အထူးပညာရေးအစီအစဉ်များတည်ရှိမီ, အတူကျောင်းသားများအတွက် သင်ယူမှုမသန်စွမ်း လည်းမကြာခဏနှေးကွေးသင်ယူသူအဖြစ်မှတ်စိတ်ပိုင်းမသန်စွမ်း, ဒါမှမဟုတ်ပျင်းရိခဲ့ကြသည်။ ဤအကျောင်းသားများအနည်းငယ်အထက်တန်းကျောင်းမှဘွဲ့သို့မဟုတ် postsecondary ပညာရေးသို့ဆက်လက်ပြောကြားသည်။ ရလဒ်အနေနဲ့သင်ယူမှုမသန်စွမ်းအများအပြားလူကြီးများရောဂါဘယ်တော့မှတို့မခံမယူခဲ့ပါဘူး သင့်လျော်သောညွှန်ကြားချက် သူတို့ရဲ့မသန်စွမ်းများအတွက်။
ဤအမှုအလုံးစုံ၏ရလဒ်သင်တန်း, ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယုံကြည်မှုနှင့်အလုပ်ခွင်အတွင်းအောင်မြင်မှု၏အလေးသာတိုးမြှင့်ဖို့အားသာချက်မူတည်ပြီးမှစွမ်းရည်ကိုတစ်ဦးမရှိခြင်းဖြစ်ပါသည်။
အားသာချက်များ
မသန်စွမ်းပါဝင်ပတ်သက်သင်ယူခြင်းအမျိုးအစားပေါ် မူတည်. လူကြီးများအမျိုးမျိုးသောနည်းလမ်းတွေနဲ့သူတို့ရဲ့သင်ယူမှုကွဲပြားခြားနားမှုခံစားရသည်။ မည်သို့ပင်ဆိုစေကလေးတစ်ဦးအဖြစ်သင်ယူမှုမသန်စွမ်းတွေ့ကြုံတော်မူပြီးမှများစွာသောလူကြီးများအခြားလူများကင်းမဲ့စေခြင်းငှါကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးပြီးပါပြီ။ ဥပမာအားဖြင့်, သူတို့က, အခက်အခဲများန်းကျင်အလုပ်လုပ်ကျွမ်းကျင်သူများထံမှအဖြေကိုထွက်ရှာအံ့သောငှါဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူခဲ့ကြပေမည်, ဒါမှမဟုတ်ရည်မှန်းချက်များဖြည့်ဆည်းရန်နည်းလမ်းအသစ်များကိုအတူတက်လာ။ အတော်များများကသင်ယူခြင်းမသန်စွမ်းလူကြီးများဘုံတွင်ဤအားသာချက်အနည်းဆုံးအချို့ရှိသည်:
- သူတို့ဟာမကြာခဏဖန်တီးမှုပြဿနာ-solver များမှာ;
- Non-မသန်စွမ်းဒေသများရှိ၎င်းတို့၏ကျွမ်းကျင်မှုအဖြစ်နည်းတူခွန်အားဖြစ်ကြ၏, သို့မဟုတ်အခြားလူကြီးများထက်ပိုကောင်း;
- သူတို့ဟာမကြာခဏအလွန်ကွံဖြစ်ကြပြီးဖန်တီးမှုနည်းလမ်းများကိုအတွက်ပစ္စည်းများနှင့်လုပ်ငန်းစဉ်များကိုသုံးပါနှင့်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်နိုင်ပါတယ်။
- သူတို့ဟာ Spatial ဆင်ခြင်ခြင်း, "ကြီးမားတဲ့ရုပ်ပုံလွှာ" စဉ်းစားတွေးခေါ်နှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးစာနာကဲ့သို့သောဒေသများရှိအားကောင်း-ထက်ပျမ်းမျှအားဖြင့်အားသာချက်ရှိနိုင်ပါသည်။
သူတို့ရဲ့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးရည်မှန်းချက်များနှင့်စွမ်းရည်အပေါ် မူတည်. သင်ယူမှုမသန်စွမ်းလူဦးစီးပွားရေးလုပ်ငန်းခေါင်းဆောင်များနှင့်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းရှင်များဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။ box ကိုပြင်ပစဉ်းစားရန်၎င်းတို့၏ဆန္ဒအသစ်ဈေးကွက်စိတ်ကူးများနှင့်ထုတ်ကုန်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုဦးတည်သွားစေနိုင်ပါတယ်။
အားနည်းချက်များ
ဟုတ်ပါတယ်, မသန်စွမ်းမဆိုအမျိုးအစားရှိခြင်းပြဿနာများကိုဖန်တီး, သူတို့မမြင်ရတဲ့ကြောင့်မသန်စွမ်းသင်ယူခြင်းအထူးသဖြင့်စိန်ခေါ်မှုဖြစ်နိုင်ပါတယ်။
ထို့အပြင်အချို့ကိစ္စများတွင်, ငယ်စဉ်ကလေးဘဝစတင်ကြောင်းမလုံလောက်ခံစားခကျြလူကြီးအတွက်ပြဿနာများကိုဖန်တီးဆက်လက်နိုင်ပါတယ်။ ဤရွေ့ကားခံစားချက်တွေကိုအားဖြင့်ပိုမိုဆိုးရွားစေနိုင်ပါတယ်:
- အလုပ်ရှင်များအနေဖြင့်နားလည်မှုနှင့်ထောက်ခံမှုမရှိခြင်း,
- မြှင့်တင်ရေးနှင့်တိုးအခွင့်အလမ်းများနှင့်အတူအခက်အခဲ;
- အနိမ့်-ပေးဆောင်အလုပ်အကိုင်များသို့အတင်းအဓမ္မခံ;
- အလုပ်မှာ Assistant နည်းပညာသို့မဟုတ်သပ္ပါယ်ပစ္စည်းကိရိယာများမရှိခြင်း။
- သူတို့ကိုဆက်လက်ပညာရေးသင်တန်းများနှင့်စာဖတ်ခြင်းပစ္စည်းများမှဝင်ရောက်ခွင့်ခွင့်ပြုပါရန်နည်းပညာမရှိခြင်း။
မသန်စွမ်းလူကြီးများသင်ယူခြင်းသင့်လျော်သောအရင်းအမြစ်များနှင့်အတူအောင်မြင်နိုင်
လူကြီးများကသူတို့သင်ယူမှုမသန်စွမ်းရုန်းကန်စေခြင်းငှါနေစဉ်, အများအပြားအလုပ်ခွင်ထဲမှာသင့်လျော်သောအထောက်အပံ့များနှင့်အတူရှင်သန်နိုင်ပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောအထောက်အကူပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်ကြောင်းသေချာစေရန်သျောမသန်စွမ်းလူကြီးများသင်ယူခြင်း Self-စည်းရုံးရေးကျွမ်းကျင်မှုလေ့လာသင်ယူရမည်ဖြစ်သည်။ ဒါဟာဘယ်မှာသင်တန်း, ဘဏ္ဍာရေးအရင်းအမြစ်များ, အလုပ်နည်းပြများနှင့်ပြည်နယ်နှင့်ဖက်ဒရယ်အေဂျင်စီများမှတဆင့်ရရှိနိုင်ပါသောအခြားအထောက်အပံ့များအဘို့အဖွင့်ဖို့ကိုသိရန်လည်းအရေးကြီးပါတယ်။ သင့်ကိုသူတို့အလုပ်အကိုင်များအတွက်ထောက်ခံမှုလိုအပျသူမသန်စွမ်းလူကြီးများသင်ယူခြင်း:
- မသန်မစွမ်းအက်ဥပဒေနှင့်ပုဒ်မ 504, Equal အလုပ်အကိုင်အခွင့်အလမ်းများဥပဒေနှင့် 1973 ခုနှစ်၏ပြန်လည်ထူထောင်ရေးအက်ဥပဒေနှင့်အတူအမေရိကန်နိုင်ငံသားအောက်မှာသူတို့ရဲ့အခွင့်အရေးကိုလေ့လာ;
- အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပြန်လည်ထူထောင်ရေးဘို့မိမိတို့ပြည်နယ်သို့မဟုတ်ဒေသဆိုင်ရာရုံးကိုဆက်သွယ်ပါ,
- သတင်းအချက်အလက်များအတွက် non-profit အဖွဲ့အစည်းများနှင့်ဆက်သွယ်ပါနှင့်သင်ယူမှုမသန်စွမ်းနှင့်ထောက်ခံသူများနှင့်အတူအခြားအအရွယ်ရောက်သူတစ်ဦးထောက်ခံကြောင်းကွန်ယက်ကိုဖွံ့ဖြိုးရန်, နှင့်
- မသန်စွမ်းသင်ယူခြင်း၏ဧရိယာထဲမှာကျူရှင်အားပူဇော်အဲဒီဒေသမှာအများပြည်သူဝန်ဆောင်မှုအေဂျင်စီများ၏အားသာချက်ကိုယူပါ။
- အလုပ်ခွင်ထဲမှာခွဲခြားဆက်ဆံမှုနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်မည်သို့မည်ပုံလေ့လာပါ။