သုတေသီများနှစ်ပေါင်းနိုင်ကျင့်လေ့လာနေပါပြီ။ အဘယ်အရာကိုသူတို့ရှာဖွေတွေ့ရှိထားသောမျက်စိနှင့်တွေ့ဆုံထက်အနိုင်ကျင့်ဖို့ပိုပြီးလည်းမရှိသောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ ဥပမာအားဖြင့်လူအတော်များများတစ်ချိန်က bullying သာရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်ခြင်းနှင့်အမည်အား-ဟစ်ပါဝင်သည်ယုံကြည်သည်။ ဒါကြောင့်အနိုင်ကျင့်မှကြွလာသောအခါဒါပေမယ့်အနိုင်ကျင့်အတော်ကြာအမျိုးအစားများကိုတကယ်ရှိပါတယ်။ တကယ်တော့, ဖယ်ထုတ်ပြီးနှင့်ထံမှအရာအားလုံးအပါအဝင်အနိုင်ကျင့်ခြောက်အမျိုးအစားများ, ရှိပါတယ် gossiping လူတွေအကြောင်းကိုသူတို့ရဲ့ပြိုင်ပွဲသို့မဟုတ်ဘာသာရေးပျော်စရာအောင်ရန်။
ပိုပြီးင်ကဘာလဲ, အားလုံးမဟုတ်တှအတူတူပါပဲ။ တိုင်းနိုငျကငျြ့တစ်ဦးကွဲပြားခြားနားစတိုင်ရှိပြီးသားကောင်ခြိမ်းခြောက်ခြင်းနှင့်ထိန်းချုပ်ရန်ကွဲပြားခြားနားသောနည်းပရိယာယ်ကိုအသုံးပြုသည်။ ဥပမာအားဖြင့်အချို့လေးတွေကြောင့်နိုငျကငျြ့အခြားသူတွေဘက်မှာအတောအတွင်းရှိပါတယ်နေချိန်မှာသူတို့ပစ်မှတ်တွေကိုတိုက်ခိုက်ဖို့ဘယ်လိုအလွန်လိမ်မာသောဖြစ်ကြသည်။ bullying အမျိုးအစားများဒါပေမယ့်လည်းသင့်ကလေးကြုံတွေ့ရပေမည်တှအမျိုးအစားများသာသတိထားဖြစ်ခြင်းအားဖြင့်သင်ပိုကောင်းတပ်ဆင်ထားတဲ့ပါလိမ့်မည် သင့်ကလေးကိုကူညီ တစ်စုံတစ်ရာအခြေအနေမှာ။
အနိုင်ကျင့်ခြင်း၏ 6 အမျိုးအစားများ
လူအများစုစဉ်းစားတဲ့အခါမှာ အနိုင်ကျင့် , သူတို့ကယောက်ျားလေး, ရှုပ်နေခဲ့သည်ကန်, အချင်းချင်းနှိပ်မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ ဒါပေမယ့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်လေးတွေအတွက်ပါဝင်ဆောင်ရွက်ကြောင်း bullying ့တဦးတည်းအမျိုးအစားဖြစ်ပါတယ်။ အနိုင်ကျင့်ခြောက်မူလတန်းအမျိုးအစားများကိုတကယ်ရှိပါတယ်။ ဤတွင်ကျောင်းများမှာတွေ့ရှိနိုင်ကျင့်၏ခြောက်လအသုံးအများဆုံးအမျိုးအစားတွေကိုခြုံငုံသုံးသပ်သည်။
ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်ခြင်း
ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်နိုင်ကျင့်၏အထင်ရှားဆုံးပုံစံဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့ပစ်မှတ်ကိုကျော်အာဏာနှင့်ထိန်းချုပ်မှုကိုရဖို့ရန်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ရပ်များအသုံးပြုတဲ့အခါဒါဟာတွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာတှ, ပိုကြီးအားကောင်း, မိမိတို့ရွယ်တူချင်းထက် ပို. ရန်လိုဖြစ်လေ့ရှိပါတယ်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်၏ဥပမာများ, ကန်နှိပ်, လာကြတယ်, ရိုက်, shoving နှင့်အခြားရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာတိုက်ခိုက်မှုများပါဝင်သည်။
အနိုင်ကျင့်၏အခြားပုံစံများမတူဘဲ, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်ခွဲခြားသတ်မှတ်ဖို့အလွယ်ကူဆုံးဖြစ်ပါတယ်။ ရလဒ်အနေနဲ့ကလူတွေကိုသူတို့ကအနိုင်ကျင့်စဉ်းစားတဲ့အခါမှာစဉ်းစားအဘယ်အရာကိုအများဆုံးဖွယ်ရှိသည်။ ထို့အပြင်သူကသမိုင်းကြောင်းအနိုင်ကျင့်၏အခြားပိုပြီးသိမ်မွေ့ပုံစံများကိုထက်ကျောင်းများမှ ပို. အာရုံစူးစိုက်မှုကိုလက်ခံရရှိခဲ့သည်။
နှုတ်ဖြင့်အနိုင်ကျင့်ခြင်း
နှုတ်နိုင်ကျင့်အသုံးပြုမှုကျူးလွန်သူစကားလုံးများ, ထုတ်ပြန်ချက်များနှင့် အမည်အား-ခေါ်ဆိုမှု ပစ်မှတ်ကိုကျော်အာဏာနှင့်ထိန်းချုပ်မှုရဖို့ရန်။ ပုံမှန်အားဖြင့်, နှုတ်တှ, နှိမ်ဖို့မဆုတ်မနစ်ကဲ့ရဲ့အသုံးပြုနိုင်သည်သိက္ခာချနှင့်အခြားသူတစ်ဦးထိခိုက်စေပါလိမ့်မယ်။ သူတို့ကပြုမူ, သူတို့ကိုကြည့်သည်လမ်းပေါ်အခြေခံပြီးသူတို့ရဲ့ပစ်မှတ်ကိုရွေးချယ်ပါ, သို့မဟုတ်ပြုမူ။ နှုတ်တှအထူးလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်နှင့်အတူကလေးတွေပစ်မှတ်ထားရန်အဘို့အဒါဟာအစဘုံပါပဲ။
အရွယ်ရောက်ပြီးသူတစ်ဝှမ်းမဟုတ်သည့်အခါတိုက်ခိုက်မှုများနီးပါးအမြဲဖြစ်ပေါ်ဘာလို့လဲဆိုတော့နှုတ်ဖြင့်အနိုင်ကျင့်မကြာခဏသိရှိနိုင်ဖို့အလွန်ခက်ခဲသည်။ ရလဒ်အနေနဲ့ကမကြာခဏအခြားလူတစ်ဦး၏စကားလုံးဆန့်ကျင်လူတစ်ဦးရဲ့စကားလုံးဖြစ်ပါတယ်။ ထို့အပြင်အများအပြားလူကြီးများအမှုအရာလေးတွေသိသိသာသာအခြားသူများကို impact ပါဘူးဆိုခံစားရတယ်။ ရလဒ်အနေနဲ့သူတို့များသောအားဖြင့်ပြောပြ bullying ၏သားကောင် ဖို့ "ကလျစ်လျူရှု။ " ဒါပေမယ့်သုတေသနနှုတ်နိုင်ကျင့်နာမည်-ခေါ်ဆိုမှုလေးနက်အကျိုးဆက်များရှိပြီးနက်ရှိုင်းသောစိတ်ခံစားမှုအမာရွတ်များထွက်ခွာနိုင်ကြောင်းပြသလျက်ရှိသည်။
relational မှထုတ်ပြန်သော
relational ကျူးကျော် မကြာခဏမိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမများကသတိမပြုမိတတ်ကြောင်းအနိုင်ကျင့်တဲ့ sneaky နှင့် Insidious အမျိုးအစားဖြစ်ပါတယ်။ တခါတရံအဖြစ်စိတ်ခံစားမှုအနိုင်ကျင့်ရည်ညွှန်း, relational ကျူးကျော် Tween နှင့်ဆယ်ကျော်သက်သူတို့၏ရွယ်တူချင်းကိုထိခိုက်သို့မဟုတ်၎င်းတို့၏လူမှုရေးရပ်တည်မှုဖျက်ဆီးဖို့ကြိုးစားဘယ်မှာလူမှုရေးကိုင်တွယ်အမျိုးအစားတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။
relational တှမကြာခဏ ostracize , အုပ်စုတစုကနေအခြားသူတွေကောလာဟလများပြန့်နှံ့, အခြေအနေများ manipulate နှင့်ယုံကြည်စိတ်ချမှုကိုချိုးဖျက်။ တစ်ဦးနောက်ကွယ်မှရည်မှန်းချက် relationally ရန်လိုအနိုင်ကျင့် အခြားသူတစ်ဦးကိုထိန်းချုပ်ထားသို့မဟုတ် bullying ခြင်းဖြင့်သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်လူမှုရေးရပ်တည်မှုကိုတိုးမြှင့်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။
ယေဘုယျအားဖြင့်မိန်းကလေးတွေအထူးသဖြင့်ပဉ္စမနှင့်အဋ္ဌမတန်းအကြားပိုမိုယောက်ျားလေးများထက် relational ကျူးကျော်သုံးစွဲဖို့လေ့ရှိပါတယ်။ ရလဒ်အဖြစ် relational ကျူးကျော်အတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံသူကိုမိန်းကလေးများမကြာခဏဟုခေါ်ကြသည် ယုတ်မိန်းကလေးငယ်များ သို့မဟုတ် frenemies ။ relational ကျူးကျော်များ၏လက်ခံရရှိအဆုံးအပေါ်တစ်ဦးကဆယ်ကျော်သက်သို့မဟုတ် Tween, teased ကဲ့ရဲ့, လျစ်လျူရှု, ဖယ်ထုတ်လိုက်ခြင်းနှင့်ခြိမ်းခြောက်ခံရဖို့ဖွယ်ရှိသည်။ ပေမယ့် relational ကျူးကျော် အလယ်တန်းကျောင်းအတွက်ဘုံဖြစ်ပါသည်, က Tween မှကန့်သတ်သည်မဟုတ်။ တကယ်တော့အချို့ အနိုင်ကျင့်အကြီးအကဲတွေ နဲ့အခြားအလုပ်ခွင်တှလည်း relational ကျူးကျော်အတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံ။
ဆိုက်ဘာတိုက်ခိုက်မှုတို့သည်
တစ်ဦး Tween သို့မဟုတ်တစ်ဆယ်ကျော်သက်, နှောင့်ယှက်ခြိမ်းခြောက်, အရှက်, သို့မဟုတ်အခြားလူတစ်ဦးပစ်မှတ်ထားရန်, စမတ်ဖုန်းကအင်တာနက်ကိုအသုံးပြုသည်, သို့မဟုတ်အခြားနည်းပညာအခါ, ဒီဟုခေါ် ဆိုက်ဘာတိုက်ခိုက်မှုတို့သည် ။ လူကြီးတို့သည်နှောင့်ယှက်တွင်ပါဝင်ပတ်သက်သည်ဆိုပါကဤဆိုက်ဘာ-နှောင့်ယှက်သို့မဟုတ် cyberstalking ဟုခေါ်သည်။
ဆိုက်ဘာတိုက်ခိုက်မှုတို့သည်၏ဥပမာများ, ဆိုးသောရုပ်ပုံများကိုပို့စ်တင်အွန်လိုင်းခြိမ်းခြောက်မှုများအောင်နှင့်ကိုဆိုးအီးမေးလ်များသို့မဟုတ်စာသားများပေးပို့ခြင်းများပါဝင်သည်။ ဆယ်ကျော်သက်များနှင့် Tween အမြဲ "တွင်ပလပ်," အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်ဆိုက်ဘာတိုက်ခိုက်မှုတို့သည်လူငယ်များအကြားတွင်ကြီးထွားလာသောပြဿနာဖြစ်ပါတယ်။ တှဖမ်းမိခံရအများကြီးလျော့နည်းအန္တရာယ်နှင့်အတူ၎င်းတို့၏ပစ်မှတ်နှောင့်ယှက်နိုင်သောကြောင့်ဒါဟာအစကိုပိုမိုကျယ်ပြန့်ဖြစ်လာပါတယ်။
ဆိုက်ဘာတိုက်ခိုက်မှုတို့သည်မကြာခဏသူတို့မျက်နှာ-to-မျက်နှာပြောသတ္တိရှိသည်မဟုတ်ကြဘူးသောအရာဟုဆိုသည်။ နည်းပညာကာကွယ်ပေးနိုင်, သူတို့ကိုအမည်မသိခံစားရစေသည်နှင့်အခွအေနကနေ detach လုပ်လိုက်သော။ အကျိုးဆက်, အွန်လိုင်းနိုင်ကျင့်မကြာခဏဆိုလိုခြင်းနှင့်ရက်စက်ကြမ်းကြုတ်ဖြစ်ပါတယ်။
ဆိုက်ဘာတိုက်ခိုက်မှုတို့သည်များ၏ပစ်မှတ်၎င်းထိုသို့ထိုးဖောက်ခံစားရနှင့်အဆုံးသတ်တာပါ။ အနိုင်ကျင့်မကြာခဏမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အိမ်ရဲ့ဘေးကင်းလုံခြုံရေးအတွက်အချိန်မရွေးဘယ်နေရာမှာမဆိုသူတို့ကိုလာနိုင်ပါတယ်။ ရလဒ်အဖြစ်အဆိုပါ ဆိုက်ဘာတိုက်ခိုက်မှုတို့သည်၏အကျိုးဆက်များကို သိသိသာသာရှိပါတယ်။
လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်ခြင်း
လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့် နေတဲ့ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးလိင်ပစ်မှတ်ထားကြောင်းထပ်တလဲလဲ, အန္တရာယ်ဖြစ်နိုင်နှင့်အရှက်လုပ်ရပ်များပါဝင်ပါသည်။ ဥပမာပါဝင်သည် လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာနာမကိုအမှီ-ခေါ်ဆိုမှု, ရေနံစိမ်းမှတ်ချက်များ, အောက်တန်းအမူအရာ, uninvited ထိထိမိမိ, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆိုပြုနှင့်ညစ်ညမ်းပစ္စည်းများ ။ ဥပမာအားဖြင့်တစ်ဦးအနိုင်ကျင့်နေတဲ့မိန်းကလေးရဲ့ပုံပန်းသဏ္ဌာန်, ဆွဲဆောင်မှု, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးမှု, သို့မဟုတ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုအကြောင်းရေနံစိမ်းမှတ်ချက်စေပါလိမ့်မယ်။ အစွန်းရောက်ကိစ္စများတွင်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာချေမှုန်းရေးမှတံခါးကိုဖွင့်လှစ်။
မိန်းကလေးများမကြာခဏယောက်ျားလေးများအားဖြင့်နှင့်အခြားမိန်းကလေးများအားဖြင့်နှစ်ဦးစလုံးလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်၏ပစ်မှတ်ဖြစ်ကြသည်။ ယောက်ျားလေးများ, မသင့်လျော်သူတို့ကိုမထိသူတို့၏အလောင်းများကိုအကြောင်းကိုရေနံစိမ်းမှတ်ချက်များအောင်, ဒါမှမဟုတ်အဆိုပြုသူတို့ကိုပေလိမ့်မည်။ မိန်းကလေးများ, အခြားတစ်ဖက်တွင်, "ခွေလငျြခရီး" "slut" သို့မဟုတ်နဲ့တူအခြားမိန်းကလေးအမည်များကိုခေါ်သူတို့ရဲ့အသွင်အပြင်သို့မဟုတ်ကိုယ်ခန္ဓာနှင့်ပတ်သက်ပြီးစော်ကားမှတ်ချက်များဖြစ်စေလျက်, နှင့်ထိတွေ့ဆက်ဆံစေခြင်းငှါ, slut-အရှက်ကွဲခြင်း ။
sexting လည်းလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်ဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြပေးနိုင်သည်။ ဥပမာ, မိန်းကလေးတစ်ဦးတစ်ဦးရည်းစားမှသူ့ကိုယ်သူ၏ဓာတ်ပုံတစ်ပုံကိုပေးပို့လိမ့်မည်။ သူတို့တက်ကိုချိုးဖျက်တော်မူသောအခါ, တစ်ခုလုံးကျောင်းကိုနဲ့ဓာတ်ပုံကိုဝေမျှပေးသည်။ လူများ, သူမ၏ကိုယ်ခန္ဓာ၏ပျော်စရာစေသူမ၏ရေနံစိမ်းအမည်များကိုခေါ်နှင့်သူမ၏အကြောင်းကိုအောက်တန်းမှတ်ချက်များလုပ်ကြောင့်အဆုံးမှာတော့သူမလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်၏ပစ်မှတ်ဖြစ်လာသည်။ တချို့ကယောက်ျားလေးများပင်အဆိုပြုသူမ၏သို့မဟုတ်လိင်ချေမှုန်းရေးသူမ၏တစ်ခုဖွင့်လှစ်ဖိတ်ကြားချက်ကိုအတိုင်းဤမြင်ရလိမ့်မည်။
Prejudicial နိုငျကငျြ့ခွငျး
Prejudicial နိုင်ကျင့်စွဲ Tween နှင့်ဆယ်ကျော်သက်အပေါ်အခြေခံသည်ကွဲပြားခြားနားသောလူမျိုး၏လူများ, ဘာသာတရား, ဒါမှမဟုတ်လိင်စိတ်ခံယူမှုနဲ့ဆီသို့ရှိသည်။ အနိုင်ကျင့်၏ဤအမျိုးအစားအနိုင်ကျင့်အပေါငျးတို့သညျအခွားအမျိုးအစားများကိုပတ်ဝိုင်းနိုင်ပါတယ် ဆိုက်ဘာတိုက်ခိုက်မှုတို့သည်အပါအဝင် , နှုတ်နိုင်ကျင့်, relational နိုင်ကျင့်, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်ခြင်း, တခါတရံတွင်ပင်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်။
prejudicial နိုင်ကျင့်ဖြစ်ပေါ်သည့်အခါကလေးတွေသူတို့ထံမှကွဲပြားခြားနားနေသောအခြားသူများကိုပစ်မှတ်ထားသူတို့ကိုထွက် singling နေကြသည်။ မကြာခဏဆိုသလို, အနိုင်ကျင့်၏ဤအမျိုးအစားပြင်းထန်သည်နှင့်ပြစ်မှုကိုမုန်းဖို့တံခါးကိုဖွင့်နိုင်ပါ။ ဘယ်အချိန်မဆိုကလေးတစ်ဦးသည်သူ၏လိင်အမျိုးအစား, လူမျိုး, သို့မဟုတ်ဘာသာရေးအဘို့အနိုင်ကျင့်သည်ကဖော်ပြခဲ့သည်ရပါမည်။
အနိုင်ကျင့်၏ဘုံအမျိုးအစားများ
အနိုင်ကျင့်လူတစ်ဦးမှအခြားဖို့ကိုအလွန်ကွဲပြားနိုင်ပါတယ်။ သူတို့ကကွဲပြားခြားနားတဲ့စတိုင်များ, ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး, ပန်းတိုင်, နှင့်အပြုအမူရှိသည်။ ထိုအနိုင်ကျင့်၏နည်းလမ်းများနှင့်အဘို့မိမိတို့တွန်းအားအားလုံးကွဲပြားခြားနားပါသည်။ သို့သော်အားလုံးတှတစ်ကဏ္ဍသို့သေသပ်စွာ fit ပါလိမ့်မယ်, မသတိရပါ။
တချို့ကတှအများအပြားအမျိုးအစားထဲသို့ကျလိမ့်မည်နှင့်အချို့သောအားလုံးသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်တဲ့ကဏ္ဍဖြစ်ပေါ်လာစေနိုင်သည်။ ဤတွင်သင့်ကလေးကြုံတွေ့ရမယ်တှ၏ခြောက်လအသုံးအများဆုံးအမျိုးအစားတွေကိုခြုံငုံသုံးသပ်သည်။
အနိုင်ကျင့်ခံရသူ
အနိုင်ကျင့်ခံရသူ မကြာခဏအနိုင်ကျင့်ခံရပြီးနောက်ထ။ သူတို့လည်းအနိုင်ကျင့်ကြပြီဖြစ်သောကြောင့်သူတို့ထက်အားနည်းအခြားသူတွေ bully ။ သူတို့ရဲ့ရည်မှန်းချက်များသောအားဖြင့်သူတို့ဘဝအတွက်ပါဝါနှင့်ထိန်းချုပ်မှုတစ်ခုသဘောမျိုးပြန်လည်ရန်ဖြစ်ပါသည်။
နိုငျကငျြ့ဒီအမျိုးအစားကအရမ်းဘုံဖြစ်ပါတယ်။ တကယ်တော့, အခြားသူများ bully တဲ့သူကလေးတွေ၏ကြီးမားသောအရေအတွက်သည်မိမိတို့ကိုယ်ကိုအနိုင်ကျင့်ကြပြီ။ သူတို့ရဲ့အနိုင်ကျင့်သူတို့ခံစားနေကြနာကျင်မှုများအတွက်တုံ့တစ်လမ်းဖြစ်၏။ အခြားအကြိမ် အနိုင်ကျင့်ခံရသူ အိမ်တွင်းအကြမ်းဖက်မှုနှင့်အတူ riddled တစ်အိမ်မှာမှလာသို့မဟုတ်အဟောင်းမှေးခငျြးထံမှအလွဲသုံးစားမှုကြုံတွေ့နေကြရသည်။ ဤအမှုကိစ္စများတွင်အနိုင်ကျင့်နေတဲ့လေ့လာသင်ယူအပြုအမူဖြစ်ပါတယ်။
အများစုကအနိုင်ကျင့်ခံရသူကျောင်းတွင်လူမှုရေးလှေကား၏အောက်ခြေတွင်ဖြစ်စေ loners သို့မဟုတ်ပြိုလဲဖြစ်ကြသည်။ ဤအချက်ကိုသူတို့ခံစားရခိုးမရှိဘူးနှင့်အမျက်ဒေါသ၏သဘောမှထပ်ပြောသည်။ အကျိုးဆက်ဟာသူတို့ရဲ့အနိုင်ကျင့်မကြာခဏအနိုင်ကျင့်လူကြိုက်ဖြစ်စေနိုင်သည့်, ရန်လိုပုံပေါ်ပါတယ်။ ဤသည်အလှည့်အတွက်မှုတွေကိုဖြစ်စေ သည့်နိုငျကငျြ့ခံရသူ၏သံသရာ ။
လူကြိုက်များနိုင်ကျင့်
လူကြိုက်များတှကြီးတွေအတ္တများရှိသည်။ သူတို့ကယုံကြည်စိတ်ချမှုနှင့်တှေလုပျဆောငျနိုငျခဲ့တာဟာဖြစ်ကြသည်။ သူတို့ကအများအားဖြင့်နောက်လိုက်သို့မဟုတ်ထောက်ခံသူများအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ရှိသည်နှင့်သူတို့ကျောင်းအုပျစိုးနဲ့တူခံစားရပေမည်။ ထို့အပြင်လူကြိုက်များတှသူတို့ရဲ့ကျော်ကြားမှု, သူတို့ရဲ့အရွယ်အစား, သူတို့ရဲ့ပြုစုပျိုးထောင်သို့မဟုတ်၎င်းတို့၏လူမှုစီးပွားရေးအဆင့်အတန်းကနေရပ်တနိုငျသောရပိုင်ခွင့်အခွင့်အရေးတစ်ခုသဘောမျိုးရှိသည်။ သူတို့ကသူတို့ရဲ့သားကောင်ကိုကျော်သူတို့ရှိသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအာဏာနှင့်ထိန်းချုပ်မှုအပေါ်ရှင်သန်နှင့်သူတို့၏အနိုင်ကျင့်အကြောင်းကိုဝါကြွားစေနိုင်သည်။
လူကြိုက်များယောက်ျားလေးများ အများဆုံးမကြာခဏ အခြားသူတွေ bully သူတို့ရဲ့စာအုပ်တွေယူပြီးသို့မဟုတ် Locker တွေဆန့်ကျင်ကသူတို့ကိုတစ်လခန့်တစ်စုံတစ်ဦးကတွန်းအားပေးတူသောရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူမှတဆင့်။ လူကြိုက်များမိန်းကလေးငယ်များ relational ကျူးကျော်ကိုအသုံးပြုဖို့နေစဉ်။ သူတို့ကကောလာဟလပြန့်နှံ့အသုံးချကစားဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, မကြာခဏအခြားသူများကိုဖယ်ထုတ်။
လူကြိုက်များတှတစ်ခါတစ်ရံကျောင်းရဲ့ကြယ်ပွင့်အားကစားသမားသို့မဟုတ်ရိပ်မိကျောင်းမှခေါင်းဆောင်ဖြစ်ကြသည်။ သူတို့အနိုင်ကျင့်ခြင်းမှရသည့်အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့်အာဏာအပေါ်ရှင်သန်။ သူတို့အစားအနိုင်ကျင့်ခြင်းထက်ကိုလက်ခံလိမ့်မည်ဟုသောကွောငျ့အခွားသောဆယ်ကျော်သက်မကြာခဏအနိုင်ကျင့်၏ဤအမျိုးအစားသည်းခံ။
relational နိုင်ကျင့်
ဆက်ဆံရေးနိုငျကငျြ့များသောအားဖြင့်ကျောင်းနှင့်အဘယ်သူသည်မဖြစ်မှာကိုလက်ခံသောသူသည်ဆုံးဖြတ်ခြင်းအတော်ပင်သူတစ်ဦးအတန်ငယ်-လူကြိုက်များကျောင်းသားဖြစ်ပါတယ်။ , ဖယ်ထုတ်ပြီးသီးခြားနှင့် ostracizing အခြားသူများကိုနိုငျကငျြ့ဤအမျိုးအစားကအသုံးပြုအသုံးအများဆုံးလက်နက်များဖြစ်ကြသည်။ အများစုမှာမကြာခဏဆက်ဆံရေးအနိုင်ကျင့်ထိန်းချုပ်မှုကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့သာနှုတ်သို့မဟုတ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်သုံးပါလိမ့်မယ်။ အကြိမ်ပေါင်းများစွာ, ယုတ်မိန်းကလေးငယ်များ relational တှဖြစ်ကြသည်။
relational တှလည်းကောလာဟလများ, အတင်းအဖျင်း, တံဆိပ်များ, နာမည်-ခေါ်ဆိုမှုကို အသုံးပြု. သူတို့၏အာဏာကိုထိန်းသိမ်းရန်။ သူတို့ကြောင့်ပုံမှန်အားဖြင့်, သူတို့ကအခြားသူများကိုပစ်မှတ်ထား မနာလို ဒါမှမဟုတ်သူတို့လူမှုရေးအရလက်မခံနိုင်ဖြစ်ကြသည်ခံစားရတယ်။ လူကြိုက်များထိန်းသိမ်းခြင်းတို့အတွက်သော့ချက်အကြောင်းရင်းတစ်ခုဖြစ်သည် relational ကျူးကျော် ။ ဆက်ဆံရေးနိုငျကငျြ့၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ဘာမှလုပ်ပါလိမ့်မယ် "ဟုအဆိုပါလူအစုအဝေး၌တည်၏။ "
serial နိုင်ကျင့်
အဆိုပါအမှတ်စဉ်နိုငျကငျြ့မကြာခဏလူကြိုက်များစက်ဝိုင်း၌တှေ့နိုငျကငျြ့၏အခြားအမျိုးအစားဖြစ်ပါတယ်။ ဤရွေ့ကားတှ, စနစ်တကျထိန်းချုပ်ထား, သူတို့ရဲ့ချဉ်းကပ်မှုအတွက်တွက်ချက်ကြသည်။ သို့သော်မိဘများ, ဆရာ, ဆရာမများနှင့်အုပ်ချုပ်ရေးမှူးများအတွက်အမှတ်စဉ်နိုငျကငျြ့နိုင်စွမ်းသည်အဘယ်အရာမျှစိတ်ကူးရှိနိုင်ပါသည်။
ပြင်ပတွင်, အနိုင်ကျင့်၏ဤအမျိုးအစား, ချိုမြိန်ချစ်စရာကောင်းနှင့်အခွင့်အာဏာကိန်းဂဏန်းများမှသြဇာပုံပေါ်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့်အထဲမှာအပေါ်သူတို့နိုင်ပါတယ် အအေးနှင့်တွက်ချက် ခြင်းနှင့်အချိန်ကြာမြင့်စွာကာလကိုကျော်သူတို့ရဲ့သားကောင်အပေါ်စိတ်ခံစားမှုနာကျင်မှုစီရင်လေ့ရှိပါတယ်။ တခါတလေအမှတ်စဉ်တှရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်သုံးပါလိမ့်မယ်ဒါပေမယ့်သူတို့ကဖမ်းမိမည်မဟုတ်ပါနြိုငျသာလြှငျ။
serial တှလည်းကျွမ်းကျင်ကိုင်တွယ်နှင့်မုသာဝါဒီများဖြစ်ကြပြီးများသောအားဖြင့်ဖြစ်ကြသည် အတုမိတ်ဆွေများက ။ သူတို့ရဲ့ချိုမြိန်ခြင်းနှင့်ကောင်းတဲ့ပုဂ္ဂိုလ်ရေး၎င်းတို့၏အကြိုက်မှအခြေအနေများ manipulate ့အခြားနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။
သူတို့ကသူတို့ကိုယ်သူတို့အပြစ်မဲ့ကြည့်ရှုသို့မဟုတ်ရင်ဆိုင်တဲ့အခါမှာဒုက္ခထဲကထွက်ရဖို့လုပ်အချက်အလက်များနှင့်အခြေအနေများလိမ်နိုင်ကြသည်။ တကယ်တော့, အမှတ်စဉ်တှမကြာခဏအဘယ်သူမျှမအစဉ်အဆက်ကသူတို့ကိုယုံကြည်ပါလိမ့်မယ်ယုံကြည်တယ်, သူတို့ရဲ့သားကောင်ကိုမကြာခဏတက်စကားပြောဆိုဝံ့ဖြစ်ကြောင်းပရိယာယ်မှာဒါကျွမ်းကျင်ကြသည်။
Group မှအနိုင်ကျင့်
ဤအမြိုးအစားလဲသူကိုအနိုင်ကျင့်, ပုံမှန်အားဖြင့်အုပ်စုတစု၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ကြောင်းနှင့်သူတို့အတူတူဖြစ်သည့်အခါတစ်ဗူးစိတ်ဓာတ်ရှိသည်။ သူတို့ကအုပ်စုတစုအဖြစ် bully ဒါပေမဲ့သူတို့သားကောင်နှင့်အတူတစ်ဦးတည်းဖြစ်ကြပါလျှင်သူတို့တစ်ဦးတည်းပင်ဖြစ်သည့်အခါကွဲပြားခြားနားတာကိုပြုမူလေ့ရှိပါတယ်။ အများအားဖြင့်, အုပ်စုတစုတှများမှာ သိုက် အုပ်စုများ၏ခေါင်းဆောင်ကိုတုပဖို့ကြောင်းနှင့်ပဲတလျှောက်လိုက်နာပါ။
သူတို့တစ်တွေအုပ်စုဖြစ်သည့်အခါလေးတွေ insulator တွင်လည်းခံစားရသောကြောင့်, သူတို့မကြာခဏပြောအခမဲ့ခံစားရနှင့်သူတို့မဟုတ်ရင်လုပ်ပေးမှာမဟုတ်ဘူးသောအရာတို့ကိုကျင့်။ "လူတိုင်းကလုပ်နေတာဖြစ်ပါတယ်။ " ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူတို့ကအစကသူတို့လုပ်ရပ်တွေကိုအဘို့လျော့နည်းတာဝန်ခံစားရတယ် အမှုအရာလျင်မြန်စွာထိန်းချုပ်ထဲကမြင့်လာနိုငျသောကွောငျ့ဤအနိုင်ကျင့်၏အလွန်အန္တရာယ်များသောအမျိုးအစားဖြစ်ပါတယ်။
လစျြလြူရှုနိုင်ကျင့်
လစျြလြူရှုတှမကြာခဏခံစားရနိုင်ခြင်းဖြစ်ကြောင်း စာနာမှု ။ ရလဒ်အနေနဲ့သူတို့မကြာခဏသူတို့အခြားသူများအားအဘယ်သို့ပြုမည်အရာကိုများအတွက်နောင်တမဆိုလျှင်, အအေးခဲလနှင့်တသန့်ပေါ်လာနှင့်အနည်းငယ်သာရှိနိုင်ပါသည်။ တှ၏အခြားအမျိုးအစားများထက်ပေမယ့်ဒီထက်ဘုံတှဒီပုံစံ, မကြာခဏအန္တရာယ်အရှိဆုံးဖြစ်ကြသည်။
လစျြလြူရှုတှအခြားသူတစ်ဦးကိုခံရမြင်နေ၏သက်သက်ခံစားဘို့ bullying နေကြတယ်သူတို့နေဖြင့် deterred ကြသည်မဟုတ် စည်းကမ်းလုပ်ရပ်တွေကို ။ ထို့အပြင်လစျြလြူရှုတှမကြာခဏဆိုးဖြစ်ကြပြီးတဲ့ professional အားဖြင့်ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းခံရဖို့လိုအပျကွောငျးနက်ရှိုင်းသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြဿနာများရှိသည်။ ရိုးရာ အနိုင်ကျင့်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှု များသောအားဖြင့်အကြောင်းကိုမဆောင်ခဲ့ပါဘူး သူတို့ရဲ့အနိုင်ကျင့်ထဲမှာပြောင်းလဲမှု။
> Sources:
အနိုင်ကျင့်ခြင်း, StopBullying.gov, https://www.stopbullying.gov/media/facts/index.html> About အချက်အလက်
> အမေရိကန်ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းများထဲတွင်ကျောင်းနိုငျကငျြ့ခွငျး: ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ, ဆက်ဆံရေး, နှုတ်ဖြင့်နှင့်ဆိုက်ဘာ, ဆေးပညာအမျိုးသားစာကြည့်တိုက်နှင့်ကျန်းမာရေးအမျိုးသားအင်စတီကျု, https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2751860/
> အနိုင်ကျင့်ခြင်းအမျိုးအစားများ, အနိုင်ကျင့်ခြင်းဆန့်ကျင်အမျိုးသားစင်တာ, https://www.ncab.org.au/bullying-advice/bullying-for-parents/types-of-bullying/