မိဘမြားစှာတိကျတဲ့ဆရာများအတွက်တောင်းဆိုမှုအောင်ကလေးတစ်ဦးကောင်းတစ်ကျောင်းတွင်တစ်နှစ်ရှိကူညီနိုင်လိမ့်မည်ဟုခံစားရ။ သို့သော်အားလုံးမဟုတ်မိဘများရုံသင်သည်သင်၏ကလေးသည်နေရာချခံရဖို့လိုသည့်စာသင်ခန်းထဲမှာကျောင်းပြောပြထက်ကြောင်းတောင်းဆိုချက်ကိုအောင်ဖို့ပိုရှိမယ့်ငါသိ၏။ ဆရာရွေးချယ်မှုဘယ်လိုအလုပ်လုပ်တယ်ဆိုတာကိုသိမှတ်ကြလော့ဆရာ၏စည်းကမ်းချက်များ၌နှင့်မည်သို့သင့်ရဲ့တောငျးဆိုခကျြကိုချဉ်းကပ်ဖို့နှစ်ဦးစလုံး, သင်သည်လက်ျာဆုံးဖြတ်ချက်ချကူညီပေးနိုင်ပါသည်။
1 -
ဆရာတောင်းဆိုခြင်းမူဝါဒများကျောင်း မှစ. ကျောင်းပြောင်းအချို့ကျောင်းများခွင့်ပြု, မျှမျှတတပွင့်လင်းဆရာတောင်းဆိုမှုကိုမူဝါဒများရှိစဉျအခါ မိဘများ ကိုသူတို့ဆန္ဒရှိသောသူကိုရွေးချယ်ဖို့အခြားကျောင်းများ '' မူဝါဒများပိုပြီးတင်းကြပ်ဖြစ်ကြသည်။ အတော်များများကကျောင်းများတိကျတဲ့ဆရာ, ဆရာမများအတွက်တောင်းဆိုမှုများကိုခွင့်ပြုမမူဝါဒများမွေးစားပါပြီ။ အဲဒီအစား, မိဘများကသူတို့ကလေး၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး, လိုအပ်ချက်များကိုနှင့်သင်ယူမှုစတိုင်ကိုဖော်ပြရန်အဖြစ်ဆရာမများနှင့်စာသင်ခန်းဖွဲ့စည်းပုံ၏အဘယ်အရာကို type ကိုကောင်းစွာသူ့ကိုကိုက်ညီမယ်လို့တောင်းခံလေ့ရှိသည်။ တကယ်တော့အချို့ကျောင်းများတွင်မိဘများကဤရည်ရွယ်ချက်အဘို့အထွက်ဖြည့်ရန်အဘို့အမေးခွန်းဖွံ့ဖြိုးပြီးပါပြီ။
မှတ်ချက်: သင်၏ကလေး၏ကျောင်းကသူတို့ရဲ့တိကျတဲ့မူဝါဒ၏သငျသညျအကြောင်းကြားမမူလျှင်ဒါမူဝါဒများပင်, ကျောင်းကနေခရိုင်အတွင်းကျောင်းအမျိုးမျိုးကွဲပြားနိုင်သည်, တောင်းဆိုချက်ကိုမချခင်မေးရန်သေချာစေပါ။
2 -
စာပေပြုစုရေးအတွက်သင့်ရဲ့တောင်းဆိုမှုပြုလုပ်ခြင်းတစ်ဦးအားဖြစ်ရပ်မှန်ကိုသင့်ရဲ့ဦးစားပေးလူသိများစေရန်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖို့ဖြစ်ပါတယ် စာတစ်စောင်ရေးလိုက် ကျောင်းရဲ့ကျောင်းအုပ်ကြီးရန်။ သငျသညျဆက်ဆက်လက်ရှိဆရာမနှင့်အတူနေရာချထားဆွေးနွေးရန်နိုင်ပါသည်, သို့သော်ကျောင်းအုပ်ပုံမှန်အားအပြီးသတ်ဆုံးဖြတ်ချက်စေသည်ကတည်းကသူသည်သင်၏သွားလာရင်းမှလူတစ်ဦးပါပဲ။ သင့်ရဲ့စာမှာထိုလမ်းညွှန်ချက်များသင်ဆရာတောင်းဆိုမှုကိုမူဝါဒသတိထားဖြစ်ကြောင်းနှင့်သင့်တောင်းဆိုမှုကိုအတွင်းကျရောက် (သို့မဟုတ်ပါကပြင်ပတွင်ကျရောက်အဘယ်ကြောင့်) ထိုကြောင့်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းလုပ်ဖို့သေချာပါစေ။ မိမိအပညာသင်နှစ်အောင်မြင်မှုကကူညီမည်ဖြစ်ကြောင်းနှင့်ခွင့်ပြုခဲ့ပါလျှင်, သင်ထင်ဆရာမကသူ့အဘို့အကောင်းဆုံးဖြစ်လိမ့်မည်ဟုပညာရေးအတွေ့အကြုံအဘယ်အရာကို type ကိုဖော်ပြရှေ့တော်၌မိမိတန်း, သင့်ကလေးကကိုဖေါ်ထုတ်, နှင့်လက်ရှိဆရာ။
3 -
နေရာချထားတဲ့လူကြိုက်အများဆုံးပြိုင်ပွဲတွင်မ Isမိဘများ၏တစ်ဦးကအများကြီးသူတို့ရပ်ကွက်အတွင်းလှည့်ပတ်ကြားဖူးတယ်အဘယ်အရာပေါ်တွင် အခြေခံ. ဆရာကိုတောင်းခံပါ။ ခွင့်ပြုပါကမစ္စစ်စမစ်လမ်းပေါ်မှာအစဉ်အဆက်ရှိခဲ့ပါတယ်ကိုအကောင်းဆုံးဆရာကလေးမလေးကဆင်းခဲ့ပေမယ့်သေချာပေါက်သူမသင့်ကလေးအတွက်အကောင်းဆုံးကိုဆရာဖြစ်လိမ့်မယ်မဆိုလိုကြောင်းစစ်မှန်တဲ့ဖြစ်နိုင်သည်။ တစ်ဦးထောက်ခံချက်အဖြစ်စကားလုံး-of ပါးစပ်သုံးပြီးတဲ့အခါမှာများစွာသောမိဘများမဟုတ်ကလေးများအားလုံးအတူတူပင်လမ်းသင်ယူအပေါင်းတို့နှင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအတူတကွကောင်းမွန်စွာအလုပ်လုပ်မအကောင့်သို့ယူရန်ပျက်ကွက်။ ကဖော်ပြခြင်းမတညျဆောကျရနျ (ကောင်းမကောင်း) ဆရာရဲ့ဂုဏ်သတင်းကိုအဘို့နှစ်အနည်းငယ်ကြာ, ဒါကြောင့်တချို့ကအရမ်းထက်မြက်စတင်ဆရာများဒီနည်းလမ်းကိုအားဖြင့်သတိမမူနိုင်ပါသည်။
4 -
သင်တစ်ဦးဆရာတောင်းဆိုနေခြင်းမပြုမီသင်၏အသုတေသနလုပ်ပါဖို့လိုပါလိမ့်မယ်ဒါဟာတခြားမိဘတွေကိုနားထောင်မှအဆင်ပြေမယ့်, ဒါပေမယ့်အဖြစ်ကောင်းစွာမိဘများ၏ပေမယ်အုပ်ချုပ်ရေးမှူးများ၏မသာ, လွန်းမေးခွန်းများကိုမေးရန်အရေးကြီးပါတယ်။ သင်ရှာအံ့သောငှါလူအပေါင်းတို့သည်အဖြေကိုမရစေခြင်းငှါ, ဒါပေမယ့်ကအနည်းဆုံးသင်ကြိုးစားခဲ့ကြပါလိမ့်မယ်။ ဆရာနှင့်သူမ၏သင်ကြားမှုစတိုင်အကြောင်းကိုထွက်ရှာပါ။ သူမ-on ကိုလက်သို့မဟုတ်သူမစာရွက်စာတမ်းလှုပ်ရှားမှုများအများကြီးလုပ်ပေးဘူးလား? စည်းကမ်းသို့မဟုတ်အပြုအမူအစီအစဉ်၏အဘယျ type ကိုသူမရဲ့စာသင်ခန်းထဲမှာသုံးပါသနည်း? ဘယ်လိုကောင်းကောင်းသူမ၏ကျောင်းသားများကိုသည်အခြားအတန်းမှနှိုင်းယှဉ်လျှင် Academic လုပ်ဆောင်သလဲ? လေ့ကျင့်ရေး၏အဘယျ type ကိုသူမမသန်စွမ်းအချို့အမျိုးအစားများနှင့်အတူကလေးများနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ကြသလဲ, သူမကကွဲပြားခြားနားယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများသင်ပေးသလဲ
5 -
မကောင်းတဲ့နှုတ်မကောင်းတဲ့ Idea Isသင့်ကလေးကိုခက်ခဲဆရာမနှင့်အတူကြောက်မက်ဘွယ်သောတစ်နှစ်ရှိခဲ့ကြပေမည်, ဒါပေမယ့်နောက်နှစ်ရဲ့တောင်းဆိုချက်အတွက်မျှတမှုအဖြစ် အသုံးပြု. အလွန်ဝေးသငျသညျရမယ့်မပေးပါ။ အကောင်းဆုံးကတော့, အဆိုပါအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အဖြစ်ကျောင်းအလုပ်အတွက်ဆရာ, ဆရာမများနှင့်အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးစော်ကားကစားသမား၏ကျန်ရန်သင့်အားနှစျလိုဖှယျသွားမပေးပါ။ ရိုးရှင်းစွာအထား, ထိုအနုတ်လက္ခဏာပေါ်နေသောလူအနုတ်လက္ခဏာအလင်း၌သင်တို့ကိုအကြည့်အရှုစေသည်။ အဲဒီအစား, စကားလုံးရန်သင့်ကလေးသည်ယခုနှစ်နှင့်သင်မည်သို့တောင်းဆိုထားသောဆရာမသူ့ကိုနောက်နှစ်အလားတူအတားအဆီးကိုရှောင်ရှားသို့မဟုတ်သွားလာရန်ကူညီပေးပါမည်ထင်ကျော်လွှားခဲ့အတားအဆီး၏စည်းကမ်းချက်များ၌သင်တို့၏စိုးရိမ်ပူပန်မှုများစမ်းပါ။
6 -
သင့်ကလေး၏လိုအပ်ချက်များနှင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအကြောင်းရိုးသား Be၏သင်တန်း, ငါတို့ရှိသမျှသည်ဖြစ်နိုင်သမျှအကောင်းဆုံးကိုအလငျး၌ငါတို့သားသမီးဖော်ကျူးလိုသောကား, မိမိပညာသင်နှစ်တစ်ဦးရဲ့အောင်မြင်မှုလုပ်ကိုကူညီနိုင်သူတစ်ဦးဆရာကိုရှာဖွေဖို့ကြိုးစားနေသည့်အခါကကြမ်းတမ်းအစက်အပြောက်ကျော်ဖုံးကွယ်ဖို့အချိန်မပါပဲ။ သင့်ကလေးအခွင့်အာဏာများသို့မဟုတ်အခြားကလေးများနှင့်အတူရတဲ့နှင့်အတူဒုက္ခရှိပါကယခုဒီတော့ဟုပြောရမည့်အချိန်ဖြစ်ပါသည်။ သငျသညျဖော်ပြထားခြင်းသင့်ပါတယ်အခြားအမှုအရာများထဲတွင်သင့်ကလေးကသူလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်များတွင်ပြောင်းလဲပစ်ရန်ဓာတ်ပြုပြီးနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်သည်သူ၏ပညာသင်နှစ်အားသာချက်များနှင့်အားနည်းချက်ဘယ်လောက်မှကောင်းစွာတုံ့ပြန်စည်းကမ်းအမျိုးအစား, တစ်ဦးရောဂါမသန်စွမ်းရှိပါတယ်ရှိမရှိဖြစ်ကြသည်။
7 -
သင့်ရဲ့ကလေးရှိထားရုံသောကြောင့်တစ်ဦး IEP သင်ဟာသူ့ဆရာကိုရှေးခယျြနိုငျပါဟုမဆိုလိုပါတချို့ကမိဘများသောမှားယွင်းစှဲအောက်မှာရှိပါတယ် IDEA (မသန်မစွမ်းပညာရေးအက်ဥပဒေနှင့်အတူပုဂ္ဂိုလ်များ) သူတို့ကလေး၏ဆရာကိုရှေးခယျြဖို့လက်ျာပေးသည်။ ဒါကရိုးရိုးဒါမဟုတ်ပါဘူး။ သင်သူ့ကိုအဘို့အစာသင်ခန်းများနှင့်အစီအစဉ်၏အကောင်းဆုံးအမျိုးအစားကိုဆုံးဖြတ်ရန်လိုကူညီပေးနိုငျကွောငျးကိုအဓိပ်ပာယျ, သင့်ကလေးအတွက်နေရာချထားတွင်ပါဝင်ပတ်သက်ခံရဖို့ခွင့်ရှိသည်သို့သော်ဆရာရွေးချယ်ရာတွင်ကဲ့သို့တူညီသောမဟုတ်ပါဘူး။ ယခုနှစ်စတင်ပြီးနောက်ဆရာသင့်ကလေး၏အကောင်အထည်ဖော်မပါလျှင်မည်သို့ပင်ဆို, IEP , သငျသညျမိမိဆရာ switching ဆွေးနွေးရန်အစည်းအဝေးတစ်ခုကိုတောင်းဆိုပိုင်ခွင့်ရှိသည်ပါဘူး။
8 -
ဆရာများဟန်ချက်ညီစာသင်ခန်း Create ကွိုးစားအားထုတခါတရံမှာ, သင့်ကိုအကောင်းဆုံးကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုရှိနေသော်လည်းသင့်ကလေးကိုသင်တောင်းဆိုထားသောဆရာနှင့်အတူထားရှိမည်မဟုတ်ပါ။ စိတ်ဆိုးလာပြီမီ, ကကလေးများအားလုံးဖြစ်နိုင်သမျှအကောင်းဆုံးကိုပညာရေးအတွေ့အကြုံရှိသည်ဖို့ထိုက်ကြောင်းမှတ်မိဖို့အရေးကြီးပါတယ်။ ဒီအဆုံး, ဆရာ, ဆရာမနှင့်ကျောင်းအုပ်ဆရာကြီးတစ်ဦးချင်းစီစာသင်ခန်းသင်ယူသူ, ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်ပညာရေးလိုအပ်ချက်များကို၏ကွဲပြားခြားနားသောအမျိုးအစားများချိန်ခွင်ရှိပါတယ်သေချာအောင်ရန်ခက်ခဲအလုပ်လုပ်ကြသည်။ ဆရာသူမနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ပုံကိုမှအဖြစ်ကြယ်ဂုဏ်သတင်းရှိပါတယ်အကြိမ်ပေါင်းများစွာ သင်ယူမှုမသန်စွမ်းကလေးများ သို့မဟုတ်ကျောင်းသားများကိုတခြားအမျိုးအစားများနှင့်မိဘများ၏နံပါတ်သူမ၏စာသင်ခန်းကိုတောင်းခံပါ။ အဲဒီကကလေးတွေကိုအပေါငျးတို့သတူညီသောစာသင်ခန်းထဲမှာနေရာချနေကြလျှင်, ဆရာမပိပါလိမ့်မည်, ဒီတော့အုပ်ချုပ်သူကိုပိုမိုအညီအမျှကျောင်းသားလူဦးရေပြန်လည်ဖြန်ဝေဖို့ရှေးခယျြနိုငျသညျ။