တစ်ဦးကလေးရဲ့ညံ့ဖျင်းသောအဆင့်များကိုင်တွယ်ခြင်းမှ 6 ခြေလှမ်းများ
သင့်ကလေးကိုအိမ်မှာတစ်မကောင်းတဲ့အစီရင်ခံစာကဒ်ဆောင်တတ်၏အခါသင်၏ပထမဆုံးဗီဇကြီးတွေနဲ့အပြစ်ပေးဖို့ဖြစ်လိမ့်မယ်။ သို့သော်တကယ့်ကမ္ဘာ၏အဆုံးမဟုတ်ပါဘူး။ ဘယ်လိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရမယ်ဆိုတာကိုသိရှိ ဆင်းရဲသားတို့ကိုအဆင့် အချို့ finesse ယူနိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာအစကိုပြန်မယ့်ခြေလှမ်းကို ယူ. တစ်ဦးကွဲပြားခြားနားရှုထောင့်ကနေအမှုအရာကိုကြည့်ရန်သင့်အားလိုအပ်နိုင်ပါသည်။ ရဲ့သင်ဤအခြေအနေမျိုးတွင်သုံးနိုငျအနည်းငယ်ကောင်းသောနည်းဗျူဟာစူးစမ်းလေ့လာကြပါစို့။
အဆိုပါ grade System ကိုနားလည်သဘောပေါက်
အဆိုပါငယ်များအတွက်လက်ဖက်ရည်စနစ်ကတုံ့ပြန်မတိုင်မီဘယ်လိုအလုပ်လုပ်တယ်ဆိုတာကိုညွှန်ပြသော့ကိုဖတ်ပါ။ တစ်ခုချင်းစီကိုကျောင်းကဂမ်တဲ့နေရာမှာမတူညီတဲ့လမ်းရှိစေခြင်းငှါသင်ဖို့အသုံးပြုပါတယ်အဘယ်အရာကိုထက်ကွဲပြားခြားနားနိုင်ပါသည်။ ဒါကအပြည့်အဝသင့်ကလေး၏ကျောင်းကကကိုင်တွယ်ပုံကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်အရေးကြီးပါသည်ရဲ့အဘယ်ကြောင့်ပါပဲ။
ဥပမာအားဖြင့်, သင့်ကလေးကိုကိန်းဂဏန်းအချက်စနစ်ချည်ထားသောစာတစ်စောင်တန်းကိုလက်ခံရရှိလိမ့်မည်။ ဒါမှမဟုတ်သူတို့ (ထိုကဲ့သို့သော "ငါ" "တိုးတက်မှု" သို့မဟုတ် "အဆင့်အဆင့်" ကို ", G" အတှကျကဲ့သို့) တိုးတက်မှုညွှန်းအက္ခရာများကိုလက်ခံရရှိပေလိမ့်မည်။ တဖန်, တကစံချိန်စံညွှန်းများ-based အစီရင်ခံစာကဒ်ဖြစ်လိမ့်မယ်။ သင်သည်အဘယ်သို့မှမကောင်းတဲ့တန်းတူတကယ်ကပုံရသည်သကဲ့သို့မကောင်းတဲ့မည်မဟုတ်ပါ။
အတန်းရင်းကဘယ်လိုသိကြ
သင့်ကလေးကိုသစ်တစ်ခုစာသင်ခန်းထဲသို့ဝင်သောအခါ, အဆင့်မာန်တင်းနေကြသည်ကိုဘယ်လိုမေးပါ။ တချို့ကဆရာ, ဆရာမဥပမာအားဖြင့်, အိမ်စာလုပ်ဖို့ထက်စမ်းသပ်မှုပိုမိုအလေးပေးပေးပါ။ သင့်ကလေးကသူ့အိမ်စာအပေါ်ခြွင်းချက်အဆင့်ရှိပါတယ်ဒါပေမယ့်ခက်အချိန်စမ်းသပ်မှုယူပြီးလျှင်, သူ့အဆင့်ဘာသာရပ်သူ့ရဲ့စစ်မှန်တဲ့နားလည်မှုဒီရောင်ပြန်ဟပ်ခြင်းနှင့်မည်မဟုတ်ပါ။
ယင်းအပြုသဘောဆောင်သောကိုချီးမွမ်းကြလော့
တစ်နေရာရာမှာကြောင်းအစီရင်ခံစာကဒ်ပေါ်တွင်ဂုဏ်ယူဖြစ်ဖို့တစ်ခုခုရှိသေး၏။ ဒါကသာအကောင်းတစ်ဦးတက်ရောက်သူစံချိန်တင်ဖြစ်နိုင်သည်, ဒါပေမယ့်သူကတစ်ခုခုပါပဲ။ သင့်ကလေးကိုသင်အရာအားလုံးကိုမဟုတျဘဲရုံဆိုးကျိုးမှာရှာနေသိတယ်သေချာအောင်လုပ်ပါ။
ညံ့ဖျင်းသောအဆင့်များအကြောင်းပြောဆိုဆွေးနွေး
သင်အမြစ်အကြောင်းမရှိရနိုင်အောင်အဲဒါဆင်းရဲသောသူကိုအဆင့်အကြောင်းကိုသင့်ကလေးပြောပြရန်အရေးကြီးသည်။
တစ်ချိန်တည်းမှာပင်, ကသင့်ရဲ့ဒေါသကိုဆုံးရှုံးမညီအမျှအရေးကြီးပါတယ်။
သင့်ကလေးကိုသူသည်သင်၏မျှော်လင့်ချက်များနှင့်တွေ့ဆုံခဲ့သည်မရှိသေးပေအသိပေးမှားဘာမျှရှိပါတယ်။ သူဖြစ်ကောင်းပြီးသားသိတယ်။ သို့သျောလညျးသငျသညျသူတို့အားမျှော်လင့်ချက်များဖြစ်ကြပြီးသူတစ်ဦးအေးဆေးတည်ငြိမ်ထုံးစံ၌သူတို့ကိုတွေ့ဆုံခဲ့ပြီးမရှိသေးပေထင်အဘယ်ကြောင့်သူသည်ခက်ခဲလုပ်ကိုင်ဖို့အရှက်နှင့်လှုံ့ဆော်မှုထက်ရှက်ကြောက်ခြင်းခံရဖို့ကပိုဖွယ်ရှိဘာအကြောင်းပြောဆိုနိုင်ခြင်းနေလျှင်။
သင့်ရဲ့ကလေးနားထောင်ပါ
အစီရင်ခံစာကဒ်အကြောင်းသင့်ရဲ့ဆွေးနွေးမှုများစဉ်အတွင်းသင့်ကလေးကိုပြောရှိပါတယ်အဘယျသို့နားထောငျဖို့အချိန်ယူသေချာပါစေ။ ဒါဟာသူခိုင်လုံသောသို့မဟုတ်သူ့ခြေရင်းမှာတာဝန် တင်. အဘယ်သူမျှမပေးသောသူ့အဆင့်နိမ့်များမှာအဘယ်ကြောင့်တစ်ဦးသန်းဆင်ခြေရှိပြီးကြောင်းဖြစ်နိုင်သည်။ သို့သော်သူလည်းအချို့သောထိုးထွင်းသိမြင်နိုင်ပါသည်။
ဒီတစ်ခါလည်းသူရဲ့ အာရုံပြံ့လှငျ့ သို့မဟုတ်အကူအညီတောငျးဖို့ရှက်။ ဒီတစ်ခါလည်းသူဘုတ်အဖွဲ့ကိုတွေ့မြင်သို့မဟုတ်သူများပြားလွန်းသောသင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများတွင်ပါဝင်ရဲ့ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ပင်ပန်းဖြစ်ပါတယ်လို့မရပါဘူး။ သငျသညျကိုမေးသည်အထိသင်သိမည်မဟုတ်။
တစ်ဂိမ်းအစီအစဉ် Create
လာမယ့်အစီရင်ခံစာကဒ်ဒါမကောင်းတဲ့လိမ့်မည်မဟုတ်ပေဒါကြောင့်ဂိမ်းအစီအစဉ်နှင့်အတူတက် လာ. ကွ။ ဒါဟာလာမယ့်လေးပုံတပုံများအတွက်လက်တွေ့ကျကျရည်မှန်းချက်များ setting များနှင့်ဤရည်မှန်းချက်များဖြည့်ဆည်းဖို့သင့်ကလေးနှစ်ဦးနှစ်ဖက်သဘောတူနည်းလမ်းတွေကူညီပေးနေဆိုလိုသည်။
လက်တွေ့ဒီမှာသော့ချက်စကားလုံးဖြစ်ပါတယ်။ သူ၏အစီရင်ခံစာတွင်ကဒ်ပေါ်မှာရှိသမျှ C ရဲ့နဲ့ D's ကိုသူတစ်ဦးကကလေးတစ်လက်တွေ့ကျကျန်းကျင်အားလုံးတစ်ဦးရဲ့လာမယ့်အချိန်ရှိသည်ဖို့မျှော်လင့်ထားလို့မရပါ။
သို့သျောလညျး, ကဖြစ်ကောင်းသူတို့အားအဆင့် B ကိုဖွင့်ခြင်းနှင့် C ရဲ့ရန်ကိုတိုးမြှင့်ကြည့်ဖို့မေးမြန်းဖို့သိပ်မဟုတ်ပါဘူး။
ပံ့ပိုးမှုပေး
သင်သည်သင်၏ကလေးသည်သူသည်မိမိအစီရင်ခံစာကဒ်တိုးတက်လာဖို့လိုအပ်တဲ့အထောက်အကူရယူကူညီပေးခဲ့သည်င့်သည်အထိသင့်ရဲ့အလုပ်ပြုသောအမှုမဟုတ်ပါ။ သငျသညျမှရှိပါက ဆရာကိုဆက်သွယ် ပါကပယ်မထားကြဘူး။ သငျသညျသူ့ကိုသူ၏အချိန်ကိုဖျောပွကူညီဖို့ရန်လိုအပ်ပါက, ထိုင်ခြင်းနှင့်ထိုသို့ပြုကြ၏။ သင့်ကလေးကသူ့ကိုထွက်ကိုကူညီသင်တို့အပေါ်မှာရေတွက်နေသည်, ဤသူ့ကိုထွက် bailing ကဲ့သို့တူညီသောမဟုတ်ပါဘူး။
Verywell ထံမှသမ်မာကမျြး
ကျောင်းတွင်တိုင်းဆင်းရဲသောသူသည်စွမ်းဆောင်ရည်အဘို့, အခြေအနေကတိုးတက်လာဖို့ပြုသောအမှုနိုင်ဖွယ်ရှိတစ်ခုခုရှိသေး၏။ ဤအခြေလှမ်းများကတဆင့် run ဖို့အချိန်ကိုယူပါနှင့်သင်တည်ထောင်ရန်အတွက်ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်များနှင့်ထောက်ခံမှုစနစ်များပေါ်တွင်သင်၏ကလေးသည်အတူတက်လိုက်လျှောက်ရန်သေချာစေပါ။
ဒါကသူတို့ရဲ့အဆင့်မြှင့်တင်ရန်ပေမယ့်သူတို့ကျောင်းစာအတွက်မာနထောင်လွှားခံစားရနှင့်ကောင်းမွန်သော Self-လေးစားမှုကိုတည်ဆောက်နိုင်ဖို့အများကြီးလုပ်ပေးကူညီပေးနိုင်သည်သာ။