သင့်ရဲ့ကလေး Reading Learn ကူညီပါရန်နည်းလမ်းများ
Long ကသရအက္ခရာအသံပထမဦးဆုံးစာဖတ်ခြင်းကျွမ်းကျင်မှုအကြားသင့်ကလေးကိုအတွက်ထိတွေ့ပါလိမ့်မည်ဖြစ်ကြောင်း phonics-based သင်ယူမှုအစီအစဉ်ကို ။ အသံနှင့်စာလုံးပေါင်းများအကြားအဆိုပါအသင်းအဖွဲ့ပထမဦးဆုံးမှာဆုပ်ကိုင်ဖို့ခက်ခဲအယူအဆရှိနိုင်ပါသည်။ ဒါဟာ (ထိုကဲ့သို့သော "pin ကို" နှင့် "ထင်းရှူး" ကဲ့သို့) အချို့သောအက္ခရာပေါင်းစပ်နေတဲ့သရသံတိုတောင်းသောသို့မဟုတ်ရှည်လျားစေနိုင်သည်ကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်ကလေးများလိုအပ်ပြီးကွဲပြားခြားနားသောစာလုံးပေါင်းမူကွဲအတိအကျတူညီသံကိုအောင်တက်အဆုံးသတ်နိုင်မ (ထိုကဲ့သို့သော "မိုဃ်းကိုရွာစေ" နှင့် "နေ့စွဲ" အဖြစ် ) ။
ဤတွင်မိဘများကလေးတွေ (သူတို့ပါဝင်ဆောင်ရွက်နိုင်ပါတယ်နည်းလမ်းတွေ) မှတာရှည်ရအက္ခရာဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ၏ရည်မှန်းချက်များနှင့်စိန်ခေါ်မှုများကိုဖေါ်ထုတ်ကူညီပေးမည့် primer ဖြစ်ပါသည်:
1 -
Long က Vowel နှင့်အသံတိတ် "အီး" ကိုနားလည်ခြင်းLong ကရအက္ခရာစာလုံးတစ်ဦးက, E ကိုငါက, အို၏သူတို့အားပေးသောအတွက်အသံဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ဦးစာတစ်စောင်၏ပြောပြီအမည်ဖြင့်ကိုက်ညီမှုမရှိပါ။ သူတို့ကများသောအားဖြင့်မူကြိုကနေပထမဦးဆုံးတန်းမှတဆင့်သင်ကြားလျက်ရှိသည်။
မကြာခဏဆိုသလို, တိုတောင်းတဲ့သရသံနှင့်အတူစကားလုံးတစ်လုံးဟာစကားလုံးရဲ့အဆုံးမှာတစ်ဦးအသံတိတ်အက္ခရာ "e", အားမရသဖြင့်တာရှည်သရသံအဖြစ်အသွင်ပြောင်းဖြစ်ပါတယ်။ ဥပမာ:
- ဖြည့်စွက်ခြင်းအားဖြင့် "e-mail," "ဖျာအိမ်ထောင်ဖက်" ဖြစ်လာသည် "။ "
- ဖြည့်စွက်ခြင်းအားဖြင့် "e-mail," "အနိုင်ရစပျစ်ရည်ကို" ဖြစ်လာသည် "။ "
- ဖြည့်စွက်ခြင်းအားဖြင့် "e-mail," "ခုန်မျှော်လင့်ချက်" ဖြစ်လာသည် "။ "
- ဖြည့်စွက်ခြင်းအားဖြင့် "e-mail," "စည်ပိုင်းပြွန်" ဖြစ်လာသည် "။ "
တဦးတည်းခြွင်းချက်တစ်ခုအသံတိတ် "e", စည်းမျဉ်းများထို့အပြင်လျှောက်ထားပါဘူးကျသော letter "အီး" ဖြစ်ပါတယ်။
ပထမဦးဆုံးစတင်တဲ့အခါမှာကလေးတစ်ဦးရှုပ်ထွေးမှုများဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်ကိုအများအပြားအလားတူချွင်းချက်ရှိပါတယ်။ ဒါဟာတစ်ဦးချင်းတစ်ဦးချင်းစီစည်းမျဉ်းများနှင့်ခြွင်းချက်ဖျောပွဖို့ညွှန်ကြားချက်စင်ပေါ်ကိုမှဆရာလိုအပ်သည်။ ဆရာနှင့်အတူနီးကပ်စွာအလုပ်လုပ်ကိုင်ခြင်းဖြင့်, သင်သည်မိဘအဖြစ်, အိမ်မှာထွက်ကူညီပေးနေကိုစတင်နိုင်ပါတယ်။
2 -
သရအက္ခရာအသင်းများကိုနားလည်ခြင်းသရအက္ခရာအဖွဲ့များတစ်ခုတည်းရှည်လျားသရသံမှုတ်သံကိုဖန်တီးရန်နှစ်ခုဆက်တိုက်အက္ခရာများ၏အသုံးပြုမှုကိုရည်ညွှန်း။ အဆိုပါရှည်လျားသရသံသံကိုပုံမှန်အားဖြင့် sequence ကိုအတွက်ပထမဦးဆုံးအသရသံမှပြောပြတယ်။ ဥပမာ:
- နှုတ်ကပတ်တရားတော် "စောင့်ဆိုင်း" ဖန်တီးရန် "ai" အသုံးပြုခြင်း
- နှုတ်ကပတ်တရားတော် "အသား" ဖန်တီးရန် "ea" အသုံးပြုခြင်း
- နှုတ်ကပတ်တရားတော် "လှေ" ဖန်တီးရန် "oa" အသုံးပြုခြင်း
ကလေးတစ်ဦးရှည်လျားသောရအက္ခရာသင်ယူခြင်းစတင်သည်သောအခါ, ညွှန်ကြားချက်ယေဘုယျအားဖြင့်တဦးတည်း-syllable စကားကိုသတ်လိမ့်မည်။ ကြာကြာစကားများနှင့် (ထိုကဲ့သို့သော "ကို C ပြီးနောက် မှလွဲ. အီးရှေ့၌ငါ" အဖြစ်) ကို ပို. ရှုပ်ထွေးသောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုများသောအားဖြင့်ဒုတိယတန်းကျောင်းသူသို့မဟုတ်နောက်မှမိတ်ဆက်လိမ့်မည်။
3 -
နှစ်ချက် "အီး" နှင့်နှစ်ချက် "အို"အဆိုပါကလေးသည်စကားများများတွင်အသုံးပြုတစ်ခုတည်းသောနှစ်ဆရအက္ခရာ "ee" နှင့်ဖြစ်ကြောင်းဆုံးမသွန်သင်လိမ့်မည် "oo ။ " ဤအရာကသာ "ee" "သိုး", "ဘီး", "beet," နှင့်တူသောစကားရှည်သရသံအဖြစ်ပြောပြီဖြစ်ပါတယ် "ပျား။ "
ဆန့်ကျင်ဘက်အားဖြင့်, "ဦး" ဒီလို "ကွင်း", "" ကိုကြည့် "ကိုယ်စားပေါ်," နှင့်အမျှအများအပြားကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေထဲမှာအသံထွက်ဖြစ်ပါတယ် "Boo ။ "
4 -
Long ကသရအက္ခရာခြွင်းချက်ဆုံးမဩဝါဒပေးအထဲကစတင်နှစ်ဆဗျည်းသဖြင့်နောက်တော်သို့လိုက်လျှင်ရအက္ခရာတစ်ခါတစ်ရံရှည်လျားသောဖြစ်နိုငျသောကွောငျ့ဖွစျသညျတဲ့အခါမှာကလေးတစ်ဦးကိုသင်ယူစေခြင်းငှါစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုတစျခု။ ဒါဟာသူတို့ဖတ်ရှုဖို့စတင်အဖြစ်လေးတွေထွက်စမ်းသပ်ဖို့အတှကျပျော်စရာအုပ်ချုပ်မှုကိုဖြစ်ပါတယ်။ ဥပမာ:
- "ll" ကနောက်တော်သို့လိုက် 'o' letter "အပန်းဖြေလမ်းလျှောက်။ " ဖြစ်လာနိုင်ပါသည်
- "ငါ" "ကြိမ်မြောက်" ကနောက်တော်သို့လိုက် letter "မျိုး။ " ဖြစ်လာနိုင်ပါသည်
- "a" ကို "ng" ကနောက်တော်သို့လိုက် letter "ပေါက်ကွဲသံကြီး။ " ဖြစ်လာနိုင်ပါသည်
ဟုတ်ပါတယ်, အဲဒီမှာစိုးမိုးရေးမှခြွင်းချက်၏ပဒေသာဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, သောပျော်စရာ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်နိုင်ပါသည်။ အဆိုပါရှေ့နောက်မညီထွက်ကောက်နေအသုံးပြုပုံကလေးများအလိုလိုသူတို့တစ်ခုလုံးကိုစာကြောင်းမှစကားများဖတ်ရှုခြင်းကနေရွှေ့အဖြစ်စကားလုံးပြောပြီဘယ်လိုထုတ်လုပ်ကိုင်ဖို့စတင်နိုင်ပါသည်။
ဒီတော့ "သီခငျြးဆို", "ရှည်လျားတူသောစကားများ" နှင့် "တောင်ကုန်း" သူတို့ကတစ်ဦးစကားလုံးများ၏အသံနဲ့စကားစပ်ထွက်အလုပ်လုပ်မှာပိုကောင်းဖြစ်လာအဖြစ်ကလေးများလျင်မြန်စွာပြုလုပ်၏ Hang ရရှိမည်ဗညျြးစညျးမဉျြးစညျးကမျးနှစ်ဆလိုက်နာကြဘူးလျှင်ပင် တစ်ချိန်တည်း။
5 -
သင့်ရဲ့ကလေး Long က Vowel အတူ Trouble ရှိခြင်းက အကယ်.သင့်ကလေးရှည်လျားသရအက္ခရာအသံနှင့်အတူရုန်းကန်သည်ဆိုပါကအကြောင်းကိုအလေးပေးဖို့မကြိုးစားကြည့်ပါ။ ကလေးများကွဲပြားခြားနားသောနှုန်းထားများမှာသင်ယူနှင့်သင်အိမ်မှာသူတို့ကိုအလုပ်လုပ်မယ်ဆိုရင်များသောအားဖြင့်တက်ဖမ်းပါလိမ့်မယ်။ စာလုံးကတ်ဒီလိုလုပ်ဖို့ကွီးပျော်စရာနည်းလမ်းဖြစ်သည်။
သင့်ကလေးနောက်ကွယ်မှကျသွားသည်ကိုသင်အမှန်တကယ်ပြဿနာလည်းမရှိစိုးရိမ်ပူပန်နေပါလျှင်အခြားတစ်ဖက်တွင်, သငျသညျလုပျနိုငျအများအပြားအမှုအရာရှိပါသည်:
- သင့်ရဲ့ကလေးအထူးကုကွညျ့ရှုနှင့်တစ်ဦးအမြော်အမြင်နှင့်အကြားအာရုံစမ်းသပ်အပါအဝင်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစာမေးပွဲ, get ။ ချို့ယွင်းကြားနာမဆိုအရိပ်အယောင်လည်းမရှိလျှင်, သင်အထူးကုတွေ့နိုင်ပါသည်နှင့်ကြိမ်နှုန်းကြားနာအရှုံးလည်းမရှိဆိုပါကလေ့လာစူးစမ်း။
- သငျသညျသံသယ အကယ်. ဖော်ပြ သို့မဟုတ် လက်ခံ ဘာသာစကားပြဿနာများ, သင့်ကလေးကိုအရည်အချင်းပြည့်မီခြင်းဖြင့်စမ်းသပ်ပြီးကြ မိန့်ခွန်းနှင့်ဘာသာစကားရောဂါဗေဒပညာရှင်။
- သငျသညျအကွောငျးကိုလညျးသင့်ကလေး၏ဆရာမနှင့်အတူစကားပွောနိုငျ စှမျးသင်ယူဘို့ပြ တစ်ခုသို့မဟုတ်တောင်းဆိုရန် အပြည့်အဝအကဲဖြတ်ဘို့လွှဲပြောင်း သင့်ကလေးကိုအထူးပညာရေးဝန်ဆောင်မှုများကိုမှအကျိုးစခွေငျးငှါရှိမရှိဆုံးဖြတ်ရန်။