သင့်ရဲ့သင်ယူမသန်မစွမ်းသူ Work မှာစီမံခန့်ခွဲရန်

သင့်လျော်သောစီမံကိန်းနှင့်မူဝါဒများအောင်မြင်ရန်အတွက်အဓိကသော့ချက်ဖြစ်ကြောင်း

အတူပြည်သူ့ သင်ယူမှုမသန်စွမ်း သူတို့အခွင့်အရေးများကိုသိသည့်အခါနှင့်အလုပ်ရှင်များသင့်လျော်သောစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း, မူဝါဒများနှင့်အလေ့အကျင့်နှင့်အတူ၎င်းတို့၏လိုအပ်ချက်များကိုလိုက်လျောညီထွေအခါအလုပ်ခွင်ထဲမှာလန်းနိုင်ပါတယ်။ လူဦးရေရဲ့အဖြစ်တာ 15 ရာခိုင်နှုန်းအချို့မျိုးတစ်ဦးမသန်စွမ်းရှိကြောင်းထည့်သွင်းစဉ်းစား, အလုပ်ခွင်, ဤလုပ်သားများ၎င်းတို့၏အလုပ်အကိုင်များမှယူဆောင်လာသည့်ကွဲပြားခြားနားတှေးအချေါနှငျ့ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်တဲ့စွမ်းရည်ကနေအကျိုးဖြစ်ထွန်းစေမည်။ ဒါကြောင့်သင်တစ်ဦးဝန်ထမ်းတစ်ဦးကြီးမားသောကုမ္ပဏီအသေးစားစီးပွားရေးလုပ်ငန်းပိုင်ရှင်သို့မဟုတ်မန်နေဂျာများမှာရှိမရှိအောက်ပါအကြံပြုချက်များကိုသင်အလုပ်အပေါ်ထိရောက်စွာမသန်စွမ်းစီမံခန့်ခွဲကူညီပေးပါမည်။

မသန်မစွမ်းမှုနှင့်အတူအလုပ်သမားများလက်ခံပေးနိုင်ရန်

အလုပ်ရှင်များအလုပ်ခွင်မသန်မစွမ်းအက်ဥပဒေစည်းမျဉ်းများနှင့်အတူဖက်ဒရယ်နှင့်ပြည်နယ်တူညီသောအခွင့်အရေး Equal အလုပ်အကိုင်အခွင့်အလမ်းများနှင့်အမေရိကန်များနှင့်အတူလိုက်လျောပါလိမ့်မယ်ဘယ်လိုရှင်းလင်းကြောင်းပုဂ္ဂိုလ်များမူဝါဒများဖွံ့ဖြိုးဆဲခွငျးအားဖွငျ့ပထမနှင့်ဗွေဆော်မသန်စွမ်းလုပ်သားများလိုက်လျောညီထွေနိုင်ပါတယ်။

အလုပ်ရှင်များလည်းသင့်လျော်သောမူဝါဒများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ခြင်းနှင့်အလုပ်ခွင်အတွင်းမသန်စွမ်းဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များကြီးကြပ်ဖို့စီမံအုပ်ချုပ်သူကိုခန့်အပ်ရန်, သေးငယ်တဲ့စီးပွားရေးလုပ်ငန်းစီမံခန့်ခွဲမှုကနေစီးပွားကူးသန်းသို့မဟုတ်ပြည်နယ်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းလိုင်စင်အေဂျင်စီများ၏အခန်းထဲသို့လမ်းညွှန်မှုရှာအံ့သောငှါသင့်ပါသည်။

ဝန်ထမ်းမူဝါဒများအတွက်လေ့ကျင့်ရေးခံယူခြင်းနှင့်ထိုကဲ့သို့သောချိုးခန်းထဲမှာအဖြစ်သုံးစွဲနိုင်အရပ်၌သူတို့ကိုပြန်လည်သုံးသပ်နိုင်ဖြစ်သင့်အနေဖြင့်အဆိုပါအုပ်ချုပ်ရေးမှူးဥပဒေရေးရာတာဝန်ဝတ္တရားများနှင့်ကုမ္ပဏီမကျေနပ်ချက်ကိုမူဝါဒများအတွက်လေ့ကျင့်ရေးခံယူသင့်ပါတယ်။

မသန်မစွမ်းနှင့်အတူန်ထမ်းလေ့ကျင့်ရေးပြင်ဆင်ထားသောလိုအပ်နိုင်ပါသည်

မသန်စွမ်းအလုပ်သမားများအမြဲသူတို့ရဲ့အခွအေနေနဲ့ပတ်သက်ပြီးသူတို့ရဲ့အလုပ်ရှင်မပြောပေမည်။ ထို့ကြောင့်, အလုပ်ရှင်နှင့်အတူအလုပျသမားကြောင်းယူဆသင်တန်းများစီစဉ်သင့်တယ် သင်ယူမှုမသန်စွမ်း ပါဝင်မည်ဖြစ်သည်။ သူတို့ကအစလူတိုင်းအဘို့အဆင်ပြေအောင်ပစ္စည်းများပေးသင့်ပါတယ်။ ဥပမာများပါဝင်သည်:

1. တိပ်သို့မဟုတ်ဒစ်ဂျစ်တယ်အသံဖမ်းနဲ့တူကွဲပြားခြားနားသောပုံစံများအတွက်လက်စွဲ;
2. စကားသံကိုသတ်ပုံနှင့်စာသားစာဖတ်ခြင်းအစီအစဉ်များနှင့်အတူကွန်ပျူတာများ;
3. မေးခွန်းများကိုရှိသည်သောသူန်ထမ်းနှင့်တွေ့ဆုံရန်မန်နေဂျာခန့်အပ်; နှင့်
4. paraphrased ညွှန်ကြားချက်များနှင့်သရုပ်ဖော်ပုံများနှင့်အတူလက်ကမ်းစာစောင်။

မသန်မစွမ်းမှုနှင့်အတူအလုပ်သမားများသင်တန်း Options ကိုလိုအပ်

အလုပ်ရှင်များကိုသင်ယူသူအမျိုးမျိုးတို့အတွက်ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ပုံစံများဖြင့်ညွှန်ကြားချက်ပို့ခြင်းဖြင့်မသန်စွမ်းလုပ်သားများလိုက်လျောညီထွေသင့်ပါတယ်:

1. အဘို့ အာရုံသင်ယူသူ နှင့် dyslexic သင်တန်းသား, သင်တန်းပေးခြင်းတင်ပြချက်များအဘို့စပီကာများကို;
2. မှုအတွက် ထိတွေ့နိုင်သောသင်ယူသူ နှင့်သင်တန်းသား ဘာသာစကားလိုငွေပြမှု, ပိုပြီးလက်ပေါ်သင်တန်းနှင့်နည်းပါးလာစာဖြင့်ရေးသားညွှန်ကြားချက်ရသောအခါဖြစ်နိုင်သမျှပေး,
3. အများစုမှာသင်ယူသူ, အထူးသဖြင့်အမြင်အာရုံသင်ယူသူ, အမြင်အာရုံမော်ဒယ်များနှင့်ဆန္ဒပြပွဲများကနေအကျိုးခံစားခွင့်,
4. သင်တန်းဆရာသင်တန်းသားများကိုချက်ချင်းညွှန်ကြားချက်ရနိုင်စေရန်အားလုံးအချိန်များတွင်မေးခွန်းများနှင့်ရှင်းလင်းချက်များအတွက်ရရှိနိုင်ပါဖြစ်သင့်သည်။

မသန်မစွမ်းနှင့်အတူပရော်ဖက်ရှင်နယ်သင်ယူ Communities မေလတွင်အကူအညီန်ထမ်း

အလုပ်ရှင်များမေးခွန်းများကိုမျှော်မှန်းထားသည်နှင့်အားပေးအားမြှောက်အပေါင်းတို့နှင့်တကွ်ထမ်းကသူတို့အလုပ်နှင့်ဘေးကင်းလုံခြုံရေးအတွက်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားကိုထောကျပံ့ဖို့မျှော်လင့်ထားကြသည်နေကြတယ်, သင်ယူမှုဆက်လက်ဖြစ်ပွားနေသောကြောင်းမြော်လင့်တည်ထောင်ရန်သင့်ပါတယ်။ သူတို့ကမှခြေလှမ်းများယူပြီးဖွငျ့ဤအောင်မြင်ရန်:

1. အားလုံးန်ထမ်းများအတွက်ကြီးကြပ်ပေးကောင်းသောအထွေထွေဘေးကင်းလုံခြုံရေးသေချာစေရန်;
2. ဘယ်အချိန်မှာဖြစ်နိုင်အဖွဲ့သည်ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်အားပေးအဲဒီကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုဆုချ;
3. အသစ်သောကျွမ်းကျင်မှုဆုံးမဩဝါဒပေးတဲ့အခါမှာသူတို့ကကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်စွာသရုပ်ပြသကဲ့သို့ထိုသူတို့ကိုငါ Model နဲ့ဝန်ထမ်းစောငျ့ရှောကျ; နှင့်
4. ကျွမ်းကျင်မှုမဩဝါဒပေးတဲ့အခါမှာပိုပြီးအကူအညီများကိုပေးစွမ်းနှင့်တဖြည်းဖြည်းန်ထမ်း task ကိုကျွမ်းကျင်အဖြစ်ထောက်ခံမှုများ၏အဆင့်ကိုလျော့ကျသွားသည်။

Up ကိုအရှေ့ဥရောပ, တောင်အာဖရိက

မသန်စွမ်းလုပ်သားများထားရှိရန်အတိုင်းအတာကိုယူပြီးအသုံးပြုပုံအလုပ်ရှင်များကိုသူတို့ရှိသမျှသည်အလုပ်သမားများအတွက်လုံခြုံနှင့်ကြိုဆိုပွဲပတ်ဝန်းကျင်ပေးထားကြောင်းသေချာပါစေနိုင်ပါတယ်။