ သူကတစ်ဦးခက်အချိန်အာရုံစူးစိုက်ခြင်းနှင့်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုပေးဆောင်ရှိသည်ထင်ရပါလိမ့်မယ်။ သူကနေ့ခင်းအိပ်မက်ပေလိမ့်မည်။ ကလေးတစ်ဦးသင့်လျော်သောစိန်ခေါ်မှုနှင့်အတူသည်တစ်ချိန်ကသို့သော်သည်, အပြုအမူတွေကိုတစ်ခါတစ်ရံနေ့ချင်းညချင်း, ပျောက်ကွယ်သွား။ ကံမကောင်းစွာပဲ, ကျောင်းများ "ကျက်" သို့မဟုတ်ပြီးသားပေးတဲ့အလုပ်ကိုလုပ်ဖို့နိုင်စွမ်းမရှိခြင်းနှင့်တူအကြောင်းပြချက်ကိုးကားခြင်း, စိန်ခေါ်မှုအလုပ်များကိုဆန္ဒဖြစ်နိုင်သည်။
ပါရမီရှင်ကလေးများ၏အခြားပုံမှန်ပေမယ့်တလွဲအပြုအမူတွေသူတို့ရဲ့စိတ်ခံစားမှုပါဝငျသညျ။
ပါရမီရှင်ကလေးများ, Dabrowski ၏စည်းကမ်းချက်များ၌, စိတ်လှုပ်ရှားမှု supersensitive သို့မဟုတ် overexcitable စိတ်လှုပ်ရှားမှုပြင်းထန်စေနိုင်ပါတယ်။ သောသူတို့သည်ဝမ်းနည်းနေတဲ့အခါ, သူတို့ကအလွန်ဝမ်းနည်းဖွယ်ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, သူတို့ပျော်ရွှင်နေကြသည်အခါသူတို့သည်အလွန်ပျော်ရွှင်နေကြသည်ဟုဆိုလိုသည်။ ထိုကဲ့သို့သောကလေးငယ်များစိတ်ကြွဖြစ်ကြောင်းယုံကြည်ဖို့လူတွေကိုဦးဆောင်နေသည်။ သူတို့ကမရှိကြပေ။ သူတို့ကပဲပြင်းထန်သောနေ - သူတို့နက်ရှိုင်းစွာသောအရာတို့ကိုခံစားရသည်။
အများအပြားပါရမီရှင်ကလေးများဘုံအဆိုပါ overexcitabilities ၏နောက်ထပ်ယင်းကာမဂုဏ် supersensitivity ဖြစ်ပါတယ်။ ဒီ overexcitability နှင့်အတူကလေးများသည်ကျယ်သောအသံဆူညံသံသို့မဟုတ်ချုပ်ရိုးဟာသူတို့ရဲ့ခြေအိတ်ပေါ်, ဒါမှမဟုတ်တချို့အစားအစာများ၏ texture အားဖြင့်နှောင့်အယှက်နိုင်ပါသည်။ သူတို့ကာမဂုဏ် input ကိုဒီလိုမျိုးမှပြင်းပြင်းထန်ထန်တုံ့ပြန်ဖြစ်နိုင်သည်ကြောင့်, သူတို့မကြာခဏ SPD (အာရုံခံထုတ်ယူခြင်း Disorder) ရှိခြင်းအဖြစ်ရောဂါရှာဖွေမှုမှားယွင်းနေကြပါတယ်။
ဒါကကြေညာချက်ကာမဂုဏ် supersensitivity နှင့်အတူပါရမီရှင်ကလေးများကိုဖော်ပြရန်ဟန်: "။ SPD နှင့်အတူတစ်ခုမှာလူတစ်ဦး may အဝတ်အစား sensation နှင့်တွေ့ရှိရန် Over-တုံ့ပြန်, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆက်အသွယ်အလင်း, အသံ, အစားအစာ, သို့မဟုတ်မခံနိုင်သောဖြစ်သည်အခြားအာရုံခံ input ကို" သင့်ကလေးကဒီ overexcitability ရှိပါတယ်လျှင်သင်သူသည်ရုပ်ရှင်ရုံမှာမိမိနားရွက်ကျော်သည်မိမိလက်ကိုထည့်လေ့မရှိ, ဒါမှမဟုတ်သူကချုပ်ရိုး၏ခံစားမုန်းစသောသူ၏ရှပ်အင်္ကျီ၏နောက်ကျောမှာ tags များအပေါ်ခေါ်ဆောင်သွားသည်ဆိုပါစို့သို့မဟုတ်ငြင်းဆန်သောကြောင့်, မိမိအခြေအိတ်ချွတ်ယူကြောင်းသတိပြုမိစေခြင်းငှါ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် texture သို့မဟုတ်အနံ့အချို့အစားအစာများကိုစားရန်။
အတော်များများကပါရမီရှင်ကလေးများလည်း perfectionists ဖြစ်ကြသည်။ သူတို့ကသူတို့ကိုယ်သူတို့ဿုံ, သူတို့ကလည်းအခြားသူများကိုပြီးပြည့်စုံသောဖွစျဖို့မြျှောလငျ့ထားစခွေငျးငှါအရာအားလုံးကိုလုပ်ချင်သာ။ သူတို့ဟာထို့ကြောင့်အမှားတစ်ခုဖန်ဆင်းတော်မူပြီသူတစ်ဦးဆရာပြင်ပေးလိမ့်မည်။ သူတို့ရဲ့ရည်ရွယ်ချက်ကိုဆရာအံတုတွန်းလှန်ရန်ပေမယ့်သတင်းအချက်အလက်ကိုပြင်ပေးဖို့မဟုတ်ပါဘူး။ ထိုကဲ့သို့သောကလေးတစ်ဦးထူးဆန်းရှိကြောင်းဟုဆိုကာထံမှအချို့သောလူတွေကရပ်တန့်မပါဘူး - အတိုက်အခံမော် Disorder ။ ပုံသဏ္ဍာန်သို့မဟုတ်အရောင်သို့မဟုတ်အရွယ်အစားကစီစဉ်အရာအားလုံး: တစ်ခုသို့မဟုတ်ပါရမီရှင်ကလေး၏ပြီးပြည့်စုံသူသူမ၏စုံလင်သောနိုင်ရန်အတွက်အရာအားလုံးလိုချင်စေပေလိမ့်မည်။ obsessive compulsive Disorder - ဒါကအပြုအမူကြောင့်ကလေးက OCD ရှိပါတယ်ယုံကြည်ဖို့တချို့လူတွေကိုဦးဆောင်လမ်းပြလိမ့်မည်။
အဘယ်ကြောင့်အဆိုပါ Diagnosis အရေးပါပါသလား
အချို့လူများကကလေးတစ်ဦးက "ပြဿနာ" အပြုအမူများအတွက်ကုသမှုရလိမ့်မယ်, သူတို့ကယုံကြည်ပါတယ်ကတည်းကရောဂါအရေးမပါဘူးငါ့ကိုပြောနှင့်ပြီ။ ကလေးတစ်ဦးတဦးတည်းရှိတယ်သောအခါသူသို့မဟုတ်သူမတစ်ဦး IEP (တစ်ဦးချင်းပညာရေးအစီအစဉ်) အတွက်ငျြးပွညျ့မီသောကွောငျ့တကယ်တော့မိဘတချို့ကဤစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ diagnoses ထွက်ရှာကြာလော့။ တစ်ဦး IEP ကလေးတစ်ဦးရဲ့တစ်ဦးချင်းလိုအပ်ချက်ဖြည့်ဆည်းဖို့ဒီဇိုင်းရမည်ဖြစ်သည်ကတည်းကပိုပြီးစိန်ခေါ်မှုအလုပ်ဘို့လိုအပ်ကြောင်းယင်းရောဂါအဘို့လုပ်သောနေရာထိုင်ခင်းများအပြင်တွင်ထည့်သွင်းပါလိမ့်မည် "မသန်စွမ်းမှု။ "
ဤသည်ချဉ်းကပ်မှုမြောက်မြားစွာအမှားရှိပါတယ်။ တဦးတည်းအဘို့, ကုသမှုမကြာခဏထိရောက်မှုဖြစ်ပါတယ်။ အားလုံးအထက်, ပါရမီရှင်ကလေးများမဆိုအထူးလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ကလေးကမနည်းတူ, သူတို့ရဲ့အစွမ်းအများအတွက်အထူးဒီဇိုင်းကိုအထူးနေရာထိုင်ခင်းလိုအပ်ပါတယ်။ မိမိအထိရောက်မဖွစျနိုငျလက်ဆောင်အဖြစ်ခံပေါ်တွင် အခြေခံ. လိုအပ်ချက်များကိုလျစ်လျူရှုနေချိန်တွင်ကလေးတစ်ဦးရှိသည်ပါဘူးတဲ့အခွအေနေလိုက်လျောညီထွေဖို့ဒီဇိုင်းမဆိုကုသမှု။
နောက်ထပ်အမှားဟာ diagnoses အချို့မူးယစ်ဆေးပါဝငျသောကုသမှုနှင့်အတူလာသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဒါက Ritalin မကြာခဏသတ်မှတ်ထားသောသောအဘို့ ADHD ၏မှန်သည်။ Ritalin ကပဲကိုကင်းကဲ့သို့တစ်ဦးမူးယစ်ဆေးဝါးဖြစ်ပါတယ်ဆိုလိုတာကတစ်လူတန်းစား 2 မူးယစ်ဆေးဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာအန္တရာယ်များမပါဘဲမဟုတျပါဘူး, ဒါကြောင့်အဘယ်ကြောင့်သူမရှိပါဘူးတဲ့အခွအေနေဆက်ဆံဖို့ကလေးတစ်ဦးကိုမူးယစ်ဆေးပေး?
ဒီချဉ်းကပ်မှု၏တစ်ဦးကနောက်ဆုံးအမှားကအဘယ်အရာကိုဿုံပုံမှန်အပြုအမူဖြစ်ပါသည်ပုံမှန်မဟုတျကွောငျးထိုသူငယ်ကိုပြောပြဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာအပြာမျက်စိရှိခြင်းများအတွက်ကလေးတစ်ဦးကိုကုသနဲ့တူရဲ့။ အဲဒီအစားကလေးတစ်ဦးသည်ကိုယ်တိုင်နားလည်ကူညီပေးနေထက်, ကသူ့ကိုတစ်ခုခုချွတ်ယွင်းလည်းမရှိကလေးတစ်ဦးပြောပြသည်။ ကလေးတစ်ဦးကယ့်ကိုဤအခြေအနေများ၏တဦးတည်းရှိမနေလျှင်ကျွန်တော်ကျိန်းသေသူ့ကိုအကူအညီရမြင်ချင်တာပေါ့။ ပါရမီရှင်ဖြစ်ခြင်းသည်ဤမသန်စွမ်းတစ်ဦးရှိခြင်းမှကလေးတစ်ဦးကိုယ်ခံစွမ်းအားလုပ်မထားဘူး, ဒါပေမယ့်တစ်သတိထားရောဂါအမှုကိုပြုရပါမည်။ ရောဂါကျောင်းမှတဆင့်နှင့်သူ၏အသက်တာ၏ကြွင်းသောအရာများအတွက်ကလေးတစ်ဦးန်းကျင်ကိုလိုက်နာပါလိမ့်မယ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒါကအထူးသဖြင့်မှန်သည်။ ကြောင်းရောဂါလုပ်ပြီးတာနဲ့, အဲဒါကိုဖယ်ရှားပစ်ရရန်အလွန်ခက်ခဲသည်။ ထိုကြောင့်ခက်ခဲသည်သူ၏လက်ဆောင်အဖြစ်နဲ့ဆက်စပ်နေတာကြောင့်တစ်ဦးပါရမီရှင်ကလေးကရှိပါတယ်အစစ်အမှန်ကိစ္စရပ်များကိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန်စေသည်။ ငါတို့ရှိသမျှသည်တိုင်းသည်သူငယ်အတွက်အကောင်းဆုံးအရာကိုအလိုခငျြသငျ့သညျမြားနှငျ့သမြှသောပါရမီရှင်ကလေးများလည်းပါဝင်သည်။