မူကြိုသင်္ချာအရေးကြီးအဘယျကွောငျ့

သင့်ကလေးဟာမျှော်လင့်ထားသမိုင်းမှတ်တိုင်များထိကိုကူညီပါလုပ်နည်း

ကလေးတစ်ဦးတန်းကျောင်းလည်းငယ်ရွယ်ဖြစ်ပါတယ်ဘာလို့လဲဆိုတော့သူသို့မဟုတ်သူမကိုစနစ်တကျမူကြိုသင်္ချာအစီအစဉ်မှအကြိုးခံစားမည်မဟုတ်ဟုဆိုလိုခြင်းမဟုတ်ပါ။ မူကြိုကလေးများမယုံနိုင်လောက်အောင်စပ်စုနှင့်မှတဆင့်သင်္ချာ၏အခြေခံစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများဆုပ်ကိုင်နိုင်ခဲ့ထက်ပို ကစားလှုပ်ရှားမှုများ နှင့်စနစ်တကျသင်ယူမှု။

မူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းကျောင်းများတစ်ခုတိုးပွားလာနေတဲ့အပေါ်လက်ခံနှင့်အတူ ပညာရေးမှ stem-based ချဉ်းကပ်မှု (သိပ္ပံ, နည်းပညာ, အင်ဂျင်နီယာနှင့်သင်္ချာထည့်သွင်း), မူကြိုကျောင်းသားများသည်ယနေ့ကနေအသက်အရွယ်-သင့်လျော်သောသင်္ချာကျွမ်းကျင်မှုသင်ယူခြင်းအားဖြင့်အစောပိုင်း "ခြေထောက်-up 'ပေးထားနိုင်ပါတယ် အဖြစ်အစောပိုင်းသုံးအဖြစ်။

မူကြိုသင်္ချာ၏ရည်မှန်းချက်များ

သူငယ်တန်းဝင်ရောက်မီ, အရည်အသွေးအစောပိုင်း-ပညာရေးအစီအစဉ်သို့တက်ရောက်ကြသူကလေးများသည်အောက်ပါသဘောတရားများကိုနားလည်သဘောပေါက်နိုင်ပါလိမ့်သင့်ပါတယ်:

• ဂဏန်းအရာဝတ္ထုတစ်ခုငွေပမာဏကိုကိုယ်စားပြုကြောင်း
• နံပါတ်များကိုစကားပြောစကားတိကျမ်းစာ၌လာသည်စကားလုံးများနှင့်သာကျမ်းစာ၌ရေးထားသည်သင်္ကေတအဖြစ်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုနိုင်
• သငျသညျကိုထည့်သွင်းခြင်းနှင့်ပမာဏကနေယူသှားနိုငျကွောငျး
• ပမာဏ "" ဘယ်သူမျှမ "," ပို "" ဒီထက်, "" သေးငယ် "," အသေးငယ်ဆုံး ",", ပိုကြီးတဲ့ "နှင့်" အကြီးမားဆုံးအဖြစ်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုနိုင်
• အရာဝတ္ထုအရွယ်အစားအဖြစ်၎င်းတို့၏ပုံသဏ္ဍာန်နှင့်အရောင်အားဖြင့်သတ်မှတ်နိုင်ပါတယ်

ကလေးနှစ်ဦးစလုံးရှေ့ကိုနောက်သို့ဆုတ်, သူတို့ကသူငယ်တန်းရိုက်ထည့်ပါအချိန်ကို 10 မှတဦးတည်းအနေဖြင့်မှတ်, နှင့်ထိုကဲ့သို့သော "ငါ့ကိုတအနီရောင်စတုရန်းပြရန်" သို့မဟုတ် "ဝေးတစျခုအပြာ crayon ယူပါအဖြစ်ရိုးရှင်းညွှန်ကြားချက်အတိုင်းလိုက်နာနိုင်ပါလိမ့်နိုင်ဖြစ်သင့်သည်။ "

မူကြိုသင်္ချာသမိုင်းမှတ်တိုင်များ

မူကြိုကလေးများတူညီမှုနှုန်းသို့မဟုတ်အရှိန်အဟုန်မှာသင်ယူကြပါဘူး။ ဒါဟာအချို့လူကြီးများပိုမြန်သို့မဟုတ်အခြားသူများထက်ပိုမိုနှေးကွေးကျွမ်းကျင်မှုကျွမ်းကျင်ဘယ်လောက်ထက်မကွဲပြားခြားနားသည်။ သင့်ရဲ့မူကြိုအဖြစ်အခြားကလေးများရေတွက်မပါဘူးဆိုရင်မိဘတစ်ဦးအဖြစ်, သင်အလေးပေးသင့်ပါဘူး။

လက်ျာကိရိယာများနှင့်အားပေးမှုများအသုံးပြုမှုနှင့်အတူပါဆုံးကလေးများငါးခု၏အသက်အရွယ်အားဖြင့်အခြေခံသဘောတရားများကိုတစ်ဦးအခိုငျအမာဆုပ်ကိုင်ရှိသင့်ပါတယ်။

သူကပြောပါတယ်ခံနှင့်အတူ, ကလေးတစ်ဦးရောက်ရှိသင့်ပါတယ်ယေဘုယျသမိုင်းမှတ်တိုင်များ၏နံပါတ်ရှိပါသည်:

• သုံးနှစျအ-ကြားရှိမှ Two- သူတို့ရဲ့ဝေါဟာရများတွင်အကြမ်းအားဖြင့် 50 300 မှစကားများရှိသည်နှင့်အရောင်များနှင့်ပုံစံမျိုးစုံခွဲခြားသတ်မှတ်နိုင်ပါဖြစ်သင့်သည်။ သုံးခြင်းအားဖြင့်, ကလေးတစ်ဦးမှငါးရေတွက်နိုင်ဖြစ်သင့်သည်။

• လေးယောက်နှစ်အရွယ်မှ 10 အထိရေတွက်ခြင်းနှင့်နာမည်ဖြင့်ပုံစံမျိုးစုံ, အရောင်များ, နှင့်အရွယ်အစားခွဲခြားသတ်မှတ်နိုင်ပါဖြစ်သင့်သည်။ လေးအသုံးပြုပုံကတော့ဝေါဟာရန်းကျင် 2,000 စကားကိုချဲ့ထွင်ခဲ့ကြသင့်ပါတယ်။

အများစုမှာကလေးငယ်များသူတို့ရဲ့လေ့လာသင်ယူမှုကိုသရုပ်ပြပါလိမ့်မယ် Reception သူတို့တုံ့ပွနျနိုငျမတိုင်မီ (စကားများတာနဲ့အဓိပ်ပါယ်သို့သူတို့ကိုငါဘာသာပြန်ဆို) ပွ (တစ်ခုခုဖြစ်ပျက်သို့မဟုတ်အရာတစ်ခုခုကိုရပ်တန့်စေအောင်ဖြစ်စေဖို့ဆက်သွယ်) ။ ကလေးတစ်ဦးရဲ့အဖြစ် သိမှတ်ခံစားမှုဖွံ့ဖြိုး ဤကျွမ်းကျင်မှုနှစ်ခုစလုံး၏အမြန်နှုန်းနှင့်အနံတစ်ခုတိုးလာရှိရလိမ့်မည်။

သင်သည်သင်၏ကလေး၏တိုးတက်မှုနှင့် ပတ်သက်. စိုးရိမ်ပူပန်နေကြသည်ဆိုပါကသင်ကသူသို့မဟုတ်သူမ၏ဆရာမနှင့်အတူပြောဆိုရန်လိုအပ်ကြောင်းလည်းမရှိရှိမရှိဆွေးနွေးရန်အရေးကြီးသည် မသန်စွမ်းသင်ယူဘို့မျက်နှာပြင် ။ ပြဿနာတစ်ခုရှိလြှငျ, အစောပိုင်းဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုကြောင့်စာသင်ခန်းထဲမှာပြဿနာတစ်ခုဖြစ်လာမတိုင်မီစောစောလိုငွေပြမှုကိုကျော်လွှားကူညီပေးနိုင်ပါသည်။

Verywell ထံမှသမ်မာကမျြး

မူကြိုကလေးတစ်ဦးရဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အရေးပါတဲ့အချိန်ဖြစ်တယ်လို့ဆိုပါတယ်။ အဘယျသို့ကလေးတစ်ဦးချောချောမွေ့မွေ့ပေါင်းစည်းသို့မဟုတ်တစ်တန်းကျောင်းက setting ကိုပြန်ကျသွားအကြားကွာခြားချက်ရှိစေနိုင်သည်သိလာကြတယ်။ ဒါကသင်္ချာနဲ့စကေး, volume နဲ့ကိန်းဂဏန်းတွေအသင်းအဖွဲ့များ၏သဘောတရားများကိုထုတ်ဖေါ်ပြောဆိုတုံ့ပြန်ရန်ကလေး၏စွမ်းရည်များပါဝင်သည်။

သင့်ကလေးရုန်းကန်ခံရဖို့ပုံပေါ်နေလျှင်အကူအညီရရန်စောင့်ဆိုင်းကြဘူး။ အစောပိုင်းဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုန်ဆောင်မှုများနှင့်အတူကလေးများကိုကူညီပစ်မှတ်ထားအစီအစဉ်များတစ်ခုအကွာအဝေးကိုဆက်ကပ်သမျှသောပြည်နယ်များအတွက်ရရှိနိုင်ပါသည် ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာနှောင့်နှေး ။

အစောပိုင်းဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုဝန်ဆောင်မှုများအောက်မှာပေးထားကြသည် မသန်မစွမ်းပညာရေးအက်ဥပဒေ (IDEA) နှင့်အတူပုဂ္ဂိုလ်များ ။ ဖက်ဒရယ်အစိုးရအနေဖြင့်ပြည်နယ်-managed ထောက်ပံ့ငွေမှတဆင့်အရည်အချင်းပြည့်မှီသူကိုသားသမီးများအားအခမဲ့သို့မဟုတ်အနိမ့်ကုန်ကျစရိတ်မှာဝန်ဆောင်မှုများကိုလက်ခံရရှိလိမ့်မည်။