မိဘများမကြာခဏကာလအတွင်း၎င်းတို့၏ကလေး၏ဆရာမနှင့်အတူတဆယ်နှစ်ဆယ်မှမိနစ်သကဲ့သို့အနညျးငယျအဘို့စီစဉ်ထားကြသည် မိဘ-ဆရာညီလာခံ ။
အချိန်ကဤတိုတောင်းသောငွေပမာဏကို၌သငျ, ကိုယ်ကိုကိုယ်မိတ်ဆက်အဆင်ပြေတည်ထောင်ရန်, ပြီးတော့သင့်ကလေး၏စွမ်းရည်, အလေ့အထများ, လက်ရှိတိုးတက်မှုနှင့်သင်သည်သင်၏ကလေး၏အောင်မြင်မှုများအတွက်ကျောင်းနှင့်အတူအလုပ်လုပ်နိုင်နည်းလမ်းတွေအကြောင်းအဓိပ္ပါယ်ရှိသောစကားပြောဆိုမှုရှိသည်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
အများစုမှာဆရာ, ဆရာမတစ်ဦးချင်းစီကလေးအတွက်ကိုဖုံးလွှမ်းရန်ခေါင်းစဉ်တစ်ခုယေဘုယျစစ်ဆေးရမည့်စာရင်းအတွက်မိဘဆရာကွန်ဖရဘို့စီစဉ်ထားသည်။ ဆရာများမိဘများမေးခွန်းများကိုရှိစေခြင်းငှါသိနှင့်မိဘအဖြစ်ကောင်းစွာပြောဆိုရန်အခွင့်အလမ်းပေးရန်စီစဉ်ထားသည်။
သင်သိလိုအတိအကျအရာကိုစိတ်ကူးတစ်ခုနှင့်အတူမိဘ-ဆရာညီလာခံလာလျှင်သင်သည်သင်၏ကလေး၏ဆရာကိုဖုံးလွှမ်းမထားဘူးဘာမှအကြောင်းကိုမေးရန်အဆင်သင့်ဖြစ်လိမ့်မည်။ သင်တို့သည်လည်းအခွင့်အလမ်းပေါ်ပေါက်သည့်အခါတစ်ဦးစကားပြောဆိုမှုစတိုင်မေးမြန်းဖို့ကိုပြင်ဆင်ပါလိမ့်မယ်။ သင်သိလိုပါတယ်အဘယျသို့စဉ်းစားခြင်းဖြင့်ကွိုတငျပွငျဆငျနိုငျပါ။
ဒီနေရာတွင်အဖြေကနေလေ့လာသင်ယူပါလိမ့်မယ်အဘယ်သို့သောအကြောင်းအနည်းငယ်သတင်းအချက်အလက်နှင့်အတူအများအပြားဥပမာမေးခွန်းများကိုများစာရင်းကိုဖြစ်ပါတယ်။ သင့်ရဲ့မိသားစုများလိုအပ်ချက် fit သောမေးခွန်းများကိုရွေးချယ်ပါ။
ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့်သင်ယူအကြောင်းမေးခွန်းလွှာ
ငါ့ကလေးကဒီကျောင်းကတစ်နှစ်နှင့် ပတ်သက်. အဘယ်အရာကိုသင်ယူမညျနညျး ဒါဟာသင်ကျောင်းတစ်နှစ်ကာလအတွင်းဖုံးလွှမ်းခြင်းကိုခံရလတံ့သောအရာကိုပစ္စည်းသိစေပါလိမ့်မယ်တဲ့ကျယ်ပြန့်မေးခွန်းဖြစ်ပါသည်။
ဒီကျောင်းကတစ်နှစ်ဖြစ်ပျက်မဆိုအသစ်သို့မဟုတ်ကြီးမားသောအပြောင်းအလဲများကိုရှိပါသလားငါသည်ဤပြောင်းလဲမှုကတဆင့်ငါ့ကလေးကိုထောကျပံ့ကူညီပေးဖို့အဘယ်သို့ပြုနိုင်သနည်း ယနေ့ကျောင်းများတွင်အဓိကပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုနှင့်ဖြစ်ပွားနေသောအပြောင်းအလဲများကိုလျှက်ရှိပါသည်။
ရန်ပြောင်းကုန်ပြီ ဘုံ Core ပြည်နယ်စံချိန်စံညွှန်း များသို့မဟုတ်အခြားတိကျခိုင်မာစွာစံချိန်စံညွှန်းများနေဆဲစာသင်ခန်းအဆင့်မှာအကောင်အထည်ဖော်လျက်ရှိသည်။ သင်ဤသည်သင်၏ကလေးသည်တစ်ဦးထက်ပိုအရေးပါစဉ်းစားတွေးခေါ်စတိုင်မှ rote တုံ့ပြန်မှုသင်ယူမှုကနေအဓိကပြောင်းကုန်ပြီမြင်နေပါလိမ့်မည်ကျောင်းတစ်နှစ်လျှင်သိလိုပါလိမ့်မယ်။ သင်ယူမှုမျှော်လင့်ချက်များအတွက်ကြီးမားတဲ့ပြောင်းလဲမှုနှင့်အတူတစ်ကျောင်းတွင်တစ်နှစ်အချို့ကနဦးစိတ်ပျက်စေနိုင်ပါတယ်။
မကြာခဏလေးတွေလအနည်းငယ်အတွင်းမှာသစ်ကိုမျှော်လင့်ချက်များလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ကစိတ်ထားပါ။
အခြားဖြစ်နိုင်ခြေအပြောင်းအလဲများကို (အလယ်တန်းသို့မဟုတ်အထက်တန်းကျောင်းမှဖက်ပြောင်းမတိုင်မီပြင်ဆင်မှုအတွက်မကြာခဏတန်းအဆင့်ဆင့်) ကိုစာသင်ခန်းထဲမှာဒါမှမဟုတ်အိမ်မှာနည်းပညာ၏ကြီးမြတ်သောအသုံးပြုမှုတို့ပါဝင်သည်, ဒါမှမဟုတ်တိုးမြှင့်ကျောင်းသားတာဝန်ပေမည်။ ထို့အပြင်သင့်ကလေး၏ဒေသခံကျောင်းများမှတိကျတဲ့ဖြစ်ကြောင်းအပြောင်းအလဲများရှိကောင်းရှိနိုင်ပါသည်။ ဤပြောင်းလဲမှုများနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်သင့်ကလေး၏ဆရာမသင့်ကလေးကိုအပြောင်းအလဲမှညှိကူညီပေးဖို့လုပျဆောငျဖို့သငျသညျချင်ပါတယ်အကြောင်းကိုထွက်ရှာပါ။
သင့်ကလေး၏စာသင်ခန်းနှင့်ကျောင်းစီမံခန့်ခွဲမှုဆိုင်ရာမေးခွန်းလွှာ
အိမ်စာအဘို့သင့်မျှော်လင့်ချက်များကဘာတွေလဲ? သငျသညျကိုနားလည်ကြောင်းသေချာပါစေ သင့်ရဲ့ကလေးအတွက်အိမ်စာအပေါ်ဖြုန်းရပါမည်မည်မျှအချိန် တစ်ခုကိုကြောင့်အခါ, တစ်ဦးချင်းစီရက်သတ္တပတ်များနှင့် အဘယ်အရာကိုသင့်ကလေးကိုအခက်အခဲသို့ပြေးလာသောအခါလုပ်ဖို့ ။ မျှော်လင့်သူတို့ရဲ့ကလေး၏အလုပ်ညျ့စုံ၏သေချာအောင်အတွက်မိဘများအတွက်တွေဘာတွေရှိတယ်ဆိုတာမေးပါ။
ငါသည်သင်တို့ကိုဆက်သွယ်ပါနိုင်ပါသည်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းကဘာလဲ? သငျသညျပြီးသားအခွင့်အလမ်းမရရှိပါက, မိဘဆရာကွန်ဖရန်စံပြအချိန်ဖြစ်ပါသည် သင့်ကလေး၏ဆရာနဲ့ဆက်ဆံရေးဖွံ့ဖြိုးဆဲစတင်ဖို့။ ဆရာများမကြာခဏအလွန်အလုပ်များဖြစ်ကြသည်။ ဆက်သွယ်ဖို့ကသူတို့ရဲ့ဦးစားပေးနည်းလမ်းရှာဖွေခြင်းသင်သေချာမက်ဆေ့ခ်ျလက်ခံရရှိပြီးချက်ချင်းကိုဖတ်နေကြတယ်စေရန်ကူညီပေးပါမည်။
ဒီကျောင်းကငါ့အကလေး၏စံချိန်စံညွှန်းမီစမ်းသပ်ရမှတ်များ အသုံးပြု. သလဲ? အများစုမှာ စံချိန်စံညွှန်းမီစမ်းသပ်မှု ကျောင်းတစ်နှစ်၏နောက်ဆုံးဝက်အတွင်းပေးထားကြသည်။
သူတို့ဟာမကြာခဏကျောင်းသားများကို၎င်းတို့၏တန်းအဆင့်မှာသင်ကြားနေပါတယ်သောကျွမ်းကျင်မှုသင်ယူခဲ့ကြပုံကိုကောင်းစွာတိုင်းတာဖို့ရည်ရွယ်နေကြသည်။ ကျောင်းများမကြာခဏကျောင်းတစ်နှစ်ပြီးနောက်ရမှတ်များလက်ခံရရှိကျော်ဖြစ်ပါတယ်။
တကယ်တော့ဤသတင်းအချက်အလက်နှင့်အတူအဘယျသို့ကျောင်းများပြုပါကွဲပြားခြားနားသောပြည်နယ်နှင့်ပင်ကွဲပြားခြားနားသောကျောင်းမှခရိုင်အကြားအမျိုးမျိုးကွဲပြားနိုင်သည်။ စံချိန်စံညွှန်းမီစမ်းသပ်မှုအချို့ဒေသများရှိအတော်လေးအငြင်းပွားစရာရှိနိုင်ပါသည်။ မကြာခဏအငြင်းပွားဖွယ်ရာထိုရမှတ်များဆရာစွမ်းဆောင်ရည်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းသို့မဟုတ်ကျောင်းရန်ပုံငွေအတွက်အသုံးပြုလျက်ရှိသည်ကိုဘယ်လိုမှဖော်ပြသည်။
အဆိုပါရမှတ်အောက်ပါကျောင်းမှာတစ်နှစ်သင့်ကလေးကိုကူညီရန်အသုံးပြုလျှင်သင်တို့အဘို့အအချက်အလက်များ၏အများဆုံးအထောက်အကူဖြစ်တယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, စမ်းသပ်မှုရမှတ်ဆရာများသုံးသပ်ပြီးခဲ့သည့်နှစ်ကဖုံးလွှမ်းသည့်အကြောင်းအရာများသို့မဟုတ်သင့်ကလေး၏စာသင်ခန်းနေရာချထားဖြုန်းမည်မျှအချိန်ကိုအကျိုးသက်ရောက်သလဲ?
သငျသညျစံစမ်းသပ်မှုများအသုံးပြုမှုနှင့်ပတ်သက်ပြီးခိုင်မာတဲ့ခံစားချက်တွေကိုရှိပါကမိဘ-ဆရာညီလာခံဖြစ်ကောင်းကိုယ်တော်၏အသံကိုကျွန်တော်ဤပြဿနာအပေါ်ကိုကြားခံရဖို့အဘို့အကောင်းဆုံးနေရာမရှိကြပေ။ သင့်ကလေး၏ဆရာကျောင်းခရိုင်ဒေတာကိုဘယ်လိုအသုံးပြုတယ်ဆိုတာကိုပြောင်းလဲနိုင်သည်သူမဟုတ်ပါဘူး။ အဲဒီအစားကျောင်းဘုတ်အဖွဲ့သို့မဟုတ်ပြည်နယ်ပညာရေးဦးစီးဌာနရန်သင့်စိုးရိမ်မှုများကိုဖော်ပြသည်။
မိဘများကဤစမ်းသပ်မှုများအဘို့ပြင်ဆင်နေအကြောင်းကိုဘာတွေသိထားသင့်သလဲ ဤမေးခွန်းကိုသင်ကျောင်းကသင့်ကလေးကိုပြင်ဆင်နှင့်သင်သည်အဘယ်သို့သင်ယူမှုကိုထောကျပံ့ဖို့အိမ်မှာလုပျနိုငျသောနညျးလမျးမြားသိစေပါလိမ့်မယ်။ ဆရာများစစ်ဆေးမှုများတိကျစွာလေးတွေကျွမ်းကျင်ပြီတန်းအဆင့်အထိကျွမ်းကျင်မှုကိုတိုင်းတာသေချာကူညီပေးဖို့စမ်းသပ်မှုများအတွက်ကျောင်းသားများကိုပြင်ဆင်နေများအတွက်နည်းစနစ်အမျိုးမျိုးရှိသည်။
အဖြေဖြစ်ကောင်းယခုနှစ်နှင့်စာမေးပွဲများ၏အလေ့အကျင့်သို့မဟုတ်ခြင်း simulation ၏အကျဉ်းကာလတစ်လျှောက်လုံးတန်းအဆင့်အထိပစ္စည်းသင်ယူခြင်းတို့ပါဝင်သည်ပါလိမ့်မယ်။
သင့်ကလေးကျောင်းမှာဖြစ်ပါတယ်မည်သို့ဖော်ပြပါဒါကမေးခွန်းလွှာ
အဘယ်အရာကိုငါ့ကလေးကပျော်မွေ့ပုံပေါ်သနည်း? ဤမေးခွန်းကိုသင့်ရဲ့လာသောအခါမှသဲလွန်စပေးနိုင်ပါသည် ကလေးကယုံကြည်စိတ်ချမှုခံစားရ သို့မဟုတ်သင့်ကလေးကဖွံ့ဖြိုးဆဲဖြစ်ပါတယ်အသစ်တစ်ခုကိုစိတ်ဝင်စားကြောင်းအကြောင်းကိုသင်တို့အဘို့အအံ့သြဖွယ်များဆီသို့ဦးတည်နိုင်ပါတယ်။ ဤသည်မှာအဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်အပြုသဘောအာရုံ၏အစောပိုင်းစကားဝိုင်းမှာမေးရန်ကောင်းတစ်ဦးမေးခွန်းဖြစ်ပါသည်။
သငျသညျအကြှနျုပျ၏ကလေး၏အားသာချက်အဖြစ်အဘယ်အရာကိုမြင်သနည်း ဒါကအလုပ်လုပ်ကိုင်နေသည်နှင့်ထံမှတည်ဆောက်ရန်အဘယ်အရာကိုအသုံးပွုနိုငျသောအရာကိုအပေါ်အာရုံစိုက်စောင့်ရှောက်နိုင်သောအခြားအပြုသဘောဆောင်တဲ့မေးခွန်းဖြစ်ပါသည် သင့်ကလေးရုန်းကန်နေလျှင် ။ သင့်ကလေးကိုအများအပြားအားသာချက်ရှိပါတယ်နှင့်ကျောင်းအတွက်ရုန်းကန်နေရသည်မဟုတ်ကသင့်ကလေး၏ဆရာမအထူးသူတို့ရဲ့စာသင်ခန်းထဲမှာတစ်ဦးအစှမျးသတ်တိအဖြစ်ရှုမြင်သောအရာကိုသိရန်အထောက်အကူဖြစ်စေနိုင်ပါတယ်။ အကယ်.
သင်သည်မည်သည့်အားနည်းချက်များကိုတွေ့မြင်ပါသလား ဒါဟာသင့်ကလေးရုန်းကန်ဘယ်မှာမဆိုဒေသများအကြောင်းကိုထွက်ကိုကူညီရှာဖွေစေခြင်းငှါအခြားကျယ်ပြန့်, ပွင့်လင်းမေးခွန်းဖြစ်ပါသည်။
သငျသညျပြီးခဲ့သည့်နှစ်ကမှငါ့ကလေး၏စံချိန်စံညွှန်းမီစမ်းသပ်ရမှတ်များရှိပါသလား? စံချိန်စံညွှန်းမီစမ်းသပ်ရမှတ်သင့်ကလေးကိုဒီကျောင်းမှာတစ်နှစ်ပြင်ဆင်ထားသည်မည်မျှကောင်းစွာအကြောင်းကိုတဦးတည်းသဲလွန်စဖြစ်ကြသည်။ တချို့ကဆရာ, ဆရာမကိုတောင်သတ်သတ်မှတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်မှုအားဖြင့်ကျောင်းသားစမ်းသပ်မှုရမှတ်တစ်ပျက်ပြားပေးနိုင်ပါသည်။ သင်သည်သင်၏ကလေးသည်ချောချောမွေ့မွေ့ရှေ့ဆက်နိုင်အောင်ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းသင့်ကြောင်းဆိုကွာဟချက်ရှိပါတယ်လျှင်ကြည့်ရှုရန်သင့်ကလေး၏ဆရာမနှင့်အတူဤအရမှတ်များဆွေးနွေးရန်နိုင်ပါတယ်။
ငါ့ကလေးကတန်း level မှာအလုပ်လုပ်နေသလဲ? အကယ်. မရ, အကူအညီနဲ့ဘယ်လိုရှိပါသလော ဤမေးခွန်းကိုသင့်ကလေးနောက်ကွယ်မှကျဆင်းသည်, သငျသညျအကွောငျးကိုအဘယ်သို့ပြုနိုင်လျှင်ထွက်ရှာရန်သင့်အားကူညီပေးပါမည်။ အဆိုပါအစောပိုင်းကပြဿနာများကိုပိုမိုမြန်ဆန်သင့်ကလေးကိုချီဆောင်ခြင်းကိုခံရသောအားနိုင်ပြီးဖြေရှင်းနေကြသည်။ ကျောင်းနောက်ကွယ်မှကျသွားမအောင်မြင်နှင့်ခံစားကလေးများဆီသို့ဦးတည်နိုင်ပါတယ် unmotivated ။
ငါ၏အကလေး၏သူငယ်ချင်းများကိုအဘယ်သူနည်း ဘယ်လိုငါ့ကလေးကလူမှုရေးအရလုပ်နေသလဲ? လူမှုရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာထကြီးထွားလာ၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ သင့်ကလေးကျောင်းလူမှုရေးအရလုပ်နေတယ်ဘယ်လိုကြည့်ဖို့အတွက်ကိုစစ်ဆေးခြင်းအခြားသူများနှင့်သို့မဟုတ်ဘယ်လောက်လုံခြုံပြီးအဆင်ပြေသူတို့ကျောင်းမှာခံစားရလုပ်ကိုင်ဖို့ဟာသူတို့ရဲ့စွမ်းရည်များကဲ့သို့အမှုအရာနှင့် ပတ်သက်. သင်ပြောပြနိုင်ပါတယ်။
ငါ့ကလေးကသူတို့အလုပ်ကိုဖြည့်စွက်ခြင်းနှင့်အချိန်ပေါ်အထဲတွင်လှည့်သလဲ? တစ်ဦးကဆရာမအလုပ်ထွက်ပေးပို့ကြောင့်အဆင့်အလိုက်သတ်မှတ်ထားသောခံရဖို့အဘို့အလို့ငှာအချိန်အတွက်ပြန်ရရန်လိုအပ်နေပါသည်။ အချို့သောကလေးများမှာသူတို့ရဲ့အလုပ်ရတဲ့လွယ်ကူသောအချိန်ရှိသည်နေစဉ်, အခြားကလေးများရုန်းကန်။ ပညာရေးသုတေသီဆရာယောဟနျတေလာအတွက်လှည့်ခံရဖို့အိမ်စာများအတွက်နိုင်ရန်အတွက်အပြီးသတ်ရမည်ဖြစ်သည် 13 ကွဲပြားခြားနားသောခြေလှမ်းများဖော်ထုတ်ခဲ့သည်။ သင့်ကလေးသည်မိမိတို့၏အလုပ်အမှုကိုပြုလာပြီမထားလျှင်, သင့်ကလေးကျောင်းမှအောင်မြင်ဖြစ်ကူညီပေးနိုင်ပါသည်စိန်ခေါ်နေသောခြေလှမ်း (s) ကိုထွက်ရှာတွေ့။
အတန်းအစား၌ငါ့ကလေး၏ပါဝင်မှုဘယ်လိုနေလဲ ဤမေးခွန်းကိုသင့်ကလေးကျောင်းဖြစ်ပါတယ်စေ့စပ်သင်မည်သို့ပြောပြနိုင်ပါတယ်။ ဤမေးခွန်းကိုလည်းသင့်ကလေးအာရုံစိုက်ဖို့ရုန်းကန်နေတာဖြစ်ပါတယ်ဒါမှမဟုတ်စာသင်ခန်းထဲမှာသင်ယူနှင့်အတူအချို့သောအခြားအခက်အခဲရှိခြင်းလျှင်သင်သိပါစေနိုင်ပါတယ်။
မိဘနှင့်အမျှသင့်ရဲ့အခန်းကဏ္ဍမှအတိအကျမေးခွန်းလွှာ
ငါဘယ်လိုပါဝင်ပတ်သက်ရနိုင်သနည်း မိဘအုပ်ထိန်းသူပါဝင်ပတ်သက်မှုသားသမီးရဲ့ပညာရေးအောင်မြင်မှုတိုးမြှင့်ဖို့မျိုးစုံလေ့လာမှုများမှတဆင့်အချိန်နှင့်နောက်တဖန်ပြသလျက်ရှိသည်။ ပါဝင်ပတ်သက်မှုအဘို့အခွင့်အလမ်းများကိုတစ်ဦးချင်းစီမိဘတစ်ဦးကျောင်းမှာသားအပေါင်းတို့အောင်မြင်ဖို့ကူညီနိုင်လိမ့်မည်ဟုပါဝင်ပတ်သက်ခံရဖို့အချို့သောလမ်းရှာတွေ့နိုင်ပါသည်, ဒါကြောင့်မတူညီကြဖြစ်ကြသည်။
ကျွန်မသတိထားမိဖြစ်သင့်မဆိုအဓိကတာဝနျမြားရှိပါသလား ဤမေးခွန်းကိုသင့်ကလေးကျောင်းတွင်ရှိစေခြင်းငှါမဆိုကြီးမားတဲ့တာဝန်တွေများအတွက်ရှေ့ဆက်စီစဉ်ကူညီပေးပါမည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ရက်သတ္တပတ်၏စုံတွဲတစ်တွဲကိုကျော်အမှုကိုပြုခံရကျောင်းတွင်တာဝန်ကျတဲ့အတွက်ကြီးမားတဲ့သင်သည်သင်၏ကလေးသည်ကျောင်းမှအိမ်သို့ကြွလာသောအခါ၏တိုးတက်မှုနှင့် ပတ်သက်. သင့်ကလေးမေးနိုငျသောအရာတစ်ခုခုသည်။ သင်တို့သည်လည်းလိုအပ်ကြောင်းယူ-အိမ်မှာစီမံကိန်းများအတွက်ရှေ့ဆက်စီစဉ်ရန်လိုပေမည် ထောက်ပံ့ရေးပစ္စည်းများ သို့မဟုတ်ပြီးစီးမိဘအကူအညီနဲ့လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။
သင့်ကလေးအားဖြင့်သင်တို့မှနှုတ်ဆောင်သောမည်သည့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုများနှင့်ပတ်သက်ပြီးမေးကြည့်ပါ။ သင့်ကလေးကသူတို့ကိုအနှောက်အယှက်ကြောင်းဘာမှအကြောင်းသင့်ကိုပြောသည်ပြီဆိုရင်, မိဘဆရာညီလာခံကာလအတွင်းအချိန်ကိုရင်ဆိုင်ရဖို့မျက်နှာပေါ်မှာသွားဘာအကြောင်းပိုမိုထွက်ရှာတွေ့ကောင်းတစ်ဦးအချိန်ဖြစ်နိုင်ပါသည်။ သငျသညျအရာတစ်ခုခုကျောင်းမှာသင့်ကလေးနှင့်အတူဖြစ်ပျက်နှင့်ပတ်သက်ပြီးစိတ်ပျက်နေကြသည်လျှင်, သင်ဖြစ်ကောင်းသင့်ကလေး၏ဆရာမသူတို့နှင့်အတူဆွေးနွေးရန်တစ်ဦးကွဲပြားခြားနားအချိန်ကိုရှာဖွေချွတ်ပိုကောင်းပါလိမ့်မည်။ သငျသညျညီလာခံကာလအတွင်းဖြေရှင်းမနိုင်လျှင်သင်ကိစ္စကိုဆွေးနွေးရန်အချိန်အချိန်စာရင်းနိုင်လျှင်ရှုပါ။
ဘယ်လိုမိဘများအဆင့်နှင့်ကျောင်းအလုပ်ကိုပြီးစီးအပေါ်စစျဆေးနိုငျ? အတော်များများကကျောင်းများတွင်ယခုဆရာများစနစ်သို့အဆင့်ဝင်အဖြစ်မိဘများဟာသူတို့ရဲ့သားသမီးရဲ့အဆင့်နှင့်ကျောင်းစာပြီးစီးစောင့်ကြည့်နိုင်မည့်အွန်လိုင်းကျောင်းသားသတင်းအချက်အလက်စနစ်များရှိသည်။ ဤသည်ကို real-time စောင့်ကြည့်လေ့လာရေးမိဘများအလုပ်နှောင်းပိုင်းတွင်သို့မဟုတ်ပျောက်ဆုံးဖြစ်ပါသည်, သို့မဟုတ်အဆင့် drop စတင်လျှင်ပင်ရသောအခါအစာရှောင်ခြင်းပြုမူဖို့အခွင့်အလမ်းကိုပေးတော်မူ၏။ အခြားကျောင်းများအိမ်ပြန်အမျိုးသားတို့နှင့်အပတ်စဉ်ထုတ်တန်း printouts ပေးပို့လိမ့်မည်။ ဘယ်မှာအခါသင့်ကလေး၏အတန်းကိုကြည့်ဖို့သင်သိသေချာပါစေ။
သငျသညျအကြှနျုပျကိုမမေးချင်ပါတယ်ဘာမှရှိပါသလား? သင့်ကလေး၏ဆရာများသင်ကြားမှုအတွက်ကျွမ်းကျင်သူများဖြစ်ကြသည်, ဒါပေမယ့်သင့်ကလေးအပေါ်ကျွမ်းကျင်သူဖြစ်ကြသည်။ မေးခွန်းသင့်ကလေး၏ဆရာကျွမ်းကျင်သူမေးမြန်းဖို့အခွင့်အလမ်းကိုပေးတော်မူ၏။
အထူးများ၏မိဘများသည်မေးခွန်းလွှာသင်ယူသူလိုအပ်တာလဲ
သငျသညျအကြှနျုပျ၏ကလေး၏ IEP / 504 အစီအစဉ်ကိုဖတ်ရှုဖို့အခွင့်အလမ်းရှိခဲ့ဖူးပါသလော ဤမေးခွန်းကိုသင့်ကလေး၏ဆရာကစောစောစာသင်နှစ်အတွက်သင့်ကလေး၏ဆရာနေဆဲသူတို့ထောက်ပံ့ခဲ့ကြအမျိုးမျိုးသောကျောင်းသားအစီအစဉ်အသေးစိတ်သုံးသပ်စေခြင်းငှါ အကယ်. သင့်ကလေးတစ်ဦး IEP သို့မဟုတ် 504. ရှိကြောင်းသတိထားမိကြောင်းသေချာပါလိမ့်မယ်။ တစ်ခါတစ်ရံဆရာ, ဆရာမရိုးရှင်းစွာသူတို့ရှိသင့်သည့်အခါဤအစာရွက်စာတမ်းများပေးအပ်ခဲ့ကြပြီမဟုတ်။
ဘယျနညျးဖွငျ့သငျသညျအကြှနျုပျ၏ကလေး၏အစီအစဉ်တွင်ဖော်ပြထားသောနေရာထိုင်ခင်းပေးလဲ? သေချာနေရာထိုင်ခင်းအမှန်တကယ်တွေ့ဆုံခဲ့ပြီးလျက်ရှိသည်ကြောင်းအောင်စဉ်ဤအဖြေကိုသင်သည်သင်၏ကလေး၏ကျောင်းကအတွေ့အကြုံကိုသို့ key ကိုထိုးထွင်းသိမြင်မှုကိုငါပေးမည်။ ဤသည်မှာလည်းနေရာထိုင်ခင်းနဲ့တွေ့ဆုံခဲ့လျက်ရှိသည်သောနည်းလမ်းများတိုးတက်လာဖို့ကောင်းတစ်ဦးစကားပြောဆိုမှု starter နိုင်ပါတယ်။
သငျသညျအကြှနျုပျ၏ကလေး၏ IEP / 504 အစီအစဉ်နှင့် ပတ်သက်. မည်သည့်မေးခွန်းများကိုရှိပါသလား သင်သည်သင်၏ကလေးသည်အပေါ်ကျွမ်းကျင်သူဖြစ်ကြသည်။ ဤမေးခွန်းကိုသင့်ကလေး၏ဆရာအစီအစဉ်အတွက်ဖြစ်တယ်ဆိုတာဘာမှရှင်းလင်းဖို့အခွင့်အလမ်းကိုငါပေးမည်။ အဆိုပါဆရာမတစ်ဦးနေရာထိုင်ခင်းအတိတ်တွင်တွေ့ဆုံခဲ့ပြီးခဲ့ပုံပေါ်အချို့သော ပတ်သက်. ရှင်းလင်းပြောကြားသို့မဟုတ်အကြံပြုချက်များချင်ပေမည်။ အချို့ကိစ္စများတွင်ကလေးများတစ်ဦးအထူးသဖြင့်နေရာထိုင်ခင်း outgrow ပါလိမ့်မယ်။ ဒါဟာသင့်ကလေး၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းဖို့ပိုကောင်းတဲ့နည်းလမ်းရှာရန်အခွင့်အလမ်းဖြစ်နိုင်ပါတယ်။
အရေးကြီးသောအဖြေကိုကျော်မှတ်စုယူသင်တို့နှင့်အတူရှိနေတဲ့ဘောပင်နဲ့စာရွက်ယူရန်သေချာစေပါ။ သင်သည်မည်သည့်သစ်ကိုအစီအစဉ်များကိုအတူတက်လာလျှင်, သင့်ကလေး၏အောင်မြင်မှုမှတဆင့်နောက်လိုက်ဖို့သေချာပါစေ။