ယုံကြည်ချက်ဇွဲရှိခြင်းနှင့်အတွေ့အကြုံ

ယုံကြည်ချက်ဇွဲသက်သေအထောက်အထားမှားအဲဒီယုံကြည်ချက်ထေူအချိန်မှာတောင်ယုံကြည်ချက်အပေါ်ကိုင်ဖို့စိတ်သဘောထားဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကရောဂါဗေဒအခွအေနေပေမယ့်အစားဟာမွေးရာပါလူ့အပြုအမူမဟုတ်ပါဘူး။

ပြည်သူ့သူတို့ကိုညှဉ်းဆဲစေသကျသပွေကြောင်းအချက်အလက်များနှင့်အတူတင်ပြတဲ့အခါသူတို့ရဲ့ယုံကြည်ချက်တွေကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့စဉ်းစားဆင်ခြင်စရာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစွမ်းအင်အသုံး။ သူတို့ကသူတို့မှားကြောင်းသက်သေအထောက်အထားပေးကြောင်း, အမြင်သူတို့ရဲ့အချက်ကိုထောက်ပံ့သောအတွေ့အကြုံများအပေါ်အာရုံစူးစိုက်ပါလိမ့်မယ်ဒါပေမယ့်မဆိုအတွေ့အကြုံများလျစ်လျူရှုမည်, ပင်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်။

သူတို့ကအဖြစ်ကောင်းစွာအထောက်အထားများကိုအခြားအမျိုးအစားများနှင့်တူညီသောအရာပြုလိမ့်မည်။

ဇွဲရှိခြင်း၏ယုံကွညျအမျိုးအစားများ

ယုံကြည်ချက်ဇွဲ၏သုံးမျိုး 2) လူမှုရေးတွေ့ကြုံ, -1) Self-တွေ့ကြုံတည်ရှိခြင်း, 3) လူမှုရေးသီအိုရီ။ ပထမဦးဆုံးအမျိုးအစားတယောက်သည်သူ၏အရည်အချင်းများနှင့်ကျွမ်းကျင်မှု, လူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှုများအပါအဝင်ခန္ဓာကိုယ်ပုံရိပ်ကိုအကြောင်းကိုယုံကြည်နေသောအရာကိုအပါအဝင်မိမိကိုယ်ကိုနှင့် ပတ်သက်. ယုံကြည်ချက်, ပါဝင်ပါသည်။ ဒုတိယအမျိုးအစားများထဲမှဥပမာသတ်သတ်မှတ်မှတ်အခြားသူများကို, တစ်အကောင်းဆုံးမိတ်ဆွေသို့မဟုတ်မိဘတစ်ဦးအကြောင်းကိုယုံကြည်နေအရာကိုပါဝင်ပါသည်။ တတိယအမျိုးအစားများထဲမှကမ္ဘာကြီးကိုလူတွေ, ထင်ခံစားပြုမူခြင်းနှင့်အပြန်အလှန်ဘယ်လိုအပါအဝင်ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်တယ်ဆိုတာကိုအကြောင်းကိုယုံကြည်နေအရာကိုပါဝင်ပါသည်။

လူမှုသီအိုရီယုံကြည်ချက်ဖြစ်စေသွယ်ဝိုက်သို့မဟုတ်တိုက်ရိုက်သင်ယူနိုင်ပါတယ်။ ဒါကသူတို့တစ်တွေအထူးသဖြင့်လူ့အဖွဲ့အစည်း (လူမှုရေး) ၏အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးအဖြစ်အတှေ့အကွုံမှတဆင့်သင်ယူနိုင်ပါသည်ဒါမှမဟုတ်သူတို့ဆုံးမသွန်သင်နိုင်ဆိုလိုသည်။ ပထမဦးဆုံးအမှု၌, ကလေးတွေကိုရိုးရှင်းစွာလေ့လာအားဖြင့်၎င်း, လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့တစ်ဦးပါဝင်အဖွဲ့ဝင်ဖြစ်ခြင်းအားဖြင့်သူတို့အများနှင့်အခြားသူများ၏ခန့်မှန်းထားသည်ဘာသငျယူလေ့ရှိပါတယ်။

သူတို့ကသားသမီးတစ်ဦး, တစ်ဦးချင်းလူသား, အမျိုးသမီးတစ်ဦးသည်, ဤအမျိုးမျိုးသောအခန်းကဏ္ဍနှင့်အတူလိုက်သောအပြုအမူဖြစ်ဘာကိုဆိုလိုသလဲဆိုတာလေ့လာသွားမှာဖြစ်ပါတယ်။ ဒုတိယကိစ္စတွင်ခုနှစ်, လေးတွေ - နှင့်လူကြီးများ - ယုံကြည်ဖို့အဘယ်အရာကိုဆုံးမသွန်သင်ကြသည်။ သူတို့ကကျောင်းမှာ, ဒါမှမဟုတ်သူတို့ရဲ့မိဘများအသုံးပြုပုံဘုရားကျောင်းမှာဆုံးမသွန်သင်လိမ့်မည်။

ယုံကြည်ချက်ဇွဲကခက်ခဲလူတွေကသူတို့ကိုင်သည့်ယုံကြည်ချက်ပြောင်းလဲပစ်ရန်စေသည်။

ဒါကြောင့်လူတွေလက်ဆောင်အဖြစ်နဲ့နားလည်ရနိုင်အောင်ခက်ခဲသည်အဘယ်ကြောင့်ဤသည်ဖြစ်နိုင်သည် ပါရမီရှင်ကလေးများ ။

_{သတင်းရင်းမြစ်:
အန်ဒါဆင်,, CA (2007) ။ ယုံကြည်ချက်ဇွဲ (စစ။ 109-110) ။ Sage: RF Baumeister & KD Vohs (။ Eds), တစ်ထောင်သပိတ်, CA ၌တည်၏။
R. Curtis (Ed က။ ), ကိုယ်ပိုင်ရှုံးနိမ့်အပြုအမူ: စမ်းသပ်သုတေသန။ လက်တွေ့ထင်မြင်ချက်များ။ နှင့်လက်တွေ့အကျိုးသက်ရောက်မှု ။ နယူးယောက်: Plenum နှိပ်ပါ။ 1989 ခုနှစ်။}