အများစုမှာမိဘများသူတို့ကလေးတွေကိုကျောင်းကောင်းကောင်းလုပ်လိုနှင့်များသောအားဖြင့်တစ်ဦးရဲ့လာပြီဆိုလိုသည်။ သူတို့ကကောင်းသောအဆင့်မိမိတို့၏ကလေးများပျော်ရွှင်ဦးဆောင်လမ်းပြလိမ့်မည်ဟုအာမခံချက်, တန်ဖိုးရှိရှိနှင့်အောင်မြင်သောအသက်တာကိုကူညီနိုင်လိမ့်မည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။ ကောင်းသောအဆင့်ကလေးများသူတို့ကျောင်းပြုသကဲ့သို့အသက်တာ၌ excel မှတက်ပေါက်ကြလိမ့်မည်သည့်အရိပ်အယောင်နိုင်ပါတယ်နေစဉ်, ဝေးနေတဲ့အာမခံချက်အနေဖြင့်ပါပဲ။ တကယ်တော့, ဖြောင့်တစ်ဦးကဖွင့်အမှန်တကယ်သင့်ကလေးကိုသူအသက်တာ၌အောင်မြင်မှုရနိုင်ရန်အတွက်သင်ယူဖို့လိုအပ်ကြောင်းအဘယ်အရာကိုသင်ယူမဟုတ်ကြောင်းဖြစ်သောနိမိတ်လက္ခဏာကိုဖြစ်စေနိုင်သည်။
အဘယ်အရာကိုအတန်းစဉျးစားကွညျ့
ငါတို့ရှိသမျှသည်ကလေးများကောင်းသောအဆင့်ရဖို့လိုပေမည်နေစဉ်, ကျွန်တော်အဆင့်အဘယ်သို့ဆိုလိုသည်ကိုကိုယျ့ကိုယျကိုမေးပါနှင့်အတိအကျဘာကြောင့်သူတို့ကရောင်ပြန်ဟပ်ကြောင်းသငျ့သညျ။ အဘယ်အရာကိုတန်းရောင်ပြန်ဟပ်သင့်၏ကလေးတစ်ဦးလေ့လာသင်ယူခဲ့ပြီးအများစုကိစ္စများတွင်, သောသူတို့သည်ပြသကားအဘယ်သို့ဘယ်လောက်ဖြစ်ပါတယ်။ ကမှာအခြားသောလမ်းရှာနေသျောအဆင့်ပဲကလေးတစ်ဦးကိုသိသောအရာကိုထင်ဟပ်စေနိုင်သည်။ အဆိုပါခြားနားချက်တန်းကလေးတစ်ဦးမဟုတ်ဘဲကလေးတစ်ဦးလေ့လာသင်ယူခဲ့ရာထက်သိတယ်အဘယ်အရာကိုရောင်ပြန်ဟပ်မိလျှင်, ကလေးတစ်ဦးဘာမှသင်ယူပြီးလျှင်မရှိဘဲဖြောင့်တစ်ဦးကဖွင့်ရနိုင်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ တနည်းအားဖြင့်ကလေးတစ်ဦးထားပြီးတစ်နှစ်ကာလအတွင်းဖုံးလွှမ်းခြင်းနှင့်အလွယ်တကူတာဝန်ကျများနှင့်စမ်းသပ်မှုများအပေါ်တစ်ဦးရဲ့ရလိမ့်မည်သောပစ္စည်းအများစုကို သိ. ကျောင်းတစ်နှစ်ထွက်စတင်နိုင်ပါသည်။
သို့သော်အကောင်းတစ်ဦးအရာသည်မဟုတ်လော ဖြောင့်တစ်ဦးကကလေးတစ်ဦးသည်ကျောင်းတစ်လျှောက်လုံးနှင့်အသက်တာ၌ကောင်းသောအမှုကိုပြုလိမ့်မည်ဟုနိမိတ်လက္ခဏာကိုဖွင့်မပေးပါသလား? ဖြစ်နိုင်စရာ။ ထိုအဒါနဲ့ပတ်သက်ပြီးမဟုတ်ပါဘူး။
စွမ်းရည်နှင့်အလားအလာ
ပါရမီရှင်ကလေးများဖော်ထုတ်ခြင်း ခက်ခဲတဲ့တာဝန်ဖြစ်ပေမယ့်ဒါဟာအရေးပါတဲ့တဦးတည်းရဲ့နိုင်ပါတယ်။
လူအတော်များများဟာပါရမီရှင်ကလေးများကျောင်းထိပ်ထမြောက်ကြလိမ့်မည်သောသူဖြစ်ကြ၏ကယုံကြည်ကြသည်။ သူတို့ကဖြောင့်တစ်ဦးကဖွင့် excel နှင့်ရလတံ့သောကျောင်းသားများဖြစ်ကြသည်။ သို့သျောထိုအမြဲတမ်းအမှုမဟုတ်ပါဘူး။ တချို့ကပါရမီရှင်လေးတွေရှိပါတယ် underachievers သူ၏အဆင့်မိမိတို့၏အရည်အချင်းများနှင့်ကိုက်ညီရန်မထင်ကြဘူး။ ကောင်းသောအဆင့်မရှိခြင်းကလေးတစ်ဦးပါရမီရှင်မဟုတ်ကြောင်းကိုမဆိုလိုပါ။
ပါရမီရှင်ကလေးများကျောင်းက၎င်းတို့၏အဆင့်တစ်ခုခုကိုပြန်ပါလာမည်မဟုတ်ကြဘူးသော်လည်းမိမိတို့၏စွမ်းရည်နှင့်အလားအလာကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းရန်။ သို့သော်ဖြောင့်တစ်ဦးကဖွင့်စွမ်းရည်နှင့်အလားအလာအကြောင်းကိုအဘယ်သို့ဆိုသလဲ? အံ့သြစရာကောင်းတာကသူတို့ underachieving ကြောငျးသားမြား၏အဆင့်ထက်အများကြီးပိုမပြောပေမည်။ ကျောင်းသားနှစ်ဦးစလုံးအုပ်စုများအကြီးအလားအလာနှင့်အတူထွက် start, ဒါပေမယ့်တစ်ဦးတည်းစွမ်းရည်အသက်တာ၌အောင်မြင်မှုသေချာစေရန်အလုံအလောက်မရှိကြပေ။
ကြိုးပမ်းမှုတစ်ခု Reflection အဖြစ်အဆင့်
ရဲ့အဆင့်ကိုထင်ဟပ်သောအရာကိုနောက်တဖန်ထည့်သွင်းစဉ်းစားကြပါစို့။ သူတို့ကကလေးတစ်ဦးပြီးသားသိတယ်ဒါမှမဟုတ်ဘာကလေးတစ်ဦးလေ့လာသင်ယူခဲ့ရာရောင်ပြန်ဟပ်လိမ့်မည်။ အောင်မြင်မှုရရန်တစ်စုံတစ်ဦးကို enable ဖို့လုံလောက်တဲ့အသိပညာသျောရှိပါသလား? အဆိုပါအဆင့်ကလေးတစ်ဦးဟာတစ်ဦးရဲ့ရရှိခဲ့ပြီးသောအလုပ်ထဲသို့သွင်းထားသည့်ကြိုးစားအားထုတ်မှုနှင့် ပတ်သက်. အဘယ်သို့ပြောသလဲ? ကလေးတစ်ဦးပြီးသားသတင်းအချက်အလက်များသိတယ်ဆိုပါကသူမသူတွေကိုတစ်ဦးရဲ့ရဖို့အများကြီးလုပ်ဖို့ခဲ့မဖြစ်နိုင်ပါပဲ။ ကလေးတစ်ဦးအသစ်အားပစ္စည်းသင်ယူခဲ့ပါသည်ဒါပေမယ့်သင်ယူဖို့အလွန်ခဲယဉ်းအလုပ်လုပ်ရန်ရှိသည်မဟုတ်ခဲ့ပါလျှင်, သူမခဲယဉ်းအလုပ်နှင့်ကြိုးစားအားထုတ်မှု၏အရေးပါမှုနှင့်ပတ်သက်ပြီးအများကြီးသင်ယူမထားပါဘူး။
အချို့သောသားသမီးများ၏မိဘများသူတို့ကလေးသည်ကောင်းသောအဆင့်ရဖို့ဒီတော့ခက်အလုပ်လုပ်ရန်ရှိသည်မဟုတ်ခဲ့ပါဆန္ဒရှိသည်ဟုမှတ်ချက်ပေးသည်ပုံမှန်မဟုတ်သောမဟုတ်ပါဘူး။ သို့သျောထိုခဲယဉ်းအလုပ်အောင်မြင်မှုရရန်လိုအပ်နေပါသည်အတိအကျအရာဖြစ်တယ်။ ထိုကလေးတစ်ဦးကိုဖြောင့်တစ်ဦးကဖွင့်ရတဲ့နှင့်အတူအလားအလာပြဿနာဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသင့်ကလေးကိုကျောင်းလုပ်နေတယ်အလုပ်သူ့အဘို့လည်းလွယ်ကူပါတယ်သောနိမိတ်လက္ခဏာဖြစ်နိုင်သည်။
တချို့ကအထက်တန်းကျောင်းချိန်အဆင့်သုံးနိုင်ပါသည်, သို့သော်သေးကြိုးပမ်းမှုနဲ့အားထုတ်မှု၏တန်ဖိုးကိုသင်ယူကြပြီမဟုတ်တဲ့သူတွေကိုကျောင်းသားများကိုကူညီလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။
ဆုကြေးဇူးကိုတံဆိပ်တပ်ရန်
အချို့လူများကက "ပါရမီရှင်" တံဆိပ်ကိုယုံကြည်ကြပါဘူး။ တကယ်တော့သူတို့မိဘများကသူတို့ဝေါဟာရကနေစကားလုံးဖျက်ပစ််၏ထင်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်သင့်ကလေး၏လက်ဆောင်အဖြစ်၏ဆှေးနှေးသို့ဖြန့်ချိဖို့အကောင်းဆုံးနည်းဗျူဟာမဟုတ်ဘူးနေချိန်မှာသင်ကပထမဦးဆုံးအကြိမ် သင့်ကလေး၏ဆရာစကားပြော ကမတည်ရှိပါဘူးဟန်ဆောင်, ဖြစ်စေထိုကဲ့သို့သောကောင်းတစ်စိတ်ကူးမဟုတ်ပါဘူး။ တဦးတည်းအရာများအတွက်, ပါရမီရှင်လေးတွေမကြာခဏအခြားကလေးတွေထဲကနေမတူညီတဲ့ခံစားမိခြင်းနှင့်အဘယ်ကြောင့်နားမလညျနိုငျသညျ။ ကလေးတစ်ဦးကြောင့်လမ်းခံစားရပါကကူညီပေးနိုင် လက်ဆောင်အဖြစ်ခံအကြောင်းကိုသူတို့ကိုစကားပြော ။
အခြားအဘို့, "ပါရမီရှင်" ၏တစ်ဦးသတ်သတ်မှတ်မှတ်ထားနှင့်အတူသားသမီးများ၏တစ်ဦးသတ်သတ်မှတ်မှတ်အုပ်စုရည်ညွှန်းဖို့အသုံးအများဆုံးအသုံးအနှုန်းတစ်ခုဖြစ်သည် အထူးလိုအပ်ချက်များကို ။ ဥပမာအားဖြင့်, ပါရမီရှင်လေးတွေယေဘုယျအားဖြင့်ပိုမိုမြန်ဆန်အရှိန်အဟုန်မှာတင်ဆက်ပိုပြီး In-depth ညွှန်ကြားချက်လိုအပ်ပါတယ်။ တချို့ "ဟုအမည်ပြောင်းခံရဖို့်၏ပေမယ့်ထိုအလေးတွေများအတွက် Programs ကိုမကြာခဏ, ပါရမီရှင်အစီအစဉ်များဟုခေါ်ကြသည် မြင့်မားသောအောင်မြင်မှု " အစီအစဉ်များကို။
အဘယ်အရာကိုအရေးကြီးပါတယ်တဲ့ပါရမီရှင်ကလေးကအကြောင်း, တံဆိပ်ကပ်သို့မဟုတ်မဖြစ်စေ, စိန်ခေါ်ခံရဖို့လိုအပ်ပါတယ်ဖြစ်ပါတယ်။ တံဆိပ်ကြီးမြတ်ထို့နောက်ကြောင်းစိန်ခေါ်မှုကယ်နှုတ်တော်မူကူညီပေးသည်ဆိုပါက။ မဟုတ်လျှင်မူကား, တံဆိပ်အရေးမထားဘူး။ ကလေးတစ်ဦးလျှင်အဘယ်သူမျှကိစ္စကောင်းသောအဆင့်အတွက်အလုပ်လုပ်ရန်လိုအပ်ပါသည်ဘယ်လောက်တောက်ပဘယ်လိုပါရမီရှင်, သူမကခက်အလုပ်၏အရေးပါမှုကိုအောင်မြင်စွာ-ဖြစ်ရန်လိုအပ်သည်ဘာသငျယူလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။ တကယ်တော့သူကပင်ခဲယဉ်းအလုပ်လုပ်ပုံကိုသင်ယူမပြုစေခြင်းငှါ။ အရာအားလုံးသူ့ကိုသိပ်လွယ်လွယ်ကူကူလာလျှင်, ထိုသူသည်အောင်မြင်သောစေခြင်းငှါမိမိစွမ်းရည်ထက် ပို. ဘာမျှမလိုအပ်စဉ်းစားရန်သွားရဲ့။
ဖြောင့်တစ်ဦးကဖွင့်နှင့်အတူအဆိုပါအလားအလာပြဿနာ
သင့်ကလေးကြိုးစားနေခြင်းမရှိဘဲဖြောင့်တစ်ဦးကဖွင့်လာပြီသည်ဆိုပါကသူမစိန်ခေါ်ခံရမပေးကြောင်းဖြစ်သောနိမိတ်လက္ခဏာကိုဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ နှင့်စိန်ခေါ်မှုခြင်းမရှိဘဲ, အဘယ်သူမျှမကြိုးစားအားထုတ်မှုလည်းမရှိ။ ကလေးတစ်ဦးသည်ကျောင်းထဲကနှင့်လုပ်သားအင်အားသို့ရရှိသွားတဲ့ပြီးတာနဲ့အဘယ်သူမျှမတော့ဘူးသူမ၏အဆင့်ကိုကြည့်မယ်။ သူများသည်အဆင့်မဆိုကိုပိုမိုတံခါးများဖွင့်လှစ်သို့မဟုတ်သင့်ကလေး၏ရွေးကောက်တော်မူသောလယ်၌အောင်မြင်မှုသေချာသွားကြသည်မဟုတ်။ သည်, သင့်ကလေးကကြိုးစားအားထုတ်မှု၏အရေးပါမှုကိုနားလည်သဘောပေါက်ပြီးစိန်ခေါ်မှုနှင့်တွေ့ဆုံရန်ဖို့ဘယ်လိုသိရန်ရှိသည်ဖို့သွားနေပါတယ်။ ဤသည်အဆင့်အရေးမပါပေမယ့်သူတို့အတနျးမယ့်အသိပညာနဲ့သင်ယူမှု, ဒါပေမယ့်လည်းကြိုးစားအားထုတ်မှုနဲ့ Hard အလုပ်ထင်ဟပ်မဟုတ်လျှင်သင့်ကလေးသငျသညျသူတို့အားဖြောင့်တစ်ဦးကဖွင့်ထံမှမျှော်လင့်ထားစေခြင်းငှါအသက်တာ၌အောင်မြင်မှုရရှိရန်မပြုစေခြင်းငှါပြောမဟုတ်ပါဘူး။
ဒါဟာလွယ်ကူလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ, သို့သော်သင့်ကလေးမဆိုကြိုးစားအားထုတ်မှုအတွက်တင်ထားတဲ့မရှိဘဲဖြောင့်တစ်ဦးကဖွင့်ရတဲ့လျှင်, သငျသညျသူသို့မဟုတ်သူမ၏ဆရာစကားပြောချင်ပါလိမ့်မယ်။ သော်လည်းကြိုတင်သတိပေးမှုမရှိပါစေ။ လူအများစုဟာသင်ရုံသင့်ကလေးကိုဒါလွယ်ကူစွာတစ်ဦးရဲ့ရရှိသွားတဲ့ကျေးဇူးတင်ဖြစ်သင့်စဉ်းစားပါလိမ့်မယ်။