ကစားကွင်းအပေါ်အနိုင်ကျင့်မှုကိုလျှော့ချဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူ
အမြားအပွားလေးတွေစေရန်, ရပ်နားကျောင်းတစ်ရက်ရဲ့အကောင်းဆုံးအချိန်ဖြစ်ပါတယ်။ သူတို့က, မိတ်ဆွေများနှင့်အတူချိတ်ဆက်တွင်ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရ ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှု နှင့်အချို့သောလတ်ဆတ်တဲ့လေကောင်းလေရ။ ဒါပေမယ့်လည်းအနိုင်ကျင့်ပေါ်ပေါက်နိုင်သည့်အခါအချိန်ပါပဲ။ ထိုကဲ့သို့သောလေးတွေ၏ကြီးမားသောနံပါတ်နှင့်အရွယ်ရောက်သူတစ်ဦးကန့်သတ်အရေအတွက်သည်နှင့်အတူရပ်နားမကြာခဏဖြစ်စဉ်များ bullying များအတွက်ပူပြင်းတဲ့နေရာတစ်ခုဖြစ်တယ်။ သို့သော်ထိုသို့လမ်းဖြစ်မရှိပါ။
ကျောင်းဖွင့်ရပ်နားအစီအစဉ်နှင့်ရပ်နားကြီးကြပ်ရေးမှူးများ၏ထိရောက်သောသင်တန်းလျော်သောအကဲဖြတ်မှုနှင့်အတူရပ်နားတိုင်းကျောင်းသားရဲ့နေ့တစ်တန်ဖိုးရှိရှိအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။
တကယ်တော့, သင်္ချာဘာသာရပ်ပေါ်လစီသုတေသနနှင့်စတန်းဖို့ဒ်တက္ကသိုလ်ကနေတစ်ဦးလေ့လာမှုတစ်ခုထိရောက်သောရပ်နား program ကိုသာအနိုင်ကျင့်မှုကိုလျော့နည်းစေကြောင်းတွေ့ရှိရပေမယ့်လည်းကျောင်းသားအပြုအမူတွေကိုတိုးတက်ကောင်းမွန်ခြင်းနှင့်သင်ယူမှုနိုင်အောင်စီစဉ်ပေးထားတယ်။ ထို့အပြင်တစ်ဦးထိရောက်သောရပ်နားအစီအစဉ်ကိုလူတန်းစားစဉ်အတွင်းနည်းပါးလာပြတ်တောက်တူညီနှင့်သင်ကြားရေးနှင့်သင်ယူမှုများအတွက်အချိန်ပိုမိုနိုင်ပါတယ်။ သင့်ကျောင်းရဲ့ရပ်နားအစီအစဉ်ကိုပိုမိုထိရောက်စေကူညီရန်ဒီမှာရပ်နားကြီးကြပ်ရေးမှူးဘို့တကျိပ်တပါးသောအနိုင်ကျင့်ကြိုတင်ကာကွယ်ရေးအကြံပေးချက်များဖြစ်ကြသည်။
ကျောင်းဖွင့်စီးပွားရေးကျဆင်းမှုနှင့်ကစားကွင်းအစီအစဉ်အကဲဖြတ်ရန်
ဘယ်မှာမျက်စိကန်းသောအစက်အပြောက်ကိုရှာဖွေ နိုင်ကျင့် လူကြီးများတို့ရှေ့မှာထဲကပေါ်ပေါက်လိမ့်မယ်။ ကလေးတွေမျဉ်း-of မျက်မှောက်ထဲကသို့မဟုတ်-range ကိုကြားနာထဲကဖြစ်ကြသည်နေရာများရှိပါသည်လျှင်ကစားဧရိယာမှချိန်ညှိထားပါ။ ဒါ့အပြင်အထူးသဖြင့်ဂိမ်းအချို့ဒေသများသတ်မှတ်စဉ်းစားပါ။ သတ်မှတ်ထားသည့်နေရာများတွင် tag ကိုကစားသို့မဟုတ်ကြိုးခုန်ဘို့ရှိပါတယ်လျှင်ဥပမာ,, ဒီအာကာသကျော်တချို့ကစားကွင်း scuffles သက်သာစေနိုင်ကြောင်းပါလိမ့်မယ်။
အရွယ်ရောက်ကြီးကြပ်တိုးမြှင့်
အရွယ်ရောက်ပြီးသူတစ်ဝှမ်းမဟုတ်သည့်အခါအများစုကအနိုင်ကျင့်တွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။
ရလဒ်အနေနဲ့ကရပ်နားကြီးကြပ်ရေးမှူးမသာကျောင်းသားများကိုမြင်နိုင်, ဒါပေမယ့်လည်းသူတို့ကိုလှည့်ပတ်မှုအရာကိုစေ့စေ့နားထောင်ဖြစ်ကြောင်းအရေးကြီးပါသည်။ အောက်ဆုံးကြီးကြပ်ရေးမှူးကစားကွင်းနှင့်၎င်း၏ပတ်လည်အတိုင်းအတာအပေါငျးတို့သဒေသများတလျှောက်လုံးအခါအားလျော်စွာဖြန့်ဝေရှိခြင်းစဉ်းစားပါ။ နောက်ထပ်ရွေးချယ်စရာဒေသများတင်ထားရန်ကြီးကြပ်ရေးမှူး assign ရန်ဖြစ်ပါသည်။
Active ကိုကြီးကြပ်သုံးပါ
တက်ကြွစွာကြီးကြပ်မှုနှင့်အတူရပ်နားမော်နီတာမဟုတ်ဘဲတဦးတည်းဧရိယာ၌စုရုံးခြင်းနှင့်အချင်းချင်း chatting သို့မဟုတ်လူမှုမီဒီယာမှတဆင့် scrolling ထက်တစ်တာဝန်ပေးအပ်ဧရိယာကတဆင့်စဉ်ဆက်မပြတ်ဖြန့်ဝေ။ သူတို့ပျံ့နှံ့နေတဲ့နေကြသည်စဉ်အခါ, မော်နီတာအပြုသဘောအပြုအမူကိုခြီးမှမျးနှင့်လိုအပ်ပါကကလေးများပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်ကူညီပေးနေရပါမည်။
သင်တန်းပေး
အပြောင်းအလဲများကိုထိထိရောက်ရောက်ကစားကွင်းစောင့်ကြည့်ဖို့ဘယ်လိုပေါ်ကစားကွင်းမူဝါဒများ, ရထားကြီးကြပ်ရေးမှူးမှလုပ်ကြသည်နှင့်တပြိုင်နက်။ သူတို့သိတာသေချာပါစေ အနိုင်ကျင့်ပါဝငျသောအရာကို နှင့်မည်သို့ထိရောက်စွာတုံ့ပြန်ရန်။ ဘယ်လိုရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာတိုက်ပွဲတွေနှင့်အခြားအန္တရာယ်ရှိတဲ့ကစားကွင်းအခြေအနေများနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်သူတို့ကိုသင်ပေးပါ။
ဆက်သွယ်ရေး၏ Method ကိုတည်ထောင်ရန်
သင့်ရဲ့မော်နီတာကြီးကြပ်မှုကိုသြဒိနိတ်နှင့်လိုအပ်သည့်အခါအပိုဆောင်းထောက်ခံမှုများအတွက်ခေါ်ဆိုရန်လမ်းရှိသည်သေချာပါစေ။ အခြားသူများကိုအမျိုးမျိုးသောပီပီပညတ်တော်တို့ကိုအသုံးပြုနိုင်သည်နေချိန်မှာတချို့ကကျောင်းများတွင်လက်-ကျင်းပရေဒီယိုကိုအသုံးပြုပါ။ ဥပမာ, သုံးရေတိုစီများမှုတ်အကူအညီနဲ့တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဧရိယာထဲမှာလိုအပ်ကြောင်းဆိုလိုပေသည်။
တစ်ခုညီလာခံကျင်းပရန်
စည်းဝေးပွဲ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာရပ်နားမူဝါဒများပြောင်းလဲမှုများနှင့် ပတ်သက်. ကျောင်းသားများနှင့်ဆရာ, ဆရာမအကြောင်းကြားရန်ဖြစ်ပါသည်။ ဒါဟာအစကစားကွင်းမျှော်လင့်ချက်များနှင့်လှုပ်ရှားမှုများကူးဖို့ကောင်းတစ်ဦးအချိန်ပါပဲ။ အနိုင်ကျင့်၏ပြဿနာအပေါ်အထူးမှတ်ချက်လေးနှင့် ဖြစ်စဉ်များအစီရင်ခံရန်ဘေးမှရပ်ကြည့်နေသူတွေကိုအားပေး ။
လမ်းညွှန်ကလေးများ '' Play စအပြုအမူ
ဥပမာ, အကြံပြု အသက်အရွယ်-သင့်လျော်သောလုပ်ဆောင်မှုများ ကျောင်းကိုရပ်နားစဉ်အတွင်းသားသမီးတို့အဘို့။ ကလေးတွေအနေနဲ့ဧရိယာ၌စုရုံးပေမယ့်အမှန်တကယ်မကစားဘူးဆိုရင်, ကြီးကြပ်ရေးမှူးတစ်ဦးရှိသူတို့အစားတွင်ပါဝင်နိုင်တယ်လို့အများအပြားဂိမ်းများကိုအကြံပြုအပ်ပါသည်။ အနည်းဆုံးစနစ်တကျလုပ်ဆောင်မှုပေးသမဝါယမကစားနည်းကြမ်းတမ်းကစားနှင့်အနိုင်ကျင့်အားပေးမှုအတွက်ရှည်လျားသောလမ်းကိုသွားပါလိမ့်မယ်။
နွေးထွေးမှုနှင့်ရိုသေလေးစားမှုနှင့်အတူကျောင်းသားများဆက်ဆံပါ
စီးပွားရေးကျဆင်းမှုကြီးကြပ်ရေးမှူး, ထိုကျောင်းတွင်သည်အခြားလူကြီးများကဲ့သို့သူတို့စကားကိုနားထောငျဖို့နဲ့ကျောင်းသားကျောင်းသူများကိုကူညီရရှိနိုင်ဖြစ်ကြောင်းဆကျသှယျဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ယေဘုယျအားဖြင့် ကလေးတွေကိုအနိုင်ကျင့်သတင်းပို့ခဲအချိန်ရှိသည် ။ တစ်ရပ်နားမော်နီတာသူတို့နှောင့်အယှက်ခံရဖို့မလိုချင်ကြဘူးသောအထင်အမြင်ပေးသည်လျှင်, ထိုအနိုင်ကျင့်ဖွယ်ရှိ unreported သွားလိမ့်မည်။
ပုံမှန်ပဋိပက္ခနှင့်အနိုင်ကျင့်ခြင်းအကြားခွဲခြား
ပဋိပက္ခအသက်တာ၏ပုံမှန်အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါသည်ဒါပေမယ့်အနိုင်ကျင့်တော့မဟုတ်ပါဘူး။ ဒါဟာရပ်နားကြီးကြပ်ရေးမှူးအတွက်ပြောပြနိုင်ပါလိမ့်ကြောင်းအရေးကြီးပါတယ် ကဲ့ရဲ့ပြစ်တင်ခြင်းကိုပြုအပြုအမူနှင့်အနိုင်ကျင့်အကြားခြားနားချက် ။ ပိုပြီးင်ကဘာလဲ, ရှိသမျှအပြုအမူကိုဆိုလိုတာ labeling "အနိုင်ကျင့်" ကြောင့်အမှန်တကယ်ဖြစ်ပေါ်သည့်အခါအနိုင်ကျင့်၏အရေးပါမှုလျော့ကျစေပါတယ်။ သင့်ရဲ့မော်နီတာအပြုအမူတွေနှစ်ခုစလုံးအမျိုးအစားများကိုခွဲခြားသတ်မှတ်ဖို့လေ့ကျင့်သင်ကြားနေကြသည်သေချာအောင်လုပ်ပါ။
လတ်တလောလှုပ်ရှားမှုကိုယူ
အနိုင်ကျင့်ဖြစ်ပေါ်ပါဘူးတဲ့အခါမှာချက်ချင်းတုံ့ပြန်ရန်ပျက်ကွက်ခြင်းကြောင့်ကြီးမားတဲ့သဘောတူညီမှုမရကြောင်းဆက်သွယ်။ ထို့အပြင်အရေးမယူအထူးသရပ်နားမှာကျောင်းမှာတင်းမာမှုများလျော့ပါးစေရန်ဖို့ bullying ဖြစ်ပေါ်စေပါလိမ့်မယ်။ အနိုင်ကျင့် သူတို့ကပိုနှင့်ပစ်မှတ်အဘယ်သူမျှမစွက်ဖက်သွားကြောင်းယုံကြည်အတူကွယ်ပျောက်ရနိုင်သည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။ သငျသညျမှား Message ပေးပို့ပါက, နောက်ဆုံးမှာရပ်နားအချိန်ပိုပြီးဖရိုဖရဲဖြစ်လာပါလိမ့်မယ်။
Verywell မိသားစုထံမှတစ်ဦးကသမ်မာကမျြး
အနိုင်ကျင့်ကြောင့်ဖြစ်ပေါ်သည့်အခါသက်ရောက်မှုကျောင်းတွင်သင်ယူဆိုတာသတိရပါ။ ရလဒ်အဖြစ်ဖြေရှင်းရန်နှင့်အားထုတ်မှုအောင် ကျောင်းတွင်အနိုင်ကျင့်ကာကွယ်တားဆီးဖို့ သင့်ကျောင်းရဲ့စာသင်အောင်မြင်မှုတိုးမြှင့်မည်ဖြစ်သည်။ ပင်များအတွက် - မရေမတွက်နိုင်သောလေ့လာမှုများအားလုံးကျောင်းသားများအတွက်သင်ယူအနုတ်လက္ခဏာသက်ရောက်မှု bullying ကြောင်းပြသ ဘေးမှရပ်ကြည့်နေသူတွေ ။ သငျသညျသငျ့ကြောငျး Academic အောင်မြင်သောဖြစ်လိုလျှင်သင်ကစားကွင်းအပေါ်အနိုင်ကျင့် addressing ကိုသေချာစေသတည်း။