ကျွန်တော်တို့ရဲ့သားသမီးတို့အဘို့ကစားစရာကိုဝယ်တဲ့အခါမှာကျနော်တို့ကသူတို့ကစားစရာပျော်မွေ့သူတို့နှင့်အတူပျော်စရာရှိသည်လိမ့်မည်ဟုမျှော်လင့်ပါသည်။ ကျနော်တို့တစ်ခါတစ်ရံတွင်ကျွန်ုပ်တို့ကလေးတစ်ဦးအဖြစ်ကြိုက်ခဲ့သည်မယ်လို့ထင်သောအရာကိုပေါ်မှာငါတို့ဆုံးဖြတ်ချက်များကိုအခြေခံထားပါသည်။ တစ်ခါတစ်ရံအကျွန်ုပ်တို့ကစားစရာ၏လူကြိုက်များပေါ်မှာငါတို့ဆုံးဖြတ်ချက်များကိုအခြေခံထားပါသည်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ကစားစရာများကဲ့သို့ဤမျှလောက်များစွာသောလေးတွေမယ်ဆိုရင်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကလေးကများလွန်းပါကကြိုက်နှစ်သက်လိမ့်မယ်။ ကျွန်တော်တို့ဟာစုံလင်သောကစားစရာဒါမှမဟုတ်ပြီးပြည့်စုံသောဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်ထင်အဘယ်အရာကိုမြင်, ငါတို့ကလေးသည်ကဝမ်းသာပီတိခံရဖို့မျှော်လင့်ဝယ်။
သူကကနဦးဝမ်းမြောက်ဝမ်းသာဖြစ်လိမ့်မယ်နေချိန်မှာနှင့်အညီ, ရက်အနည်းငယ်အကြာတွင် - သို့မဟုတ်ပင်နာရီ - ပြဇာတ်၏, ထိုစိတ်လှုပ်ရှားလျော့ကျကုန်သည်။ ပါရမီရှင်လေးတွေများအတွက်ကစားစရာဝယ်ယူလှည်စားနိုင်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်သင်စဉ်းစားနေတဲ့ကစားစရာအကဲဖြတ်ရန်ဤစံသတ်မှတ်ချက်ကိုအသုံးပြုပါလျှင်, သင်အိမ်ပြန်သင့်ကလေးအမှန်တကယ်နှင့်အတူဆော့ကစားပါလိမ့်မယ်တဲ့ကစားစရာရောက်စေဖို့ပိုပြီးဖြစ်လိမ့်မယ်။ ဒါဟာငါရှည်လျားလွန်ခဲ့တဲ့သင်ယူအနည်းငယ်လျှို့ဝှက်ချက်ပါပဲ။
ပါရမီရှင်ကလေးများတစ်ဦးစိနျချေါမှုလိုအပ်
ထိုသူတို့အဘို့ကစားစရာနှင့်သူတို့ကိုပေးသင့်ပါတယ်ဒါကြောင့်ပါရမီရှင်ကလေးများ, သူတို့ရဲ့စိတ်ကို အသုံးပြု. ပျော်မွေ့ခြင်းနှင့်အမှုအရာမှထွက်တွက်ဆလို အချို့သောစိန်ခေါ်မှု ကြောင့်နှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်စိတ်ပျက်စရာကြောင်းဤမျှလောက်ပေမယ့်မပေး။ သောသူတို့သည်အဆိုပါစိန်ခေါ်မှုလည်းဆင်းရဲသားကိုဒီဇိုင်း၏ရလဒ်ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိနှင့်မဖြစ်သင့်ပေးသင့်ကြောင်းကိုဆိုလိုသည်။ အတူတူထားသို့မဟုတ်လွယ်ကူစွာခွာပြဲဖို့ခက်ခဲဖြစ်ကြောင်းကစားစရာရိုးရှင်းစွာစိတ်ရှုပ်စရာရှိပါတယ်။ သူတို့စိတ်ထဲတွင်လေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ဖို့ခွင့်ပြုဂိမ်းများနှင့်ကစားစရာအရုပ်ကောင်းသောရွေးချယ်မှုဖြစ်ကြသည်။ ပဟေဠိ ကို "Set" ကဒ်ဂိမ်းနဲ့တူနှင့်ဂိမ်းများကောင်းသောဂိမ်းဥပမာဖြစ်ကြသည်။
ပါရမီရှင်ကလေးများတီထွင်ဖန်တီးလိုအပ်
တစ်ဦးပါရမီရှင်ကလေးအများအတွက်ကစားစရာဝယ်ယူသည့်အခါနောက်ထပ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါကကလေးတစ်ဦးဖြစ်ခွင့်ပြုရှိမရှိဖြစ်ပါတယ် ဖန်တီးမှု ။ အဆိုပါစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှိုးဆွမအနိုင်ရတဲ့မဟာဗျူဟာထွက်ရှာဖွေတစ်ခုသို့မဟုတ်ပဟေဠိထွက်အလုပ်လုပ်ရာမှ, ဒါပေမယ့်စိတ်ကူးယဉ်ပြဇာတ်ကနေလာပါတယ်။ လုပ်ကွက်များနှင့်အခြား ဆောက်လုပ်ရေးကစားစရာ လေးတွေဟာသူတို့ရဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းသုံးစွဲဖို့အဘို့အလွန်အစွမ်းထက်တဲ့နည်းလမ်းတွေရှိပါတယ်။
တခါတရံမှာဂိမ်းကလေးများဖန်တီးမှုဖြစ်ရန်အတွက်ပညာတတ်စိန်ခေါ်မှုများနှင့်လည်းအခွင့်အလမ်းတွေပေးပါလိမ့်မယ်။ အမျိုးမျိုးသောအနုပညာထောက်ပံ့ရေးပစ္စည်းများလည်းဖန်တီးမှုကစားဘို့အခွင့်အလမ်းပေးပါလိမ့်မယ်။
ကစားစရာများနှင့်ကလေးရဲ့စိတ်ဝင်စားမှုများ
သင့်ကလေးကျောင်းကအသက်အရွယ်သည်ဆိုပါက, သူသို့မဟုတ်သူမ၏အကျိုးစီးပွားကိုကျွေးမွေးကြောင်းကစားစရာရှာဖွေပါ။ သင့်ကလေးကိုဘာသာစကားချစ်သောသူလျှင်ဥပမာ, ရှာ ဘာသာစကား-based ဂိမ်း ရူးသွပ် Gab တူသောနှင့်ကစားစရာအရုပ်။ သင့်ကလေးကိုကလေးငယ်သို့မဟုတ်မူကြိုလျှင်မည်သို့ပင်ဆို, အနုပညာနှင့်အပါအဝင်အမျိုးမျိုးသောအကျိုးစီးပွားမှအယူခံမယ်လို့ကစားစရာထည့်သွင်းစဉ်းစား ဂီတ ။ ကလေးငယ်များလောကီနိုင်ငံအရပ်ရပ်ရှိသမျှထိတွေ့ပူဇော်ဖို့ရှိပါတယ်လိုအပ်ပါတယ်။ ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်မြုံခွက်မြုံဆက်လက်တည်ရှိနိုင်ပါသည်။ အဟောင်းတွေကလေးတွေလည်းအမျိုးမျိုးလိုအပ်, ဒါပေမယ့်ပြီးသားပျိုးထောင်သင့်ကြောင်းအကျိုးစီးပွားရှိစေခြင်းငှါ။
သင်ကကျားအပေါ်အခြေခံပြီးကစားစရာဝယ်ပါသငျ့သလော
အတော်များများကကစားစရာယောက်ျားလေးများသို့မဟုတ်မိန်းကလေးငယ်များဖြစ်စေဘို့စျေးကွက်နေကြသည်။ ထရပ်ကားများနှင့်ကားများယောက်ျားလေးများများအတွက်စျေးကွက်နေစဉ်အရုပ်နှင့်ရုပ်အိမ်ဥပမာ,, မိန်းကလေးများအဘို့အစျေးကွက်နေကြသည်။ သို့သော်ပါရမီရှင်ယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများအဘို့အမူလတန်းထည့်သွင်းစဉ်းစားမယ့်ကစားစရာများအတွက်စျေးကွက်သောကျား, မမဖြစ်သင့်ပေမယ့်စိန်ခေါ်မှုဖြစ်ပါတယ်ဖြစ်စေ, တီထွင်ဖန်တီးမှုအဘို့ခွင့်ပြုနှင့်ကလေးတစ်ဦးရဲ့စိတ်ဝင်စားမှုကိုပြုစုပျိုးထောင်ပါလိမ့်မယ်။ ပါရမီရှင်ယောက်ျားလေးများအနုပညာကိုချစ်စေခြင်းငှါအနေဖြင့်ပါရမီရှင်မိန်းကလေးငယ်များမကြာခဏသိပ္ပံကိုချစ်။
သင့်ကလေး၏အသက်အရွယ်အပေါ်အခြေခံပြီးကစားစရာ
ပါရမီရှင်ကလေးများ၏မိဘတို့, အရှိဆုံးမိဘများကဲ့သို့ပင်တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ကစားစရာသို့မဟုတ်ဂိမ်းတွေအတွက်အကြံပြုအသက်အရွယ်ကိုကြည့်ပါလိမ့်မယ်။
ပါရမီရှင်သားဖြစ်ကြ၏ကတည်းကသို့သော် ဥာဏ်ရည်အဆင့်မြင့် , သူတို့ကများသောအားဖြင့်ကစားနှင့်အထက်သားသမီးတို့အဘို့ဂိမ်းကိုခံစားနိုင်ကြသည်။ သူတို့ဟာမကြာခဏငယ်ရွယ်သောကလေးများအတွက်ကိုဆိုလိုကစားစရာနှင့်အတူအလျင်အမြန်ပျင်းရပါလိမ့်မယ်။ မိဘများစိုးရိမ်သင့်ပါတယ်တစ်ခုတည်းသောစံဂိမ်းသင့်လျော်သောဘာသာရပ်ကိစ္စ (ဆိုလိုသည်မှာလိင် oriented မဟုတ်) နှင့်ကလေးငယ်တစ်ဦးကစားစရာတစ်မွန်းကျပ်အန္တရာယ်တင်ဆက်ရှိမရှိရှိပါတယ်ရှိမရှိဖြစ်ကြသည်။