အဆိုပါမူကြိုသင်ရိုးညွှန်းတမ်းအစီအစဉ်ရဲ့ပန်းတိုင်များနှင့်လှုပ်ရှားမှုများဖော်ပြထားသည်။
အဆိုပါမူကြိုသင်ရိုးညွှန်းတမ်းအခြေခံအားဖြင့်သင့်ကလေးကိုမူကြိုပညာရေး၏သင်တန်းကာလအတွင်းဆုံးမသွန်သင်လိမ့်မည်ကြောင်းသင်ခန်းစာများနှင့်အကြောင်းအရာတစ်ခုလုံးကို span ဖြစ်ပါတယ်။ သင်ရွေးချယ်သောမူကြိုနှင့်သူတို့နောက်ကိုလိုက်ကြောင်းအစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေးဒဿနအပေါ် မူတည်. သင့်ကလေးကို, ပညာရေးလူမှုရေး, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသင်ခန်းစာများ၏ကျယ်ပြန့်အမျိုးမျိုးစူးစမ်းလေ့လာနိုငျသညျ။
ပညာရှင်များနှင့်လူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှုများအပြင်များစွာသောမူကြိုအရေးပါမိန့်ခွန်းများနှင့်မော်တာကျွမ်းကျင်မှုအပေါ်အလုပ်လုပ်ကြသည်။
သူတို့သူငယ်တန်းမှရအချိန်အားဖြင့်, မူကြိုတွင်ပါဝင်ဆောင်ရွက်သူကိုသားသမီးများ (ဥပမာ) မှအဆင်သင့်ဖြစ်သင့်အပြည့်အဝစာကြောင်း၌ဟောပြော, ကတ်ကြေးတစ်ဦး pair တစုံကိုသုံးပြီးဘောလုံးကိုကန်။ များစွာသော (သို့သော်အားလုံးမဟုတ်) setting တွင်, မူကြိုလည်းကလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့အိမ်သာလေ့ကျင့်ရေးဖြည့်စွက်ကူညီပေးနိုင်ကြသည်။
အများအားဖြင့်တစ်မူကြိုသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတှငျအဘယျဖုံးလွှမ်းနေပါတယ်?
မူကြို K-12 ပညာရေးလျှောက်ထားသောစံချိန်စံညွှန်းများကအုပ်ချုပ်ကြသည်မဟုတ်သောကြောင့်, ကျောင်းများ၏တစ်ဦးချင်းစီကျောင်းများနှင့်အုပ်စုများကိုသူတို့ကြိုက်တတ်တဲ့ထုံးစံအတွက်စိတ်တော်အဘယ်အရာကိုသင်ပေးဖို့လွတ်လပ်မှုကိုရှိသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ဘာသာရေးအဖွဲ့အစည်းများမှာတည်ရှိပါတယ်မူကြိုသူတို့ရဲ့သင်ရိုးညွှန်းတမ်းထဲမှာဘာသာရေးပညာရေးပါဝင်နိုင်သည်။ မွန်တက်ဆိုရီမူကြိုလက်ပေါ်သင်ယူမှုအတွက်ကလေးများအားပေးဖို့တိကျတဲ့ပစ္စည်းများနှင့်လှုပ်ရှားမှုများကိုအသုံးပြုပါ။ ဆရာများကသူတို့အတန်းထဲတွင်တစ်ဦးချင်းသားသမီးများ၏လိုအပ်ချက်များနှင့်ကိုက်ညီရန်မိမိတို့၏ပညာရေးဆိုင်ရာချဉ်းကပ်မှုကွဲပြားလိမ့်မည်။
မူကြိုပညာရေးလမ်းညွှန်ချက်များလိုက်နာကြဘူးနေစဉ်, သူတို့သူငယ်တန်းများအတွက်ကျောင်းသားများကိုပြင်ဆင်ထားရန်ရည်ရွယ်လျက်ရှိသည်။
ဒါကအများဆုံးကောင်းသောမူကြို (အခြားသူများအကြား) ဤကျွမ်းကျင်မှုဒေသများပေါ်တွင်အလုပ်လုပ်သောဆိုလိုတယ်:
- အက္ခရာများ
- ဂဏန်း
- ပုံစံမျိုးစုံ
- အရောင်များ
- ဖြတ်တောက်ခြင်း
- အရောင်
- အက္ခရာများနှင့်နံပါတ်များကိုရေးသားခြင်း
- sorting တ္ထု
- ကားပုံ
- gluing
- မျှဝေခြင်း
- ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း
- အလှည့်ယူပြီး
- တယောက်ကိုတယောက်လှုပ်ရှားမှုကနေဖက်ပြောင်း
- ပြက္ခဒိန် (စသည်တို့ကိုဥတု, ယခုနှစ်လအတွင်း,)
- ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှု (စသည်တို့ကို, ခုန်, running ခုန်ကျော်သွားသကဲ့သို့ဖြစ်ရသည်, တဦးတည်းခြေလျင်ဖွယ်ရှိနေသည်, ကစားကွင်းပစ္စည်းကိရိယာများနှင့်ဘောလုံးသုံးပြီး)
ဘယ်လိုသင်ရိုးညွှန်းတမ်းအကောင်အထည်ဖော်?
အများစုမှာမူကြိုရည်မှန်းချက်များအစုတခုစီဆရာလိုက်နာရမယ့်ဒဿနရှိသည်။ အချို့ကိစ္စများတွင်ဆရာ, ဆရာမများအနေနဲ့အလွတ်သဘောလမ်းအတွက်သူများယေဘုယျလမ်းညွှန်ချက်များအတိုင်းလိုက်နာ။ အမြားအပွားကိစ္စများတွင်, သို့သော်, ဆရာ, ဆရာမကျောင်းသားတိုးတက်မှုအကဲဖြတ်များအတွက်သင်ခန်းစာအစီအစဉ်များနှင့်အခုလည်းအမှန်တကယ်ပြီးပြည့်စုံရမည်။
မူကြိုသင်ရိုးညွှန်းတမ်းအကောင့်ထဲသို့မူကြိုနေ့၏အရှည်ယူပါ။ (အထူးသဖြင့်အများပြည်သူကျောင်းမှာအပြင်အဆင်များအတွက်) အခြားသူတွေအများကြီးပိုရှည်နေ့ရက်ကာလအဘို့ကို run နေချိန်မှာအတော်များများကမူကြို, သာနာရီအနည်းငယ်တစ်နေ့အဘို့ကို run ။ တချို့ကတောင်မှအားလုံးမိဘ၏အလုပ်ချိန်ကိုဖုံးလွှမ်းရန်ကြာကြာပုံမှန်ကျောင်းကတစ်ရက်ထက်ကို run ။
မဆိုပေးထားတစ်ရက်စဉ်အတွင်းမူကြိုကျောင်းသားများအတွက်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းယူဖွယ်ရှိနေသောခေါင်းစဉ်:
- ထိုကဲ့သို့သောစသည်တို့ကိုစက်ဝိုင်းအချိန်, သီချင်းအချိန်, ပြက္ခဒိန်အချိန်, တက်ကြွကစားချိန်, ပုံပြင်အချိန်, ယာဉ်အချိန်အဖြစ်သတ်သတ်မှတ်မှတ်လှုပ်ရှားမှုများ
- သငြ်ကူးေူပာင်းမြကာလ လှုပ်ရှားမှုများအကြားတည်ရှိနေကြောင်း (စသည်တို့ကို, ကစားစရာများနှင့်ထောက်ပံ့ရေးပစ္စည်းများ clean up လုပ်ဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူ, ရွယ်တူချင်းအတူလိုင်း၌ကျင်လည်ဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူ)
- အထူးလှုပ်ရှားမှုများသေချာပေါက်မူလတန်းမူကြိုဆရာကသင်ကြား, ဒါပေမယ့်ထိုကဲ့သို့သောအနုပညာ, ဂီတ, စာကြည့်တိုက်များနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေးအဖြစ်အထူးဆရာမဟုတ်
- တစ်မူကြိုသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကိုလည်းမူကြိုစာသင်ခန်းထဲမှာသင်ယူခဲ့ရာအားဖြည့်ဖို့ကလေးသည်အားပေးပြီးမှအိမ်စာပတ်ဝိုင်းနိုင်ပါတယ်
- သင်ခန်းစာမြှင့်တင်ရန်ဒီဇိုင်းဖြစ်ကြောင်းဆိုကွင်းဆင်းဥပမာ - မေးလ်သို့မဟုတ်ကျန်းမာသောအစားအစာများကိုရွေးချယ်ရာတွင်အကြောင်းသင်ယူရန်ကုန်စုံစတိုးဆိုင်ခရီးစဉ်အကြောင်းကိုသင်ယူဖို့စာတိုက်မှခရီး
- သင်ခန်းစာမှအသေးစိတ်များကိုယူဆောင်ကြသူအထူးဧည့်သည်စပီကာ (ကရဲအရာရှိဥပမာအံသွားစောင့်ရှောက်မှုအကြောင်းပြောဆိုရန်ဘေးကင်းလုံခြုံမှု, ဒါမှမဟုတ်တစ်ဦးသွားဆရာဝန်အကြောင်းပြောဆိုရန်)
တစ်မူကြိုရိုးရှင်းစွာအပေါငျးတို့သနေ့မူကြိုစာသင်ခန်းထဲမှာကစားနေသည်နှင့်တူပါကကြည့်ရှုစေခြင်းငှါနေစဉ် (သူတို့အားလေးတွေအများဆုံးကျိန်းသေပျော်စရာတွေအများကြီးရှိခြင်းဖြစ်ကြောင်းပေမယ့်!), ထိုအမှုမဟုတ်ပါဘူး။ Play ကိုဤမျှလောက်ပိုပြီးပျော်စရာရှိခြင်းကလေးတစ်ဦးထက်ဖြစ်ပါတယ်။ ဘယ်လောက်မှကလေးငယျမြားဆုံးမဩဝါဒ ပေး. , ကအခြားကလေးများနှင့်အတူအပြန်အလှန်ကပါဝင်ပတ်သက်အထူးသဖြင့်အခါ, Play:
- ပုံစံမိတ်
- အလှည့်ကျ
- ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန်ဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူ
- ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်၏ကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေစမ်း
- သူတို့ရဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းကိုသုံးပါ
- ဖန်တီးမှုထင်
နှစ်ဦးစလုံးအပါအဝင်ပြဇာတ်အမျိုးမျိုး, စနစ်တကျ နဲ့ ပျက်ပြင်ဆင်ထားသည ကလေးများကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေထဲမှာမတူညီတဲ့ကျွမ်းကျင်မှုလေ့ကျင့်ဘို့, ခွင့်ပြုပါ။
ဘာမူကြိုအတွက်ရှာဖွေပါရန်
မူကြိုသင်ရိုးညွှန်းတမ်း, နေပါစေဘာဒဿန ( ဘဏ်လမ်း , Reggio Emilia , အမြင့် / Scope စသည်တို့ကို) သင့်ကျောင်းအောက်ပါအတိုင်းအဆိုပါမူကြို, ကူညီခြင်းကလေးများအမျိုးမျိုးသောဘာသာစကား, လူမှုရေး, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်သိမြင်မှုရည်မှန်းချက်များဖြည့်ဆည်းနေစဉ်အတွင်းသင်ယူမြှင့်တင်ရန်သင့်ကြောင်း။ တစ်ခုစံပြအခြေအနေမှာတစ်ဦးရဲ့အရည်အသွေးမူကြိုရဲ့သင်ရိုးညွှန်းတမ်း certified ရရှိထားပြီးဆရာများကသင်ကြားမည်ဖြစ်ပြီးအများဆုံးကို up-to-date ဖြစ်အောင်ငယ်စဉ်ကလေးဘဝပညာရေးသုတေသနအပေါ်အခြေခံရမည်။
ကျောင်းနှင့်မူကြိုအားဖြင့်အလုပ်ဟာမူကြိုအတွေးအခေါ်ပေါ် မူတည်. အဆိုပါမူကြိုသင်ရိုးညွှန်းတမ်းအုပ်ချုပ်ရေးမှူးများ, ဆရာ, ဆရာမများနှင့်ပင်မိဘများကတီထွင်နိုင်ပါတယ်။ သငျသညျအစဉျအမွဲသင့်ကလေး၏မူကြိုမှာသွားစေခြင်းငှါသင်ရိုးညွှန်းတမ်းသို့မဟုတ်ဘာမှအကြောင်းကိုမေးခွန်းတစ်ခုရှိပါကဆရာသို့မဟုတ်မူကြိုစီမံအုပ်ချုပ်သူကိုထွက်ရောက်ရှိဖို့။