ဖော်ပြဘာသာစကားများ Disorders - အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်ကုသရေး
သင့်ကလေးကိုသို့မဟုတ်တဦးတည်းအနေနဲ့ဖော်ပြဘာသာစကားရောဂါရောဂါထားပြီးခစျြလြှငျ, ဒီအဘယ်အရာကိုဆိုလိုသလဲ အဘယ်အရာကိုသူတို့အကဲဖြတ်နေကြပြီး, သူတို့ဘယ်လိုကုသနိုင်ပါတယ်ဘယ်လိုဤအခက်အခဲများဖြစ်ပေါ်စေပါမည်နည်း
အဓိပ္ပာယ်
ဖော်ပြဘာသာစကားများ Disorder တစ်ဦးဖြစ်ပါတယ် သင်ယူခြင်းမသန်စွမ်း ပြောပြီဘာသာစကားနှင့်တခါတရံတွင်သုံးပြီးအတှေးအများ၏ဆက်သွယ်ရေးထိခိုက် အခြေခံတိကျမ်းစာ၌လာသည်ဘာသာစကား နှင့် ဖော်ပြတိကျမ်းစာ၌လာသည်ဘာသာစကား ။
ဒီရောဂါနှင့်အတူကလေးများမကြာခဏဘာသာစကားနားလည် (အခြားစကား, သူတို့တစ်တွေလက်ခံဘာသာစကားမသန်စွမ်းရှိသည်မဟုတ်ကြဘူး) ဒါပေမဲ့သူတို့ရဲ့အသက်အရွယ်ဖြစ်စေနှုတ်ဖြင့်သို့မဟုတ်စာဖြင့်ရေးသားဘို့မျှော်လင့်ထားလိမ့်မည်ဟုကြောင့်ခက်ခဲဆက်သွယ်ဖို့အတွက်ကိုရှာပါ။
အကြောင်းတရားများ
ဖော်ပြဘာသာစကားမမှန်ဦးနှောက်ဘာသာစကားအပြောင်းအလဲနဲ့စင်တာများနှင့်အတူအခက်အခဲပါဝငျသညျ။
ဤရွေ့ကားမမှန်အများအပြားအကြောင်းတရားများ၏ရလဒ်ဖြစ်နိုင်ပေမယ့်မကြာခဏတိုက်ရိုက်အကြောင်းမရှိသိသာမဟုတ်ပါဘူး။ သူတို့ဟာဗီဇအခြေအနေများ, ဦးနှောက်သန္ဓေသားဘအတွက်သို့မဟုတ်နောက်မှပေါ်ဒါမှမဟုတ်အာဟာရချို့တဲ့မှု၏ cerebrum ပျက်စီးမှုနှင့်ဆက်စပ်သောနိုင်ပါသည်။ သူတို့ကအစကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့စေခြင်းငှါ ဦးနှောက်ဒဏ်ရာ ထိုကဲ့သို့သောစိတ်ထိခိုက်ဦးနှောက်ဒဏ်ရာ (TBIs) သို့မဟုတ်လေဖြတ်ခြင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။
ဘာသာစကားအပြောင်းအလဲနဲ့မမှန်နှစ်ဦးစလုံးအတွက်အခန်းကဏ္ဍစခွေငျးငှါ dyslexia နှင့်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ။
ဝိသေသလက္ခဏာများ
အလွန်နူးညံ့သိမ်မွေ့ခြင်းမှပြင်းထန်တဲ့အထိနိုငျသော, ဖော်ပြဘာသာစကားမမှန်နှင့်အတူပြည်သူ့ကလညျးသို့မဟုတ်ကျမ်းပိုဒ်၌ရေးထားလျက်ရှိ၏ဘာနားလည်စေခြင်းငှါ, ဒါပေမဲ့သူတို့သိသိသာသာအခက်အခဲဆက်သွယ်ရှိသည်။
သူတို့ကဘာသာစကားအပြောင်းအလဲနဲ့နှင့်စကားများနှင့်၎င်းတို့ကိုယ်စားပြုသည့်စိတ်ကူးများအကြားဆက်သွယ်မှုနှင့်အတူအခက်အခဲရှိသည်။ အချို့လူများကလည်းစကားများအသံထွက်နှင့်အတူပြဿနာများရှိနိုင်ပါသည်။
ဖော်ပြဘာသာစကားမမှန်နှင့်အတူအချို့သောကျောင်းသားများလည်းအတူအခက်အခဲရှိစေခြင်းငှါ လက်ခံဘာသာစကား ။
ဖော်ပြဘာသာစကားရောဂါနှင့်အတူကလေးများတိတ်ဆိတ်ပေါ်လာသို့မဟုတ်မှသာအနည်းငယ်စကားများနှင့်အတူဖြေဆိုနိုငျသညျ။
သူတို့ဟာမကြာခဏမေးခွန်းတစ်ခုတုံ့ပြန်ထိုသို့သော "အွမ်" အဖြစ် Filler စကားလုံးများကိုအသုံးပြုနိုင်သည်သို့မဟုတ်ရိုးရိုးမေးခွန်းပြန်လုပ်လိမ့်မည်။ ဝေါဟာရအသက်အရွယ်အပေါ်အခြေခံပြီးလျှော့ချခံရဖို့လေ့နှင့်အတူတကွတင်စကားများ၏အရေအတွက်ကိုမကြာခဏတူညီတဲ့အသက်အရွယ်၏အခြားကလေးများထက်နည်းပါးလာသည်။
အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်ကုသရေး
အကဲဖြတ် ပညာတတ်များထိရောက်သောနည်းဗျူဟာများဖွံ့ဖြိုးကူညီရန်သတင်းအချက်အလက်ပေးနိုင်ပါသည်။
ပုံမှန်မဟာဗျူဟာဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်လိုအပ်သောအရေးကြီးသဘောတရားများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဘာသာစကားကုထုံးအာရုံစိုက်ပါ။ ဝေါဟာရဖွံ့ဖြိုးရေး, အစမ်းလေ့ကျင့်ခြင်း, လူမှုရေးအခြေအနေများတွင်သင်သည်ဘာသာစကားအသုံးပြုခြင်း၏အလေ့အကျင့်ကိုမကြာခဏအထောက်အကူဖြစ်စေကုထုံးနည်းစနစ်များဖြစ်ကြသည်။
သိသိသာသာဆက်သွယ်ရေးမမှန်နှင့်အတူကျောင်းသားများကျယ်ပြန့်လိုအပ်နိုင်ပါသည် အထူးဒီဇိုင်းညွှန်ကြားချက် သူတို့ရဲ့အပေါ် သီးခြားပညာရေးအစီအစဉ်များကို (IEPs) ။
ဒဏ္ဍာရီ
လူတိုင်းအတွက်ကလေးသူငယ်အခကသူမကိုအသုံးပြုသည်စကားလုံးများကိုသို့မဟုတ်သူမ၏ကျမ်းစာ၌ရေးထားစကားကနေမကြာခဏသိသာမဟုတ် IT အဖြစ်သူမ၏ပတ်ပတ်လည်ကပြောပါတယ်ဘာနားလည်ပေးနိုင်ကြောင်းကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန် Home-ကျောင်းတွင်နှင့်တစ်ဦးဖော်ပြဘာသာစကားရောဂါ-နှစ်ဦးစလုံးနှင့်အတူကလေးတစ်ဦးနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ဘို့ဒါဟာအရေးကြီးပါတယ် ။ ဤသည်အလွန်စိတ်ပျက်စရာဖြစ်နိုင်ပြီးဝမ်းနည်းမှုကနေဒေါသအမျက်အထိစိတ်ခံစားမှုများစွာကိုဖြစ်ပေါ်နိုင်ပါတယ်။
ဖော်ပြဘာသာစကားရောဂါနှင့်အတူပြည်သူ့သူတို့ထိထိရောကျရောသူတို့ကိုယ်သူတို့ဖော်ပြလို့မရဘူးဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူတို့ကယ့်ကိုထက်လျော့နည်းနိုင်စွမ်းပေါ်လာလိမ့်မည်။
ရှားပါးကိစ္စများတွင် မှလွဲ. ကျောင်းဘာသာစကားနှင့်ဘာသာရပ်များသူတို့ရဲ့နားလည်မှုမကြာခဏကဲ့သို့သောအခြားသင်ယူသူဟာသူတို့ရဲ့ age.In တစ်နည်း၏အဖြစ်ကိုကောင်းစွာဖွံ့ဖြိုးပြီးဖြစ်ပါသည်, ဖော်ပြဘာသာစကားမမှန်များသောအားဖြင့်ကလေးတစ်ဦးရဲ့ထောက်လှမ်းရေးအကြောင်းကိုဘာမှပြန်ပါလာမည်မဟုတ်ကြဘူး။
အကဲဖြတ်
diagnostic အရေးအသားနှင့်အပြောအဆို / ဘာသာစကားစမ်းသပ်မှုဘာသာစကားအခက်အခဲများ၏တိကျသောမျိုးကိုသင်ယူသူရဲ့ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုထိခိုက်နေကြတယ်ဆိုတာကိုဆုံးဖြတ်ရန်ဖို့အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ လေ့လာတွေ့ရှိချက်မှတဆင့်ကျောင်းသားအလုပ်, ကိုခွဲခြားစိတ်ဖြာ သိမြင်မှုအကဲဖြတ် နှင့်လုပ်ငန်းခွင်ကုထုံးအကဲဖြတ်, မိန့်ခွန်းရောဂါဗေဒနှင့်ဆရာ, ဆရာမကျောင်းသားသင်ယူကူညီနိုင်လိမ့်မည်ဟုသီးခြားကုထုံးနှင့်ပညာရေးအစီအစဉ်များကိုဖွံ့ဖြိုးနိုင်ပါတယ်။
ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းခြင်း
ထိုအပုံမမှန်နှင့်အတူလူဒုက္ခဟာသူတို့ရဲ့အတွင်းစိတ်အတွေ့အကြုံကိုဆက်သွယ်ရှိကတည်းကအလွန်စိတ်ပျက်စရာဖြစ်နိုင်ပြီး, တစ်ဖော်ပြဘာသာစကားရောဂါရှိခြင်းထိုကဲ့သို့သော Self-လေးစားမှုနှင့်လူမှုရေးအထီးကျန်မှုတွေအတွက်ကျဆင်းခြင်းအဖြစ်နောက်ထပ်ပြဿနာတွေဖြစ်ပေါ်နိုင်ပါတယ်။
ထိုအပုံမမှန်နှင့်အတူကလေးတစ်ဦးအဘို့အဂရုစိုက်တတ်တဲ့ကဤသည်အခြားကိစ္စများအဖြစ်ကောင်းစွာသာဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု addressing, multifaceted, ဒါပေမယ့်ရပါမည်။ ကလေးတစ်ဦးသည်သူ၏မသန်စွမ်းနှင့်ဆက်စပ်သောလူမှုရေးပြဿနာများကိုကိုင်တွယ်ခံရပ်သွားအဖြစ်အကြံပေးခြင်းအလွန်အထောက်အကူဖြစ်စေပါလိမ့်မယ်။ ဦးတည် oriented သည်အခြားအစီအမံ ကလေးတစ်ဦးရဲ့ Self-လေးစားမှုတိုးမြှင့် လည်းအလွန်အရေးကြီးလှသည်။
အဘယျသို့ Next ကိုလုပ်ပါရန်
သင်သည်သင်၏ကလေးသည်တစ်ဖော်ပြဘာသာစကားရောဂါရှိပြီးလိုအပ်သည်တစ်ဦးသင်ယူခြင်းမသန်စွမ်းရှိစေခြင်းငှါယုံကြည်ပါက အထူးပညာရေး , တစ်ဦးကိုတောင်းဆိုဖို့ဘယ်လိုပေါ်သတင်းအချက်အလက်အဘို့သင့်ကျောင်းအုပ်သို့မဟုတ်တိုင်ပင်ဆက်သွယ်နိုင်ပါသည် အကဲဖြတ် ။ ကောလိပ်ကျောင်းများတွင်ကျောင်းသားများနှင့်အသက်မွေးမှုအစီအစဉ်များအတွက်, သူတို့ရဲ့ကျောင်းရဲ့အကြံပေးရုံး၎င်းတို့၏အောင်မြင်မှုသေချာကူညီရန်အရင်းအမြစ်များကိုရှာဖွေတာတွေနဲ့ကူညီနိုင်ပါတယ်။ ဖော်ပြဘာသာစကားလိုငွေပြမှုနှင့်အခြားသင်ယူခြင်းမသန်စွမ်းကျောင်းသားများ Self-စည်းရုံးရေးကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့လိုအပ်ပါလိမ့်မည်။
သတင်းရင်းမြစ်:
ဆေးပညာ၏အမေရိကန်အမျိုးသားစာကြည့်တိုက်။ Medline Plus အား။ ဖော်ပြဘာသာစကားများ Disorder - Developmental ။ 05/18/16 နောက်ဆုံးရေးသားချိန်။ https://medlineplus.gov/ency/article/001544.htm