အပြစ်ဒဏ်နှင့်စည်းကမ်းအကြားခြားနားချက်

စည်းကမ်းနှင့်အတူမတော်မတရားနှိပ်စက်စီမံခန့်ခွဲဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူ

ဒါကြောင့်သင့်ကလေး၏မတော်မတရားနှိပ်စက်ဆုံးမှကြွလာသည့်အခါပြစ်ဒဏ်နှင့်စည်းကမ်းအကြားကြီးမားတဲ့ခြားနားချက်ရှိပါတယ်။ ပြစ်ဒဏ်ကလေးတစ်ဦးစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုချိုးဖောက်ခံရအောင်အာရုံစိုက်နေစဉ်, စည်းကမ်းကိုဘယ်လိုပိုကောင်းတဲ့ရွေးချယ်မှုလာမယ့်အချိန်ပါစေသူ့ကိုဆုံးမဩဝါဒပေးအကြောင်းပါ။

အပြစ်ဒဏ်ကဘာလဲ?

ပြစ်ဒဏ်ကလေးတစ်ဦးရဲ့ပြစ်မှုအတွက်တစ်ဦးပြစ်ဒဏ် instills ။ ဒါဟာသူ့အမှားတွေအတွက်ကလေးတစ်ဦး "လစာ" အောင်အကြောင်းကိုပါပဲ။

တစ်ခါတစ်ရံအပြစ်ဒဏ်ကိုစီရင်ရန်အလိုဆန္ဒစိတ်ပျက်၏မိဘတစ်ဦးရဲ့ခံစားခကျြကနေအဓိကအားထား။

အခြားအချိန်များတွင်ကြောင့်အဆင်မပြေမှုကနေအဓိကအားထား။ တစ်ဦးကမိဘ, ကြီးတွေမှမဖြစ်မနေခံစားရရိုက်တာ, ဒါမှမဟုတ်ကလေးတစ်ဦးအစဉ်အဆက်ကသူ၏အပြုအမူပိုကောင်းပြောင်းလဲမှုတစ်ခုရှင်းရှင်းလင်းလင်းသတင်းစကားကိုပေးပို့ဖို့ကြိုးစားအားထုတ်မှုအတွက်ရှိခဲ့ပါတယ်တိုင်းအခွင့်ထူးကိုဖယ်ရှားစေခြင်းငှါ "တခြားသို့မဟုတ်။ "

ပြစ်ဒဏ်ကလေးတစ်ဦးကိုထိန်းချုပ်ထက်ကိုယ်ကိုကိုယ်ထိန်းချုပ်ဖို့ဘယ်လိုသူငယ်ကိုဆုံးမဩဝါဒပေးအကြောင်းပါ။ အများစုမကြာခဏပြစ်ဒဏ်ကလေးတစ်ဦးသည်ကိုယ်တိုင်အကြောင်းကိုစဉ်းစားတွေးခေါ်လမ်းကိုပြောင်းလဲစေပါသည်။

လေးနက်သောပြစ်ဒဏ်တည်တဲ့သူတစ်ဦးကကလေးတစ် "ငါသည်မကောင်းတဲ့ပေါ့။ " စဉ်းစားရန်စတင်နိုင်ပါသည် အဲဒီအစားသူကမကောင်းတဲ့ရွေးချယ်မှုလုပ်စဉ်းစား၏, ထိုသူသည်မကောင်းတဲ့လူတစ်ဦးရဲ့ယုံကြည်စေခြင်းငှါ။

အာဏာရှင်မိဘများကလေးတွေအပြစ်ပေးဖို့အများဆုံးဖြစ်နိုင်ခြေရှိပါတယ်။ ပြစ်ဒဏ်တစ်ခုရိုက်တာနဲ့တူ, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနာကျင်မှုနဲ့ဆငျးရဲဒုက်ခစီရင်ဖို့ရည်ရွယ်သည်။ ပြစ်ဒဏ်၏အခြားဥပမာ "ငါစတိုးဆိုင်ကနေခိုးယူ" ဟုဆိုကြောင်းဖြစ်သောနိမိတ်လက္ခဏာကိုကိုင်ထားမှဆယ်ကျော်သက်အတင်းအကျပ်သို့မဟုတ်ကလေးတစ်ဦးအမည်များကိုခေါ်ဆိုခြင်းပါဝင်နိုင်သည်။

ပြစ်ဒဏ်နှင့်အတူပြဿနာများ

ပြစ်ဒဏ်ဘယ်လောက်ပြုမူဖို့ကလေးတွေသင်ပေးကြဘူး။

မိမိညီအစ်ကိုကိုနှိပ်များအတွက်ရိုက်တာအားလက်ခံတွေ့ဆုံတဲ့သူတစ်ဦးကကလေးတစ်ငြိမ်းချမ်းစွာပဋိပက္ခဖြေရှင်းရန်ဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူမထားဘူး။ အဲဒီအစားသူသည်သင်တို့သူ့ကိုဝင်တိုက်ရန်အဘို့အက OK ကိုဖွင့်ပေမယ့်သူ့အစ်ကို hit ရန်အဘို့အက OK ကိုမရမယ့်အဘယ်ကြောင့် ပတ်သက်. မြန်မာများရှုပ်ထွေးခံစားကျန်ရစ်ပါလိမ့်မယ်။

ပြစ်ဒဏ်ကိုလည်းသူတို့ကိုယ်တိုင်၏ထိန်းချုပ်မှုအတွက်ဖြစ်နိုင်မစပ်ဆိုင်ကြောင်းကိုလေးတွေသင်ပေးတယ်။

သူတို့ဟာသူတို့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်ထိုသို့ပြုမှမတတျနိုငျသောကွောငျ့, သူတို့မိဘများကသူတို့အပြုအမူကိုစီမံခန့်ခွဲရမယ်သင်ယူကြသည်။

ကြမ်းတမ်းပြစ်ဒဏ်လေးတွေနာကျင်မှုထိမှန်လူတစ်ဦးထက်သူတို့ဒုက္ခရတယ်အကြောင်းပြချက်ဆီသို့သူတို့ရဲ့အမျက်ဒေါသအပေါ်ကျိန်းဝပ်စေနိုင်ပါတယ်။ ဒါမယ့်အစားထိုင်သူပိုကောင်းလာမယ့်အချိန်လုပျနိုငျကိုဘယ်လိုအပေါ်ရောင်ပြန်ဟပ်, နာရီထောင့်၌ထိုင်ရန်အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေသူကလေးတစ်ဦးရှိတယ်သူ့ကိုထားသူစောင့်ရှောက်သူများအပေါ်လက်စားချေကိုဘယ်လိုသွားရမလဲစဉ်းစားသည်သူ၏အချိန်ဖြုန်းပေမည်။

စည်းကမ်းဆိုတာဘာလဲ?

စည်းကမ်းထိုကဲ့သို့သောသူတို့၏အမူအကျင့်စီမံခန့်ခွဲပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်နှင့်မည်သို့အဖြစ်ကလေးတွေအသစ်သောကျွမ်းကျင်မှု, သွန်သင် မသက်မသာစိတ်ခံစားမှုနှင့်အတူကိုင်တွယ်ဖြေရှင်း ။ စည်းကမ်းလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့အမှားတွေကနေလေ့လာသင်ယူကူညီပေးသည်သူတို့ကိုအမျက်ဒေါသနှင့်စိတ်ပျက်တူသောစိတ်ခံစားမှုနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်လူမှုရေးအရသင့်လျော်သောနည်းလမ်းများ, သင်ပေးတယ်။

စည်းကမ်းနည်းစနစ်ကဲ့သို့သောမဟာဗျူဟာများပါဝင်သည် အချိန်ထွက် သို့မဟုတ်အခွင့်ထူးများဖယ်ရှားရေး။ အဆိုပါရည်မှန်းချက်လေးတွေသူ့ကိုအနာဂတ်မှာပိုကောင်းတဲ့ဆုံးဖြတ်ချက်ချကူညီနိုင်လိမ့်မည်ဟုရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့အနုတ်လက္ခဏာအကျိုးဆက်ပေးရန်ဖြစ်ပါသည်။

စည်းကမ်းတစ်ခုကြာ သော authoritative ချဉ်းကပ် ။ ကျန်းမာစည်းကမ်းလေးတွေရှင်းရှင်းလင်းလင်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေနဲ့ကိုက်ညီပေးခြင်းကပါဝင်ပတ်သက် အနုတ်လက္ခဏာအကျိုးဆက်များ သူတို့ကစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုချိုးဖျက်အခါ။

အကျိုးဆက်များကိုလည်းအချိန်အထိခိုက်မခံဖြစ်ကြ၏။ ပြစ်ဒဏ်အသတ်မရှိအားလုံးအီလက်ထရွန်းနစ်ဖယ်ရှားမိဘတစ်ဦးပါဝင်စေခြင်းငှါအနေဖြင့်ဒီတော့စည်းကမ်းကလေးတစ်ဦးကကို turn off ဖို့ငြင်းဆန်တဲ့အခါမှာ 24 နာရီကြာတီဗီအဝေးယူပြီးပါဝင်ပါလိမ့်မယ်။

စည်းကမ်း၏အကျိုးကျေးဇူးများ

စည်းကမ်းတက်ကြွသော, ထက်တုံ့ပြန်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာအများအပြားအပြုအမူပြဿနာကိုကာကွယ်ပေးသည်နှင့်ကလေးတွေတက်ကြွစွာသူတို့ရဲ့အမှားတွေကနေလေ့လာသင်ယူနေကြသည်သေချာ။

အတော်များများစည်းကမ်းနည်းစနစ်ကဲ့သို့သောအပြုသဘောချဉ်းကပ်မှု, ပါဝင် ခြီးမှမျးခွငျး မြားနှငျ့ ဆုလာဘ်စနစ်များကို ။ အပြုသဘောအားကောင်းဆက်လက်ကောင်းသောအပြုအမူအားပေးနှင့်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုလိုက်နာမှရှင်းရှင်းလင်းလင်းမက်လုံးနှင့်အတူကလေးတွေပေးပါသည်။

စည်းကမ်းလည်းမိဘနှင့်လေးတွေအကြားအပြုသဘောဆောင်သည့်ဆက်ဆံရေးကိုအထောက်အကူပြုစေနိုင်ပါသည်။ နှင့်အတော်လေးမကြာခဏကြောင်းအပြုသဘောဆက်ဆံရေးဟာအာရုံစူးစိုက်မှုကို-ရှာအပြုအမူကိုလျော့နည်းစေခြင်းနှင့်ပြုမူရန်လေးတွေကလှုံ့ဆျော။

စည်းကမ်းအပြစ်သင့်လျော်သောပမာဏဘို့ခွင့်ပြုနေစဉ်, ကလေးတွေ shaming အကြောင်းကိုတော့မဟုတ်ပါဘူး။

ထိုအရေးပါသည်။ သူကလေးသည် မိမိကိုမိမိအကြောင်းကိုကောင်းသောခံစားရ ဆင်းရဲသားတို့ကိုရွေးချယ်မှုလုပ်လျော့နည်းဖွယ်ရှိသည်။ အဲဒီအစားသူသည်မိမိအပြုအမူကိုစီမံခန့်ခွဲရန်သူ၏စွမ်းရည်ကိုယုံကြည်စိတ်ချရပါလိမ့်မယ်။