သင့်ရဲ့ကလေးငယ်အပြုအမူစီမံခန့်ခွဲမှုစွမ်းရည်များသှနျသငျ
နှစ်ဦးကနှစ်အရွယ်အံ့သြစရာများနှင့်သိချင်စိတ်နှင့်ပြည့်စုံနေကြသည်။ ထိုသူတို့ကသင်ယူခြင်းနှင့်တစ်ဦးမယုံကြည်နိုင်လောက်အောင်မှုနှုန်းမှာကြီးထွားလာပါတယ်။ ဒါကြောင့်မိဘအုပ်ထိန်းခြင်းနှင့် 2 နှစ်အရွယ်ဆုံးမပဲ့တချို့ထူးခြားသောစိန်ခေါ်မှုများတင်ဆက်မအံ့အားသင့်ပါပဲ။
ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သင့်ရဲ့ ကလေးငယ် ပရိဘောဂသူမကရရှိသွားတဲ့မဆိုအခွင့်အလမ်းစကေးမှသူမ၏အသစ်တီထွင်မော်တာကျွမ်းကျင်မှုကို အသုံးပြု. ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါမှမဟုတ်သင့်ရဲ့ 2 နှစ်အရွယ်သူမ၏အဆုတ်ရဲ့ထိပ်မှာအော်ဟစ်ရှာဖွေတွေ့ရှိထားပြီးအာရုံစိုက်မှုရရန်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။
အဘယ်သူမျှမကိစ္စသင့်ရဲ့ 2 နှစ်အရွယ်အထိကဘာလဲဆိုတာ, သူသည်သင်၏ခြေချောင်းပေါ်တွင်သင်စောင့်ရှောက်ပါလိမ့်မယ်ကောင်းတစ်ဦးအခွင့်အလမ်းရှိပါတယ်။ ဤတွင် 2 နှစ်အရွယ်ဆုံးမသောဖို့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းအချို့ရှိပါတယ်။
ကျန်းမာသောစွမ်းအင်ထွက်ပေါက်ကိုရှာပါ
နှစ်ဦးကနှစ်အရွယ်စွမ်းအင်အနည်းငယ်သာအထုပ်ဖြစ်ကြသည်။ သူတို့ drop တော့မည်သည်အထိသူတို့ကအပြေးကိုရပ်တန့်ခုန်များနှင့်ကစားကြပါဘူး။ ဒါကြောင့်သင့်ကလေးကိုမိမိအလှုပ်လှုပ်ရွရွထွက်ရကူညီဖို့ကျန်းမာနည်းလမ်းတွေရှာတွေ့ဖို့အရေးကြီးတယ်။
တစ်ဦးကစားကွင်းအပေါ် Play, တောအုပ်၌ကျင်လည်ခြင်းသို့မဟုတ်အခါတိုင်းသင်သည်တတ်နိုင်တဲ့သားသမီးရဲ့ပြတိုက်စူးစမ်း။ သငျသညျအနည်းဆုံးယာယီ-နှင့်သင့်ကလေး၏မှာသိချင်စိတ်-ကျေနပ်အောင်သူ့ကိုသူ၏စွမ်းအင်ကိုကွိုးစားအားထုမှကျန်းမာနည်းလမ်းတွေကိုကူညီရှာဖွေပါလိမ့်မယ်။
ယင်းပတ်ဝန်းကျင် modify
သင့်ရဲ့ 2 နှစ်အရွယ်ကိုသင်အဖိုးတန်မိသားစုအမှေပုံပါအထူးပစ်စညျးမြားနှငျ့ကျိုးပဲ့လွယ်သောပစ္စည်းများနှင့်အတူသူ့ကိုဝန်းရံလျှင်တရုတ်ဗီရိုထဲမှာနွားကဲ့သို့ပြုမူဖွယ်ရှိသည်။ အခြို့ကလေးတွေပဲလှေကားကိုတက်သို့မဟုတ်သင်မထိဖို့မကပြောသည်သူတွေကိုအမှုအရာတို့ထိဖို့သူတို့ရဲ့စွမ်းရည်ကိုစမ်းသပ်မဆီးတားနိုင်။
သင့်ကလေးပိုကောင်းချင်တဲ့ဒေါသစိတ်နဲ့ထိန်းချုပ်ဥစ္စာတိုးပွားသည်တိုင်အောင်, ပတ်ဝန်းကျင်ကိုပြုပြင်မွမ်းမံ။
သူကအနည်းငယ်အဟောင်းတွေရရှိသွားတဲ့နှင့်ပိုပြီးကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးအဖြစ်, ကန့်သတ်ပိတ်ထားဖြစ်ကြောင်းအမှုအရာတို့ထိဖို့တိုက်တွန်းခုခံတွန်းလှန်ဖို့သူ့ကိုသင်ပေး။
ထိုအခါမူကားမှီတိုင်အောင်, ဝေးလှေကားကနေသူ့ကိုစောင့်ရှောက်လျှင်, သူသို့မရသင့်ပါတယ်ပစ္စည်းပစ္စယများထဲကသူ့ကိုစောင့်ရှောက်ဖို့သော့ခလောက် install လုပ်ဖို့တံခါးတို့ကိုသုံးပါ, သူ့လက်လှမ်းမမီထံမှပစ္စည်းများကိုဖယ်ရှားလိုက်ပါ။
ခေတ်-သင့်လျော်သင့်ရဲ့မြျှောလငျ့သိမ်းဆည်းထားပါ
သင့်ရဲ့ 2 နှစ်အရွယ်တစ်ဦးဖန်စီညစာစဉ်အတွင်းထိုင်ဖို့မျှော်လင့်ကောင်းစွာထုတ်လုပ်ကိုင်ဖို့ဖွယ်ရှိမဟုတ်ပါဘူး။
အများစုက 2 နှစ်အရွယ်တိုတောင်းသောအာရုံကို span အနည်းငယ်သာသည်းခံခြင်းရှိသည်။ ထိုလုံးဝပုံမှန်ပါပဲ။
သူတို့ကိုမျှော် သူတို့ကိုင်တွယ်ထိန်းသိမ်းနိုင်ထက်ပိုမိုလုပ်ဆောင် အမှန်တကယ်သူတို့ရဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအရှိန်မြှင့်မည်မဟုတ်။ အဲဒီအစားသူကသင်နှင့်သင့်ကလေးအတွက်စိတ်ပျက်နှစ်ဦးစလုံးစွန့်ခွာလိမ့်မယ်။
ဒါကြောင့်သင့်ကလေးရှည်လျားလွန်းဘို့နေဆဲတိတ်ဆိတ်သို့မဟုတ်ဖြစ်ရပါလိမ့်မယ်ဘယ်မှာအခြေအနေများမှရှောင်ရှားရန်ကြိုးစားပါ။ ထိုသူတို့ကဆာလောင်မွတ်သိပ်သို့မဟုတ်ပင်ပန်းအခါထောက်ကလေးအရွယ်တုန်းက cranky ဖြစ်ဖွယ်ရှိဖြစ်ကြောင်းသတိရပါ။ ရှေ့ဆက်စီစဉ်များနှင့်ဂရုတစိုက်သင့်ရဲ့လှုပ်ရှားမှုများကောက်နေပြဿနာတွေအများကြီးတားဆီးနိုင်ပါတယ်။
ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလမ်းညွှန်မှုပေး
ကလေးငယ်များ၏သေနတ်အပေါင်းတို့သည်မိမိတို့အာရုံ-အထူးသဖြင့်ထိတွေ့၏အဓိပ္ပာယ်နှင့်အတူစူးစမ်းလေ့လာရန်။ ဒါပေမဲ့သူတို့ရဲ့သူတို့ရဲ့ထကြွလွယ်သောသဘောသဘာဝနှင့်အတူပေါင်းစပ်မော်တာကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးဆဲ, သူတို့ကိုညံ့ဖျင်းသောဖြစ်စေ။ ဒါကြောင့်ဘယ်လိုလုံခြုံထုံးစံ၌အမှုအရာတို့ထိဖို့သူတို့ကိုသင်ပေးဖို့အရေးကြီးပါတယ်။
"ဟု ညင်ညင်သာသာအိမ်မွေးတိရိစ္ဆာန်ခွေး အခန်းကိုဖြတ်ပြီးကနေ" အထောကျအကူဖြစ်ဖွယ်ရှိသည်မဟုတ်။ အဲဒီအစားသင်ဘာကိုဆိုလိုသလဲဆိုတာသင့်ကလေးကိုပြသဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
သင့်ကလေး၏လက်ကိုကျော်သင်၏လက်ကိုချထားပါနဲ့ညင်ညင်သာသာခွေးပေ။ သင်ကလုပ်ပေးအဖြစ် ", နူးညံ့သိမ်မွေ့ထိ" လို့ပြောပါ။ သငျသညျကြမ်းတမ်းဖြစ်ခြင်းသင့်ကလေးကိုဖမ်းအခါတိုင်းထိုအခါ, သင်ခန်းစာပြန်လုပ်ပါ။ နောက်ဆုံးတော့သူကပိုပြီးနူးညံ့သိမ်မွေ့ထိသုံးစွဲဖို့သင်ယူရပါလိမ့်မယ်။
အလားတူပင်တစ်သုံးစွဲဖို့သင့်ကလေးကိုသင်ပေး "တဦးတည်းကိုလက်ညှိုးထိတွေ့။ " ထို့နောသူစတိုးဆိုင်မှာစင်ပေါ်အပေါ်အရာအားလုံးဖမ်းပြီးမိမိလက်ကိုလမျးညှနျမြားနှငျ့အတူတ္ထုကိုတို့ထိဖို့သူ့ကိုသင်ပေးဖို့စုံစမ်းသွေးဆောင်ခြင်းကိုခံနေသည့်အခါ "တဦးတည်းကိုလက်ညှိုး။ " သူကလျော့နည်းဖွယ်ရှိဖြစ်လိမ့်မယ် သူသာတစ်ကြိမ်လက်ညှိုးနှင့်သူတို့ကိုထိနေသည့်အခါအမှုအရာကိုချိုးဖျက်ဖို့။
သင့်ကလေး၏အာရုံစူးစိုက်မှု Redirect
အဲဒီအစားသူ, သင့်ဖန်ပုံးပေါ် bang သူ့ကိုတစ်ကတ်ထူပြားသေတ္တာလက်နှင့်ဝေး bang ဖို့သူ့ကိုမပြောနိုင်ကြောင်းကိုသင်၏ကလေးသည်ပြောပြထက်။ သင့်ကလေးကိုပြန်ညွှန်းနေပါသည် သူလုပျနိုငျသောအရာတို့ကိုရန်သူ့ကိုပိုပြီးအပြုသဘောဆောင်တဲ့လမ်း၌သူ၏စွမ်းအင်ကိုထုတ်ရကူညီပေးပါမည်။
သင်တို့သည်လည်းအဖြစ်ကောင်းစွာသင့်ရဲ့အားသာချက်ကသူ့တိုတောင်းသောအာရုံကို span ကိုသုံးနိုင်သည်။ သူသည်ပရိဘောဂအပေါ်တက်ပြီးအပေါ်အလေးအနက်ဆိုသည်အခါ, အချို့ဂီတဖွင့်ခြင်းနှင့်ကခုန်ဖို့သူ့ကိုပြောပြပါ။ မျှော်လင့်သူကခုန်ရွေ့လျားထွက်ခြိုးဖောကျစတင်သည်တစ်ချိန်ကသူတကယ်အိပ်ရာပေါ်မှာခုန်ချင်ခဲ့တယ်မေ့လျော့ပါလိမ့်မယ်။
Clear ကိုကန့်သတ် Set
သင့်ရဲ့ကလေးငယ်တစ်ဦးပူမီးဖိုအနီးမယ်ဒါမှမဟုတ်ကားပါကင်အတွက် running အပေါ်အလေးအနက်ဆိုသည်သောအခါ, ရှင်းရှင်းလင်းလင်းသူမကသူတွေကိုအမှုအရာမပွုနိုငျကွောငျးကိုလုပ်ရမည်။
ဒါဟာအဘယ်သူမျှမပြောပါနှင့်မလုံခြုံသောအရာကိုအပြုအမူ၏တိုတောင်းတဲ့ရှင်းပြချက်ပူဇော်ဖို့အရေးကြီးပါတယ်။ "အဘယ်သူမျှမပြေး," သို့မဟုတ် "ဟော့မီးဖိုသူမ၏အဆင့်အထိဆင်း Get နှင့်ခိုင်မြဲစွာပြောကြပါတယ်။ ထိတွေ့မရှိပါ။ "
သူမသင်ဘေးကင်းလုံခြုံမှုဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များနှင့် ပတ်သက်. အလေးအနက်င်သိတယ်သေချာအောင်လုပ်ပါ။ သူမအသက်ကြီးလာတာနဲ့အမျှသူမ, တာအခုတန်ဖိုးမဖြစ်နိုင်သည်နေစဉ်သူသည်သင်၏အလုပ်သူမ၏ဘေးကင်းလုံခြုံစောင့်မမည်သောသူတို့ကိုကန့်သတ်သတ်မှတ်ပေးရန်ကြောင်းလေ့လာသင်ယူရပါလိမ့်မယ်။
ညီ Be
သင်ပင်ပန်းနေတဲ့အခါမှာလကျထကျတှငျမူ, ဒါမှမဟုတ်သင်အထဲကအလေးပေးခံစားနေတဲ့အချိန်တွေမှာပြုလုပ်သင့်ရဲ့သူငယျတစျယောကျအရာနှင့်ဝေးရစေသွေးဆောင်နိုင်ပါသည်။ သို့သော်သူမ၏တနေ့သင့်တက်ဘလက်နှင့်ကစားရန်ခွင့်ပြုပေမယ့်သူမကိုပြောပြသူမလာမယ့်နေ့ကိုသာသူမ၏ရှုပ်ထွေးပါလိမ့်မယ်အီလက်ထရွန်းနစ်သုံးစွဲဖို့ခွင့်မပြုပါ။
သင့်ရဲ့စည်းကမ်းနှင့်အတူတတ်နိုင်သမျှတသမတ်တည်းရှိစေသတည်း။ သင့်ရဲ့ကလေးငယ်ကိုသင်တူညီတဲ့ကန့်သတ်ထားသောအခါအကောင်းဆုံးလေ့လာသင်ယူနှင့်နေ့စဉ်နေ့တိုင်းတူညီတဲ့စည်းကမ်းဖြင့်နောက်တော်သို့လိုက်ပါလိမ့်မယ်။
သင့်ကလေး၏နေ့တညျဆောကျပုံ
နှစ်ဦးကနှစ်အရွယ်တစ်ဦးကိုကြိုတင်ခန့်မှန်းလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်လိုအပ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်သူမနေ့၌သင်တို့အားငါအတတျနိုငျဆုံးတညျဆောကျပုံဖို့အရေးကြီးပါတယ်။
အစားအစာ, မုန်, ခဏတာမှေးစက်ချိန်, ဗတ်နှင့်ကိုက်ညီအချိန်ဇယားအပေါ်အိပ်ရာဝင်ချိန်ထားပါ။ သင့်ရဲ့ကလေးငယ်မျှော်လင့်သောအရာကိုသိသောအခါသူကမျှော်လင့်ထားရန်တဲ့အခါ, သူသည်သင်၏တောင်းဆိုမှုများကိုလိုက်လျောဖို့ပိုကောင်းတပ်ဆင်ထားတဲ့ဖြစ်လိမ့်မယ်။
ချီးမွမ်းခြင်းကိုကောင်းမွန်သောအပြုအမူ
အများစုက 2 နှစ်အရွယ်အပြုသဘောအာရုံကိုတပ်မက်။ ဒါကြောင့်သင်က "! သင်လုပ်ခဲ့တယ်" ဟုပြောနှင့်သင့်လက်ခုပ်တီးတစ်ခုချင်းစီကိုအချိန်သူမသင်ရုံကိုမြင်လျှင်သမျှအပြုအမူပြန်လုပ်ဖွယ်ရှိပါတယ်။
သင့်ကလေး Give ကောင်းသောအပြုအမူချီးမွမ်းခြင်း ။ "! ကောင်းသောအလုပ်အတွက်ကစားစရာ box ထဲမှာသင့်ရဲ့ကစားစရာချပြီး" ဟုပြောနှင့်သူမသင်ပိုမိုမကြာခဏမြင်ချင် behaviors ထားတဲ့သင်ယူဖို့စတင်ပါလိမ့်မယ်။
စပါးအနည်းငယ်သာအကျိုးဆက်များကိုသုံးပါ
Young ကထောက်ကလေးအရွယ်တုန်းကနှောင့်ရှက်အကျိုးဆက်၎င်းတို့၏အပြုအမူချိတ်ဆက်ရှိသည်။ သငျသညျမိမိအကစားမလုံခြုံဖြစ်လာတဲ့အခါကစားစရာယူသှားဖို့လိုအပျနိုငျသညျ။ သို့မဟုတျ, သငျသညျသူ့ကိုကောက်များနှင့်ရန်ရှိစေခြင်းငှါ ၎င်းကုန်စုံစတိုးဆိုင်ထဲကသူ့ကိုသယ်ဆောင် သူနှောင့်အယှက်မယ့်လျှင်။
ဒါပေမယ့် ပြစ်ဒဏ် တူ အခှငျ့ထူးကွာတာ အချိန်ကြာမြင့်စွာသို့မဟုတ်သူ၏အခန်း၌သင့်ကလေးကိုချပြီး, ထိရောက်သောသင်ကြားမှု tools များဖြစ်သွားကြသည်မဟုတ်။
အချိန်ထွက် သင့်ကလေးကိုသင်သည်သင်၏ကလေးသည်အယူအဆနားလည်နိုင်မတိုင်မီအချိန်ထွက်အသုံးပြုရန်ကြိုးစားလျှင်, သင်ဖို့ကြိုးစားနေအချိန်အများကြီးဖွယ်ရှိဖြုန်းပါလိမ့်မယ်အနည်းငယ်အဟောင်းတွေ-န်းကျင် 3. သည်အထိတန်ဖိုးရှိရှိဖြစ်ဖွယ်ရှိသည်မဟုတ် သူ့ကိုအချိန်ကိုထွက်ဧရိယာထဲမှာနေဖို့ဒါမှမဟုတ်အချိန်ထွက်ကုလားထိုင်၌ထိုင်ရ။ သူကအချိန်ထွက်သွားကြဖို့ကိုပြောသည်ခံရမယ့်အဘယ်ကြောင့်သူနားမလညျနိုငျသညျ။
အာရုံစူးစိုက်မှု-ရှာအပြုအမူလျစ်လျူရှု
ဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲ 2 နှစ်အရွယ်အကြားဘုံဖြစ်ကြသည်။ တစ်ခါတစ်ရံ လျစ်လျူရှု အရည်ပျော်ကျခြင်းနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။
အများစုက 2 နှစ်အရွယ် "ကျွန်မရူးသွပ်တယ်။ " ဟုပြောဖို့နှုတ်ကျွမ်းကျင်မှုအားနည်းနေဒီတော့မကြာခဏသူတို့, မြေမှသူတို့ကိုယ်သူတို့ tossing အော်ဟစ်နှင့်ကန်ခြင်းဖြင့်အမျက်ထွက်နေသင်ပြချင်တယ်။
သင်တစ်ဦးဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲနေစဉ်အတွင်းအတွက်ပေးမည်မဟုတ်ကြောင်းရှင်းရှင်းလင်းလင်းသတင်းစကားကိုပို့ပါ။ သင့်ကလေးကြောင့်ဒေါသကိုဝုန်းဒိုင်းကြဲသူ့ကိုသူ၏လိုအပ်ချက်များကိုတွေ့ဆုံခဲ့ရများအတွက်ထိရောက်တဲ့နည်းလမ်းမဟုတ်သင်ယူဖို့အတှကျဒါဟာအရေးကြီးပါတယ်။
တက်ကြွအပြုအမူနေရပ်လိပ်စာ
နှိပ် , ကိုက် ခြင်း, ဆံပင်ဆွဲသည့်ကလေးငယ်နှစ်တာကာလအတွင်းဘုံရှိနိုင်ပါသည်။ ဒါဟာသူတို့အအပြုအမူတွေ OK ကိုမစပ်ဆိုင်ကြောင်းကိုသင့်ကလေးကိုသင်ပေးဖို့အရေးကြီးပါတယ်။
"အဘယ်သူမျှမရိုက်ပုတ်တဲ့ပြောပါ။ နှိပ်။ နှိပ်စက်တာ "ထိုအခါတသမတ်တည်းသင့်ရဲ့မက်ဆေ့ခ်ျကိုစောင့်ရှောက်။
သင့်ကလေးတစ်စုံတစ်ဦးထိခိုက်လျှင်, သားကောင်အာရုံစိုက်။ "ငါသည်သူသည်သင်တို့ကိုဝင်တိုက်စိတ်မကောင်းပါဘူး။ " ဟုပြောပါတစ်ဦးပွေ့ဖက်, Band-Aid ကို, ရေခဲဗူး, သို့မဟုတ်သင်စိတ်ထိခိုက်ခဲ့ပြီးသူတစ်ဦးကူညီပေးနေစိတ်ဝင်စားဖြစ်ကြောင်းပြသနိုင်ဖို့အရာအားလုံးထက်ပေးဖို့ကမ်းလှမ်းပါ။
သင့်ကလေးအဟောင်းတွေလာတာနဲ့အမျှ, သင်ဖျောင်းဖျကူညီပေးနေအတွက်သူ့ကိုပါဝင်နိုင်တော့မည်ပါလိမ့်မယ်။ သူဒဏ်ရာရရဲ့ကလေးတစ်ဦးပွေ့ဖက်ဖို့ရာပူဇော်သက္ကာကိုသူ့ကိုသူစိတ်မကောင်းရဲ့ဆကျသှယျဖို့အတှကျနညျးလမျးဖြစ်လိမ့်မယ်။
တည်ငြိမ်သောနေဖို့
ဒါကြောင့် 100 ကြိမ်မြောက်အချိန်အမှုအရာပစ်ရန်သို့မဟုတ်နေ့လယ်စာမတိုင်မီတစ်ဆယ်အရည်ပျော်ကျခြင်းနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်, အေးဆေးတည်ငြိမ်နေဖို့သင့်အတွက်အကောင်းဆုံးမလုပ်ဆောင်သင့်ကလေးပြောပြရန်နိုင်ပါတယ်သကဲ့သို့စိတ်ရှုပ်စရာ။ အခါသင်စံပြကျန်းမာလမ်းအတွက်သင့်ရဲ့ခံစားချက်တွေကိုဘယ်လိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရမယ်ဆိုတာ, သင့်ကလေးကိုပိုမြန်သည်သူ၏စိတ်ခံစားမှုကိုစီမံခန့်ခွဲဖို့သင်ယူပါလိမ့်မယ်။
, အသက်ပြင်းပြင်းရှူပါကိုယ့်ကိုကိုယ်အချိန်ထွက်ပေး, သို့မဟုတ်သင်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်လာသောအခါမှ 10 ရေတွက်။ ထိုအကိုယ့်ကိုယ်ကိုဂရုစိုက်ဖို့အချိန်ထွက်ထွင်းဖို့သေချာပါစေ။ ကျန်းမာလမ်းအတွက်သင့်ရဲ့စိတ်ဖိစီးမှုစီမံခန့်ခွဲသင်ဒါကြောင့်သင်ထိရောက်စွာသင့်ရဲ့ 2 နှစ်အရွယ်ဆုံးမသောနိုင်ပါတယ်နိုင်ပါတယ်အကောင်းဆုံးကိုမိဘဖြစ်ကူညီပေးပါမည်။