အနိုင်ကျင့် addressing သည့်အခါကျောင်းများစေအကြီးမားဆုံးအမှားနားလည်ခြင်း
bullying ထောက်ခံသူတွေကိုနှစ်ပေါင်းများစွာဖန်ဆင်းသောပညာရေးနှင့်လေ့ကျင့်ရေးအတွက်တိုးတက်မှုရှိနေသော်လည်းလုံလောက်စွာနိုင်ကျင့်ဖြေရှင်းရန်ရုန်းကန်အချို့ကျောင်းများတွင်နေဆဲရှိပါတယ်။ ရလဒ်အနေနဲ့သူတို့တစ်ခါတစ်ရံတွင် အနိုင်ကျင့်ဖြေရှင်းကြဘူး သင့်လျော်သောနည်းလမ်း, ဒါမှမဟုတ်ပိုဆိုးမှာအားလုံးကဖြေရှင်းရန်ပျက်ကွက်။ အနိုင်ကျင့်ထိရောက်စွာမကိုင်တွယ်လျှင်, ပြဿနာတင်းမာမှုများလျော့ပါးစေရန်နိုင်ပါတယ်။ အဆုံးရလဒ်သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ထိခိုက်ကာမလိုလားအပ်သောဖန်တီးနိုင်ပါတယ် ကျောင်းကရာသီဥတု ။
ဤအကြောင်းကြောင့်, ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရေးမှူးများနှင့်ပညာတတ်များထိရောက်သောအကောင်အထည်ဖေါ်ရန်သာလိုအပ် နိုင်ကျင့်ကြိုတင်ကာကွယ်ရေး နှင့်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုအစီအစဉ်များ, ဒါပေမဲ့သူတို့မှာလည်းသူတို့ကျောင်းမှာဝန်ထမ်းအဖုံး ups မြားတှငျပါဝငျခွငျးသို့မဟုတ်အားလုံးကိုအတူတကွနိုင်ကျင့်ငြင်းပယ်သည်မဟုတ်သေချာဖြစ်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ဤတွင်အနိုင်ကျင့်ထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်သည့်အခါကျောင်းများအောင်ထိပ်ရှစ်အမှားတွေခြုံငုံသုံးသပ်သည်။
ဒါဟာ Up ကိုဖုံးအုပ်
အများဆုံးကျောင်းကိုအုပ်ချုပ်ရေးမှူးများအနိုင်ကျင့်ခံရသူ၏မိဘများနှင့်အတူပွင့်လင်းဖြစ်ခြင်း၏အရေးကြီးပုံကိုနားလည်နေစဉ်, ဂယက်ရိုက်ကြောက်ရွံ့မည့်အစားတစ်ဦးအနိုင်ကျင့်အဖြစ်အပျက်တစ်ခုအဖုံးဖွင့်ထဲမှာထိတွေ့ဆက်ဆံသောသူတို့ရှိပါသည်။ ဒီဆုံးဖြတ်ချက်ဟာပညာရှိတစ်ဦးကိုဘယ်တော့မှဖြစ်ပါတယ်။ ကသိက္ခာမဲ့နှင့်တာဝန်မဲ့ဖြစ်ပါသည်, သို့သော်တရားစွဲဆိုခြင်းအန္တရာယ်မှာကျောင်းတတ်၏မသာ။
ပိုပြီးင်ကဘာလဲ, တကအဖုံးဖွင့်သည့်နိုငျကငျြ့ဖွဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ပိုပြီးထိခိုက်မှုများအတွက်အန္တရာယ်မှာ bullying များ၏ပစ်မှတ်ကိုထည့်လေ့မရှိနှင့်ခွင့်ပြု အနိုင်ကျင့် ကိုဆက်လက်။ ဒါဟာဖြောင့်အပေါ်အနိုင်ကျင့်ဖြေရှင်းရန်နှင့်နိုငျကငျြ့များအတွက်လိုအပ်သောအကျိုးဆက်များအကောင်အထည်ဖော်ရန်အကောင်းဆုံးဖြစ်ပါတယ်။
ဒါဟာလျစ်လျူရှု
ဒါဟာပညာရေးယနေ့ပါးလွှာကိုဆန့်ဖြစ်ကြောင်းအဘယ်သူမျှမလျှို့ဝှက်ချက်ဖြစ်ပါသည်။ သူတို့ဟာသူတို့ကိုင်တွယ်ရမယ် ပို. ပို. ထက်ပိုတာဝန်ဝတ္တရားများနှင့်အမှုအရာရှိသည်။ ရလဒ်အနေနဲ့ကလစျြလြူရှုရန်အလွန်သွေးဆောင်နိုင်ပါတယ် နိုင်ကျင့်အခြေအနေများ သူတို့အသေးစားသို့မဟုတ်အရေးမပေါ်လာအထူးသဖြင့်ပါ။ သို့သော်ဤအသေးအဖွဲ infractions လျစ်လျူရှု သာ. ကြီးမြတ် infractions မှဦးဆောင်အရာဖြစ်တယ်။
ကလေးတွေကစမတ်ဖြစ်ကြပြီးသူတို့ဆင်းရဲသားတို့ကိုရွေးချယ်မှုများအတွက်တာဝန်ခံကျင်းပလျက်ရှိကြသည်မဟုတ်ကြောင်းနားလည်သဘောပေါက်။ ဒါကြောင့်သူတို့ကပယ်ရဖို့မျှော်လင့်နိုင်ကျင့်ကိုဆက်လက်။ အဆုံး၌, အသေးအဖွဲအနိုင်ကျင့်သောဖြစ်ရပ်များလျစ်လျူရှုနောက်ဆုံးမှာဆင်းရဲသောသူသည်ကျောင်းတွင်ရာသီဥတုနှင့်အဓိကအနိုင်ကျင့်ပြဿနာဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြပါလိမ့်မယ်။ သင့်ကျောင်းအသီးအသီးများနှင့်တိုင်းအနိုင်ကျင့်တိုင်ကြားချက်စုံစမ်းစစ်ဆေးခြင်းနှင့်ဖြေရှင်းသည်ကိုသေချာအောင်လုပ်ပါ။
ဒါဟာတည်ရှိငြင်းပယ်
တစ်ခါတစ်ရံဆရာ, ဆရာမများနှင့်အုပ်ချုပ်ရေးမှူးများသူတို့ကျောင်းမှာ bullying မမြင်မိပါဘူးဆိုကြသည်ပါလိမ့်မယ်။ ဒါပေမဲ့ဒီကြေညာချက်နေပါစေအရေးဆိုမှုအောင်ဘာကျောင်းမှနီးပါးအမြဲမှားယွင်းသောဖြစ်ပါတယ်။ အနိုင်ကျင့်နေရာတိုင်းတွေ့ကြုံတတ်၏။ ကနိုင်ငံတော်အဆင့်ပေါ်တွင်တွေ့မြင်သောအရာကိုနှိုင်းယှဉ်တစ်ဦးကျောင်းတွင်ပျော့ဖြစ်နိုင်သည်စဉ်နှင့်အညီ, ကရှိနေဆဲဖြစ်သည်။
အနိုင်ကျင့်ပြဿနာမဟုတ်ကြောင်းယူဆရိုးရှင်းစွာအန္တရာယ်မှာကျောင်းနှင့်၎င်း၏ကျောင်းသားများကိုတတ်၏။ ယင်းအနိုင်ကျင့်သိသိသာသာမဟုတျကွောငျးကျေးဇူးတင် Be, ဒါပေမယ့်တစ်ဦးလေးစားမှုနဲ့အနိုငျကငျြ့-အခမဲ့ပတ်ဝန်းကျင်အဘို့သင့်မျှော်လင့်ချက်များနဲ့ဆက်သွယ်ဖို့အတွက်ဆက်လက်အတွက်လုံ့လဝီရိယရှိစေသတည်း။ ကြိုတင်ကာကွယ်ရေးနေဆဲပိုနေမြဲကျားနေမြဲအခြေအနေကိုထိန်းသိမ်းထားဖို့အကောင်အထည်ဖော်ရန်လိုအပ်ပါသည် bullying သတိရပါ။
ဒါဟာ Else ကိုတစ်ခုခုအမည်ဖြင့်သမုတ်
များလွန်းအကြိမ်ပေါင်းများစွာ, ဆရာ, ဆရာမများနှင့်အုပ်ချုပ်ရေးမှူးများနိုင်ကျင့်အဖြစ်အနိုင်ကျင့်ဖော်ထုတ်မှရှောင်ကြဉ်။ အဲဒီအစား, သူတို့ကဒရာမာတံဆိပ်ကပ်တစ်ခုသို့မဟုတ်ရန်ပွဲအဖြစ်အနိုင်ကျင့်အဖြစ်အပျက်ရည်ညွှန်းပေလိမ့်မည်။
အာဏာချိန်ခွင်လျှာဘက်မညီလည်းမရှိသည့်အခါအနိုင်ကျင့်တည်ရှိသတိရပါ။
ရုံဘာလို့လဲဆိုတော့ အနိုင်ကျင့်၏သားကောင် တစ်ဦးအနိုင်ကျင့်တဘက်မိမိအမှုကိုစောင့်အလိုအလျှောက်အခြေအနေကမဆိုလျော့နည်းကြမ်းတမ်းပါစေမထားဘူး။ ပိုပြီးင်ကဘာလဲ, က inequitable သောသားကောင်နှင့်နိုငျကငျြ့နှစ်ဦးစလုံးအပေါ်အဖြစ်အပျက်များအတွက်တာဝန်တတ်၏။ အဆိုပါနိုငျကငျြ့တစ်ဦးချင်းစီကိုပစ်မှတ်ထားနှင့်စိုးရွံ့ခြင်းနှင့်အရှက်အပြုအမူတွေမြားတှငျပါဝငျခွငျးအဘို့အတာဝန်ယူကျင်းပရန်လိုအပ်ပါသည်။
အဆိုပါအခြေအနေပြေလည်အောင်ဆောင်ရွက်ပေးရန်ကြိုးစားနေ
စေ့စပ်ဖြန်ဖြေထားတဲ့သာတူညီမျှဆက်ဆံရေးအတွက်တစ်ဦးသဘောမတူလည်းမရှိသည့်အခါအသုံးပြုသည်တစ်နည်းဗျူဟာပါပဲ။ အနိုင်ကျင့်ဖြစ်ပေါ်သည့်အခါဒါပေမယ့်ဆက်ဆံရေးအတွက်တန်းတူမရှိ။
အဲဒီအစားအာဏာချိန်ခွင်လျှာဘက်မညီလည်းမရှိ။ တစ်နည်းမှာနိုငျကငျြ့အားလုံးပါဝါရှိပြီးသားကောင်, ခြိမ်းခြောက်နှောင့်ယှက်ခြင်းနှင့်အရှက်ကိုအသုံးပြုနေသည်။ မိမိအလုပ်ရပ်များတမင်များနှင့်သားကောင်ထိခိုက်စေဖို့ဒီဇိုင်းဖြစ်ကြသည်။ ရလဒ်အနေနဲ့ကြားဝင်ဖြန်ဖြေထိရောက်မှုဖြစ်ပါတယ်။
ပိုပြီးင်ကဘာလဲ, အနိုင်ကျင့်အများစုသားကောင်များသူတို့ရဲ့ခံစားချက်တွေကိုဘယ်သူတို့ကိုမြန်သူတစ်ဦး၏ရှေ့မှောက်တွင်အတွက်ကိုပြောင်းချင်ဆွေးနွေးရန်ကြိုးစားရန်လည်းကြောက်ဖြစ်ကြသည်။ ထိုသို့အနိုင်ကျင့်ဖြစ်၏နှင့်မမျှတဖြစ်သကဲ့သို့ပိုပြီးင်ကဘာလဲ, ဖျန်ဖြေအဖြစ်တာသားကောင်ရဲ့တာဝန်ကိစ္စစေသည်။ တစ်ဦးအနိုင်ကျင့်အခွအေနမှာအနိုငျကငျြ့နေတဲ့ရွေးချယ်မှုအောင်ဖြစ်ပါတယ်။ ရလဒ်အဖြစ်အဆိုပါနိုငျကငျြ့ပြောင်းလဲမှု-မဟုတ်သားကောင်များအတွက်တာဝန်ရှိသည်။ သားကောင်တစ်နည်းနည်းနဲ့အခြားသူတစ်ဦးရဲ့ရွေးချယ်မှုများအတွက်တာဝန်ရှိကြောင်းယုံသာမမှားပေမယ့်နောက်တဖန် bullying ၏ပစ်မှတ် victimizes ။
အဆိုပါနှိပ်စက်ခံရသူ၏ပံ့ပိုးဖို့ပျက်ကွက်
တစ်ဦးအနိုင်ကျင့်အဖြစ်အပျက်ဖြစ်ပေါ်တပြိုင်နက်, အနိုင်ကျင့်၏ပစ်မှတ်ကျောင်းကနေထောက်ခံမှုအများကြီးလိုအပ်တယ်ပေါ့။ ဤသည်မှာ ထောက်ခံမှု ဟာအနိုင်ကျင့်ကိုရပ်တန်မူလျှင်ကြည့်ဖို့အတွက်စစ်ဆေးနေအဖြစ်လုံခြုံပတ်ဝန်းကျင်ပေးပါဝင်သည်။
တိုင်းခွအေနကေိုကွဲပြားနေစဉ်, အနိုင်ကျင့်နေတဲ့သားကောင်အဘို့အမှုအရာတို့ကိုဘေးကင်းစေရန်နည်းလမ်းများ၏နံပါတ်ရှိပါသည်။ ဤရွေ့ကားဤမျှအပေါ်အချိန်ဇယားအပြောင်းအလဲ Locker အပြောင်းအလဲလမ်းညွှန်, လူတန်းစားကနေအစောပိုင်းလွှတ်ပေးရန်နှင့်ပါဝင်သည်။ ဒါဟာသားကောင်နှင့်နိုငျကငျြ့အချင်းချင်းတယောက်ကိုတယောက်နှင့်အတူအနည်းငယ်သာအဆက်အသွယ်ရှိသေချာစေရန်ကြာဘာပဲလုပ်ဖို့အရေးကြီးပါတယ်။
သားကောင်ကိုလည်းအကြံပေးခြင်းထောက်ခံမှုလိုအပ်နှင့်ကဲ့သို့သောကိစ္စများနှင့်အတူကူညီပေးပါမည် Self-လေးစားမှု , ခံနိုင်ရည် နိုင်အောင်ပေါ်နှင့်။ ကံမကောင်းစွာသော်လည်း, များစွာသောကျောင်းအနိုင်ကျင့်ဖြေရှင်းရန်ထို့နောက်အနိုင်ကျင့်ရပ်ဆိုင်းလိုက်ပြီနှင့်သားကောင်ဒဏ်ငွေကြောင်းယူဆ။
ဆက်သွယ်ငြင်းဆန်
တစ်ဦးအနိုင်ကျင့်အဖြစ်အပျက်ဖြစ်ပေါ်သည့်အခါသားကောင်များ၏မိဘများအများအားဖြင့်အလွန်မတည်မငြိမ်ခံစားရတယ်။ ဒါဟာစာသင်ကျောင်းသူတို့နှင့်အတူစကားပြောဒါပေမယ့်လည်း၎င်းတို့၏စိုးရိမ်မှုများကိုနားထောင်ရန်မသာအချိန်ယူအရေးကြီးပါသည်။ မူဝါဒနိုငျကငျြ့ရင်ဆိုင်ရပါလိမ့်မယ်အတိအကျအကျိုးဆက်များကိုညွှန်းခြင်းမှဆရာ, ဆရာမများနှင့်အုပ်ချုပ်ရေးမှူးများတားမြစ်စေခြင်းငှါစဉ်နှင့်ပြုလုပ်အချို့ကိုသင်အဆင့်ပေါ်မှာအကြောင်းကိုသူတို့နှင့်အတူဆက်သွယ်ပြောဆိုအရေးကြီးပါသည်။
ထို့အပြင်သူကကျောင်းများတွင်မိဘများအရေးကြီးတဲ့အရာကိုအာရုံစိုက်နှင့်ဘေးကင်းလုံခြုံမိမိတို့ကလေးစောင့်ရှောက်ခြင်းနှင့်သူမ၏အဆိုပါအနိုင်ကျင့်အဖြစ်အပျက်ကျော်လွှားရန်ကူညီပေးနေသည်အကူညီအရေးကြီးပါသည်။ ကံမကောင်းစွာပဲ, များစွာသောပညာတတ်များအစားသားကောင်နှင့်သူမ၏မိသားစုနှင့်အတူလာမယ့်ဤစကားပြောဆိုမှုများကိုရှောင်ကြဉ်နိုင်အောင်ကြိုးစားပါ။
ယင်းအနိုင်ကျင့် account Hold ပျက်ကွက်
များလွန်းမကြာခဏအုပ်ချုပ်ရေးမှူးများနှင့်ဆရာ, ဆရာမတှကျောင်းတွင်လွန်းနှင့်အတူဝေးရဖို့ခွင့်ပြုပါ။ မည်သို့ပင်ကပထမဦးဆုံးဖြစ်ရပ်ပါသို့မဟုတ် 50 ရှိမရှိ၏, အနိုင်ကျင့်အကျိုးဆက်များတစ်ဦးချင်းစီသည်အချိန်ရှိရမည်။ အကောင်းဆုံးကတော့သည် စည်းကမ်း တစ်ခုအဖြစ်အပျက်ဖြစ်ပေါ်တစ်ခုချင်းစီကိုအချိန်ပိုပြီးသိသာလာပြီ, သဘောသဘာဝအတွက်ဘွဲ့ရလိမ့်မည်။ တစ်ဦးအနိုင်ကျင့်တာဝန်ခံတစ်ဦးချင်းစီနှင့်အခါတိုင်းကျင်းပမထားလျှင်, သူ၏အပြုအမူမြင့်လာလိမ့်မည်ဟုပိုပြီးဖွယ်ရှိသည်။
ထို့အပြင်တစ်ဦးအနိုင်ကျင့်ဆုံးမပဲ့သူ၏အပြုအမူ condoning အဖြစ်အတူတူပင်ဖြစ်ပါသည်။ ရလဒ်အနေနဲ့ကပညာတတ်များအမြဲကြောင်းမရှိမဖြစ်အရေးပါသည် တစ်ဦးအနိုင်ကျင့်တာဝန်ခံကိုင် မသက်ဆိုင်ကျောင်းတွင်သူ၏ရာထူးကို၏။ သူကအခြားသူများကို bullying လျှင်သူကောင်းတစ်ဦးကျောင်းသားတစ်ဦးကြယ်ပွင့်အားကစားသမားတစ်ခုသို့မဟုတ်ချမ်းသာကြွယ်ဝအလှူရှင်၏ကလေးသည်ဖြစ်ပါတယ်ပဲဖြစ်ဖြစ်, သူရန်လိုအပ်ပါသည် ကသူ၏လုပ်ဆောင်ချက်များအတွက်တာဝန်ယူ ။