နိုင်ငံရေးနှင့်ပတ်သက်ပြီးဟောပြောပွဲတွေအများကြီးဤသည်နေ့ရက်ကာလရှိပါသည်။ တကယ်တော့သင်ကပင်အွန်လိုင်းရုံသင်သွားသောနေရာတိုင်းအကြောင်းကိုဆွေးနွေးသောစကားကိုနားထောင်နိုင်ဖွယ်ရှိပါတယ်။ ၎င်းတို့၏အမြင်များ spouting လူ ဖြစ်. , ဒါပေမယ့်နိုင်ငံရေးသမားတွေမိမိတို့ကိုဆန့်ကျင် running ကြသည်ကိုလူများအကြောင်းကိုပြောတွေအများကြီးရှိသည်သာ။ ထိုသို့အများစုအလွန်ကောင်းတဲ့မဟုတ်ပါဘူး။ တကယ်တော့သူကအများကြီးဘက်မှာယုတ်ဖြစ်ပါတယ်။
ဒါပေမယ့်သင်ကအစဉ်အဆက်အပေါငျးတို့သညျဤအပြောအဆိုငါတို့သားသမီးထိခိုက်ဘယ်လိုစဉ်းစားခဲ့ကြဘူးပြီနည်း
သူတို့ကအများဆုံးအရွယ်ရောက်သူတို့နားလည်သဘောပေါက်ထက်အများကြီးပိုကြားနာခြင်းနှင့်စုပ်ယူလျက်, နိုင်ငံရေးမိန့်ခွန်းဆံ့သည့်အခါနှင့် အနိုင်ကျင့် ခြင်းနှင့်ရောင်ရမ်းဘာသာစကားတစ်ခုကိုလေးတွေအပေါ်ကြီးမားတဲ့အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိနိုင်ပါသည်။
ရပ်တန့်ကာမိနစ်ပြုလုပ်ရန်စဉ်းစားပါ။ အတော်များများကလူငယ်များအမေရိကန်ပြည်ထောင်စုတစ်နေ့နေ့မှာ၏ဥက္ကဋ္ဌဖြစ်သည့်ပုံစံမျိုးရယူလို။ ထိုသူတို့ကြီးပြင်းလာသောအခါသူတို့သမ္မတဖြစ်ချင်ကြဘူးလျှင်ပင်အများဆုံးလေးတွေနိုင်ငံရဲ့ခေါင်းဆောင်ကိုကွောကျရှံ့၌ရှိကြ၏။ သို့သော်ရွေးကောက်ပွဲကာလအတွင်းသူတို့တိုင်းပြည်အတွင်းအမြင့်ဆုံးရုံးများအတွက်အပြေးကြသည်ကိုလူများကနေဘာသင်ယူနေကြသနည်း
အဲဒီအစားလေးစားမှုနှင့်ဂုဏ်သိက္ခာနှင့်အတူအခြားသူများကိုပြုမူဆက်ဆံတတ်ဖို့သင်ယူထက်သူတို့ကအရမ်းမြားတှငျပါဝငျခွငျးနိုင်ငံ၏ထိပ်တန်းနိုင်ငံရေးခေါင်းဆောင်တွေစောင့်ကြည့်နေကြသည် bullying နည်းဗျူဟာ ကျောင်းမှာကလေးတွေကိုလူမှုလှေကားကိုတက်ဖို့အသုံးပြု။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့နိုင်ငံ၏ခေါင်းဆောင်များကဤထက်ပိုကောင်းတဲ့ဥပမာသတ်မှတ်မထားသင့်သလော
အကွိမျမြားစှာရွေးကောက်ပွဲအများဆုံးအမေရိကန်တွေဟုတ်ကဲ့ပြောပါလိမ့်မယ်လို့ပြဆိုပါတယ်။ တကယ်တော့များပြားသောလူတို့တွင်လူ့ယဉ်ကျေးမှု၏ဆုံးရှုံးမှုကိုကျော်နက်ရှိုင်းစိုးရိမ်ပူပန်မှုများရှိသည်။
သူတို့ကကျောင်းတွေ, အလုပ်ခွင်၌၎င်း, အထူးသဖြင့်အစိုးရအတွက်လေးစားမှုမရှိခြင်းကိုကြည့်ပါ။ တကယ်တော့အညီ Weber Shandwick ကစစ်တမ်း , အမေရိကန်တွေရဲ့ 65 ရာခိုင်နှုန်းဟာလူ့ယဉ်ကျေးမှုမရှိခြင်းအမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၌အဓိကပြဿနာကြောင်းယုံကြည်ကြသည်။ ထိုအတောအတွင်းအမေရိကန် 72 ရာခိုင်နှုန်းဟာကျွန်တော်တို့ရဲ့အစိုးရ America မှာအနည်းဆုံးအရပ်ဘက်နေရာတစ်ခုဖြစ်ပါသည်ယုံကြည်ပါတယ်။
တကယ်တော့, စစ်တမ်းကောက်ယူသူတွေရဲ့တစ်ဝက်နီးပါးဘာလို့လဲဆိုတော့လက်ရှိကြောင်း incivility နှင့်အနိုင်ကျင့်အပြုအမူ၏အစိုးရနှင့်နိုင်ငံရေးအထဲကစာနေကြသည်။ နှင့်စစ်တမ်းကောက်ယူရှိသူများ၏ 83 ရာခိုင်နှုန်းကိုကလူရိုငျးစိုနေသောကိုယ်စားလှယ်လောင်းများနှင့်နိုင်ငံရေးသမားများအဘို့မဲပေးမဖြစ်သင့်ယုံကြည်ပါတယ်။
တစ်ဦးရွေးကောက်ပွဲကာလအတွင်းအနိုင်ကျင့်ခြင်းကလေးများကြည့်ရှုအမျိုးအစားများ
နိုင်ငံရေးသမားများသုံးကြောင်းနိုင်ကျင့်နည်းဗျူဟာအများစုဟာကမှကြွလာအထူးသဖြင့်အခါ, အလယ်တန်းကျောင်းနှင့်အထက်တန်းကျောင်းကျောင်းသားများကိုအသုံးပြုအလွန်တူညီသူများဖြစ်ကြ၏ relational ကျူးကျော် ။ အများဆုံးနိုင်ငံရေးသမားများရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်သို့မဟုတ်အသုံးပြုခြင်းမှရှောင်ကြဉ်နေချိန်တွင် လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့် , သူတို့နှုတ်နိုင်ကျင့်ထဲမှာထိတွေ့ဆက်ဆံဘူး prejudicial အနိုင်ကျင့် ခြင်း, ဆိုက်ဘာတိုက်ခိုက်မှုတို့သည် ။
သူတို့ကအစအမေရိကန်ပြည်ထောင်စုမှာဆိုအထက်တန်းကျောင်းအတွင်း၌တွေ့ရှိနိုင်ပါသည်ကြောင့်နည်းဗျူဟာ၏နံပါတ်သုံးပါ။ အဲဒီအစားအထက်တန်းကျောင်းနှစ်တာကာလအတွင်းပျောက်ကွယ်သွား bullying, အဲဒါကိုအဖြစ်ကောင်းစွာအလုပ်ခွင်နိုင်ကျင့်ထဲမှာပေမယ့်နိုင်ငံရေးအနိုင်ကျင့်ထဲမှာမသာရရှိလာတဲ့တစ်ဆက်လက်လမ်းကြောင်းသစ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဤတွင်လူငယ်များအနေနဲ့ရွေးကောက်ပွဲကိုတစ်နှစ်ကာလအတွင်းသက်သေခံစေခြင်းငှါထိပ်ဆုံးငါးအနိုင်ကျင့်နည်းဗျူဟာဖြစ်ကြသည်။
အပြစ်တင်ပုံစံအပြောင်းအလဲလုပ်။ အနိုင်ကျင့်ကိုအသုံး အပြစ်တင်-ပြောင်းလဲ သူတို့ပျောက်သူတို့ကိုယ်သူတို့မှအာရုံနေမှုကိုအာရုံလွှဲရန်လိုတဲ့အခါ။ ထိုနည်းတူစွာနိုင်ငံရေး, ကိုယ်စားလှယ်လောင်းများကိုမကြာခဏအပြစ်တင်ပုံစံအပြောင်းအလဲလုပ်အတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံ။ တဦးတည်းလူကြိုက်များဥပမာသူတို့စီးပွားရေး, အလုပ်လက်မဲ့များနှင့်ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များအနေဖြင့်လူမျိုးရေးခွဲခြားမှု, လူဝင်မှုကြီးကြပ်ရေး, သေနတ်ထိန်းချုပ်ရေးနှင့်မိန့်ခွန်းလွတ်လပ်စွာအရာအားလုံးတို့အတွက်ဆန့်ကျင် running နေသောပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအပြစ်တင်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။
နိုင်ငံရေးကိုယ်စားလှယ်လောင်းများ၏ရည်မှန်းချက်သည်နိုင်ငံအတွင်းဖြေရှင်းခံရဖို့လိုတစ်ခုခုအဘို့ထိုသူတို့အပြစ်တင်နေဖြင့်အခြားသူတစ်ဦး၏စွမ်းရည်အပေါ်သံသယန့်ပစ်ရန်ဖြစ်ပါသည်။ လူတစ်ဦးသည်အခြားအပြစ်တင်တဲ့အခါမှာပိုပြီးင်ကဘာလဲ, သူတို့ရှောင်ရှား တာဝန်ယူပြီး သူတို့အခြေအနေကအထောက်အကူပြုခဲ့ကြပေမည်ဘာမှမပါ။
အမည်-ခေါ်ဆိုမှု။ အခြားသူတစ်ဦးအမည်များ Calling န်းကျင် bullying ၏ရှေးအကျဆုံးနှင့်အများဆုံးမှတ်မိပုံစံများကိုတစ်ဦးဖြစ်ပါသည်။ ဒါဟာကစားကွင်းခေါ်ဆိုခအပေါ်လေးတွေအချင်းချင်းအရှုံးသမားများနှင့်ကလေးကိုနားထောငျဖို့အဆန်းတော့မဟုတ်ပါဘူး။ သူတို့ကပင်မိုက်မဲနှင့် Dummy သည်အခြားကလေးတွေကိုတောင်းဆိုနှုနျးနိုငျသညျ။
အများဆုံးလူကြီးများသဘောတူမယ်လို့စဉ်တွင် နာမကိုအမှီ-ခေါ်ဆိုမှု လက်မခံနိုင်ဖြစ်ပါသည်, သူတို့ကနိုင်ငံရေးကိုယ်စားလှယ်လောင်းများကနေသည်းခံပုံရသည်။
တကယ်တော့အများအပြားကနိုင်ငံရေးကိုယ်စားလှယ်လောင်းများမကြာခဏတစ်ဦးချင်းစီကတခြားအမည်များကိုခေါ်ပါ။ တောင်မှထောက်ခံသူများအထူးသဖြင့်အွန်လိုင်း, ထိုလုပ်ရပ်သို့ရ။ လူ့အဖွဲ့အစည်းအနိုင်ကျင့်ဖို့အဆုံးကိုမြင်လိုလားလျှင်မူကား, သူတို့ခေါင်းဆောင်များကောင်းသောဥပမာ setting ဖြစ်ကြောင်းတောင်းဆိုဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
ဂုဏ်သတင်း-bashing ။ တစ်စုံတစ်ဦး၏ဂုဏ်သတင်းအားဖျက်ဆီးခြင်းစာအုပ်တွေထဲမှာအသက်အကြီးဆုံးကနိုင်ငံရေးနည်းဗျူဟာတစ်ခုဖြစ်သည်။ သူတို့နောက်ကွယ်က-The-မြင်ကွင်းများနည်းဗျူဟာကိုအသုံးပြုဖို့သို့မဟုတ်အွန်လိုင်းတစ်ဦး smear မဲဆွယ်စည်းရုံးရေးဖွံ့ဖြိုးပဲဖြစ်ဖြစ်, ပန်းတိုင်အတူတူပင်ဖြစ်ပါသည်။ အဆိုပါနိုငျကငျြ့သညျ့မေးခှနျးသို့၎င်းတို့၏ပြိုင်ဘက်ရဲ့ဂုဏ်သတင်းကိုဆွဲရန်လိုသည်။ သူတို့ကပင်အများပြည်သူအရှက်ကွဲခြင်းအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ယခုအထိအဖြစ်သွားရပေမည်။
ဖြစ်ချင်တော့, တူညီတဲ့အရာတိုင်းပြည်တစ်ဝှမ်းအထက်တန်းကျောင်းအတွက်နေ့စဉ်နေ့တိုင်းတွေ့ကြုံတတ်၏။ ဒါကြောင့်တစ်ဦးအနိုင်ကျင့်တစ်ခုသို့မဟုတ်ရှိမရှိ ယုတ်မိန်းကလေး , ပန်းတိုင်ဒါဆိုးဆိုးရွားရွားသူတို့မရှိတော့တစ်ဦးကိုခြိမ်းခြောက်သည်ဟုတစ်စုံတစ်ဦးကအခြားသူရဲ့ဂုဏ်သတင်းကိုပျက်စီးစေရန်ဖြစ်ပါသည်။ ကျောင်းများတွင် bullying ဤအမျိုးအစားမှအဆုံးတိုင်ချပြီးအရွယ်ရောက်သူတို့ကလေးတွေနှင့်ဆယ်ကျော်သက်များအတွက်သတ်မှတ်ထားအတူတူပင်စံချိန်စံညွှန်းများဖြင့်အသက်ရှင်လိုအပ်သည်။
ကောလာဟလပြန့်ပွား။ မကြာခဏအနိုင်ကျင့်၏ပိုပြီးသိမ်မွေ့ပုံစံများ, များထဲမှ ကောလာဟလသို့မဟုတ်စိုက်ပျိုးခြင်းအတင်းပြန့်ပွား မကြာခဏရွေးကောက်ပွဲများစဉ်အတွင်းအသုံးပြုသည်တစ်စုံတစ်ဦးအကြောင်းကို။ တစ်ခုတည်းသောခြားနားချက်နိုင်ငံရေးကိုယ်စားလှယ်လောင်းရဲ့အဖွဲ့အပင်ပုံပြင်များမီဒီယာအကြားနှင့်အွန်လိုင်းအနေနဲ့ရှုံးသောအခါအလငျး၌၎င်းတို့၏ပြိုင်ဘက်ကိုနှင်ထုတ်နိုင်ရန်အတွက်ဖြစ်ပါသည်။ တစ်ခါတစ်ရံထိုအနည်းဗျူဟာရိုးရှင်းစွာမုသာစကားကိုသူတို့တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအမှန်တရားတွေဖြစ်ကြောင်းအခြားအကြိမ်ဖြစ်ကြ၏။ ဒါပေမယ့်ရည်မှန်းချက်အတူတူပင်ဖြစ်ပါသည်နှင့်အခြားလူတစ်ဦး၏သမာဓိနှင့်ဇာတ်ကောင်အပေါ်သံသယန့်ပစ်ရန်ဖြစ်ပါသည်။
ဖုံးအုပ်လျက်ရှိခြိမ်းခြောက်မှုများပြုလုပ်ခြင်း။ တချို့နိုင်ငံရေးသမားတွေကတခြားကိုယ်စားလှယ်လောင်းတွေဟာသူတို့ရဲ့အနိုင်ကျင့်အတွက်အလွန်ရဲရင့်ခြင်းနှင့်တိုက်ရိုက်များမှာနေစဉ်, အခြားသူများကိုသူတို့၏လုပ်ရပ်များအတွက်အများကြီးပိုပြီးလျှို့ဝှက်ဖြစ်ကြသည်။ သူတို့ကတစ်စုံတစ်ဦးပေါ်မှာသူတို့ကိုခေါ်ဆိုမယ်ဆိုရင်နောက်ပိုင်းမှာဝေးကရှင်းပြသည်နိုင်သိမ်မွေ့ခြိမ်းခြောက်မှုများအောင်နေဖြင့်၎င်းတို့၏မက်ဆေ့ခ်ျကိုဖြတ်ပြီးရယူပါ။ ဤရွေ့ကားခြိမ်းခြောက်မှုတစ်ခုသိမ်မွေ့သတိပေးထံမှအနာဂတ်၌ဖြစ်ပျက်လိမ့်မယ်အရာကိုတစ်ဦးအဓမ္မကြေငြာဖို့အရာအားလုံးပါဝင်သည်ပေလိမ့်မည်။ တစ်စုံတစ်ဦးကခြိမ်းခြောက်အခြေအနေကထိန်းချုပ်ဖို့ကြိုးပမ်းမှုသည်နှင့်အနိုင်ကျင့်၏အလွန်အန္တရာယ်များသောပုံစံဖြစ်ပါတယ်။
ရွေးကောက်ပွဲအတွင်းအနိုင်ကျင့်ကိုနားလည်ရန်သော့ချက်ကနိုင်ငံရေးကိုယ်စားလှယ်လောင်းများကလေးတွေနှင့်ဆယ်ကျော်သက်နေ့တိုင်းအသုံးပြုတူညီနိုင်ကျင့်နည်းဗျူဟာကိုအသုံးပြုပြီးထက်မသာဖြစ်ကြောင်းအသိအမှတ်ပြုရန်ရန်ဖြစ်ပါသည်။ အဆိုပါပြဿနာကိုသူတို့ဖြစ်ကြသည်ထက်ပိုကောင်းတဲ့စံနမူနာထားရမည်ဖြစ်ပါသည်။
ကလေးတွေကနိုင်ငံရေးအနိုင်ကျင့်ခြင်းအားဖြင့်ထိခိုက်နေဘယ်လို
သုတေသနတသမတ်တည်းကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်ရုပ်မြင်သံကြားကိုကြည့်နှင့်မီဒီယာများ၏အခြားသောအမျိုးအစားများကိုကြည့်ရှုခြင်းမှပြုမူဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူမသာ, ဒါပေမဲ့သူတို့ကလည်းလူမှုရေးအရလက်ခံနိုင်ဖွယ်သည်အဘယ်အရာကိုသင်ယူကြောင်းပြသထားတယ်။ ကလေးတွေကြောင့်ရုပ်မြင်သံကြားပေါ်သို့မဟုတ်အွန်လိုင်းရှိမရှိ, အခြားသူများ bullying ကျွန်တော်တို့နိူင်ငံရဲ့ခေါင်းဆောင်များမြင်သောအခါအကျိုးဆက်သူတို့ထိပ်တစ်နေ့နေ့မှာရချင်အထူးသဖြင့်လျှင်, ဒီအခြားသူများကိုဆက်ဆံဖို့ထားတဲ့လက်ခံနိုင်ဖွယ်လမ်းကြောင်းကိုစဉ်းစားတက်မပေါက်ပါဘူး။ ဒါ့အပြင်ရွေးကောက်ပွဲအနိုင်ကျင့်ခြင်းမှအချို့သောမရည်ရွယ်သောအကျိုးဆက်များရှိပါတယ်။ ဤတွင်လေးတွေထိခိုက်နေကြသည်ထိပ်သုံးနည်းလမ်းတွေရှိပါတယ်။
နိုင်ငံရေးအကျဉ်းသားများအနိုင်ကျင့်ကြောက်ရွံ့စိုးရိမ်စိတ်ဖြစ်ပေါ်စေသည်။ တစ်ဦး၏အဆိုအရ တောင်ပိုင်းဆင်းရဲမွဲတေမှုဥပဒေရေးစင်တာတို့ကကောက်ယူအလွတ်သဘောလေ့လာမှု (SPLC), အ 2016 ရွေးကောက်ပွဲကိုတစ်နှစ်သားတို့တှငျအကြောက်ရွံ့စိုးရိမ်စိတ်တစ်ခုစိုးရိမ်ဖွယ်ရာအဆင့်ကိုထုတ်လုပ်ခဲ့ပါတယ်။ တကယ်တော့စစ်တမ်းကောက်ယူဆရာ, ဆရာမများ၏ထက်ပိုသုံးပုံနှစ်ပုံကျောင်းသားများ 2016 ရွေးကောက်ပွဲအပြီးသူတို့ကိုနှင့်သူတို့၏မိသားစုများဖြစ်ပျက်စေခြင်းငှါ, အဘယ်အရာကိုကျော်စိုးရိမ်ပူပန်မှုများထုတ်ဖော်ပြောဆိုခဲ့ကြကြောင်းသတင်းပို့သည်။
ထိုမှတပါး, Penn State မှာကောက်ယူမယ့်လေ့လာမှုမျက်မြင်သက်သေများနိုင်ကျင့်သူတို့တိုက်ရိုက်နိုငျကငျြ့၏လုပ်ရပ်များအားဖြင့်ထိခိုက်ကြသည်မဟုတ်သော်လည်းလုံခြုံခံစားခဲအချိန်ရှိစေခြင်းငှါသူသည်သူငယ်ပြသထားတယ်။ အဆိုပါလေ့လာမှုရဲ့စာရေးဆရာများသက်သေခံနိုင်ကျင့်လူနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းကလေးတစ်ဦးရဲ့ယုံကွညျခွငျးကိုမှေးမှိန်စေတဲ့လူမှုရေးယုံကြည်မှုများမှဦးဆောင်ကြောင်းထောက်ပြနေသည်။ အဆိုပါ Penn ပြည်နယ်လေ့လာမှုကျောင်းတွင် bullying သက်သေခံဖို့လျှောက်ထားစဉ်တွင်, များစွာသောသုတေသီများဆိုနယ်ပယ်တွင်အနိုင်ကျင့်သကျသခေံတူညီတဲ့သက်ရောက်မှုရှိလိမ့်မယ်လို့ကျနော်ယုံကြည်ပါတယ်။
နိုင်ငံရေးအကျဉ်းသားများအနိုင်ကျင့်သူတို့မြင်သောအရာကိုတူတဲ့ကလေးတွေကိုစေပါတယ်။ မရေမတွက်နိုင်သောလေ့လာမှုများကလေးများမကြာခဏသူတို့ရုပ်မြင်သံကြားပေါ်မှာတွေ့မြင်သောအရာကိုတုကဖော်ပြတယ်။ နိုင်ငံရေးအနိုင်ကျင့်အနာဂတ်ခေါင်းဆောင်များမဲသို့မဟုတ်ထင်ပေါ်ကျော်ကြားမှုရရှိကူညီပေးသည်ဆိုပါကရလဒ်အနေနဲ့, ထို့နောက်အချို့လူငယ်များများအတွက်သဘာဝနိဂုံးချုပ်ကျောင်းမှာပေါ်ပြူလာဖြစ်လာမှတူညီနည်းဗျူဟာကိုအသုံးပြုဖို့အတွက်ပါလိမ့်မယ်။ ဤအတောအတွင်းအဆိုပါ SPLC လေ့လာမှုတစ်ခါတစ်ရံတွင်နိုင်ငံရေးသမားများကိုကြည့်, စကားလုံးများသုံးစွဲဖို့ကျောင်းသားများကိုရဲလာနေကြပြီနာမကိုအမှီ-ခေါ်ဆိုမှုအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံနဲ့တစ်ဦးချင်းစီကတခြားဆီသို့ရောင်ရမ်းထုတ်ပြန်ချက်များစေလိမ့်မည်ဟုသတင်းပေးပို့ထားပါတယ်။ ရင်ဆိုင်သောအခါ, သူတို့လုပ်ရပ်တွေကိုများအတွက်မျှတမှုကဲ့သို့တူညီသောအရာလုပ်နေတာနိုင်ငံရေးသမားများထောက်ပြ။
နိုင်ငံရေးအကျဉ်းသားများအနိုင်ကျင့်ကျောင်းတွင်အနိုင်ကျင့်တိုးပွားစေပါသည်။ အဆိုပါ SPLC ပိုပြီးစစ်တမ်းကောက်ယူရှိသူများ၏ထက်ဝက်ထက် 2016 ရွေးကောက်ပွဲရာသီကာလအတွင်းရိုငျးစိုငျးသောနိုင်ငံရေးဆွေးနွေးမှုများအတွက်တိုးမြင်ကြပြီကြောင်းတင်ပြထားပါတယ်။ တကယ်တော့လေ့လာမှုမှာပါဝင်ခဲ့သူကိုဆရာ, ဆရာမတစ်ဦးအနိုင်ကျင့်ထဲမှာတိုး, နှောင့်ယှက်ခြင်း, ခြိမ်းခြောက်သတင်းပို့ပါ။ ပိုပြီးင်ဘယျလေးတွေနှောင့်ယှက်ခြင်းနှင့်အခြားကျောင်းသားများအနာမှလက်နက်များအဖြစ်သူတို့ကိုသုံးပြီးနိုင်ငံရေး, ထုတ်ပြန်ချက်များသို့မဟုတ်သဘောထားကိုသုံးပါနှင့်ကျောင်းမှာသူတို့ကိုပြန်လုပ်လေ့ရှိပါတယ်။
နိုင်ငံရေးအကျဉ်းသားများအနိုင်ကျင့်ခြင်း၏အကျိုးသက်ရောက်မှုတန်ပြန်ဖို့ကိုဘယ်လို
ကလေးတွေအပေါ်နိုင်ငံရေးအနိုင်ကျင့်၏သက်ရောက်မှုကိုလျှော့ချဖို့အဓိကသော့ချက်ကလေးတွေအဘို့အအခြေအနေတွင်နိုင်ငံရေးသမားတွေရဲ့လုပ်ရပ်တွေကိုထားရန်သေချာစေပါရန်ဖြစ်ပါသည်။ သုတေသနမိဘများကလေးများနှင့်၎င်းတို့၏နှင့်အတူပါဝင်ကြသောအခါကြောင်းအကြံပြု ရုပ်မြင်သံကြားသို့မဟုတ်အွန်လိုင်းကြည့်ရှုအလေ့အထများ , သူတို့ကစောင့်ကြည့်နေကြတယ်ဆိုတာကို၏သက်ရောက်မှုအများကြီးလျော့နည်းစူးရှသည်။ သူတို့ကနိုင်ငံရေးကိုယ်စားလှယ်လောင်းများအနေဖြင့်မြင်နိုင်ကျင့်အကြောင်းကိုသင်၏ကလေးတွေကိုပြောဆိုပါ။ အပြုအမူနှင့်အတူမှားယွင်းနေသည်အဘယ်အရာကိုထောက်ပြခြင်းနှင့်သူတို့အစားပြုမူသင့်တယ်ဘယ်လိုဆွေးနွေးပါ။
ဤအတောအတွင်းသင်မကြာခဏအနိုင်ကျင့်အကြောင်းသင်ကြားမှု tool အဖြစ်ရွေးကောက်ပွဲအချိန်ကိုသုံးသင့်အိမ်မှာရှိတဲ့သို့မဟုတ်သင်စာသင်ခန်းထဲမှာကဆွေးနွေးခြင်းဆရာမှန်လျှင်နိုင်ငံရေးဆွေးနွေးရန်လျှင်။ ဒါ့အပြင်သင့်ရဲ့ကိုယ်ပိုင်စကားစောင့်ကြည့်။ ကမဆိုအထူးသဖြင့်ရွေးကောက်ပွဲပေါ်တွင်သင်၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာအမြင်များကိုဖော်ပြမှဒဏ်ငွေဖြစ်ပါသည်နေစဉ်, သင်တို့သည်ဤမျှအကျင့်ကိုလေးစားမှုရှိပါတယ်သေချာပါစေ။ သင်အွန်လိုင်းကနိုင်ငံရေးဆွေးနွေးမှုများအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံလျှင်, သင့်အမြင်များနှင့်အတူသဘောမတူဘူးသူကိုအခြားသူများက bullying ရှောင်ကြဉ်ပါ။ သတိရပါလေးတွေသူတို့တုံ့ပြန်နှင့်နိုင်ငံရေးအနိုင်ကျင့်အနက်ကိုဘော်ပြသင့်တယ်ဘယ်လိုတွေကိုဘို့သင့်ကိုစောင့်ကြည့်နေကြသည်။