သင့်ကလေးလူမှုရေးအရထွက် left ခံစားကြသောအခါအဘယ်သို့ပြုရပါဖို့
ခံစားချက်ပင်အရွယ်ရောက်သူအဘို့, ကြောက်မက်ဘွယ်သောနိုင်ပါတယ်ထွက် left သို့မဟုတ် snubbed ။ ဘဝအတွေ့အကြုံများရှိသည်နှင့်ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းကျွမ်းကျင်မှုလူကြီးများကဲ့သို့အစကားကိုနားရန်, ရှိသည်ပါဘူးသူတစ်ဦးနုပျိုကလေးများအတွက်ဘယ်လိုရွားလှကြောင်း shattering ဖြစ်ရမည် "သင်, အကြှနျုပျတို့နှငျ့အတူမကစားနိုင်ပါတယ်" သို့မဟုတ် "ကျနော်တို့ကိုသင်ချင်ကြဘူးမြင်ယောင်ကြည့်ပါ ဤနေရာတွင်ထိုင်ဖို့, "သို့မဟုတ်" သင်တို့သည်ငါ့မွေးနေ့ပါတီရန်ဖိတ်ခေါ်မဟုတ်ပါဘူး။ " သို့သော်ကံမကောင်းစွာဤဆက်ဆံရေးနှင့်လူမှုရေးအနိုင်ကျင့်၏ဥပမာများနှင့်ဖယ်ထုတ်ပြီးကျောင်းနေအရွယ်ကလေးတွေအကြား All-လွန်း-ဘုံအခြေအနေတွေရှိပါတယ်။
သတငျးကောငျးကိုမိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမသိုက်နှင့်လူမှုရေး၏ဤ passive-ရန်လို type ကိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းကြသူလေးတွေကကူညီမှကြားဝင်နိုင်ပါတယ်ကွန်ကရစ်နည်းလမ်းတွေရှိပါတယ်ကြောင့် အနိုင်ကျင့် ။
သိုက်ဘာတွေလဲ?
အတိအကျအဘယ်အရာကိုတစ်သိုက်ကိုသတ်မှတ်ပါတယ်လျှင်ပထမဦးဆုံးအရာမိဘများကိုသိသင့်ပါတယ်။ ကလေးတွေ attachment များကိုဖွဲ့စည်းရန်နှင့်ရန်အဘို့အပုံမှန်အတိုင်းကျန်းမာရဲ့နေချိန်မှာ မိတ်ဆွေဖွဲ့ပါ နဲ့ပင်ကိုအခြားသူများထက် ပို. သေချာသောလေးတွေနှင့်အတူအနီးကပ်ဆက်ဆံရေးကိုဖွဲ့စည်းရန်, သိုက်အချို့သောအရေးကြီးသောနည်းလမ်းသူငယ်ချင်းအုပ်စုတစ်ခုကနေကွဲပြားခြားနားပါသည်။
- သိုက်များသောအားဖြင့်လိမ့်မည်နှင့်ပါဝင်ကြမည်မဟုတ်ပါတဲ့သူဆုံးဖြတ်သူတစ်ဦးခေါင်းဆောင်သို့မဟုတ်ခေါင်းဆောင်များရှိသည်။
- သိုက်အလယ်တန်းနှင့်အထက်တန်းကျောင်းများတွင်ဖွဲ့စည်းနိုင်ပေမယ့်နှင့်အမျှအစောပိုင်းအဖြစ်စတင်ပါဘူးနိုင်ပါတယ် တန်းကျောင်းတွင် ပင် သူငယ်တန်း ။
- တစ်သိုက်၏အင်္ဂါဖြစ်ကြောင်းကိုအဘယ်သူသည်ကလေးများထိုကဲ့သို့သောကျီစားအဖြစ်သူတို့လုပ်ချင်မည်မဟုတ်ပါမှုအရာတို့ကိုကျင့်သို့မဟုတ်ဖိအားခံစားရပေမည် bully အုပ်စုထဲမှာမသူသည်တစ်စုံတစ်ဦး။
အဘယ်အရာကိုမိဘများသလားနိုင်သလား
တကယ်ပဲသင့်ကလေးကိုသင်ကျောင်းတွင်ခဲ့ပုံကိုသူမမေးသောအခါအဘယ်သို့မိန့်နားထောင်ရန်နှင့်ထိုကဲ့သို့သောအဖြစ်သတ်သတ်မှတ်မှတ်မေးခွန်းများမေး "ဒီနေ့သင်နေ့လယ်စာမှာအတူထိုင်ခဲ့ဘူးဘယ်သူနည်း" သို့မဟုတ် "အဘယ်သူသည်သင်တို့ကိုရပ်နားမှာအတူကစားခဲ့တာလဲ" သင့်ကလေးဝမ်းနည်းသို့မဟုတ်ဤမေးခွန်းများကိုဖြေဆိုခြင်းနှင့် ပတ်သက်. စိတ်ဆိုးပုံရသည်, ဒါမှမဟုတ်သူမထိုင်သို့မဟုတ်မည်သူမဆိုအတူမကစားခဲ့ပါကပြောပါတယ်ရှိလျှင်, အဘယ်ကြောင့်သူမ၏မေးကြည့်ပါ။
သင့်ကလေး၏ဆရာမပြောဆိုပါ။ သင့်ကလေး၏ဆရာဖြစ်ကောင်းစာသင်ခန်းထဲမှာလူမှုရေးဒိုင်းနမစ်သတိထားဖြစ်ပြီး, အပေါ်သွားသောအရာကိုသို့ထိုးထွင်းသိမြင်မှုပေးနိုင်ပေမည်။ သူမသည်သို့မဟုတ်သူလည်းဖြစ်ကောင်းသိုက်နှငျ့ဆကျဆံရာတှငျကြုံတွေ့လျက်ရှိသည်နှင့်သင့်ကလေးအတွက်အမှန်ပင်တစ်သိုက်အားဖြင့်ဖယ်ထုတ်ထားခံရလျှင်သင့်ကလေးကိုကူညီပေးဖို့တချို့ဖြေရှင်းချက်အကြံပြုနိုင်ပါလိမ့်မယ်။
ဒီ "ကလေးဘဝ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု," သို့မဟုတ်လေးတွေအားကောင်းစေလိမ့်မည်ဟုကျမ်းပိုဒ်တစ်ရိုးထုံးတမ်းစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်ဟုမယူဆပါနဲ့, ဒါမှမဟုတ်သူတို့ကလျစ်လျူရှုလျှင်ပဲသွားပါလိမ့်မယ်။ ဖယ်ထုတ်ပြီးသို့မဟုတ်လူမှုရေးအနိုင်ကျင့်ကျူးကျော်မရှိ ifs, ands, ဒါမှမဟုတ် buts ဖြစ်ပါတယ်။ ရန်လိုသည့်အပြုအမူအတိတ်သားစဉ်မြေးဆက်အတွက်ဘုံခဲ့ကြောင်းတစ်ခုခုဖြစ်နိုင်သည်နှင့်အချို့သောလေးတွေနေဆဲယနေ့လေ့ကျင့်တစ်ခုခုဖြစ်နိုင်သည်ဘာလို့လဲဆိုတော့ကြောင့်ကျနော်တို့ကဆက်လက်လုပ်ဆောင်ခွင့်ပြုသင့်တယ်မဆိုလိုပါ, Tracy Vaillancourt, Ph.D ကပြောပါတယ်ကလေးများစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးအတွက်ပါမောက္ခနှင့်ကနေဒါသုတေသနဥက္ကဋ္ဌ နှင့် Ottawa တက္ကသိုလ်မှအကြမ်းဖက်မှုကာကွယ်တားဆီးရေး။ နှင့်အညီ, အရေးအပါဆုံး, သုတေသနအနိုင်ကျင့်၏ရေရှည်အကျိုးသက်ရောက်မှုများနောက်မှဆယ်စုနှစ်ကြာရှည်နိုင်သည်ကိုပြသထားပါတယ်, နှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ကျန်းမာရေးပြဿနာများနှင့်လူကြီးအတွက်ကတခြားဆုတ်ယုတ်မှုနှင့်ဆက်စပ်နေသည်။
သည်အခြားကလေးတွေနှင့်အတူဆော့ကစားရန်သင့်ကလေးကိုအားပေးပါ။ ကျနော်တို့ဖယ်ထုတ်လိုက်ခံစားရတဲ့အခါမှာကျနော်တို့ကသဘာဝကျကျအတွက် fit မှပင်ခက်ခဲကြိုးစား, ဒေါက်တာ Vaillancourt ကပြောပါတယ်။ အခြားကလေးများဆီသို့သင့်ကလေးကိုခုတ်မောင်းများနှင့်ကွာယုတ်လေးတွေကနေအာရုံရ။ တစ်ဦးကို set up ကစားနေ့စွဲ ကျောင်းမှာအပြီးနှင့်သင့်ကလေးအတွက်သည်အခြားကျန်းမာသောမိတျဆှဖြစ်ပေါ်လာသောနိုင်အောင်သိုက်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုမဟုတ်သောမိဘများနှင့်ကလေးတွေနှင့်အတူမိတ်ဆုံစည်းရုံး။
သူမကအတွက် fit မှလုပ်ချင်ပါဘူးအမှုအရာလုပ်ဖို့ရှိစေခြင်းငှါ,; ဖယ်ထုတ်ပြီးသင့်ကလေးကိုတစ်သိုက်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်တယ်ဆိုရင်, အဲဒီကယ့်ကိုဆိုလိုတယ်နှင့်, အားနည်းချက်တွေ (သူမသည်သူ့ကိုယ်သူဖြစ်ခွင့်ပြုမည်မဟုတ်ပါနေကြတယ်ဆိုတာကိုအဘယ်သို့သောအကြောင်းသူမ၏စကားပြော သည်အခြားကလေးတွေဆိုးအပြုအမူဖြစ်၏စသည်တို့ကို) ။
အခြားသူတွေနည်းလမ်းများကျော်တန်ခိုးနှင့်ပြည့်စုံသောအရာကိုအကြောင်းသူ့ကိုပြောပါ, အားပေး စာနာမှု ကြောင့်အခြားဘက်မှာဖြစ်ခံစားရလိမ့်မယ်ဘယ်လိုသူမ၏တောင်းဆိုနေတာအသုံးပြုပုံနိုင်ကျင့်ခြင်းသို့မဟုတ်ဖယ်ထုတ်လိုက်ထွက်ထားခဲ့တယ်။
ဆရာများအဘယ်အရာကိုလုပ်ပါနိုင်သလား
ဆရာများသိုက်၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအတွက်အရေးပါလှတဲ့အနိုင်ပါတယ်။ စာသင်ခန်းထဲမှာအာဏာကိုဖွဲ့စည်းနှင့်လာပြီထံမှဤကဲ့သို့သောလူမှုရေးအုပ်စုများကိုကာကွယ်တားဆီးဖို့, ဆရာ, ဆရာမကဖြစ်ပျက်ပါဘူးဒါကြောင့်သူတို့ကစင်ပေါ်မှာ set သေချာအောင်နိုငျသညျ, ဒေါက်တာ Vaillancourt ကပြောပါတယ်။ သူတို့ကဖွဲ့စည်းကြောင်းတင်းကျပ်စွာအုပ်စုများတက်ကိုချိုးဖျက်နှင့်မှန်မှန်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားတွေနဲ့ကွဲပြားခြားနားသောကလေးတွေတက်တွဲများနှင့်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်အားလုံးလေးတွေအားပေးနိုင်ပါတယ်။
မိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမနှစ်ဦးစလုံးနှင့်လေးတွေပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့်တူသောအမှုအရာနှင့်ပတ်သက်ပြီးလေ့လာသင်ယူနိုင်အောင်လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်အတွက်လေးတွေလမ်းပြတစ်ဦးအားထုတ်မှုလုပ်သင့်တယ်နိုင်ပါတယ် ကြင်နာမှု ထိုကဲ့သို့သောဆိုလိုခြင်းနှင့်မထီမဲ့မြင်အဖြစ်လူ့အပြုအမူများအဆိုးဆုံးအစိတ်အပိုင်းများမှဟောပြောသော, မကျွမ်းကျင်မှု။
R ကိုရဲ့ "ကျနော်တို့ဒါမကြာခဏသုံးအာရုံစိုက်" "ပညာရေး၏ဒါပေမယ့်ကျနော်တို့ပထမဦးဆုံးလစျြလြူရှု" R ကို "ပညာရေး-ဆက်ဆံရေး၏" ဟုဒေါက်တာ Vaillancourt ကပြောပါတယ်။