စံ-ရည်ညွှန်းစမ်းသပ်မှုတူညီတဲ့အသက်အရွယ်၏တစ်ဦးချင်းစီကျောင်းသားများသူတို့အား "ပုံမှန်" ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်ဆင့်နှိုင်းယှဉ်ကြောင်းစံချိန်စံညွှန်းမီစမ်းသပ်စစ်ဆေးမှုတစ်ခုပုံစံရှိပါတယ်။ အချင်းချင်းတယောက်ကိုတယောက်ရန်ကျောင်းသားများကိုနှိုင်းယှဉ်ခြင်းအားဖြင့်, ကဘယ်လောက်, ရှိမရှိနှင့်အထူးသဖြင့်ကျောင်းသားရှေ့ဆက်စနစ်တစ်ခုသို့မဟုတ်နောက်ကွယ်မှသောအရာကိုတစ်ဒီဂရီမှဆုံးဖြတ်ရန်ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ဤရွေ့ကားစမ်းသပ်မှုသင်ယူခြင်းမမှန်ရှာဖွေရေးမှာလည်းအထူးပညာရေးဆရာ, ဆရာမများနှင့်အခြားပညာရှင်များမသန်စွမ်းကျောင်းသားများအတွက်သင့်လျော်သောအစီအစဉ်ကိုစီမံကိန်းရေးဆွဲရေးဖွံ့ဖြိုးကူညီရန်ကူညီပေးသည်။
စံ-ရည်ညွှန်းစမ်းသပ်မှုစမ်းသပ်ပစ္စည်းများဖန်တီးခြင်းနှင့်ထို့နောက်နှိုင်းယှဉ်၏အခြေခံအဖြစ်အသုံးပြုမည်ဖြစ်ကြောင်းကျောင်းသားအုပ်စုတစုမှစမ်းသပ်စီမံခန့်ခွဲခြင်းဖြင့်ဖွံ့ဖြိုးပြီးနေကြတယ်။ စာရင်းအင်းနည်းလမ်းများဆုံးဖြတ်ရန်အသုံးပြုကြသည် အနက်ပါလိမ့်မည်ကိုဘယ်လိုကုန်ကြမ်းရမှတ်များ နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်စွမ်းဆောင်ရည်အဆင့်ဆင့်ချင်းစီရမှတ်ဖို့တာဝန်ရှိပါသည်။
ဥပမာ
အိုင်ကျူစမ်းသပ်မှုစံချိန်စံညွှန်းစမ်းသပ်ခြင်းတွေထဲကလူသိများတဲ့ပုံစံရှိပါတယ်။ ကလေးများများအတွက် Wechsler ထောက်လှမ်းရေးစကေး (WISC) နှင့်ယခင်က Binet-ရှိမုနျကိုစမ်းသပ်ခြင်းအဖြစ်လူသိများသည့်စတန်းဖို့ဒ် Binet-ထောက်လှမ်းရေးစကေး, တစ်ဦးချင်းထောက်လှမ်းရေးစမ်းသပ်မှုနမူနာဖြစ်ကြသည်။ အဆိုပါစတန်းဖို့ဒ်-Binet စမ်းသပ်သိမြင်မသန်စွမ်းကျောင်းသူကျောင်းသားများရှာဖွေရေးမှာရန်ကူညီပေးသည်နေစဉ် WISC စမ်းသပ် language-, symbol- နှင့်စွမ်းဆောင်ရည်-based မေးခွန်းများကိုပါဝင်သည်။
သီးခြားအောင်မြင်မှုစမ်းသပ်မှုကျောင်းမှပုဂ္ဂိုလ်များအတိုင်းအတာကျောင်းသားရဲ့ပညာရေးစွမ်းရည်ကိုကူညီပေးပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောစမ်းသပ်မှု၏ဥပမာ Peabody တစ်ဦးချင်းအောင်မြင်မှုစမ်းသပ်ခြင်း, အောင်မြင်မှု၏ Woodcock ဂျွန်ဆင်စမ်းသပ်ခြင်းနှင့်အခြေခံကျွမ်းကျင်မှုများ Brigance ဘက်စုံ Inventory ဖြစ်ကြသည်။
စုပေါင်းဤစမ်းသပ်မှုထိုကဲ့သို့သောပုံနဲ့စာလုံးကိုက်ညီမှစွမ်းရည်နှင့်ပိုပြီးရှုပ်ထွေးစာဖတ်ခြင်းအဖြစ်ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်သင်္ချာကျွမ်းကျင်မှုအကဲဖြတ်ရန်။
ဘယ်လိုပညာရေးနှင့် Practitioner အသုံးပြုမှု Normed စမ်းသပ်မှု
အတော်များများကစမ်းသပ်မှုလိုက်လျော စံရမှတ် ကိုအခြားစမ်းသပ်မှုမှကျောင်းသားရဲ့ရမှတ်များနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်ခွင့်ပြုထားတဲ့။ သူတို့ကထိုကဲ့သို့သောအဖြစ်မေးခွန်းများကိုဖြေ "ဟုအဆိုပါကျောင်းသားရဲ့အောင်မြင်မှုရမှတ်ကသူ့အိုင်ကျူရမှတ်နှင့်ကိုက်ညီပေါ်လာသလား" သူတို့အားနှစ်ခုရမှတ်များအကြားခြားနားချက်များ၏ဒီဂရီတစ်ဦးအကြံပြုသို့မဟုတ်ထွက်မအုပ်စိုးစေခြင်းငှါ, သင်ယူမှုမသန်စွမ်း ။
သူတို့ကအစအခြို့သောဒေသများရှိပညာတတ်လက်ဆောင်တွေအကြံပြုသို့မဟုတ်ထွက်မအုပ်စိုးလိမ့်မယ်။
တချို့က normed စမ်းသပ်မှုစာသင်ခန်း setting တွင်ကယ်နှုတ်တော်မူ၏နေကြသည်။ အခြားသူများကဆေးဘက်ဆိုင်ရာအပြင်အဆင်များသို့မဟုတ်ဆေးခန်းများတွင်ကြေးစားကုသသို့မဟုတ်ဆရာဝန်များကပေးပို့တဲ့နေကြသည်။ လေ့လာတွေ့ရှိချက်များနှင့်စမ်းသပ်ခြင်း၏အခြားအမျိုးအစားများနှင့်အတူစမ်းသပ်ရလဒ်လျော်သောအကဲဖြတ်, ရန်အသုံးပြုကြသည် မသန်စွမ်းရောဂါ သို့မဟုတ်နှောင့်နှေး။ အချို့ကိစ္စများတွင် normed စမ်းသပ်မှုများအတွက်အရည်အချင်းပြည့်မီဆုံးဖြတ်ရန်ကူညီ IDEA အထူးပညာရေးအစီအစဉ်များသို့မဟုတ် adapter နဲ့ပုဒ်မ 504 အောက်တွင်နေရာထိုင်ခင်း။
ကလေးတစ်ဦးတစ်ဦးချင်းပညာရေးအစီအစဉ် (IEP) သို့မဟုတ် 504 အစီအစဉ်ဖြင့်ဖုံးလွှမ်းနေသည်နှင့်တစ်ပြိုင်နက်, သူတို့ရဲ့တိုးတက်မှုကိုအနီးကပ်စောင့်ကြည့်ရမည်ဖြစ်သည်။ ပညာပေးဖို့စံ-ရည်ညွှန်းစမ်းသပ်မှုအသုံးပြုနိုင်သည် သင်ကြားရေးအစီအစဉ်များ၏ထိရောက်မှုကိုအကဲဖြတ်ရန် နှင့်အပြောင်းအလဲများကိုလိုအပ်နေပါသည်ရှိမရှိဆုံးဖြတ်ရန်ကူညီပေးဖို့။
အထူးပညာရေး၏အပြင်ဘက်တွင် Normed စမ်းသပ်မှု
Normed စမ်းသပ်မှုလည်းအထူးပညာရေးအစီအစဉ်များကိုပြင်ပအသုံးပြုကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သောပညာရှင်များရဲ့တတ်လွယ်ခြင်းစမ်းသပ်ခြင်း (SAT) သို့မဟုတ်အမေရိကန်ကောလိပ်စမ်းသပ်ခြင်း (ACT) အဖြစ်လူသိများတဲ့စမ်းသပ်မှု, ဥပမာဖြစ်ကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သောစမ်းသပ်မှုဒေသများ, လူမျိုးရေးအုပ်စုများသို့မဟုတ်လူမှုစီးပွားရေးနောက်ခံအနှံ့ကျောင်းသားများကနှိုင်းယှဉ်ဖို့အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။
စံချိန်စံညွှန်းများစမ်းသပ်ခြင်း၏ကန့်သတ်
စံချိန်စံညွှန်း-ရည်ညွှန်းစမ်းသပ်မှုကြောငျးသားမြား၏စွမ်းရည်ကိုတိုင်းတာရန်ဖွင့်တလမ်းတည်းရှိပါသည်။ နှင့်မသန်စွမ်းသင်ယူခြင်းမရှိဘဲအတော်များများကျောင်းသားများ,, စမ်းသပ်မှုစိုးရိမ်စိတ်သို့မဟုတ်စမ်းသပ်မှုအပေါ် underperform သူတို့ကိုဦးဆောင်လမ်းပြစေခြင်းငှါအခြားကိစ္စရပ်များရှိသည်။
တနည်းအားဖြင့်၎င်းတို့၏စမ်းသပ်မှုရလဒ်များသည်၎င်းတို့၏အပြည့်အဝလုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းပြန်ပါလာမည်မဟုတ်။ အဲဒီကျောင်းကအရာရှိများစမ်းသပ်မှုများအပြင်၎င်းတို့၏စွမ်းရည်ကိုအကဲဖြတ်ဖို့ကျောင်းသားအလုပ်, အတန်းထဲတွင်ကျောင်းသားကျောင်းသူများနှင့်အခြားနည်းလမ်းများ၏လေ့လာတွေ့ရှိချက်များတွင်လည်းသုံးစွဲဖို့အတှကျကအရေးကြီးပါတယ်ဘာကြောင့်ပါပဲ။